范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
介紹鉛筆的說明文篇一
一只鉛筆和刀吵了起來，鉛筆說：“哼，我的作用可比你大的多要不我，主人能在卷子上寫字嗎？所以說我的作用最大。”刀也不相讓，說：“你個鉛筆用到頭以后，你還有什么用啊？我若不削你，你根本就是個垃圾一個，我的作用應該比你大。”鉛筆接著又說：“你本來就是削我的，你要不削我，你還能削什么啊？你又有什么用啊？我看，你更是垃圾！我的作用永遠比你大。”刀又說：“我要不削你，你就是個木塊，你才是垃圾。”“你是垃圾！”“你是垃圾！”“你是垃圾！”……他們爭個不停。鉛筆說：我們這樣吵個沒完沒了也不是個辦法，不如我們去找成績的公平評價吧。”“好啊，這是個好主意，我們快走吧！”刀說道。
后來，他們一起來到成績面前，要聽一聽成績最公平的評價。
成績說：“你們兩個不要吵了，其實你們每個人的作用都很大，你們兩個誰也離不開誰，你們要團結起來，這樣力量才會更大嘛！”
鉛筆和刀聽了以后，都羞愧地低下了頭。從此以后，他們成為了形影不離的好朋友。
介紹鉛筆的說明文篇二
我是一只可愛的鉛筆刀，穿著一件美麗的外衣，上面有許多五顏六色的小花，這些小花在綠草的映襯下顯得格外美麗。我的形狀像一個小房子，上面有一個煙囪，一扇黃色的門和兩個干凈明亮的窗戶。更奇妙的是我的周圍還有一圈柵欄呢！
我的用法非常簡單。想用我削鉛筆的時候只要把我的房門拉開，然后把鉛筆伸進我中間的小洞里，搖動我那只黃色的手臂。再把鉛筆拿出來的時候你就會發現，放進去的那只鉛筆的尖比原來尖了好多。
我有好多兄弟姐妹，他們也特別漂亮。其中我的一個姐姐還獲得過文具tv模特大賽的冠軍呢！可他們一個又一個被丟進了垃圾箱，你一定很奇怪吧！那是因為他們的小主人不愛惜他們。比如表姐麗麗被摔壞了，堂弟強強也是是手臂殘疾，其他好多親戚也都因出事故而被送進了垃圾箱。
我的身體一直都很健康，因為我的小主人很愛我。他對我輕拿輕放，每次用完都用軟布把我擦干凈。
后來有一次接受小主人體檢時，我被查出掉了一個零件。大概是又一次我不小心摔倒造成的。我很傷心，但我也很樂觀，因為我知道小主人正在努力幫我找零件。
終于有一天，我身上的零件找到了。我忍著巨大的痛苦接受了小主人的手術。手術很順利，我又恢復了健康。這次是小主人救了我，以后我一定會更加努力工作，來報答小主人的救命之恩。
呵呵，我是不是一個可愛又堅強的鉛筆刀呢？
介紹鉛筆的說明文篇三
我是一支鉛筆，一支普通的鉛筆，我每天都呆在小主人的文具盒里，永遠也離不開這個書桌，除非小主人不小心把我掉在了地上，我才可以看到不一樣的世界。要是你問我我的夢想是什么?我就會告訴你，其實我有許許多多的夢想!
我的第一個夢想是到國旗臺，知道我要做什么嗎?我要做一根旗桿，讓國旗在我身上徐徐升起。哇!想想就很開心!
我的第二個夢想是跑到餐桌上，知道我要做什么嗎?我要做一雙筷子，嘗遍世界的美味。哇!想想就很開心!
我的第三個夢想是跑到音樂廳，知道我要做什么嗎?我做做一支指揮棒，聆聽世界上最優美的旋律。哇!想想就很開心!
我的第四個夢想是跑到樹林里，做一個樹干，讓枝葉在我身上蔓延，冬天能為人們遮風擋雨，夏天能為人們遮陽避署。哇!想想就很開心!
