在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
捐款感謝信篇一
現在我們家里都比較富裕,沒那么的貧窮,可是大家都沒有想過那些災區的人們是多么的貧窮,我們都吃得飽,穿得暖,而那些災區的人們卻吃不飽,穿不暖,所以我想在12月31日那天設立一個節日——捐款節。
今天是個特別的日子,今天街上的店門口也非常的特別,不管你走到哪家店的門口,你都會看到有一個紅箱子,原來,今天是捐款節,那些紅箱子放在門前是要你拿出一份愛心的'錢放入箱子里,然后會有工作人員把這些錢送往災區,而今天必須每個人都要捐款,哪怕一元也行,不上街,打郵局電話來幫你送;要上街,就放在紅箱子里。
你們瞧,這位同學正和他媽媽去褲子店買褲子,走到門口時,他們停住了腳步,他的媽媽猶豫了一會兒,于是從包包里拿出了二十多元放入了紅箱子里。你們再看那邊,又有同學和媽媽去買東西了,他們有這份愛心,也是值得我們學習的。過了一會兒,我不禁看到了我同學——夏昕露,她和她的媽媽又來干什么呢?原來她們也是來買鞋子的,她們走到紅箱子時,不像第一位那樣猶豫,而是迅速從錢包里拿出了一百多元錢。我又轉頭一看,咦?那不又是我同學——夏子賢嗎,她和她的媽媽又是來干什么的呢?原來她和她媽媽是來買衣服的,走到紅箱子時,和夏昕露一樣如此迅速地拿出一百多元放入紅箱子中,夏子賢、夏昕露和她們的家長還真大方,居然出了一百多元,災區的人們收到以后,一定高興得不得了。
這天夜里,我做了一個夢,夢見災區的人們吃著香噴噴的飯菜,穿著新的衣服,愉快地過著新年呢!
捐款感謝信篇二
昨晚,快9點了,爸爸媽媽收到了意外的短信,其實也不算意外,一般來說,他們一起收到信息,那都是我們學校發出的了。
老師通知:10月16日是“鄭州慈善日”,號召每個學生捐出一天的零花錢。因學生沒有經濟能力,學校規定捐款上限,每名學生捐款不超過五元。捐款堅持自愿原則,如您孩子捐款,請于明天交給班主任老師。
我聽了,便急著去找我的存錢盒,還不解地問:為什么只讓捐這么少?
爸爸告訴我:老師說的很清楚,因為你們是學生,沒有經濟能力,心意是最重要的,捐款的人多了,得到幫助的人自然也會增多,點點滴滴匯成江河。
是呀!在幼兒園時,老師就教我們唱過:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!……”只要我們每個人都能獻出一點愛,情暖人間!
我想起,在上幼兒園時,為玉樹災區捐款時,我把平時贊的零錢,給媽媽兌換成100元的大鈔,認真地放進書包里,爸爸媽媽還高興地夸獎我是個很有愛心的好孩子!因為我在新聞中也看到了那里的悲慘場面,還哭了,當時哽咽的話都快說不出來了,他們太可憐了!當第二天,我滿懷著對玉樹地區可憐孩子們的關愛,把100元錢投入到校門口火紅的捐款箱時,我們的園長還跑來給我照了張像,感覺很有成就感!
我就是這樣,最喜歡做的事就是幫助別人、奉獻愛心!媽媽也常給我說:有愛心的人才是最美的!
正如我們常掛在嘴邊的一句話:贈人玫瑰,手留余香!
