在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

難忘的記憶篇一

馬上離開小學的我們，總有一些難忘的記憶，比如。

從剛離開幼兒園，進入到這嶄新的小學生活時，心里興奮一下子就沖到了最高點，戴上了鮮艷的紅領巾，穿上了新的校服，和新的同學新的老師一起走進了這個大家園里“生活”。

從一年級老師手把手地教我如何做好小學生時，也許是我們調皮，上課不遵守紀律，也許我們頑皮喜歡扯女同學辮子，也許我們不聽勸告，惹得老師經常生氣，可是現在的我們是一名六年級，我們深知怎樣做好一名文明禮貌的小學生，懂得了榜樣的作用。

就在這流連忘返、甚至在我人生中重要地步的小學生活中，學生中的磨檫必然少不了，而也許就是這種磨煉，促進了同學之間的友誼。

而今天，我和一位同學發生了一些磨擦，但卻擁有了一個“好”的結局。

“唉！好好的一節下課作息時間卻成了補做作業的時間，真是可憐啊！我攤著雙手，將作業本遞交給了組長手中，看著時鐘似乎很隨意的控制著時間的流逝，而一首插曲即將悄悄地在最后兩分鐘上演。

也就是最后兩分鐘，同學們都不得不加快速度，完成手中的作業。就在此時，我們卻收到了老師的邀請函，因為我帶頭“造反”。

“ 打架，爭吵也許在平常是避免不了的”黃老師義正詞嚴緊鎖雙唇地說。“但是這種性質終規不太好的，今天碰你一下，就打起來，明天我議論我一句就昨吵起來”在黃老師的話語之下我們似乎意識到了錯誤，但是心里卻總是認為是對方的錯誤，自己是正當防為而已。這時，黃老師又開口了“你們今天爭吵，打架，心里舒服嗎？”我們倆個搖搖頭，嘴里似乎受到委屈似的輕飄飄地回答“不舒服”黃老師看到這番情景，語重心長地說“到了六年級， 人也挺高大的，這一拳打過去，那一腳踢過來，挨在人身上，怎么會不痛，人是血肉之軀”聽黃老師這么一說，我摸了摸先前被打的地方，仿佛在“回味”當初的痛，又回到了打架的那一幕。

最后，聽完我們的解釋，老師緊鎖的眉頭終于打開了。

在流連忘返的小學生中，值得我們去記住的還有很多！

難忘的記憶篇二

教師，是天底下最光輝的職業。它用火的情感溫暖著每一個同學的心房。無數的心都被牽引激蕩。我們時刻沐浴著老是春風般的撫摸，細雨般的滋潤。

又是一個九月。九月十日教師節，是全天下教師的節日。在校的我高興的參加了“祝老師教師節快樂”的活動。可是也勾起了我對小學的回憶。我仍深深的記得那散發著濃墨香氣的課桌，那聚集了無數歡聲笑語的操場，更記著我最敬愛的老師——穆老師。

回憶起在小學的日子里，尤其是六年級的那段時光。那似乎是我最快樂的時候了。我們同老師打成一片，尤其是穆老師。在一般人看起來他很嚴肅。但是，在我眼中，老師就是我們的“大伙伴”，我們熱愛上老師的課，喜歡上老師的課。因為在課堂上我們才能展現出不一樣的自己。我們就像是小草，而老師就像是大樹，是我們避風雨的港灣。老師的眼神會給我們最大的鼓勵。記得參加乒乓球賽時，對手很強，我心里就像懷揣一塊大石頭似的。但在這時，我看到了老師的眼神，我能看出，那是鼓勵，是希望。于是，我超水平發揮擊敗了對方的“猛將”。

不僅僅是眼神，每當和老師對話時，我總能體會出深刻的道理。記得那次英語默寫，原本不該錯的卻錯了，再加上當天寫的作業不認真。老師找我談活，老師拿著我的作業，說：“又不認真了。還有，這些題都不會做嗎？”“不是。”后來，老師又語重心長的對我說：“不管做什么事都要認真，哪怕只是寫一個單詞，甚至是一個字母，你都必須認真去做。”我聽著聽著，感覺到這話好熟悉！好像誰曾經對我說過。沒錯，是媽媽，她也曾經說過同樣的話。所以，我必須銘記：不管做任何事，我都必須認真對待。現在的我依然是這樣做的，雖然有時候有點不認真，但是我一定會克服的。

