每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
讓我怦然心動的那句話篇一
這句話很普通,每個人都能說出來;這句話很溫暖,可以融化整個世界;這句話很熱情,點燃我們心中的黑暗。
一句“我相信你”,讓多少人重新站起來,走向更高的終點。
這句“我相信你”是我前進的動力,時時刻刻我都在提醒自己;好好學習,不要讓外婆失望,我一定讓外婆過上好日子,再累再苦我也愿意。
我不哭了,沖媽媽笑了,我要努力學習,因為媽媽相信我,我可以成為她的驕傲,我就像個快樂的小火車,慢慢的向前行駛著。
五年級,對學習有著喲種莫名其妙的厭煩心理,可想而知,期末,我考得很糟。媽媽沒有責怪我,心平氣和的對我說:“別氣餒,一次失敗決定不了什么,下次努力就可以了,我相信你一定可以的。”我的心被感化了,我一步步用努力換來最成功的果實。
是啊!人生的道路如要相信,也離不開挫折,成功就在背后,也許,我們失敗過,但我們還有機會,下次,下下次,總有一次,我們可以做到。
一句我相信你,讓我懂得什么叫溫暖,什么叫感動。
“試看明天的考試,誰會笑到最后?”這是班主任曾說過的一句話,它就像警鐘一樣一次次敲醒我沉睡的心靈。
我們班是個成績很差的班集體,每個老師都不喜歡給我們上課。這并不是班主任太差,其實班主任是個比較負責任的老師,只是我們太不知上進罷了。
班主任把大量時間、精力用在處理班級紀律上,盡管他一再強調不想浪費太多精力糾纏于班級紀律。他曾經為了讓我們努力學習,經常發脾氣,也曾試圖寫文章訴心聲來喚回我們的心。這些都只能讓我們在短短的時間內好好學習,過不了幾日,有依然如舊。
“試看明天的考試,誰會笑到最后?”就拿這次地理、生物模擬考試來說,成績公布了,我們一個個都傻了眼,活蹦亂跳、追逐打鬧的時候怎么就沒想到呢?的確,苦心人,天不負。班里也有幾位勤奮的同學通過努力取得優異的成績。
就像語文老師在作文評語中提到的“春天撒在沃野里,秋天收獲在幸福中”,學習的過程是苦澀的,但只要堅持不懈,最后就會有圓滿的結果,就會取得成功。
班主任告訴過我們“他收獲了滿滿的失望”;班主任告訴過我們“青春不要耽于美麗,也不要費于甜蜜”;班主任告訴過我們“不愿學就滾蛋”。
“試看明天的考試,誰會笑到最后?”
只有在以后的學習過程中更加努力,平時少玩一會兒,才有可能成功。現在我們正處于初中生活的關鍵時期,面對下學期地理、生物學業水平過關考試,面對初三的中考,是該努力拼搏的時候了。
我希望,通過自己的努力,取得成功,笑到最后。
讓我怦然心動的那句話篇二
站在歲月的山頭,我凝望著自己生命的洪流,那一次次的傷心、失落,快樂和寂寥都化作朵朵浪花匿于心間,在記憶中擊蕩出了一首美妙的交響。此刻,我發現,你的那句話變作一個悅耳的音符徜徉在浪花中,不曾消逝。
仍記得那時,眾芳搖落,繁華了一時的芬芳以縹緲的姿態恣意的下墜,舞出了讓人傷感的曲調,伴隨著他們的凋零,曾祖母永遠離開了我,卻沒有帶走我與她的記憶,我將自己鎖在曾經的歡樂中,拒絕他人的關心,認為她走了就再也沒有人給我愛和溫暖了。我冰封了自己的世界,不忘貼上“閑人免進”的標簽。殊不知,在不久后,媽媽的一句話徹底改變了我。
那年母親節,老師讓我們以自己的方式表達對媽媽的愛,我原不想做卻也只好硬著頭皮做。回到家,我躡手躡腳的走到她身邊,指了指左側的胸腔,說:“媽媽在我的心里。”而她用手指了指左手上的生命線,說:“你在我的生命里,你是我的世界。”說罷,走開了。
我呆呆的站在原地,只感覺那一刻,我的世界里春暖花開。原來,我是媽媽的生命,是媽媽的世界;原來,我只是自以為是,固步自封;原來,愛和溫暖一直縈繞我的身邊,沒有離去。所謂愛,就是如此吧,所深愛的人,所惦念的人,在自己看得到,觸得到的地方,好好的存在著,哪怕很艱難,你在,世界便在。這就是媽媽賜予我的愛,讓我怦然心動的愛。