捐款感謝信篇三
第二日花紅柳綠草長鶯飛
我用鏡子照那位女子的模樣
我用那撿瓶子的男子的相思
涂抹在那女子的臉上
這一日那些空曠被裝載在汽車里
被運送至遠方
這一日刮起滾滾的黃沙
黃沙里全是鬼的影子
這一日我用清水泡中藥材
那藥味就彌漫了我的不遠處的視線
我那時在影像里成為種樹的人
但這種樹的人卻不以
再遇到那女子為最終目的
這種樹的人的心理是游蕩的
并如紙頁泛黃
感覺到安靜的草騎著摩托車在窗前打著招呼
現在種樹的人終于拋開那女子
去尋找與一位漂亮女子的相思
于是明亮從燈里走出來
不停地跳舞
種樹的人要愛的百轉千回
只為用那愛的汁液澆灌他的樹木
這個秘密被那個漂亮的女子知道了
她卻未把他打回那丑女身邊
漂亮的女子身后有黃沙
那黃沙在這一日要轉成彩虹
而種樹的人是阻止這一轉變的人
所以漂亮的女子獻上了熱吻
漂亮的女子說即使你不是阻止的人
我依然會獻上這吻的
我喜歡這不斷變換著位置
但又圍著一個中心
聚焦一個中心的感覺
有類似寂寞的東西生長出來
被陽光照耀并被我收集
似乎有事情要發生
但我并不知道是什么事情
那事情像森林里的兔子
跑得快如閃電
我用一碗水填滿沙漠
然后在生長出來的平面上
思考兩個少年和一個美女及一個大款
他們有怎樣的高尚的品格
我也看人群在打磨一支箭
那只箭瞄準我的影子
我的影子四處逃躥
因為我的影子鐘愛燭火與墻壁
因此它喜歡這種逃躥
陽光下一棵樹就這樣茁壯地生長著
在它逐漸枝繁葉茂的時候
我在黃昏逐漸收攏我張開的翅膀
我本以為如果我心如止水
則世界可以回復平靜
但我卻被那塊突然的石頭絆倒了
那一刻我看到了我被觸動的內心
那一刻在那個中心消失的時候
我觸摸到了黃昏生長的速度與激情
打骨朵的蔥
我與蔥在賽跑
我把大地與太陽記錄在紙上
那時你給我水喝
是不讓我過于急躁
但我還是急躁了
于是我建一所房子
我想用房子里晦澀的光滋養我
終于我心如止水
而你那時變成白衣女子出現在我的面前
你是為我的船指點迷津的人
我說每當我看見大地與太陽的時候
我都感到眩暈
我說我不知道蔥的奔跑對我意味著什么
而你說不要阻擋蔥的奔跑
也不要加快自已的速度
你只需站在草叢間
做一個漫長的等待
我于是從你白色的衣服里提出鋒利
我于是在房子給我的晦澀里不斷生長
我把沉默在石板上敲得叮當亂響
我現在看到蔥打骨朵了
我知道它跑到我和夏天前面去了
我轉頭的時候看見青草與花朵
看見自已在波瀾里的沉醉
四只鳥
我從水源地取水來的.時候
驚散了兩只鳥
卻讓另一只鳥獨具匠心地留下來
其它兩只鳥在空中劃出弧線
讓我有所觸動也讓我反而鎮定了下來
鎮定下來的我是注定要做一件事的
于是我用水去沖擊那只留下來的鳥
它則用城堡守住它的獨具匠心
不讓它毀滅
它則抖落身上的水珠
告訴我它對我專注的觀察
這一事態要永遠持續下去嗎
我要在時空的什么地方停留
然而水源地的水干涸了
我被決定離開這三只鳥
離開這山青水秀之地的一個沉靜的三角形
我現在不再能指揮我的千軍萬馬
我卸甲歸田并在夕陽里獨坐
夕陽里到處長著我的思考
然而在思考的空隙
鼓聲卻并未真正消失
我那時被成為被從門縫里觀察的人
我被成為不斷淪陷的人
這時第四鳥以區別前三只鳥的羽毛出現
它試探猶豫盤桓
卻被那三角形吸引著不愿離去
那三只鳥因此成為雕塑
我因此成為雕塑
世界本來就是轟轟烈烈而密集的
本來就是我的戰場
在一切光芒黯淡之后
影子正悄悄安靜地生長
捐款感謝信篇四
“5.12”四川汶川地震牽動著我們每一個人的心。每天看著那些令人揪心而又感動的新聞報道,我和我的學生們都在尋思著為災區的同齡人做點什么。經過與學校領導的協商,學校少先隊在震后的第二周就向全體少先隊員發出了倡議:讓我們為災區的小伙伴兒買上一支新鉛筆,買上一本新本子!
