為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

高中必背古詩文 高中選課++最佳方案篇一

我們一天天尋找,也在一天天長大.但令我們長大的并不是我們找到了什么,而是因為我們經(jīng)歷了尋找成熟的過程.

躺在床上,望著潔白的天花板,感嘆舍友們一個接一個地滿了十八周歲,“成年”成為我們討論的最多的話題.而我,無奈地發(fā)問：我們真的長大了嗎?我們真的成熟了嗎?

無意中發(fā)覺,給父母打電話時的報喜不報憂,習(xí)慣性地說著在學(xué)校一切都好,不知多少次克制住要咳嗽出來的聲音說著宿舍的暖氣很好.放下電話,為自己感動.因為,現(xiàn)在的自己懂得不讓父母擔(dān)心.一切因為成熟.

再讀昔日那本泛黃的童話故事,不再只是為丑小鴨的孤獨落淚,不再陶醉于七仙女的美貌,不再憎惡巫婆的狠心.無聊時以最快的速度讀完,忽然感嘆,如果你是只青蛙,請不要以王子的觀點看待自己的幸福；如果你是只毛毛蟲,幸福就是從容地欣賞屬于自己的天空.讓自己幸福,快樂地面對生活中的是是非非.一切因為成熟.

零五年的春節(jié),我看到的是聾啞姑娘們優(yōu)美的舞姿和邰麗華雍容的表情.再次體會時,那雍容神情背后的故事在我腦海里呈現(xiàn),我學(xué)會了“帶著一顆快樂而感恩的心去面對人生的不圓滿.”這一切,因為成熟.

一路走來,我收獲著辛酸苦楚,歡笑淚水.回想起來,都是一份經(jīng)歷,一份沉淀,一份成熟——放舟于生命的河流上,左右自己的不是涌濤疊浪,而是心頭積累的那份成熟.面對似水流年,有措手不及的無奈,但更有對夢想彼岸的期盼.

我傲然挺立在風(fēng)中,收獲著風(fēng)沙帶給我的沒一份成熟.因為只有經(jīng)歷過,才會給生命增添活力與色彩.

一切因為成熟!

高中必背古詩文 高中選課++最佳方案篇二

林徽因曾言：“那些在雨季相伴前行的人，到某個路口，終要分手。”

人生亦如是。沒有誰離不開誰，每個人都是獨特的生命個體，都有各自的朝圣路。

正如索爾仁尼琴所言，“宇宙有多少生命，就有多少中心。”每一個人都是獨一無二的，閃爍著各自的光輝，正是這點點星火，斑斕了整個人類社會的星空。林逋賞“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，梅妻鶴子；劉禹錫曰“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，豪情萬丈。這是個性的彰顯，是他們獨有的精神烙印。

西方人文主義以人為萬物之尺度，正是一種對人的獨特性的弘揚。人是目的，不是工具。人的價值并不由他的社會地位決定，也無高低貴賤之分。“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”正是有七十多億的煙火在天空中綻放，才有了這繁華熱鬧的盛世。

“路”字是由“足”和“各”組成的，“足”表示人要用雙腳前行，而“各”就意味著人各有各的路。人的獨特性，決定人各自走在各自的朝圣路上。這是一個提倡創(chuàng)新、渴望聲音的時代，我們鼓勵不同的想法、不同的聲音。如伏爾泰所言，“我不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”各人有各人之見，何必于那康莊大道上隨波逐流？

且觀那陶淵明于東籬下采菊飲酒，蘇東坡于赤壁之下作賦放歌，賈島苦心思索那“推敲”之奧，劉伶“幕天席地”的“酒德”……或隱逸出塵，或通達豁然，或精益求精，或灑脫狷狂，都是他們各自的朝圣路，通向他們各自的天堂。就像黃遵憲寫詩，“我手寫我詩，古豈能拘牽？”道不同，不相為謀，旁人指指點點，那就由他們說去吧，我們要做的只是“走自己的路”。

誠如陳寅恪先生所言，“惟此獨立之精神，與自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。”惟有精神獨立、思想自由之人，走上各自的朝圣路，方能成為天地間“大寫的人”。莊惠濠上之辯中，莊子對于惠子的質(zhì)疑，輕描淡寫地答道：“我知之濠上也。”只此一句，他與世界一同優(yōu)游的精神顯露無遺，他那充滿奇特想象的心靈在天地之間翱翔。

至于各自的路何處尋覓，十分簡單，只須“認識你自己”。認識到自己的與眾不同，也就發(fā)現(xiàn)了屬于你的路。而那些與千軍萬馬一同擠獨木橋的人，即使僥幸未被他人擠下橋去、落入水中，也至多只能在別人的路上重蹈他們的足跡。何不開辟一條你自己的路呢？只有你的朝圣路，通向的才是你的天堂。

“上帝讓我生活在一個鐵的時代，就是要讓我喚回一個黃金時代。”時代洪流激蕩的今天，愿人人都能踏足各自的朝圣路，抵達各自的天堂。