從那以后,我敞開了心扉,接受他人的愛和溫暖,期待愛在心中綻放。
當歲月的洪流逝去時,當我們重覽自己的人生時,我發現,那每一朵浪花后都有一份銘心的記憶,而那朵有著美妙音符的,讓我怦然心動的話,作為永恒,刻在記憶的河床中,伴著芬芳,永不消逝。
讓我怦然心動的那句話篇三
母愛之大,心系一身。
——題記
臨近考試,同學們都在便利貼寫上激勵自己的話粘在書桌的右下角。可我實在不知道哪句話最能激勵自己,只有隨便寫了幾句俗到不能再俗的話擺樣子。
那天在班長的位子上坐著,映入眼簾的就是他桌子上的那句話,讓我對著它發呆了好久好久——當你發呆的時候,別忘了媽媽正在為你掙錢!也許,這只是一句簡單到不能再簡單,俗到不能再俗的話,可他卻感動著我們許多人。
當自己上課在玩,在說話、在睡覺、在發呆、在搗亂的時候,媽媽卻不知道,他想的卻是自己的孩子在努力學習,所以自己要努力掙錢;她想的是自己的孩子有出息的樣子。可我們在玩的時候,她在為我們努力。
時間一晃13年過去了。我們也長大了許多:懂事了漂亮了。可我們忘了一個人——她沒有長大,也沒有變漂亮,而是老了許多。他烏黑的頭發中夾著幾根白發,臉上流露出了歲月的無情——皺紋。她就是我們的母親。
多少歲月過去了,她依然陪伴著我們走過一切,為我們操勞。用愛來溫暖著我們的心。
她讓我們經歷愛、體驗愛。讓我們因為愛而博大、而廣闊、而溫柔、而激情,她給了我們尊嚴、高貴的生活。
他給我們的愛,是一種與自然和諧,是一種理解,是一種體貼,是一種深入。大千世界在愛的包容下,注入了心跳,輸進了血液。
讓我怦然心動的那句話篇四
你還有我們這句話時時回蕩在我耳邊,讓我擁有向上的力量,感謝這句話。
距離運動會已經不遠了,可我還是十分緊張。請各參賽選手做好準備,1500米長跑即將開始。我好害怕,好緊張,萬一我跑不贏怎么辦,丟了同學們的臉該如何是好。我站在起跑線上,汗水已從我的臉頰流下來。隨著呯的一聲各選手像野馬一樣瞬間狂奔起來,而我只顧著想不良后果,慢了半拍。起步起的晚,腿又不夠長,又不夠強壯,跑的又慢,我這次輸定了,于是我跑的越來越慢。離終點還有十米,其他選手就已經到達了終點,失落感瞬間蔓延,我聽了下去,獨自走到一旁,淚水像斷了線的珠子,肆意的流著,我沒有哭出聲,因為我不能影響其他同學。我抬起頭,發現那幾個鐵哥們兒正朝我走來,我趕忙用袖子擦掉淚痕,不想讓好朋友知道。
嘿,你怎么了。好友龍兒說:沒事。我坐這里歇歇,順便看同學們比賽。沒事就是最大的事吧!連我都騙,眼睛紅得像兔子眼似的,還說沒事。他坐在我的旁邊。哎呀,我知道,你剛才只是沒有發揮好,沒關系的。你看邁克爾喬丹跑步時不也失過手嗎?這又不是考試,都什么呀,邁克爾喬丹人家是打籃球的,拜托,兄弟,下次多讀點書。我對他說反正都差不多。我丟了同學們的臉,人生沒有意義,好煩!什么都沒有了!我無奈的說。你還有我,我們的同學,老師呀。面對失敗我們應該有正確的方式和勇氣去對待,不就是失敗嗎,有什么了不起!我呵呵的笑了起來。你還有我們這句話深深印在我的心中。
媽媽也對我說你還有我們
無聲無息,悄然若離無影無蹤,我的又一位親人去世了。、,帶著哀傷與痛苦,我參加期末考試。心中無時無刻不在想著他對我的好,無心考試,成績似瀑布,一落千丈,我向媽媽訴苦。媽媽說了一句話你還有我們我的生活又有新的開始。
你還有我們這句話無時無刻不激勵這位前進,讓我怦然心動!
讓我怦然心動的那句話篇五
一年一度的繳費活動又開始了,4.16日至4.23日,歷時一個星期。
初二了,就要升初三了,可我卻忽地閃現一個念頭:轉學。不想再在這上學了。
這個念頭,不知怎地,就冒出來了,甚至那個星期天的下午,該上學的時候,我還“死皮賴臉”的賴在家里,不去上學。鬧小情緒!
