在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級感恩手抄報(bào)篇一

運(yùn)動會上都有它。( )

富有窮沒有，里有外沒有，畫有字沒有，魚有鳥沒有。( )

候( )( ) 鈞( )( ) 折( )( )

鳴( )( ) 舊( )( ) 風(fēng)( )( )

1、冤家對頭。在( )內(nèi)填反義詞。(6分)

弄( )成( ) 口( )心( ) ( )羅( )網(wǎng)

同( )共( ) ( )口( )聲 喜( )哀( )

2、親朋好友。在()內(nèi)填近義詞。(6分)

( )思( )想 胡( )非( ) ( )饑( )渴

( )兇( )惡 兇( )惡( ) 冷( )熱( )

3、游動物園。在( )內(nèi)填上動物名。(6分)

( )目寸光 守株待( ) ( )立雞群

( )絲馬跡 心( )意馬 鳳毛( )角

留言 格言 諾言 誓言 預(yù)言 名言 忠言 謊言

臨走時(shí)寫下要說的話叫( ) 含有教育意義的話叫( )

誠懇勸告別人的話叫( ) 宣誓時(shí)說的話叫( )

意義深刻廣為流傳的話叫( ) 預(yù)見未來的話叫( )

應(yīng)允別人的話叫( ) 虛假不實(shí)的話叫( )

老虎的屁股--( )八仙邊海----( )外甥打燈籠---( )

徐庶進(jìn)曹營--( )泥菩薩過河---( ) 小蔥拌豆腐---( )

15、魯智深 16、美猴王

(1)《西游記》

(2)《三國演義》

(3)《水滸傳》

(4)《紅樓夢》

替罪羊 比喻恩將仇報(bào)的人

寄生蟲 比喻代人受過的人

孺子牛 比喻兢兢業(yè)業(yè)的人

千里馬 比喻依附別人的人

中山狼 比喻出類拔萃的人

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說 樹林是綠色的療養(yǎng)院

人類學(xué)家說 樹林是生命的搖籃

生物學(xué)家說 樹林是大自然的美容師

醫(yī)學(xué)家說 樹林是人類的樂園

藝術(shù)家說 樹林是綠色的銀行

畫家說 樹林是靈感的源泉

1、補(bǔ)充詩句。(4分)

(1)春潮帶雨晚來急，( )。

(2)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，( )。

(3)人面不知何處去，( ) 。

(4)天門中斷楚江開，( ) 。

2、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”來贊美黃河的'雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下列的事物嗎?請從下面事物中選擇4個(gè)寫詩句。(4分)

(1)

(2)

(3)

(4)

1、給句子加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號中的要求相符。(4分)

(1)王紅李燕參加演出了 (別人向王紅說)

(2)王紅李燕參加演出了 (陳述兩人都參加演出了)

(3)王紅李燕參加演出了 (王紅告訴別人，李燕參加演出了)

(4)王紅李燕參加演出了 (王紅喊李燕參加演出了)

2、王大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去問人，三人看了后分別說出自己的意見，這三種意見，都言之有理又各不相同，請你人代說出。(3分)

甲說：

乙說：

丙說

(1)生活在大海里的魚類是咸的。(

(2)“人類在糟蹋了地球之后，還會有美好的生活環(huán)境嗎?”這是一個(gè)反問句。( )

(3)“《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶先生寫的。”這句話是對的。( )

(4)“凝視注視 重視 仰視”這四個(gè)詞都表示看的意思。( )

1、解放前，國民政府的一家報(bào)紙準(zhǔn)備刊登一則新聞，標(biāo)題是“匪首賀龍昨日被活捉槍斃。”一位編緝在編稿時(shí)，有意在“被”字前面加了個(gè)“又”字，便成了“匪首賀龍昨日又被活捉槍斃。”請問這一改妙在何處?(3分)

2、某書店要在店內(nèi)醒目的地方掛一個(gè)條幅，條幅上寫一句格言。請你把自己認(rèn)為合適的格言寫出來，并說說你為什么選它?(3分)

1給帶點(diǎn)的字注音。(4分)

2這段話是從 、 、 三方面來介紹周總理的。(3分)

3用“ ”畫出這段話的中心句。(1分)

4“春蠶不死，吐絲不盡”還可以說成“ ”(2分)。

5你認(rèn)為周總理說的話的真正含義是什么?(2分)

四年級感恩手抄報(bào)篇二

小朋友，仔細(xì)聽，安全常識有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長老師才放心。

過馬路，眼要明，兩路縱隊(duì)靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。

拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。

細(xì)小物，注意玩，千萬別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫(yī)生莫拖延。

饑餓時(shí)，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細(xì)嚼慢咽成習(xí)慣，這樣身體才康健。

