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激動(dòng)人心的拔河比賽作文字八篇(模板)

時(shí)間:2025-06-25 作者:儲(chǔ)xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

激動(dòng)人心的拔河比賽字篇一

本站:一場(chǎng)拔河比賽,被小作者寫(xiě)得透過(guò)屏幕都能感受到現(xiàn)場(chǎng)的激動(dòng)和熱烈,這就是本文的成功。下面就讓我們一起來(lái)欣賞《激動(dòng)人心的拔河比賽》這篇作文吧。

記得那一次,我們迎來(lái)了一次激烈的拔河比賽,在六年段中,將要拼出一名冠軍。

“滴一一”在體育老師的一聲令下,我們和六年一班展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。

“1,2,3,拉一一”哨聲一響,同學(xué)們就把身子往后傾,使出吃奶的勁,像一頭頭斗牛似的死命地往后拉。有的同學(xué)臉脹得通紅,額頭上冒出了密密麻麻的汗珠,好多同學(xué)拉不動(dòng)這么多人,就咬緊牙關(guān),忍著疼痛,一個(gè)勁兒地拉著。

瞧,我們班的“大力士”的雙手緊緊抓住了麻繩,就像一對(duì)鉗子夾住了一樣?xùn)|西,不舍得放手,他的臉紅彤彤的,豆大的汗珠順著臉頰滑落,眉頭皺成了一團(tuán),形成了一個(gè)“川”字形,他的眼睛瞪得如銅鈴一般大,鼻子呼哧呼哧喘著粗氣,如同一頭干完農(nóng)活的牛。他的手背青筋暴起,手心發(fā)白,留下了一排深深的月牙印。“加油——加油——”他一邊喊著口號(hào),一邊用盡全身力氣往后拉,不一會(huì)兒,麻繩上的紅領(lǐng)巾越來(lái)越向我們這兒靠近。

“六二,必勝!六二,必勝!”旁邊在助威的人的喊聲也愈來(lái)愈大聲,喊聲如同一支興奮劑,注入到我們體內(nèi),使我們的力氣不斷增加,每個(gè)人都用自己吃奶的勁兒努力向后拔。忽然,一股強(qiáng)大的力量使我們向前退了好幾步,一個(gè)趔趄,就差點(diǎn)摔倒了。我抬頭一看,原來(lái),對(duì)方見(jiàn)情況不妙,使出了九牛二虎之力,拼命往后拉,他們的臉都憋的通紅通紅的,似乎要把我們拉下懸崖,我們班的同學(xué)看了,也不肯服輸,和對(duì)方較勁起來(lái)。

我看著這急促的局勢(shì),心想:天靈靈,地靈靈,神仙們,請(qǐng)保證一定要讓我們贏得這場(chǎng)比賽,我們六年二班可是最棒的,對(duì),我們是最棒的,加油!瞬間,一股神奇的力量涌上我的心頭,有氣無(wú)力的身體一下子充滿(mǎn)了力量,我咬著嘴唇,不停地往后拉。忽然,身旁傳來(lái)了一陣歡呼聲,什么?我們班贏了!我們六二班贏了!

具體說(shuō)來(lái),小作者的這篇文章有點(diǎn)有面,點(diǎn)面結(jié)合,從不同的方面展現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)的情況。

先是將筆墨集中于一個(gè)人——班上的大力士身上,“雙手緊緊抓住了麻繩,就像一對(duì)鉗子夾住了一樣?xùn)|西”,“他的臉紅彤彤的,豆大的汗珠順著臉頰滑落,眉頭皺成了一團(tuán),形成了一個(gè)‘川’字形,他的眼睛瞪得如銅鈴一般大,鼻子呼哧呼哧喘著粗氣,如同一頭干完農(nóng)活的牛”,相當(dāng)生動(dòng)形象的描寫(xiě),把大力士的動(dòng)作、神態(tài)等都細(xì)致地描寫(xiě)到位,特別是眉頭皺成了“川”字,最為細(xì)膩地將大力士同學(xué)的緊張、投入展現(xiàn)出來(lái),相當(dāng)精彩!點(diǎn)的描寫(xiě)后是面的描寫(xiě),小作者不僅寫(xiě)到了己方的隊(duì)員,也寫(xiě)到了對(duì)方的情況,“他們的臉都憋的通紅通紅的,似乎要把我們拉下懸崖”,既有隊(duì)員的描述,也有啦啦隊(duì)的刻畫(huà),多角度的描寫(xiě)全方位地點(diǎn)出了現(xiàn)場(chǎng)的熱烈氣氛,具有很強(qiáng)的感染力!