“滴答,滴答,滴答”。秒針一圈一圈地轉著。我抬眼看了看鐘表上的時間,五點半了,只剩大約一個小時的時間了,一串鑰匙的響聲已開門聲。是我反應過來。老媽回家了!
我出門迎接老媽,她看見我這個時候還待在家里。有點詫異。就問我:你怎么還不去上學?汗。聽到這個問題我是多么的想要逃避。可終究該來的還是來了!我遲疑了一會兒,迅速又用淡定的語氣回答老媽我不去上學的原因以及想轉學的想法。不出我所料。這個想法無疑像“晴天霹靂”一樣。給了老媽一個無比巨大的“驚喜”,可老媽只是勸說我:只剩十個月了。怎么樣,怎么樣……終于,在老爸老媽兩個人的勸說下,我重返學校!
隨之而來的,無疑是老班的談話。從老班的談話中,我得知:其實,老班,還不是很想讓我轉學!老班很深情的對我說:“陳晨,盡管你經常犯錯,但我知道你是個聰明、善良、個性鮮明的孩子,我真的想把你送進宏力高中,也不枉我們師生一場。”聽見這句話。我震驚了,我這個小錯不斷,大錯也犯的學生給老班惹了不少事端和是非,可老班在我轉學的時候。竟然不催我轉學,而是,極力挽留我!嘿嘿!原來老班沒我想得那么不好!
考慮了一個星期的我,最終,還是選擇了留下。也是噢,十個月。好好珍惜身邊的人!十個月,其實很快。好好珍惜這十個月。既然選擇了留下,那從現在開始。好好努力吧!
讓我怦然心動的那句話篇六
成長的過程中,我聽到過無數話語,有安慰的話,有關心的話,有鼓勵的話。唯獨有一句話令我怦然心動,一直深深印在我的心里。
“帶……帶了。”一個緊張且不安的聲音緊跟著響起。
見到這一幕,我握了握拳頭,想鼓起勇氣阻止,可是又開始猶豫,我最終也沒有上去制止那個男孩。是啊,我一個手無縛雞之力的女孩子,又能做什么呢?想到這里我便轉過頭,一步一步朝家走去。我想:正義,不過是用來騙小孩子的吧,現在社會哪還存在什么正義啊。
到了家里,寫完作業,又草草地吃了幾口飯,總覺得心口好像被什么壓住了,渾身不自在,我躺在床上,拿起名著,里面的主人公說了一句話:“正義,是屬于每一個人的,它也許會遲到,但從來不會缺席。”我的眼睛離不開那句話,我看了許久,輕聲念了出來,又一遍一遍的看,一遍又一遍的在心里默念,我突然間意識到我做了一件錯誤的事,我的心情糟透了,一種名為“慚愧”的感覺,遍布了我的心田。
第二天中午,我又看見了那個大男孩和那個小男孩,還是昨天那個場景,我正欲阻止。
幾個高中生先我一步,沖上前去,對那個大男孩說:“你怎么回事,昨天就已經警告過你了,欺負小同學是不對的,你不應該再這樣做了,你要是再這樣,我們就去校警那解決。”那個大男孩露出羞愧的表情,轉身離開了。
讓我怦然心動的那句話篇七
幸福不需要多久,重要的是曾經擁有。
——題記
整個寒冷的冬日,我都沉浸在那段黑色的日子里,連溫暖的陽光見到我都會遠遠的躲開,我一直被黑夜和寒冷浸泡著。獨坐窗前,窗外的寒風吹開了桌上的那扉書頁,“幸福不需要多久,重要的是曾經擁有。”我的心怦然一動,一絲暖意涌入心頭。
風還在吹,吹在臉上竟有點暖暖的感覺,心被重重地一擊,全身的血脈都在鮮活的猛跳。
“幸福不需要多久,重要的是曾經擁有”,這句話把我從寒冷的黑夜帶向溫暖的港灣,讓我勇敢的穿越黑暗,走向光明。
“幸福不需要多久,重要的是曾經擁有”,這句話就是我心中永恒的光明,抬頭仰望東方,一輪金黃的太陽正在冉冉升起。
風依舊在空中舞動,然而我覺得好美好美……
心依舊懷念昨天,然而我覺得好暖好暖……
淚依舊在臉頰滑動,然而我覺得好甜好甜……
讓我怦然心動的那句話篇八
在日常生活中,我們常常會被聽到或看到的一句話觸動,一句安慰,一句勸告,一句鼓勵,一則名言……于是不經意間怦然心動撥動我們年輕而敏感的心弦。而能撥動我的心弦的那句話,是一則名言——書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
隨著年齡的增長,學習也越來越難了,每當我堅持不下去,想要放棄的時候,就會想起這句名言,它似乎在告誡我無論如何都要堅持下去。
是啊,“書山有路勤為徑”。當你的學習科目一門一門的增多的時候,當你的所有書本堆起來像小山一樣高的時候,唯有勤勞才可以幫助你一本一本的去“開采”它們,幫助你把這座“小山”里的東西化為己有。勤奮,必將是每個人學習的前提,也只有勤奮,才可以讓你游覽這“書山”的美好風景,讓你攀上這“書山”的頂峰。
至于“學海無涯苦作舟”我從小就聽父母和老師說要“學到老,活到老”。是啊,學習是沒有止境的。恐怕每個人就算窮其一生學來的東西,在學習的這片汪洋大海中,也只是在其上面流浪的一葉小扁舟罷了。所以,因為這句話,我從不抱怨逐漸增多的功課與知識,我知道,我乘的這葉扁舟才剛剛離開海岸,而我必須努力向海洋的中心劃去——無論前方有多少風雨!