倡議發出的第二天,在晨會課上孩子們便紛紛地把錢舉到我面前——五元,十元,甚至五十元、一百元,不一會兒講臺上已經堆成了一座“小山”。看著這些,我感動得淚水噙在了眼里。我用眼睛的余光掃視了一下班里的幾個特困生,顯然,他們趴在桌子上,少了那些孩子的幾許的“得意”。于是,我便對孩子們說:“對于家庭條件比較困難的,就不需要了!”第三天,當我一跨進教室,一個稚嫩的網聲音在教室里響起:“孫老師,這是我的十元錢!” 聽到這個怯怯的聲音,我心里怔了一下,吃驚地盯著發出聲音的××的那雙真誠而害羞的漂亮的臉龐,那雙湛藍的眼睛如同一泓寧靜的海。“孫老師,您千萬得收下,雖然我家里比較困難,比起災區的孩子還說,這算不了什么困難!這是我的一片心意!”可能是怕我不肯要,××一口氣說了這么多,一張白皙的臉漲得通紅。說完,她低著頭,兩只手不停地擺弄著她那陳舊而又洗得發白的衣角。
同學們都用驚異的眼光看著她。大家都非常清楚她的情況:她是全校兩百名學生中“響當當”的困難戶。她是她爸抱養的.,因為家里窮,自己又生病討不上老婆,但為了防老,就有了這樣一個女兒,更特殊的是,她不是黃皮膚,黑眼睛的中國人,她有著一頭漂亮的金發,白白的皮膚,一雙藍藍的眼睛,據說是俄羅斯的血統。一元、兩元、甚至幾十元,在很多孩子眼里可能都算不上什么,可對××來說每一分錢都來之不易,何況是整整的十元錢。
我接過了她手里的這一張紙幣,分明能感覺到鈔票上帶著她暖暖的體溫。是啊,也許,這張十元紙幣她在里兜里珍藏了好長時間了;也許,從今天一上學,她就把它捏在手心,直到我的到來;也許。這個瘦小的女孩子多少次揣著它,從擠滿學生的小店旁默默地走開……在她的心里,這十元錢是顯得多么的珍貴啊!
“對,老師,收下吧!××以后有什么困難,我們還會幫助她的。”就連平時最愛搗蛋的季佳羽也站起來了。
“孫老師,收下吧,收下吧……”見我遲遲不開口,全班同學都急了。
在同學們的一致要求下,我把這十元錢與其它錢合在一起。就在那一剎那間,我看見××開心地笑了。她笑得是那樣的羞澀,那樣的甜美。
看著這滿教室的真誠的目光,我也從心底露出了微笑。
捐款感謝信篇五
你們好!我很榮幸能夠站在這里,代表我校全體同學發言,此時,我的心情無比激動,因為今天是一個難忘的日子, 湖南建業會計事務所黨支部給我們全校學生捐贈了嶄新的校服,為我們新學期的生活添上了一道亮麗的風景。你們的顆顆愛心,將激勵我校全體同學積極進取,勇創佳績。
現在,請允許我代表平樂學校全體學生向你們表示最誠摯的謝意,謝謝你們!
“贈人玫瑰,手有余香”。你們這種高尚的義舉讓我們感受到愛無處不在。你們因捐贈而高尚,我們因你們的高尚而成長。平樂學校的明天,也會因為有你們的支持而更加輝煌!
此時此刻,千言萬語,難以抒發我們對你們的無限感激。請允許我再一次代表全體學生向你們真誠的說一聲:謝謝!
請相信我們,我們一定不會讓你們失望!我們將在以后的學習和生活中用優異的成績,美好的品質和高尚的人格來回報關心我們的人。
謝謝大家!