優(yōu)爸認(rèn)為,文末的最后一句話(huà)已經(jīng)不需要了,直接用口號(hào)結(jié)尾,很有氣勢(shì),不需要其他的說(shuō)明了。

作者:李欣怡

指導(dǎo)老師:曾秋霞

激動(dòng)人心的拔河比賽字篇二

俗話(huà)說(shuō):人心齊,泰山移。我真正領(lǐng)悟到這句話(huà)在含義是在幸運(yùn)星組織的拔河比賽上。

首先老師把我們分成了兩隊(duì),男生一隊(duì),女生一隊(duì)。你肯定會(huì)覺(jué)得女生隊(duì)比男生隊(duì)力氣小,其實(shí)女生有九人,男生只有七人,人數(shù)上我們女生還是占了一定優(yōu)勢(shì)的!分好了隊(duì)就該上“戰(zhàn)場(chǎng)”了,我們個(gè)個(gè)精神抖擻,心里還有點(diǎn)小興奮。

“三二一,開(kāi)始!”老師剛說(shuō)完,雙方隊(duì)員就開(kāi)始發(fā)力了,每個(gè)人的表情都很豐富,瞪著眼、咬著唇,臉漲得通紅。我們隊(duì)每個(gè)人都拼盡全力往后拉,繩子中間白色的標(biāo)記慢慢向我們靠近。看到標(biāo)記往我們這邊偏了,大家更有動(dòng)力了,于是白色標(biāo)記變得更清楚了……太好啦,第一輪我們贏啦!

到第二輪比賽了,老師在男生隊(duì)加了一個(gè)高年級(jí)的同學(xué),我們心里更沒(méi)底啦!不過(guò),我們女生還是給自己打氣。比賽開(kāi)始了,由于男生隊(duì)增加了一個(gè)力量,給我們?cè)黾恿穗y度。這時(shí),我們想起了體育老師的話(huà),拔河的時(shí)候要拼命往后倒,重心后移,站成方步,腳頂著腳,這樣既好發(fā)力,又可把重量匯集成力量。

“加油,你們是最棒的!”旁邊的同學(xué)也在給我們打氣,我們有了信心,使出了吃奶的勁,我們又往后退了一步,使勁往后拽,兩步、三步……萬(wàn)歲!我們又贏啦!我們女生歡呼著、跳躍著,個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi),而男生隊(duì)一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球。

這次的激動(dòng)人心的拔河比賽不僅讓我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理,而且讓我收獲了一個(gè)美好的心情。

激動(dòng)人心的拔河比賽字篇三

下課了,同學(xué)們像風(fēng)一般地沖向操場(chǎng)。操場(chǎng)上,同學(xué)們都拿出了“真本事”,玩了起來(lái)。你瞧,他們有的在跳繩,有的在跑步,還有的在轉(zhuǎn)呼啦圈。我看得正興起時(shí),耳邊突然傳來(lái)了一陣嘈雜聲,我朝著聲音傳來(lái)的方向一看,有兩隊(duì)同學(xué)正準(zhǔn)備拔河呢。

就在這時(shí),裁判突然喊了一聲“預(yù)備”,兩隊(duì)等得都快發(fā)呆的同學(xué)立刻打起了精神,拉拉隊(duì)也屏起了氣,不敢再大聲說(shuō)話(huà)。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了,“嘟”的一聲,哨聲吹響了。此起彼伏的“加油”聲中,只見(jiàn)兩隊(duì)都拽著繩子,拼命地向后拉。不好,一隊(duì)的一個(gè)同學(xué)用力過(guò)猛,不小心摔倒了,于是繩子一下子向另一隊(duì)滑去。還好其余同學(xué)屏氣拽住,暫時(shí)把繩子拉住了。而摔倒的同學(xué)一咬牙,馬上站了起來(lái),立即緊緊拽住了繩子。