直到現在,我的書桌前面還貼著這則名言。我想,它也許會陪伴我一生,更也許會是我走向成功的一盞明燈!
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟——我堅信,這句話不僅撥動我的心弦,而且它也或多或少的撥動了天下莘莘學子的心弦!
讓我怦然心動的那句話篇九
天氣甚好,周末在家的我,想借此機會去外面走走。拋開眼前堆積如山的作業,今天就歇一下吧。因為身處農村,便到鄉間走走。
雖已入秋,但還是有農民務農的場景,雖有太陽,但還是有一些涼意。
迎著秋風,繼續踏著步,深呼空氣,覺得一切是那么美好和安靜,已走到遠處,太陽被云遮住了笑臉,只露出一點光芒。這時,我慢慢停下腳步,突然眼前的一幕使我不由得驚訝:他捧著一本書,應該是科普之類的書,那本書已經泛黃,在陽光的照射下,字是清楚的。男孩好像很眼熟,不知道是誰家的孩子。
我徑直走去,路旁的野草還是充滿綠意,我靠近他,站了很長一段時間——他看著書,沒有看見我,是多么專注,他是個安靜的小男孩,以至于有人在他旁邊也不知道。他好像有所察覺,向我看了看,抿了抿那小嘴巴,可愛極了。
這不是村頭家的小孩嗎?他不是才上一年級嗎?腦海中多了許多不解,又有一絲敬佩。他瞧瞧我,說:“哥哥,我認識你,你是那個成績好的哥哥,村里人都說你聽話。”聽到他那充滿童真的聲音,心里感到美滋滋的。他突然轉向我:“我一定會比你更好的。”說完便又去認真看書了。我忽然覺得他比我強大,我愣住了,不知說什么好。“我一定會比你更好的。”這句話,讓我的心不禁觸動了一下。內心覺得好慚愧,心也不安地跳動著。
想起家中的那堆作業,我不禁拍拍膝蓋上的灰土,向家中跑去。周圍的一切美景沒人留意欣賞了,我要奮斗,繼續前進。
腦海中始終不會忘記那句話,它似乎成了我學習上的動力,激勵著我。夕陽西下,心,不再平靜。
讓我怦然心動的那句話篇十
那句話,讓我感受到人的自強與自尊;那句話,喚醒了我強烈的榮譽感與責任感;那句話,讓我怦然心動。
“中華魂”演講經過初賽的選拔,進入決賽的優勝者寥寥無幾。大賽當天,面對人山人海的觀眾,大家心里都不免有些緊張。坐在我旁邊的蔣哲坤已經全無初賽時的談笑自若,他是四班唯一參賽選手。“人可真多啊!”他硬擠出一絲笑容,感覺他的身體和聲音都在微微發抖。
我結束了演講,長舒了一口氣,走下臺來,迎面走來的是即將登臺的蔣哲坤,我做了一個“加油”的手勢,他的嘴角抽搐了一下,露出一絲慘淡的笑容。與他擦肩而過,我明顯感覺到他身體的僵硬。
這孩子明顯是緊張了,聲調急促而過于高昂,很快,他的嗓子變得嘶啞起來,豆大的汗珠不斷地滾落,垂在兩側的手也不停地顫抖著,最后草草地收了尾。
我愣住了,驟然之間,耳目一旁的喧鬧聲消失了,只有因受到震撼而不斷起伏的心跳聲,我不知道該如何安慰他,面對這樣強烈的自尊和責任感,千言萬語恐怕都是蒼白無力的吧!
演講,這樣平常的事,只有有了自尊自強的充斥,榮譽感與責任感的交織,才變得光榮而重大。