照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險(xiǎn)，用電常識記心間。

遇火災(zāi)，119，火警電話記心頭，速離險(xiǎn)境求援助，生命安全是關(guān)鍵。

家來人，不認(rèn)識，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機(jī)來做案。

閃電亮，雷聲鳴，自然現(xiàn)象不虛驚，高墻大樹不靠近，導(dǎo)體拋開地下蹲。

遇匪徒，110，匪警電話要記清，機(jī)智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心。

接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，誤時(shí)花錢且哀痛，醫(yī)好皮膚不勻稱。

大熱天，走遠(yuǎn)程，切記莫把生水喝，肚子痛來頭發(fā)昏，途中哪里找醫(yī)生。

青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監(jiān)。

冬天冷，要取暖，火區(qū)電器要檢點(diǎn)，亂七八糟遍地?cái)[，出了火災(zāi)后悔晚。

藥醋瓶，要收好，千萬不能亂了套，老人小孩分不清，誤食會把命喪掉。

不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發(fā)展，人人爭當(dāng)接班人。

壞故事，莫要聽，影響學(xué)習(xí)誤青春，有害書籍更莫看，不會分析會受騙。

安全事說不完，時(shí)刻小心理當(dāng)然，偶出事故總難免，自覺自愿入保險(xiǎn)。

倡保險(xiǎn)，促平安，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學(xué)生齊參與，校內(nèi)校外享平安。

四年級感恩手抄報(bào)篇三

第三單元是以中外童話故事為主題的一組教學(xué)內(nèi)容,綜合性學(xué)習(xí)也是內(nèi)容之一。(教材p45)

中外童話是一座巨大的知識文學(xué)寶庫,為了引導(dǎo)學(xué)生由走進(jìn)文本——到感受文本——體驗(yàn)文本——走出文本——感受快樂——感受生活,走進(jìn)社會大語文天地,我設(shè)計(jì)了本次語文綜合性活動。本課設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想就是抓一條主線,以學(xué)生發(fā)展為主線。通過形式多樣的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)生的想像能力和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生利用信息渠道獲取資料的能力。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)語文,學(xué)會合作。在設(shè)計(jì)中力求體觀學(xué)生的`自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。

1、讓學(xué)生在充分閱讀的基礎(chǔ)上,了解童話的內(nèi)容,感悟童話的語言,體會童話的特點(diǎn),感受童話的魅力。

2、 讓學(xué)生在形式多樣的活動中,盡情體驗(yàn)童話的樂趣,提高閱讀積累能力,培養(yǎng)聽、說、讀、寫、演的能力。

3、通過展示活動,培養(yǎng)學(xué)生主動探究的興趣和團(tuán)結(jié)合作的精神,不斷提高語文實(shí)踐能力。

教學(xué)重點(diǎn):在熟讀本單元內(nèi)容和閱讀課外童話的基礎(chǔ)上,通過討論、交流,引導(dǎo)形式體會童話的特點(diǎn),感受童話的樂趣。

教學(xué)難點(diǎn):講童話、演童話。

引言

濃濃童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時(shí)光,重新拾起它,你會覺得它是那么美好。這節(jié)課讓我們在寫童話的、講童話、演童話的過程中,再一次盡情體驗(yàn)童話給我們的快樂吧!

過渡:走進(jìn)今天的“大看臺”,同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅,想一試身手。心動不如行動,讓我們開始吧!中外童話是一座巨大的寶庫,她那優(yōu)美的語言和動人的故事,引人入勝,總能把我們帶入美好的境界里感受其中的真,善,美。今天,讓我們一起走進(jìn)奇妙的童話世界,去感受一下童話的魅力吧。

1、說童話。

師:近來,老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的一個(gè)小秘密:在學(xué)習(xí)有關(guān)童話這一單元以后對童話的興趣越來越濃了,誰來說說你讀了哪些童話故事?(生暢所欲言)

2、講童話。

師: 哪個(gè)童話故事給你留下最深刻的印象?選擇你最喜歡的一個(gè)故事,講給同學(xué)們聽,可以自由組合,也可以配上動作演一演。(學(xué)生很活躍)

3、編童話。同學(xué)們或創(chuàng)編或續(xù)寫了不少童話故事,下面請同學(xué)來展示一下,其他同學(xué)當(dāng)評委。

(1)先回憶童話的特點(diǎn),后據(jù)此點(diǎn)評:①主人公往往有超常能力;②想像豐富;③包含一定的道理。(板書)