難忘的記憶篇三

——題記

微笑

記憶猶新的場景與微笑，夾雜著難以釋懷的心痛……

記憶中，外公總是那么和藹地笑著，笑著。多么溫暖的笑，是我最喜歡的依賴。

可惜，也許是我對外公的關心不夠，使得他這么早早地離開我了，使他的笑只能成為我心中抹不去的記憶。

野花

路旁的野花映著我們歡快的笑臉，泠泠作響的小溪奏響歡快的旋律。亂石灘上，我們跳著，笑著，叫著。菜擺好了，我坐在一塊大石頭上，微笑地看著周圍的一切。同學們也都笑了，笑得最燦爛的，是坐在人群中間，頭上插滿野花的你——我們敬愛的周老師。

野花的芬芳還在鼻息間縈繞，而你卻不知去向了何方……

銀幕

平安夜快樂，我最愛的人……

燈光灰暗著，銀幕放映著，營造出一個歡樂的氣氛。大家傳遞著禮物和祝福，歡樂太多，飄出了窗外。窗外，片片鵝毛在空中緩緩的舞動，好一個寂靜的銀色世界！我的平安夜，有雪，有你，有銀幕。坐在一起，聊著天，好溫暖。

歡樂的笑聲似乎仍在耳畔回響，一轉眼，卻到了八年級……

夢醒

外公已經過世了，過完中秋，就毫不留戀的走了。

周老師也離去了，那與她相處的一朝一夕，成為了我心上的疤。

大家都散了，淡了……

“玥，你怎么了，開心點”好友放大的笑臉出現在我眼前。我回過神來，心中的情感卻被不知不覺的感染。我看著周圍那一張張熟悉的笑臉，仿佛在訴說著無比的幸福。

不，我不要沉淪在那過去的回憶了，我不要讓現實生活中的一切都被我遺忘，身邊這些可愛的笑臉都是我想要珍惜的。過去已經留在我記憶深處，但如果不好好珍惜，眼前的也將一瞬就變成過去！

這句剛學的詞撥開了我心中的霧，我懂了。

走出回憶的感傷，珍惜現在，為離別而高歌……

難忘的記憶篇四

我時常會懷念和我的啟蒙老師度過的日子。是他們讓我懂得：學會做人，學會學習，學會生存的道理。幾年過去了，老師的話還那么記憶猶新。

我讀四年級時的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個寬敞明亮的教室，里面擺放著49個桌椅和一個干凈的講臺……記得在那里有我和老師難以忘記的談話。

那是在四年級下學期的時候，我寫的一篇名叫《流淚的梅花鹿》的文章見報了。我當時高興得欣喜若狂，上課總是不專心，老是在想：“我真是個天才，不知道這次又會得到多少稿費？回去要父親怎樣表揚我？……”連續兩天，上課都很不用心，心都飛到天上去了，把那張報紙看了又看。

老師見我這樣驕傲，在放學的時候就故意把我單獨留下來談話。當時她并沒有生氣罵我，只是抱著一種平常心在和我談話、講道理，溫和地說：“人不能停止不前進，要努力去爭取更大得成功……”所以那次我們談的很愉快。當然從那以后我也沒有再驕傲了。

在作文這方面，算是我的強項。老師說過不少表揚我的話，但很多都被我忘記了。可是在這方面的批評我至今都沒有忘卻。

有一次考試的作文，題目是寫一件有趣的事。我當時寫的很不用心，老是和前邊的同學說悄悄話。結果那次作文被扣了20分，而總成績之有77。5分。老師當場就把我訓斥了一頓。但后來我還是接受了老師的批評。

可就在這時，那不爭氣的淚水就在眼眶那打轉。那淚水是悔恨的、是悲傷的。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎樣做，都沒有用。這時很多同學都轉過身來看我，使我無地自容。沒辦法，只好用手遮住臉。老師走過來了，在我身邊站了一兩分鐘，我沒有勇氣去看她，她一句話也沒有說，只是靜靜的站在那里，死靜、接著還是死靜，這種氣氛快要讓我窒息。雖然只是短短的幾分鐘，但對于我來說卻好像過去了幾個世紀。走的時候老師還在我的背上輕輕的拍了幾下……在那一剎那間，我似乎突然又長大了。

