人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
中秋篇一
在大年初二的下午，我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去逛民俗廟會。
我到的時候，廟會上人山人海，到處洋溢著喜慶的節日氣氛。我看見里面有各種各樣游戲，有很多種特色的名優小吃，有各種各樣的民俗表演，整個公園變成歡樂的海洋。
我先是玩了套圈的游戲。我拿了三個圈試著瞄準，前兩個圈可惜跳了出來，沒有套中，最后一個我套中了一條紅色小金魚，這叫“年年有魚”。
我接著走到了民間工藝一條街。看見了有賣香囊，糖畫，吹糖人，智力玩具，等等很多種民間藝術。我買了一個直升機的拼圖。
就在這時我聽見一陣急促的敲鼓聲，我們大家扭頭一看，那里正要進行舞獅表演。我趕緊跑了過去，占據有利地方，往人群里看。看見兩個人扮成一只獅子，一個人舉著獅頭，另一個人弓著腰身上披著獅皮，搖頭擺尾神氣活現，真像一只獅子，總共有三頭“獅子”。隨著陣陣鑼鼓聲它們一會兒相互追逐打鬧，一會兒爬高上低，一會兒搶繡球，一會兒踩青。真好看！
這次逛廟會我真高興！
中秋篇二
過年了！
我和爸爸來雕塑公園來看廟會。
來到門口，牌樓一下子映入了我的眼簾，那是用不同顏色的花擺成的，用黃色花擺出“廟會”兩個大字，旁邊還有大約100株梅花。“好奇怪，大冬天的哪來的這么多的鮮花啊。”我心里暗暗的想，走近仔細的一看，呵呵！
這時我才發現它們都是一些假花，都是工作人員用手一支一支的做出來的，做得那么逼真讓人都分辯不出來真假。進入大門看到了一些巨型風箏，有蝴碟、蜻蜓、燕子、大雁等。有大約4000多個各種各樣的風箏裝點著廟會，讓大家一下子覺得春天已經來了。
再往公園里走，還有冰雕展，這是平時在北京可是見不到的，一個個巨型的冰雕，感覺自己走進了冰城，一個雪白的世界。
這里還有大型充氣城堡和傳統的燈謎，有一些小朋友再那里開心的玩耍著。他們的父母在旁邊看著，臉上露著甜甜的微笑。雕塑公園里有民族歌舞表演、特產銷售、各地美食等。還有一些娛樂活動。廟會里的好景色還有許許多多，讓我感受到了廟會傳統的民族文化！
中秋篇三
大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期
中秋節，也就是夏歷八五月十五。
三、活動地點
教室
四、活動內容
活動一、中秋節的風俗和來歷
1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。
活動二、月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三、網上閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。
活動四、協作交流
為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化
通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的中秋節最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
中秋篇四
太棒了！爸爸要帶我和媽媽去逛廟會了！
我們剛走到門口，就看見一些人拿著棍子舞著兩頭獅子，在那擺來擺去。那兩頭獅子有時被大家舞著跳起來，還有時被大家舞著頭碰碰頭，像是兩個好朋友在互相拜年問候。
看完了舞獅子，再往前走那可真是人山人海啊！因為大家都被廟會上好吃的、好玩的吸引來了。路兩旁全都是小吃、娃娃、稻草人、內蒙古奶酪和朝鮮打糕等，應有盡有。還有風車，那種風車可好玩了，只要風一吹風車就會響起來，風車聲是嘎嘎嘎的像鴨子叫，弄得廟會里沒有風聲，只有風車聲！
還有一種空竹，讓我來給你們講一講吧！空竹是一種簡單的竹制玩具，有單輪空竹和雙輪空竹兩種形狀，像初學者玩兩輪空竹比玩單輪空竹要來得簡單哦。空竹輪子的上下左右都有幾個方形哨口。用兩根短桿系成一根繩，將繩纏在空竹腰間軸，上下抖動，如果速度迅快，哨口便發出像飛機飛過的聲音。人們給它一個好聽的名字：“雜技中的音樂詩”。
廟會結束，我們扛著稻草人、背著空竹、挺著撐得鼓鼓的肚子收獲滿滿地回家了。
逛廟會——兩個字：開心!