(2)學(xué)生展示、師隨機(jī)點(diǎn)評。

師:同學(xué)們真行呀!個(gè)個(gè)能說會道,還會畫呢!下面請大家欣賞同學(xué)制作的手抄報(bào)。(事先布置學(xué)生準(zhǔn)備)

4、展示臺。

出示童話手抄報(bào),生介紹,師生共同點(diǎn)評。

師: 同學(xué)們,通過這次活動,我們了解了更多的童話故事,但這只是滄海一粟。走進(jìn)童話世界,你一定會有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。只要你用心靈擁抱這片沃土,它就會讓你的智慧之樹開花。

四年級感恩手抄報(bào)篇四

(1)、四則混合運(yùn)算的規(guī)律：

①在有括號的'算式里，先算 ，再算 。

②在沒有括號的算式里，既有加減法，又有乘除法時(shí)，先算 ，再算 。

③在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要按順序計(jì)算。

(2)、有關(guān)0的運(yùn)算：

①任何數(shù)與0相乘，都得 ;

②0除以一個(gè)非0的數(shù)，得 ;

③任何數(shù)與0相加，都是 ;

④一個(gè)數(shù)減去0，得 ;

7.83+1.67= 6.12-3.58=

80×64= 1435÷35=

2、某商店上午賣出童鞋18雙，下午又賣出童鞋23雙。下午比上午多收入425元，每雙童鞋多少元?(5分)

3、學(xué)校新買了23套桌椅，一張桌子68元，一把椅子32元，共花了多少元?(請用兩種方法解答。)(6分)

① 如果小紅和媽媽游黃山，帶3000元去旅行社交錢，夠嗎?

②小明一家三口人游杭州共需多少元?

四年級感恩手抄報(bào)篇五

科普是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易于理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的活動。一起來看看科普的手抄報(bào)，僅供大家參考！謝謝！

本學(xué)期開學(xué)不久時(shí)，科學(xué)課老師給我們上了一堂非常有趣的科學(xué)課。

我決定去看看其他同學(xué)是怎么做的。我觀察了一小會，突然發(fā)現(xiàn)，原來是我自己連接點(diǎn)連錯(cuò)了。找到小燈泡不亮的原因后，我又重新做實(shí)驗(yàn)，這一次小燈泡亮了，我高興極了。接著，我又試著往電池上加一節(jié)電池，這時(shí)小燈泡變得更亮了。班上有同學(xué)也在嘗試著往電池上加電池，1節(jié)、2節(jié)……，結(jié)果加到第3節(jié)電池不久，意外發(fā)生了，小燈泡冒出一股藍(lán)煙，隨之飄來一小股焦臭味，閃爍幾下后，就再也不亮了！——小燈泡燒壞了，我們有點(diǎn)小小的緊張。這時(shí)，老師走過來告訴我們，這個(gè)小燈泡只能承受大概3伏的電壓，而一號電池每個(gè)電壓是1.5伏，3節(jié)一號電池串聯(lián)在一起，電壓為4.5伏，電池電壓超過了小燈泡能承受的范圍，所以小燈泡就會燒壞。

科學(xué)課讓我們通過親手實(shí)驗(yàn)來明白生活中一些我們不明白的科學(xué)現(xiàn)象，讓我們學(xué)到新的科學(xué)與生活知識，并且還能鍛煉我們的動手動腦能力，真是兩全其美，科學(xué)課真有趣！

前幾天媽媽帶我去超市購物，我們買了飲料、零食，還有一袋雞蛋，在回家的路上媽媽讓我提著雞蛋，由于雞蛋太重，我就用一只手把雞蛋提起來，另一只手從下面托著。不一會到了家，媽媽問我雞蛋有沒有碎，我看了看雞蛋說：“中間的雞蛋碎了不少。”在路上我也沒有摔跤啊，怎么雞蛋就碎了呢？于是我去問媽媽。媽媽反問我：“雞蛋是什么形狀的？”“是橢圓形的。”我答道。我問媽媽：“這個(gè)和雞蛋破碎有什么關(guān)系？”媽媽讓我拿兩個(gè)雞蛋把它們拼在一起，我拼了好長時(shí)間卻怎么也拼不成功，最多也只能讓兩個(gè)雞蛋的蛋殼挨在一起，我問媽媽這是什么意思，媽媽指著那兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)說：“雞蛋破碎的關(guān)鍵就在這個(gè)接觸點(diǎn)。”媽媽見我似懂非懂說：“雞蛋的接觸點(diǎn)有很多，雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小，雖然接觸面積很小，但承受的力卻很大，所以雞蛋就破碎了。隨后媽媽又讓我把一個(gè)雞蛋放在桌子上，讓我用筆尖來扎，沒用多大力氣就被扎穿了。