兩隊(duì)進(jìn)入僵持,繩子好像在猶豫著該讓誰(shuí)勝利,一會(huì)兒慢慢移向這一隊(duì),一會(huì)兒又慢慢移向那一隊(duì)。

就這樣僵持了很久。這時(shí),一隊(duì)隊(duì)員的體力好像不支了,繩子慢慢向另一隊(duì)移去。另一隊(duì)隊(duì)員開(kāi)始得意起來(lái),就在他們得意時(shí),其中一個(gè)人突然手滑了一下,繩子一下子滑向了另一隊(duì)。可是另一隊(duì)沒(méi)有抓住那個(gè)機(jī)會(huì),繩子又跑到了兩隊(duì)中間。

就在兩隊(duì)都堅(jiān)持不下的時(shí)候,一隊(duì)的一個(gè)人想要通過(guò)身體往后傾斜去取得勝利,可是卻因?yàn)橄蚝髢A斜得太猛,手松了,另一隊(duì)的抓住了這個(gè)時(shí)機(jī),只見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)一喊“拉”,全體隊(duì)員都向后拉去,于是繩子就一下子滑向了他們那一邊。裁判揮動(dòng)小旗,大聲宣布說(shuō):“這邊這隊(duì)贏了!”勝利的那一隊(duì)歡呼雀躍,高興得又蹦又跳。另一隊(duì)雖然沒(méi)有取得勝利,但是他們兩隊(duì)的同學(xué)還是友好地握了握手。

激動(dòng)人心的拔河比賽字篇四

星期五下午,李老師拿來(lái)了一根又大又粗的繩子,對(duì)我們說(shuō):“今天,我們要和五(6)班來(lái)一場(chǎng)拔河比賽。”大家聽(tīng)到這個(gè)消息都非常激動(dòng),個(gè)個(gè)摩拳擦掌。

比賽很快就開(kāi)始了!同學(xué)們排隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng),拿著繩子調(diào)整狀態(tài),個(gè)個(gè)氣勢(shì)如虹。

隨著老師的一聲令下,我們班使足力氣,五(6)班也非常賣(mài)力。象征勝利的紅繩一會(huì)兒到我們這,又一會(huì)兒到他們那兒,不一會(huì)兒六班像一只猛虎,突然間發(fā)力,把我們拉得人仰馬翻。第一局,六班勝!首局的失利讓我心里隱隱擔(dān)心,總覺(jué)得這場(chǎng)比賽我們離勝利越發(fā)遙遠(yuǎn),但回頭又看到我們班的同學(xué)都非常堅(jiān)持,我又重新鼓起了信心,相信我們一定能打敗六班。

第二局之前為了讓我們減輕負(fù)擔(dān),有許多同學(xué)把衣服脫了下來(lái)。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們總結(jié)失敗教訓(xùn),力要往一處使,隨著口號(hào)拼盡全力!開(kāi)始了!我們班的前鋒們使出了吃奶的勁,用力一拔,哈哈!六班人仰馬翻,同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍、興高采烈,高舉起手來(lái)歡呼。第二局,七班勝!

第三局,我們班與六班同學(xué)都萬(wàn)分緊張。開(kāi)始!我們?yōu)榱四苣孟逻@場(chǎng)勝利,大家不僅唱起了“好運(yùn)來(lái)”為自己鼓勁,一點(diǎn)都不吝嗇自己的力氣,使出了最大的能量。經(jīng)過(guò)一番較量,勝利的號(hào)角最終在我們的陣營(yíng)里吹響,李老師的臉上也笑開(kāi)了花。比賽有輸贏,但同學(xué)之間的情誼經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽變得更加閃亮,錯(cuò)失勝利的六班,并沒(méi)有因此沮喪,大家的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。

比賽結(jié)束后,李老師給大家分發(fā)了糖果,大家吃著這甜蜜的糖果,享受著勝利的喜悅,更加明白“團(tuán)結(jié)力量大”這句口號(hào)背后的意義。

在生活中,面對(duì)需要合作的事情,我們不要吝嗇自己的力量,也不要拒絕他人的幫助,眾人拾柴火焰高,在團(tuán)結(jié)的`力量中,我相信任何困難都能解決!