在這六年里我學會了很多，讓我明白了不要任性、不要刁蠻，要懂得去理解別人，——給愛我的人一份同樣真誠的愛！

難忘的記憶篇五

雖然暑假已經結束了，但有一件事，是我終身難忘的。

我叫周濤，全國不知有多少人與我同名，但我最敬佩的是新軍旅作家“三劍客”之一的周濤，他寫的散文像夏季里的細雨一樣舒暢，像冬季里的雪花一樣純潔，他是我最仰慕的作家，能見到周濤爺爺，是我最大的愿望。

八月十號那天，我正在奧數的天地里暢游，爸爸的一個電話打斷了我的思路：“濤兒，一會去拜見周濤爺爺吧……”爸爸的話音還沒有落，我就高興地跳了起來。

不知過了多長時間，我只知道這段時間的我，是沉寢在喜悅與興奮之中的。

來到一座格調清雅，但又別有風韻的別墅門前，爸爸說這就是周濤爺爺的家，因為他是將軍，所以享受住將軍別墅的待遇。因為爸爸和周濤爺爺在一起工作，盡管是晚輩，但也算是同事，他們并不陌生。此時，我懷著一顆忐忑不安的心和爸爸一起走進了客廳，看見周爺爺正在看電視，他的頭發已有些花白了，但他戴眼鏡的那雙眼睛顯得很有神采，像一泓清溪蓄下的兩汪深潭，蘊藏著內在的活力。周爺爺看到我后，頓時臉上露出了慈祥的笑容，他那高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，但歲月也在他的臉上留下了非常明顯的痕跡，從中可以斷定這就是一名學者的收獲。他慈愛地摸著我的頭，可親地問我的學習情況和特長，我將自己的二胡、舞蹈等業余愛好都給他詳細地進行匯報，他聽后不斷地點頭。他那雙手似乎很有魅力，把我緊張心很快撫平了下來。周爺爺雖然是一名軍人，但他身上卻透露出軍人少有的幽默感。瞧瞧他給我簽名吧：小周濤留念，周濤（老）。這多有意思。我拿到周爺爺的書看著他親筆簽的名，還有他和我的合影照相，心情激動萬分，我默默地想：周爺爺是一本永遠也讀不完的書，是我心目中的偶像，是我值得尊敬的長輩，我一定要學習他。

時間似乎比磁懸浮列車還要快，我要跟周爺爺說再見了，我懷著依依不舍的心情離開了周爺爺的家。通過這次拜訪，使我明白了，知識是個浩瀚的海洋，我就是其中的一葉小帆，我要永無止境的在這知識的海洋里努力遨游，不斷吸取知識的營養，為祖國做貢獻。

難忘的記憶篇六

難忘的記憶篇七

我的生命里出現了一個小豆包。她的到來，讓我多了份耐心，多了份堅強，更多了那段最柔軟的時光。

其實，坦白來說，我不喜歡妹妹，我更希望有個哥哥或姐姐，可以被寵著，被愛著。但是妹妹突然的降臨，給我平靜的生活扔來一顆石子，雖小，但泛起陣陣漣漪，久久不能平息。

如今，妹妹快4歲了，每每談及她，總有說不清的苦與甜，拌在一起，觸及我心底最柔軟的地方。

我氣得轉身，沖進房間，摔門而過，眼淚不爭氣的掉下來，思緒萬千。

只見妹妹一歪一扭的撲進我的懷里，臉上還有淚痕，砸吧著小嘴，肉嘟嘟的臉頰讓我好生心疼。“姐姐不要哭了，我下次給你買糖吃好不好？”妹妹軟綿綿的聲音直擊我的內心，我一時哽咽，說不出話來。

姐姐，是多么好聽的詞啊！從小屁孩嘴里說出來，是那么甜蜜，那么柔軟，直擊我內心深處那柔軟的地方。

或許，長大后，我會為有個妹妹而自豪；或許，我們還會吵架，還會鬧脾氣；或許，我們會分別，會再相遇。

但每每想起她，總會打開我心底最柔軟的地方。柔軟的時光里，唯有親情不可磨滅。

難忘的記憶篇八

八年級是我永不會忘記的一年，因為這一年除了枯燥的學習，還有不可多得的另類記憶。

憧憬已久的稻田訓練營經過為時不多的車程終于顯露在眼前，他是一所非常普通的學校，我們沒有一個人把他看得恐怖。

我飛奔著去到了我們的第一站——宿舍樓，看到宿舍樓周圍有點陰森森、冷清清的樣子，不禁失望起來。但看到同學一臉坦然的樣子，我壓制住了心中的不平。進到這個陰森的宿舍樓，看到如同教學樓一般的環境后，我心中得到了一點安慰，走到三樓進入房間，看見新奇的雙層床，心中的失望便煙消云散了，只想躺在上邊舒服地睡上一覺。