在我們的生活當(dāng)中也有許多的科學(xué)道理，等著我們?nèi)ヌ剿鳌W(xué)習(xí)！

有了明確的公認(rèn)的定義，才容易知道論述的基礎(chǔ)，才容易得到一致的結(jié)論。

講述自己的論據(jù)和結(jié)論，讓讀者自行驗(yàn)證此結(jié)論是可重復(fù)的規(guī)律(科學(xué))的過程，被稱為科普。

迷信是不希望聽者去驗(yàn)證，只希望聽者接受講述觀點(diǎn)的傳播形式。

不經(jīng)驗(yàn)證的接受方式，也是迷信。

對沒有能力理解或驗(yàn)證的人講科學(xué)，應(yīng)該叫啟蒙教育，多用于在兒童還不知道基本科學(xué)驗(yàn)證方法的時(shí)候，講述科學(xué)知識。這不適用于理論交鋒之時(shí)，此時(shí)主要講證據(jù)。學(xué)校的教材，才是經(jīng)得起推敲和實(shí)驗(yàn)證明的標(biāo)準(zhǔn)的科普讀物。

由此定義出發(fā)，象時(shí)間簡史一類，沒有嚴(yán)格推理過程，盲目把一些“科學(xué)家”結(jié)論推給大眾的做法，不是科普，最多算做啟蒙，也就是給不知道相對論，或不理解相對論的人看的，而科普讀物，要象教材那樣，對每一個(gè)實(shí)驗(yàn)論據(jù)，都要講清前提條件，預(yù)計(jì)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這才能讓讀者去驗(yàn)證。

我們學(xué)校的教材是最常見的科普讀物。用這個(gè)科普的定義，才是可驗(yàn)證，可重復(fù)的科學(xué)定義。“科學(xué)家”是沒有嚴(yán)格定義的，科普讀物也不需要科學(xué)家去寫！

有人這樣定義科普：“科學(xué)技術(shù)普及，是指采用公眾易于理解、接受和參與的方式，普及自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，推廣科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的活動。”愛因斯坦就用這種方法“普及”他的相對論：“一個(gè)人坐在火爐旁五分鐘，他感覺象過了一個(gè)小時(shí)；一個(gè)男人與他喜歡的姑娘聊天，一個(gè)小時(shí)，他感覺過了五分鐘。所以說時(shí)間是相對的。”確實(shí)采用了公眾易于理解的說法，但這是錯(cuò)誤的！科學(xué)是客觀規(guī)律，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，科學(xué)定義的時(shí)間，就是相對時(shí)間，否則就不是科學(xué)時(shí)間。科學(xué)精神，就是質(zhì)疑一切的態(tài)度，不論話是誰說的，只有不出現(xiàn)例外情況，我們才承認(rèn)它是科學(xué)的。這個(gè)定義，剛好與我定義的啟蒙相近。參見百科詞條：啟蒙、啟蒙教育。

中國的大型科普活動包括科技周、大型科普展覽、科技下鄉(xiāng)等。

科技活動周是中國重要的科普活動之一。2003年雖然遭受sars疫情影響，但全國科技周活動仍如期在網(wǎng)上進(jìn)行。主題是“依靠科學(xué)，戰(zhàn)勝非典”。

國家科技周的活動內(nèi)容非常豐富，全國各省市有關(guān)科普活動的機(jī)構(gòu)都采取行動來宣傳科技，促進(jìn)公眾與科學(xué)的對話。每年的科技周國家科普聯(lián)席會議都通過協(xié)商形成一個(gè)主題，圍繞該主題各部門再來舉辦各種形式的科普活動。

主題為“科技以人為本，全面建設(shè)小康”的`2004年全國科技活動周于5月15－21日在全國展開。2004年的全國科技活動周內(nèi)容豐富，形式多樣，突出表現(xiàn)在三個(gè)方面：重點(diǎn)宣傳科學(xué)發(fā)展觀、強(qiáng)調(diào)科技為“三農(nóng)”（農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民）服務(wù)、關(guān)注未成年人科普教育。主要的活動包括在北京舉辦“科技以人為本，全面建設(shè)小康”的大型主題展覽及大型科技游園會、在河北西柏坡舉辦“科技富民”大型科普活動、在黑龍江舉行“振興東北，服務(wù)三農(nóng)，科技列車龍江行”大型活動等。