激動(dòng)人心的拔河比賽字篇五

今天,我們和隔壁班進(jìn)行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽。

一開(kāi)始,我們班的參賽人員都元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn),仿佛根本不把對(duì)手看在眼里,啦啦隊(duì)成員們也精力充沛,隨時(shí)準(zhǔn)備加油助威。但是,不看不知道,一看嚇一跳!對(duì)手個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯,而且比賽前居然還在練習(xí),看來(lái)這次想贏就必須要下狠勁了。

隨著廣播的響起,我們也來(lái)到了操場(chǎng)。剛剛到操場(chǎng),就看見(jiàn)一條白色“大蛇”橫臥在那里,細(xì)看才知道是一條白色麻繩。于是,大家便三步并作兩步跑了過(guò)去。這時(shí),老師來(lái)了,只聽(tīng)見(jiàn)老師洪亮的聲音響起:“參賽選手進(jìn)入比賽場(chǎng)地,其他同學(xué)不得超過(guò)白線!”我們瞬間“自覺(jué)歸類(lèi)”。

“嘟——”隨著一聲哨響,緊張的拔河比賽終于開(kāi)始了,啦啦隊(duì)的加油之戰(zhàn)也隨之打響。

開(kāi)始,我方的`計(jì)策只是想試探試探對(duì)方實(shí)力,所以大家并沒(méi)有使出全力。但是對(duì)方好像并不是這樣想的,他們使出了渾身力氣,也許是太想贏了吧。只見(jiàn)他們把臉繃得緊緊的,一絲也不肯松懈。本來(lái)只是想試探對(duì)方實(shí)力的我們,這下也不敢大意了,直接全部發(fā)力,想把紅絲帶一舉拉回了我們這邊。只見(jiàn)我們隊(duì)員的衣服都已經(jīng)碰到地面了,卻還是堅(jiān)持不懈。對(duì)面似乎被嚇到了,力量忽然松懈下來(lái)。我們隊(duì)員全倒了下來(lái),當(dāng)然,紅絲帶也到了我們這邊。

“我們贏了!”我們歡呼著,為這來(lái)之不易的勝利!

激動(dòng)人心的拔河比賽字篇六

上個(gè)星期五,我到現(xiàn)場(chǎng)觀看了一場(chǎng)激動(dòng)人心的啦啦操比賽。

第二輪比賽也結(jié)束了,我校超過(guò)了一個(gè)學(xué)校,取得了第二名。只見(jiàn)鴻鈞興奮得蹦了起來(lái),左手舉起牌子,右手抓起巴掌,使勁搖著,打著,像一個(gè)不知疲倦的不倒翁。

最后一輪比賽開(kāi)始了,大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著臺(tái)上的那只小熊,只見(jiàn)它手抓著杠鈴,使出全身的力氣,抓起杠鈴一氣呵成舉到頭頂。掌聲震耳欲聾。

回到家,我還不停地想著剛剛那激動(dòng)人心的時(shí)刻,我真為我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生而感到榮幸,感到驕傲,我一定好好學(xué)習(xí),為實(shí)小爭(zhēng)光,將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

激動(dòng)人心的拔河比賽字篇七

今天,我正像往常一樣,坐在教室里上課。一轉(zhuǎn)眼便下課了,老師突然告訴我們下午要進(jìn)行拔河比賽。

一瞬間,教室里沸騰起來(lái),這兒歡呼那兒雀躍。老師好不容易讓同學(xué)們安靜下來(lái),她前腳剛走,后腳便又吵了起來(lái),就連上課都有些心不在焉。