我的第五個夢想，也是我最偉大的夢想：那就是做回我自己。我想小主人用我寫出一篇又一篇美麗的文章，我想小主人用我畫出一副又一幅漂亮的畫，我想我寫出的每一筆都不會被擦掉，我想發揮我最大的用處，做一支最有用的鉛筆。
介紹鉛筆的說明文篇四
每天寫作業的時候，你一定會用到的工具是什么呢？沒錯，就是鉛筆，可是你們知道鉛筆這個方便的工具，是誰發明的呢？據說現代鉛筆的發明大約只有四百多年，起源是在英國伊麗莎白統治時期，大約是公元1564年，當時在在英格蘭的一個叫巴羅代爾的地方，有人發現了發現了一種黑色的礦物–石墨。
發現石墨的人，將黑黑的石墨在紙上畫了一下，發現他竟然跟鉛相同都能在，紙上留下痕跡。而且這痕跡看來比鉛的痕跡要黑得多呢！就因為這個發現，當時人們都稱這個比鉛還好的石墨為“黑鉛”。那時，巴羅代爾一帶的牧羊人常常使用石墨在羊的身上畫記號。在當時牧羊人若不在自己的羊群身上作記號，每天幾乎都會為了是誰家的羊，而與人爭論不休。
不過，當時的石墨非常的大塊，所以使用起來并不方便，所以激發大家開始發想，怎么樣才能讓石墨用起來更方便。有人就建議，石墨可以切成方方正正的，但是有人嫌太方正，不好拿；又有人想把石墨磨成圓形，但有也人反對；那么方的不行、圓的也不行，那到底怎么樣才好呢？后來有人想到，因為使用石墨是用手去操作，所以，我們應該想一個手比較好握的方式，來設計石墨的形狀才對。于是大伙兒左思右想，終于想到可以將石墨塊切成小條狀…后來，石墨切成條狀以后，不但可以寫字、還能畫畫呢！
自從石墨被廣泛運用后不久，英國國王喬治二世，覺得這個石墨是個非常不錯的珍寶，于是下令，巴羅代爾石墨礦是英國國王喬治二世皇室所擁有的，任何人都不可以隨便去開采。不過，用石墨條寫字有個很大的缺點，那就是很容易弄臟紙張或衣服，而且又很容易折斷。于是到了1761年，德國化學家法伯首先解決了這個問題。
大得多，也不會弄臟手，這就是最早的鉛筆。
直到18世紀末，世界上還只有英國、德國，兩國能夠生產這種鉛筆。因此，拿破侖發動了對鄰國的戰爭之后，英國、德國切斷了對法國的鉛筆供應，所以，當拿破侖下令法國的化學家孔德在自己的國土上找到石墨礦，然后造出鉛筆。但法國的.石墨礦質量差，量也少，孔德便在石墨中摻入黏土，放入窯里燒烤，后來就制作成了當時世界上既好又耐用的鉛筆芯。由于在石墨里加入的黏土比例不同，生產出的鉛筆芯的硬度也就不一樣，顏色深淺也不同。這也就是今天我們看到鉛筆上標示的h（硬性鉛筆）、b（軟性鉛筆）hb（軟硬適中的鉛筆）
介紹鉛筆的說明文篇五
鉛筆,是同學們手中在普通不過的物品了。它沒有鋼筆那么堅固;沒有彩色筆絢爛。顏色也不絢爛，只有單調的一種顏色——灰色。
平時，鉛筆總是靜靜地躺在鉛筆盒的一角。鉛筆看起來是那么微不足道，卻是同學們手里少不了的學習用品，同學們通過鉛筆來傳遞信息，它是同學和同學之間溝通的橋梁。
細細、長長的鉛筆看上去弱不禁風，可拿要同學們的手中可神奇了，就像孫悟空手中的金箍棒，一會兒變成一幅美麗的寫生，一會兒變出一片草地，一會兒變出一串串英語字母。
我在幼兒園時，媽媽就給我買了四五十支鉛筆，我用鉛筆來寫字、畫畫、做口算題，給我帶來了許許多多的快樂與無窮的樂趣。
鉛筆的生命雖然短暫，可它深信：生命不在于長短，而在于價值。
真是李商隱所說的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
介紹鉛筆的說明文篇六
我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節送給我的禮物，我可喜歡它了。
這個文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。
鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦!