科技周、科技月等綜合性科普活動雖然時(shí)間短暫，但影響卻非常廣泛。通過定期舉辦大型科普活動，調(diào)動了科技人員進(jìn)行科學(xué)傳播的積極性，推動了公眾對科技的學(xué)習(xí)和理解，擴(kuò)大了社會影響。

同時(shí)，配合重大國際和國內(nèi)節(jié)日，國家各科普有關(guān)單位積極開展各種形式的科普活動。如國際氣象日、世界衛(wèi)生日、世界環(huán)境日、世界地球日、國際博物館日、全國植樹節(jié)、國家節(jié)能宣傳周等，各有關(guān)單位根據(jù)節(jié)日的情況，通過報(bào)紙、電臺、電視、互聯(lián)網(wǎng)等宣傳輿論工具，以科普知識競賽、演講或大型文藝演出的方式來宣傳相應(yīng)的科學(xué)知識。

面向農(nóng)村的科普活動則更加強(qiáng)調(diào)實(shí)用技術(shù)的傳播。自1996年以來，各地在每年的春冬季節(jié)廣泛開展文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動，先后組織了1000多萬科技人員下鄉(xiāng)，幫助農(nóng)村干部群眾提高文化科技素質(zhì)。

在這些活動中，都穿插著科普講座。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅在2002年，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會系統(tǒng)就舉辦講座近9萬次，參加人數(shù)達(dá)到300多萬人次。

“科普大篷車”是中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會根據(jù)中國科普工作發(fā)展要求而研制生產(chǎn)的，目的在于向偏遠(yuǎn)地區(qū)開展科學(xué)技術(shù)普及宣傳、科學(xué)技術(shù)咨詢，舉辦科普展覽。

科普大篷車具有車載科學(xué)技術(shù)普及展品展示教育、展板宣傳教育、科學(xué)技術(shù)影視片播放教育、贈送科學(xué)技術(shù)普及資料書籍、流動科學(xué)技術(shù)普及宣傳舞臺等五項(xiàng)功能，被譽(yù)為“流動的科學(xué)技術(shù)館”。

科普大篷車于2001年1月投入使用，在中國中西部地區(qū)廣大農(nóng)村開展了大量科普活動，受到了農(nóng)村居民的熱烈歡迎。2002年，“科普大篷車”在全國17個(gè)省、市、區(qū)行駛，在各地舉辦了約10萬場科普報(bào)告和講座，聽眾數(shù)千萬人次。

2002年，中國又推出了面向西部地區(qū)和老、少、邊、窮地區(qū)的“科普列車”，主要開展科普展覽、報(bào)告會、講座、農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢、醫(yī)療技術(shù)培訓(xùn)、致富經(jīng)驗(yàn)傳授、科普電影放映等活動。

2002年5月以“傳播科學(xué)文明，服務(wù)老區(qū)人民”為主題的科普列車從北京出發(fā)，沿京九（北京—香港九龍）鐵路在河北、河南、湖北、江西四省的14個(gè)縣市開展宣傳服務(wù)活動。2002年10月，以“傳播科學(xué)文明，促進(jìn)西部開發(fā)”為主題的科普列車則從北京駛向西北，為內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅等3個(gè)省、區(qū)鐵路沿線9個(gè)縣（旗、市）的各族人民提供服務(wù)。所到之處，廣受歡迎。

四年級感恩手抄報(bào)篇六

感恩節(jié)的起源，和英國基督教的宗教紛爭有關(guān)。大約在公元16世紀(jì)末到17世紀(jì)，英國清教徒發(fā)起了一場來勢猛烈的宗教改革運(yùn)動，宣布脫離國教，另立教會，主張清除基督教圣公會內(nèi)部的殘余影響。但是，在17世紀(jì)中葉時(shí)，保皇議會通過了《信奉國教法》，清教徒開始遭到政府和教會勢力的殘酷迫害，逮捕、酷刑，宗教審判，每時(shí)每刻都在威脅著清教徒。被逼無奈，他們只得遷往荷蘭避難。但是，寄人籬下的日子不好過。在荷蘭，清教徒不僅沒能逃脫宗教迫害，而且飽受戰(zhàn)爭帶來的痛苦和折磨。更令他們難以忍受的是，遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)，孩子們受不到“英國式的教育，對故土的感情一天一天地淡薄下去。為了徹底逃脫宗教迫害的魔爪，為下一代保留住祖國的語言和傳統(tǒng)，他們再一次想到大遷徒。

天下雖大，何處是這群天涯淪落人的歸宿呢?想來想去，他們把目光投向了美洲。哥倫布在100多年前發(fā)現(xiàn)的這塊“新大陸”，地域遼闊，物產(chǎn)富饒，而且有很多地方還是沒有國王。沒有議會、沒有劊子手、未開發(fā)的處女地。“海闊憑魚躍，天高任烏飛。”只有在這樣的地方，他們才能輕輕松松地生活，自由自在地信奉、傳播自己所喜歡的宗教，開拓出一塊屬于清教徒的人間樂園。