一聲聲上課鈴,又一聲聲下課鈴,一遍又一遍。終于,第六節(jié)課的上課鈴打響了。老師組織我們排隊(duì)去大操場(chǎng)。

來(lái)到操場(chǎng),三班和四班已經(jīng)開(kāi)始比賽了。三班人高馬大,有許多人都認(rèn)為三班穩(wěn)贏。但我認(rèn)為四班更勝一籌,他們重心低下,全員都做好了準(zhǔn)備。果不其然,大約兩分鐘四班便靠著開(kāi)局的站位贏了三班。不久,三班也贏了一局,但四班2比1還是勝了。

接下來(lái),好戲來(lái)了。一班上場(chǎng)了,他們的對(duì)手就是我們二班。我們班有許多“怪物”和重量級(jí)選手。

我們的大軍師幫我們出謀劃策,一雙雙手交叉緊握在麻繩上,每個(gè)人都半蹲朝后稍仰,雖然還沒(méi)開(kāi)始,可我們卻在暗中悄悄卯著勁。這樣做既可以防止被對(duì)手拔走,又可以在對(duì)手毫無(wú)防備時(shí)拔贏他們。我們都能感受到,一班也跟我們一樣。

比賽開(kāi)始。我前面的一位同學(xué)開(kāi)始使勁拔著,不一會(huì)兒,他的手上鼓起一根根青筋,好似一條條小青蟲(chóng),在他的手臂上爬著。不知是天氣熱還是用力過(guò)猛,他的臉被憋得通紅、眉毛也擰成了麻花。我一扭頭,每個(gè)同學(xué)都在拼命的拔。約莫一兩分鐘,我們贏了第一場(chǎng)。相差不久,第二場(chǎng)也完勝。

這次比賽雖然很短暫,但我明白了,團(tuán)結(jié)的力量。如果一個(gè)人拔河,任憑你力氣再大。那肯定是拔不贏一個(gè)團(tuán)隊(duì)的。有了團(tuán)結(jié)合作精和戰(zhàn)術(shù)技巧,不管什么比賽,我們都會(huì)非常強(qiáng)大。

激動(dòng)人心的拔河比賽字篇八

今天上午,老師告訴我們一個(gè)好消息:下午要舉行拔河比賽,教室里立刻沸騰起來(lái)。我高興得中午飯都沒(méi)吃好。

好不容易來(lái)到了下午。老師把同學(xué)們分為兩隊(duì),同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,準(zhǔn)備大現(xiàn)身手。

兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng),互不相讓?zhuān)瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸,一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的比賽即將展開(kāi)了。此時(shí),一條大粗繩子壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上,繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過(guò)靠自己的一頭白線,誰(shuí)就贏了。

“預(yù)備!”裁判員大喊一聲。雙方抓起了繩子。

“嘟——”哨聲響了,比賽正式開(kāi)始。雙方的隊(duì)員都使勁地拉著繩子,我們班的同學(xué)使出了吃奶的力氣往后拉。小剛一馬當(dāng)先,他咬緊牙關(guān),使勁的向后拉,臉都漲紅成一個(gè)大關(guān)羽了!這時(shí),對(duì)方也振作起來(lái),奮力拼搏。此時(shí),場(chǎng)上的情緖緊張激烈,紅布一會(huì)兒向我們這邊移,一會(huì)兒有向?qū)Ψ揭贿呉啤kp方的隊(duì)員都像勇猛的“斗牛士”,各不相讓?zhuān)p方不分勝負(fù),拉拉隊(duì)在為各自的一方加油。漸漸地,漸漸地,繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng),我們?cè)趺匆怖贿^(guò)來(lái),對(duì)方遙遙領(lǐng)先,我們一敗涂地。

交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。這次我們吸取了失敗的教訓(xùn),團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力,由汪強(qiáng)喊號(hào)子,這樣大家使勁、用力,按汪強(qiáng)的號(hào)子來(lái)拉,我們信心百倍,竭盡全力,奮力拼搏。繩子向我方移動(dòng)、移動(dòng)。突然,小紅吹響了哨聲,我們班贏了!我們班贏了!

在這場(chǎng)比賽中,我隊(duì)一馬當(dāng)先,大家高興極了,這真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽啊!

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
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總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?這里
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全
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確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,
當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。以下我給大
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報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式,用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是
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人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
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