每當我寫作業的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫起作業來，如果寫錯一個字，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就ok了。在畫畫地時候，我會拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。
我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆。橡皮。尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業。
我愛這個文具盒，它不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好朋友。
介紹鉛筆的說明文篇七
我們每天上學前都要裝很多鉛筆進筆袋，有的長，有的短，有的粗，有的細。長的鉛筆經常露在筆袋外面，拉鏈很難拉。為了解決這個難題，我突發奇想，要發明一支神奇的鉛筆。
從表面上看，你看不出它和普通鉛筆有什么不同之處，可是在運用上會讓你大開眼界。它比普通鉛筆的功能強大百倍。不信，聽我介紹吧!
學習的時候，按下筆蓋上的按鈕，只要你寫錯了字、做錯了題目，鉛筆就像皮諾曹的鼻子一樣一下子變長了，直到自己的主人發現了錯誤并改正，它才會一點一點縮回去，變成原來的樣子，像一個小寶寶，安靜地躺在媽媽的懷里。
下課了，你想離開教室，但又擔心鉛筆被別人拿走怎么辦?其實這些擔心是多余的。因為鉛筆內部裝有指紋識別系統。只要別人拿起鉛筆超過2秒不放下，鉛筆就會迅速發出“放開我，放開我”的警報聲。如果5秒鐘不放手，它還會發射出刺眼的紅光，別人便會抱頭逃之夭夭。等到主人回來，鉛筆還原封不動地躺在課桌上。主人完全不用擔心它被順手牽羊。
你也不用擔心筆芯用完的問題。因為它攜帶了自動更換裝置。你只要將需要更換的筆芯放入卡槽內，按下側面的按鈕，就能實現筆芯的自動更換。
我真希望能早點發明出這種鉛筆，讓小學生們每天都能輕輕松松地學習。
介紹鉛筆的說明文篇八
在我的學習生活中，我經常要用到這一樣東西，那就是我的活動鉛筆了，現在我來給你介紹介紹它吧！
活動鉛筆與普通鉛筆與眾不同，她有著一條迷人的“小蠻腰”頭頂上有一個白色的小按鍵，那就是她象征著高貴的小禮帽，這“小禮帽”按一按可會吐出筆芯的，她穿著一條“粉色的裙子”漂亮極了。
它被我稱之為“環保鉛筆”瞧！那被我號稱“土包子”的木質鉛筆，用樹木制成，用削筆刀削完就沒什么了，又要買一只多浪費啊，我的活動鉛筆它用塑料制成，你只要給它換筆芯就又可以再用，向我們小學生，從小就要學會環保，所以一定要使用這支環保鉛筆啊！
活動鉛筆不僅環保，而且物美價廉，只要區區2元錢就可以買到，加上筆芯一共只要4塊錢，假如，你更喜歡木質鉛筆，你算算，一只木質鉛筆1元錢，一個學期你最起碼要10支，那就是10元啊！那一角一分錢可是你爸媽辛辛苦苦得到的呀，你也要節約錢啊！
這個鉛筆還有一個功能，它就是可以在你沒有帶橡皮的時候大顯身手，記得我有一次，沒有帶橡皮擦，我特別著急，去哪找橡皮啊，咦？這是什么，我仔細打量手中握著的活動鉛筆頭上的小禮帽。啊，原來小禮帽上還有一塊迷你可愛的小橡皮啊。你聽了這些就趕快來買一只回家吧，說不定哪天就輪到你忘帶橡皮了呢！
這就是我的活動鉛筆！
介紹鉛筆的說明文篇九
大家好，我是一支穿著黑紅相間衣服的hb鉛筆。我的小主人是個三年級的小男孩。他可以用我來畫畫、寫字，打草稿。看我的小主人越長越高，我卻越長越矮，我既欣慰，又有點舍不得。
我有許多好朋友，它們都有自己的名字，比如：2b、4b、3b、2h、3h……其中有一種朋友叫做彩鉛，她們是鉛筆中的“佼佼者”，每天穿著五彩繽紛的衣服，過著集體的生活，我很羨慕她們。
但是，我開心的事也是有的!我可以去旅游。有一個暑假，小主人帶著我和畫筆去上海玩。在去上海的動車上，小主人拿著我在畫畫。他用我的“頭發”在紙上“沙沙”地掃來掃去，再用畫筆在紙上涂了涂。大約過了幾個小時，一幅畫就完成了!我看著自己參與的作品，高興極了!小主人還帶著我去東方明珠塔、上海中心大廈，我們玩得很開心!