于是，清教徒的著名領(lǐng)袖布雷德福召集了102名同伴，在1620年9月，登上了一艘重180噸，長90英尺的木制帆船——五月花號，開始了哥倫布遠(yuǎn)征式的冒險(xiǎn)航行。對于航海來說，這艘有著浪漫名稱的船只未免太小了。由于形勢所迫，他們“選擇”的，又是一年中最糟的渡洋季節(jié)。不過，懷著對未來的美好憧憬，為了找回失去的權(quán)利和自由，這群飽經(jīng)憂患的人已經(jīng)不顧一切了。

海上風(fēng)急浪高，五月花號就像狂風(fēng)暴雨中的一片樹葉，艱難地向前漂泊著，幾乎隨時(shí)都有船毀人亡的危險(xiǎn)。但在大家的共同努力下，船只沒有遇到任何損害，并在航行了66天后，于11月21日安抵北美大陸的科德角，即今天美國馬薩諸塞州普羅文斯敦港。稍事休整后，五月花號繼續(xù)沿海岸線前進(jìn)。由于逆風(fēng)和時(shí)差，它沒有能到達(dá)預(yù)定的目的地——弗吉尼亞的詹姆斯敦，反而在圣誕節(jié)后的第一天，把他們送上了新英格蘭的土地。

有意思的是，在這次充滿危險(xiǎn)的遠(yuǎn)征中，所有探險(xiǎn)者只有一人死亡。但由于旅途中誕生了一名嬰兒，使到達(dá)美洲的人不多不少，仍然是102名。移民都是虔誠的教徒，無不手劃十字，衷心感謝上帝的眷顧。

現(xiàn)在，呈現(xiàn)在他們面前的，完全是一塊陌生的土地，蜿蜒曲折的海岸線，顯得沉寂、荒涼。因此，大約在一個(gè)月內(nèi)，移民們不敢貿(mào)然靠岸，仍然以船為家。在此期間，他們派出了偵察隊(duì)，乘坐小船在科德角灣沿線尋找定居地。一天，正在大家焦急等待的時(shí)候，偵察隊(duì)返回來報(bào)告說，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)適合移民們居住的、真正的“天堂”。“天堂”就是今天的普利茅斯港，這是一個(gè)天然的良港，非常適合五月花號停泊。港口附近有一個(gè)優(yōu)良的漁場，可以提供大量的海產(chǎn)品。不遠(yuǎn)處一片連綿起伏的小山，就像一道天然屏障，把這塊土地環(huán)繞起來。在明亮的陽光下，結(jié)了冰的小溪反射著晶瑩的光澤，可以為移民們提供充足的淡水。開墾過的肥沃農(nóng)田，一塊一塊整整齊齊地排列著。除此之外，他們還看到了一片雖然殘破，卻足以遮風(fēng)避雨，幫助他們度過嚴(yán)冬的房屋……看起來，一切都不錯(cuò)，而且不能再好了。唯一令他們感到迷惘的是，這片到處都有人類生活遺跡的土地，竟然看不到一個(gè)人影，一縷炊煙，顯得是那樣荒涼，倒好似事先就為他們準(zhǔn)備的一樣。后來才知道，這里原來是一個(gè)相當(dāng)繁榮的印第安村落。幾年前天花流行，全村人無一幸免，這才使它成了這群異國漂泊者的最佳避難所。

幾天后，五月花號渡過了科德角灣，在普利茅斯港拋下了錨鏈。移民們劃著小艇登陸時(shí)，按照古老的航海傳統(tǒng)，首先登上了一塊高聳于海面上的大礁石。五月花號上禮炮轟鳴，人聲鼎沸，共同慶祝新生活的開始。后來，這塊礁石就被稱為“普利茅斯石”，成為美洲新英格蘭第一個(gè)永久性殖民地的歷史見證。