中秋篇五
一說起民俗，讓我想到的就是鳴沙的安慶寺廟會。那時候不知道是什么名兒，只記得每年農歷正月初七，初八和七月的初七，初八跟著我那一群與我年紀相仿的小伙伴去廟會上玩。
過廟會的那幾天，就是熱鬧。寺前的空地上有戲臺，有小攤。有掛著各式各樣的小玩意兒，雖然記不清到底還有什么，但讓我最印象深刻的是一個孫悟空的面具。在那些小攤位上有各種各樣吸引我們的方式，那面具就是我中“獎”得來的。穿過一條直直的攤位小路，就進到了寺中。人是真的很多，嬉笑的，游玩的，拍照的。沒走幾步便從各個殿中飄來陣陣佛香，就連忙跑上去插香拜佛，以求平安。
那時的我壓根不懂得這些，因此，最讓我意味深刻的還是吃的粉湯和油餅子。淀粉制成的粉，切成丁，放入鍋中，加入一些輔料，便成了一天廟會中的最大樂趣。
在廟會時，最吸引人的則是位于寺內大院的鳴沙洲塔。來廟會，就定要來此一觀。位于高大的石基上，高十一級的寶塔聳然而立，莊嚴威武。兼有著鎮和河塔的含義。
在廟會的.幾天，人們往往都會放下自己的工作，去廟會放松放松。廟會在那時便成為了我們最期盼，最熱鬧的節日。每當想起那時的場景，就會覺得輕松美好。現在的我很少去逛廟會了，以前的小伙伴們也都各走東西。但我想他們肯定與我一樣，都不會忘記鳴沙廟會，忘記我們無憂的童年。
中秋篇六
八月十五是我國的傳統中秋佳節，關于中秋節起源的說法有很多種。最值得一提的是中秋節與我們喜愛的春節，清明節以及端午節并稱為中國漢族的四大傳統節日。
每年的中秋節我和爸爸媽媽都會趕到姥姥家和她一起過中秋節。雖然沒法在中秋節這一天出去玩了，但是姥姥一個人在家太過孤獨，所以每一次我都很愿意去陪姥姥。在去之前我們去買了一些姥姥愛吃的東西還有兩盒月餅。
買月餅的人很多，形形色色人頭傳動，大家都忙碌著挑選月餅，月餅的形式多樣，有大有小、花紋不一、形狀各異，真漂亮。
我們在一起吃完飯后天剛好黑了下來，我馬上拿出我的望遠鏡對著像“白玉盆”的月亮望了起來，我看見了月亮上的許多黑色的陰影，真像神話故事中的吳剛砍桂花樹的傳說啊!
我拿起了一塊月餅吃了起來，我發現月餅里的白蓮雙黃餡還很好吃呢，我想起了一個神話傳說，傳說古代的時候，嫦娥下凡時在天間撒下了無數的月餅，而那天正好是農歷八月十五日，所以就有了八月十五中秋節吃月餅的習慣。
中秋篇七
同學們期盼已久的喜洋洋廟會節終于要開幕了！
快到中午時候，學校已經把廟會布置得紅紅火火、熱熱鬧鬧的了！
最奇特的就是那扇古色古香的大門了，它顯得格外的神奇而美觀。
興奮已久的我們一到中午就不約而同地沖出了教室。我直奔“天下擂臺”，只見地磚上整齊地擺放著一副副棋盤，一個大棋盤正中寫著“今日擂主：謝本凡、單佳豪” 。于是我馬上坐在攻擂方的墊子上靜靜地等待起對手的到來。
不一會兒，就有一位同學沖過來向我挑戰。我出兩個銅板，他出了六個銅板。看著他那六個銅板，我心里樂滋滋的，準備大顯身手了。
比賽開始了，他第一手就走在“草肚皮”上，我心里不禁一樂，但也不敢大意，小心應對著。不一會兒他就被我殺得片甲不留，棄子認輸了。眼看他那六個銅板到了我手中，他氣得直跺腳呢！
而黃老師在一旁看著說：“殺得好！
殺得好！
”離開了“天下擂臺”，我又去了冰糖葫蘆店。看到他們先把橘黃色的金桔串起來，然后涂上紅紅的糖漿，在鍋里燒一燒，一串紅彤彤、亮晶晶的冰糖葫蘆就做成了。我站在那里排了快一個小時的隊，才好不容易買到了一串，馬上就狼吞虎咽地吃了起來。可是一串下肚，我卻吃不出是什么味，只好又排隊買了一串，這次我才把它津津有味地品嘗了一番。
喜洋洋廟會節給我們帶來了無盡的歡笑！
中秋篇八
初夏，吹來了五月的風，吹來了勞動的情，吹來了我們盼望廟會的心。這不，我、爸爸、弟弟、阿姨和小雨一起去趕廟會嘍！
來到廟會，只見那里的商品琳瑯滿目，令我眼花繚亂，真想每一樣都看見，只可惜人流如潮，我只能跟著人群，好奇地東張西望。
“快來看看這個！”聽到小雨的叫喚，我趕緊瞅了瞅，原來是個賣貝殼的小攤，里面的貝殼好看極了，我拿起最大的一個，一聽，是“海的聲音”！“叮叮當當”是貝殼風鈴！它奏出的樂曲悅耳動聽，令人心曠神怡。小巧玲瓏的貝殼挎包，五顏六色的貝殼紙盒。種種貝殼制品令我大開眼界。
咦，那邊人好多呀？原來是套圈圈，我趕緊買了15個圈，分給小雨和弟弟，就開始玩了。我迅速地拋出第一個圈，那圈本來乖乖地套在物品上，可不知為什么，突然又蹦走了，后面幾個都跟第一個差不多，太調皮了，一點都不懂事，存心跟我作對。我緊握最后一個圈，緊張地盯著玩具，小心翼翼地拋出去，屏氣凝神，終于“熊孩子”變成了“乖孩子”穩穩地套在了玩具上。
接著，我們去砸金蛋，小雨砸了個二等獎，而這時弟弟不見了，突然，他神不知鬼不覺地出現在一個金蛋旁邊，砸碎了它，搞得爸爸哭笑不得。
“走過路過，不要錯過，特價商品清倉大甩賣啦。”仍意猶未盡的我拉著小雨和阿姨，再次沖入了人群。