我們用一下午清楚的認識到這個校園后，晚飯時間到了，我想到這是我第一頓獨自在學校里吃的飯，心中便激動起來，我和同學們想象著飯菜的質量會如何；當我拿著盛好的飯菜站在飯桌旁時，不禁有一絲郁悶，飯菜是一碗湯，一個饅頭，加上一大勺白菜燉豆腐。隨著肚子里咕咕的叫聲，我暫且擱下心中對飯菜種類和質量的不滿，心里想“不管了，吃吧，還是先填飽肚子再說！”便拿著饅頭一口吞了下去，或許是心理原因，有種嘔吐的感覺，老師看我不對，便過來拍拍我的背，問“沒事吧？”“沒事”，看著老師關切的眼神，我突然有點兒羞愧。當我再看眼前的飯菜時，感覺它不再是粗糙的，而是成了這冬天最好的暖心寶。

大樹依然親切的回答，但掩蓋不了深深地蒼老，少年取走了大樹的枝干去建造了房子。很多年過后，少年已經成了老人，再次回到大樹身邊，大樹已成了一段樹樁，少年坐在他上邊，哭了。大樹就是我們的父母，而我們也許就是不懂事的少年，只會索取，不懂得怎樣回報他們。我感覺到淚水在自己的臉上肆意流淌開來，當我環顧四周時，看到同學們臉上也都淌著淚水，有些同學已經在輕輕的啜泣了。我突然間明白了我們這次實踐營的真正目的和意義所在。

我們在這里笑過，曾在第一天晚上聊到深夜仍意猶未盡，曾在一起上晚自習，一起奮斗，我們曾在這里哭過，感動過，曾在這里不分你我。曾經已經成為過去，現在我清點這段難忘的記憶，只為將他永久保存。

難忘的記憶篇九

朗費羅說過：“青春是美好的。”是呀，青春本是一張白紙，熱情賦予它火紅，希望賦予它碧綠，憂傷賦予它天藍，煩悶拋給它灰色。從此，青春便絢麗多彩了，而校園的生活也讓我心里甜滋滋的。

“微笑的小太陽”

“tea，茶。”在教室傳來整齊的閱讀聲，大家興致高昂，在英語老師的指導下，大家的發音也越來越準確。——原來我們在上英語課。只見英語老師，兩手平放在胸前，左手拿著一盒紅色的印泥，右手拿著一個小小的印章。而大家迫不及待地想得到紅紅的印章，一個個端端正正地坐在座位上，一動不動，像訓練有素的小軍人。而大家的表情也是千奇百怪：有的臉上掛著一抹燦爛的笑容，如同一朵美麗的桃花；有的板著個臉，一言不發，眼睛亮亮的，像是發現了寶物；還有的緊要著嘴唇，雙眉皺起來，生怕老師不給他，像個要上場打仗的士兵焦急不安。而我的心里也像揣了只小兔子在不停亂蹦，老師漸漸地向我走來了，隨著輕微的摩擦聲，我的本子上也留下了一個笑瞇瞇的小太陽，心里格外高興。

“藍色的尺子”

“大掃除”

“今天全班大掃除！”待班長神情莊重地宣布后，大家便熱火朝天地開始打掃。只見吳恒任卷起袖子，搖搖晃晃地提了半桶水，潑在地上，地面頓時干凈了許多。而大家干得可有勁了：有的在擦黑板，連一個小印記也不放過；有的在搬桌子，拼的拼，湊得湊，如同一根筆直的線。“干得真不錯！”聽著老師的表揚，看著潔凈如新的教室，看著同學們滿意的神色，我會心地笑了。

甜能讓人感到快樂，能讓人感到幸福，能讓人感到滿足。這些事如同閃閃發亮的鉆石永遠鑲嵌在我的記憶之路上，我會永遠珍藏。