不過，對這些渴望幸福的移民來說，第一個(gè)冬天并不美好。從大西洋上吹來的凜冽寒風(fēng)，像魔鬼一樣在空中嘶鳴，漫天的冰雪，無情地拍打著簡陋的住房。在這一片冰天雪地里，移民們?nèi)鄙俦匾难b備，也缺乏在這片土地上生活的經(jīng)驗(yàn)。在繁忙勞動的重壓下，不少人累倒了，累病了，惡劣的飲食，難以忍受的嚴(yán)寒，使更多的人倒地不起。接踵而來的傳染病，奪去許多人的生命。一個(gè)冬天過去，歷盡千難萬險(xiǎn)來到美洲的102名移民，只剩下了50個(gè)。幾乎每天都有人死去，幾乎天天都有一家或幾家在做喪事。剛剛踏上這片土地時(shí)的歡樂沒有了。每個(gè)人、的心頭，都被一種空前絕望的氣氛所籠罩。一個(gè)夢，一個(gè)剛剛開始的美夢，難道就這樣被打破了嗎?每個(gè)人都在思索著。

就在移民們束手無策，坐以待斃時(shí)，第二年春天的一個(gè)早晨，一名印第安人走進(jìn)了普利茅斯村。他自我介紹說，他是臨近村落的印第安酋長派來察看情況的。這是移民們來到美洲后接待的第一個(gè)客人。他們向客人傾訴了自己的來歷以及所經(jīng)受的種種無以復(fù)加的苦難。印第安人默默地聽著，臉上流露出無限的憐憫和同情。事情就此有了轉(zhuǎn)機(jī)，幾天后，這名印度安人把他的酋長馬薩索德帶進(jìn)了移民們的房屋。酋長是個(gè)慷慨熱情的人，他向移民表示了熱烈的歡迎，給他們送來了許多生活必需品作禮物。派來了最有經(jīng)驗(yàn)、最能干的印第安人，教給移民們怎樣在這塊土地上生活，教他們捕魚、狩獵、耕作以及飼養(yǎng)火雞等技能。

這一年，天公作美，風(fēng)調(diào)雨順，再加上印第安人的指導(dǎo)和幫助，移民們獲得了大豐收，終于闖過了生活的難關(guān)，過上了安定、富裕的日子，就在這一年秋天，已成為普利茅斯總督的布雷德福頒布了舉行盛典，感謝上帝眷顧的決定，這就是歷史上的第一個(gè)感恩節(jié)。當(dāng)然，他沒有忘記為移民們排憂解難的真正“上帝”——熱情、好客、智慧的印第安人，特地邀請馬薩索德和他手下的印第安人前來參加節(jié)日慶典。

印第安人欣然接受了邀請，提前送來了5只鹿作為禮物。11月底的一天，移民們大擺筵席，桌子上擺滿了自山林中打來的野味和用自產(chǎn)的玉米、甫瓜、筍瓜、火雞等制作的佳肴。慶祝活動一共進(jìn)行了3天，白天，賓主共同歡宴，暢敘友情。晚上，草地上燃起了熊熊簧火，在涼爽的秋風(fēng)中，印第安小伙子同普利茅斯殖民地的年輕人一起跳舞、唱歌、摔跤、射箭，氣氛非常熱烈。

今天，在美國人心目中，感恩節(jié)是比圣誕節(jié)還要重要的節(jié)日。首先，它是一個(gè)長達(dá)4天的假日，足以使人們盡情狂歡、慶祝。其次，它也是傳統(tǒng)的家庭團(tuán)聚的日子。感恩節(jié)期間，散居在他鄉(xiāng)外地的家人，都要趕回家過節(jié)，這已經(jīng)成了全國性的習(xí)俗。此外，美國人一年中最重視的一餐，就是感恩節(jié)的晚宴。在美國這個(gè)生活節(jié)奏很快，競爭激烈的國度里，平日的飲食極為簡單。美國的快餐流行世界，就是一個(gè)很好的說明。但在感恩節(jié)的夜晚，家家戶戶都大辦筵席，物品之豐盛，令人咋舌。在節(jié)日的餐桌上，上至總統(tǒng)，下至庶民，火雞和南瓜餅都是必備的。這兩味“珍品”體現(xiàn)了美國人民憶及先民開拓艱難、追思第一個(gè)感恩節(jié)的懷;日情緒。因此，感恩節(jié)也被稱為“火雞節(jié)”。

盡管感恩節(jié)是合家團(tuán)圓的日子，每年節(jié)日期間，仍然有成千上萬人抽出余暇，前往普利茅斯港參觀、游覽，重溫美國的歷史。今天，不僅美國人過感恩節(jié)，加拿大人也把它視為例行節(jié)日。這或許因?yàn)椋诩幽么筮@片廣闊的土地上，也生活著許多英國移民的后裔吧!