我還會和小主人玩“捉迷藏”。有時，我孤零零地在客廳的茶幾上躺著，小主人卻在書房里翻箱倒柜地找我;有時，我安靜地在教室的地板上躺著，看著好多同學的雙腳走來走去，有些還差點踩到我，后來，我在漆黑的教室過了一夜，直到第二天小主人來上學，才興奮地發現了我。
我最討厭“剪頭發”。每次“剪頭發”，小主人就把我的頭伸到卷筆刀的“黑洞”里，然后用手不停地轉動機器，轉得我成了“光頭”。
此刻，我靜靜地呆在書包的一個鉛筆盒里。小主人，快來找我吧!
介紹鉛筆的說明文篇十
在很早以前，美國佛羅里達州有一位叫李普曼的畫家，家里窮得連成套的畫具都買不起，一枝鉛筆削了又削，用禿了仍舍不得扔掉，像皮用得剩丁點兒大，也十分地珍惜，窮日子不允許他大手大腳。
有一天，李普曼全神貫注地創作一幅題為“夢中的少女和紳士”的畫。他全身心地沉浸在創作的激情中，短禿的鉛筆捏在指間也得心應手。他畫一會兒，停下來瞧一會兒，反復地揣摩。發覺有不妥當的地方，便用那丁點兒大的橡皮擦掉重來。忽然，他發現了一處敗筆，趕忙找橡皮擦，可那小橡皮竟突然不知去向了。找來找去，費了好大勁才在墻腳下找著。找到了橡皮，短禿的鉛筆又不見了。“看來，得想個辦法。”他就用線將橡皮拴住吊在鉛筆上，這樣用起來就好多了。可是，用了一會兒，橡皮就掉了下來，再拴上，又掉了下來。“見鬼!煩死人了。”“我非要把這東西弄好不可”!
突然他想出一個主意，趕忙找到一塊鐵皮，將橡皮固定在鉛筆頂端……“哈哈!真太妙了!”他喜不自禁，拿在手上一用又結實又便當。
不久，他將這“合二為一”的鉛筆送去申請專利。之后，他將這項專利賣給一家鉛筆公司，得了55萬美元。這正是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。
橡皮頭鉛筆的發明，運用了組合發明法。應用組合的方法，把分散的、已有的物品按照一定的目的要求，進行巧妙地組合，就形成新的產品。我們可以這樣想：在這件東西上添加些什么或把這件東西跟其他東西組合在一起，行不行?看看會有什么新變化，會產生什么新效果。
歐洲有一個磨鏡片的工人，有一次，他偶然把一塊凸面鏡片與一塊凹面鏡片合在一起。他透過這兩片鏡片向遠處一看，“啊!遠處的景物怎么移到眼前來了?”他驚訝得大叫起來。這個發現，后來給科學家伽利略知道了，他對這個組合而成的事物進行了研究，終于發明了望遠鏡。望遠鏡的發明，使人們的眼能看得更遠。后來，人們又在此基礎上制成了天文望遠鏡，用它來觀測天象，發現了許多人們從未見過的宇宙天體，使天文學研究翻開了嶄新的一頁。