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四年級感恩手抄報(bào)篇七

雷鋒叔叔雖然離我們而去了，但是他的精神一直留在我們心中。下面小編帶來的是關(guān)于雷鋒四年級手抄報(bào)，希望對你有幫助。

雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的人，他是一個(gè)孤兒，出身貧寒，爸爸被日寇打死了，母親被地主給害死了，哥哥得了小兒麻痹癥，弟弟餓死了，最后是當(dāng)救了他。為了報(bào)答黨，他從小就立志做一名革命者，終于他參加了革命，幫助人民，經(jīng)常做好事，省吃儉用，幫助貧困地區(qū)，還像個(gè)釘子一樣刻苦學(xué)習(xí)；但是雷鋒叔叔年紀(jì)輕輕就獻(xiàn)出了生命。

雷鋒叔叔一生雖然短暫，但他身上凝聚的精神讓中華人民敬佩不已。他有吃苦精神，總是省吃儉用，不亂花錢，一張紙正面用完了，反面還要用；他是一個(gè)信仰堅(jiān)定的人，對黨十分忠誠，一心一意貢獻(xiàn)于黨，把毛爺爺?shù)脑捰浽谛闹校凰哂小吧底印本瘢炎约旱臇|西都給別人，每次領(lǐng)導(dǎo)發(fā)下錢他只留下所需的一點(diǎn)點(diǎn)生活用費(fèi)，其余全部捐給貧困地區(qū)，有一些隊(duì)友知道了，都說他是傻子；他還有釘子精神，每天像個(gè)釘子一樣刻苦學(xué)習(xí)。每天讀書讀到他一有空就拿起書看，漸漸養(yǎng)成了書不離手的好習(xí)慣。后來他干脆把書帶在身上，有一次，他去看電影開場十分鐘，他還在看書，這就是他的精神。

如今，現(xiàn)代社會中像雷鋒這樣的人已經(jīng)不多見了，公交車上沒有人給老人和孕婦讓座了；十字路口再也沒有幫盲人爺爺扶過馬路了。再也沒有人捐那么多錢給貧困地區(qū)了，也沒有有小妹妹摔倒而有人去扶她了……雖熱生活中的丑惡現(xiàn)象很多，但是，生活中的活雷鋒也層出不窮。比如：杭州最美媽媽——吳菊萍，用自己的雙手托住了一個(gè)幼小的生命；杭州最美司機(jī)——吳斌，用自己的'生命保住了24名大巴車乘客的生命這些都是和雷鋒一樣的人。

四年級感恩手抄報(bào)篇八

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。這句簡簡單單的諺語告訴了大家規(guī)矩的重要性。自古以來，規(guī)矩就無時(shí)無刻不在人們身邊。隨著時(shí)間的推移，規(guī)矩也在不斷變化。到了今天，規(guī)矩仍以成千上萬種形式出現(xiàn)，但是最大的規(guī)矩應(yīng)該算是法律。

自戰(zhàn)國時(shí)期商鞅變法推廣法家韓非子的思想時(shí)，法律漸漸了出現(xiàn)在人們的生活中。它讓秦國興盛起來，一統(tǒng)天下。經(jīng)過改朝換代，法律也是在發(fā)生著脫胎換骨的變化。現(xiàn)在，作為一個(gè)社會主義發(fā)展中國家，我國的法律也在不斷完善。

法律，簡單地說，就是立法機(jī)關(guān)制訂的用以規(guī)范人民行為的一種載體。像“紅燈停，綠燈行”，這是交通法;九年義務(wù)教育屬于義務(wù)教育法;懲罰惡人靠刑法等等都是法律的例子。

法律約束著每一個(gè)人，法律讓社會更加安定、更加和諧，讓生活更加美好。但還是有不少人以各種理由，觸犯法律，甚至還企圖通過法律的漏洞占便宜。對于這樣的人，法律會給予相應(yīng)的懲罰。

最小的'小到日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一言一行。最常見的要屬于闖紅燈了。隨時(shí)隨地都能見到闖紅燈的人。“紅燈停，綠燈行。”是三歲小孩都清楚的規(guī)矩，然而能有幾個(gè)人遵守呢?法律是嚴(yán)格的，記得前不久北京罰了兩萬闖紅燈的行人，每人10元。曾記得去惠州時(shí)每一處斑馬線都有“行人闖紅燈罰十元”的標(biāo)志。想起平時(shí)自己為了節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間，闖了不知多少次紅燈，真是倍感羞愧啊!

如今人們生活提高了，但依然存在小偷小摸的、敲詐勒索等非法行為。無論他們的手段多么高明，都無法逃避法律的制裁。

我們要遵紀(jì)守法，做個(gè)正直的人。讓我們共同努力，爭取排除非法行為出現(xiàn)的可能，共同創(chuàng)建一個(gè)更加和諧、穩(wěn)定的大家庭。愿我們的生活更加美好。