范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技節字篇一
今天下午，我們學校舉行了“萬萬沒想到”科技節成果展示活動。所謂臺上一分鐘，臺下十年功，我們全體同學之前花了很長時間做了很多準備。有的做科技小制作；有的用廢舊物品做時裝；還有的做“讓雞蛋起立”的實驗……老師們也花了不少心思，感覺近幾周都是忙忙碌碌的，但是心里卻有說不出的開心。
吃過午飯，我的心情很是激動，因為今天展示活動就要開始了。媽媽催促我去上學了，可萬萬沒想到我的牙忽然就疼了，我帶著哭腔告訴了媽媽，媽媽著急地跑過來說：“來，我看看怎么回事？”與此同時哥哥也打來了電話，電話那頭哥哥著急的說：“媽媽，媽媽，忘記穿校服了，給我帶來一下。”媽媽有些生氣，但還是很快包好了衣服，然后說：“走，快點去看醫生，活動就要開始了。”我懷揣著兩個小雞蛋就向醫生那里奔去……看完醫生迅速又往學校趕去。到了學校，我的心終于放下了，還好活動還沒有開始，給哥哥送去衣服后迅速回到教室。
一會兒，老師通知活動開始了，我們都迅速下樓集合。到操場一看瞬間都傻眼了，他們也太厲害了吧！手工都做得那么漂亮。我看見有一個班的同學做了一個小屋子，那個小屋子做的可奇特了，它可以合起來，合起來之后就是一個盒子，盒子外面還畫了一幅漂亮的畫。
我們班最有趣的小制作是王波的，一個大電池底下有電線，電線連著一個燈泡，燈泡挨著電池上部，燈就亮了。我在想：王波這個小制作肯定是根據一個有關電的原理造出來的。
好多好看的作品看得我眼花繚亂，忽然主持人報幕該我們班表演了。我的心怦怦直跳，走到舞臺中央擺了一個造型：手里拿著假槍，做了個假裝射擊的動作。結果我們那一排六個同學都做了這個動作，于是我們給自己這個小隊取了一個名字“狙擊小隊”。
舞臺展示結束以后，我們來到教室，開始了第二項活動：讓“雞蛋起立”。大部分拿了熟雞蛋的同學把大的一端碰平，不費吹灰之力就立好了雞蛋。我不想和他們一起作弊，就拿了個生雞蛋在那里慢慢地立。老師讓我們在桌子上墊張紙，可裁判老師卻說不可以。即便困難重重，我仍然在那里慢慢立，我小心翼翼地捏著雞蛋，手臂使勁地來回搖晃。因為聽說這樣能使雞蛋的重心向下，更有利于雞蛋起來。搖了一會兒，我覺得差不多，就開始立雞蛋了。可雞蛋總是不聽使喚，手一離開它就倒了。我又輕輕用雞蛋大的一端接觸桌面。就這樣我一遍一遍地試，功夫不負有心人，終于還是立起來了。我高興得不知道怎么形容，我為自己的這份堅持點贊。
在歡聲笑語中，今天的科技節活動結束了。今年的科技節真有趣，期待明年的科技節早一點到來！
科技節字篇二
四（4）中隊本次科技節的展示活動開始啦！我們的展示廳在四樓的七彩演播室。我們精心布置了展廳，在展廳中放置了植物，還在墻上貼滿了植物類的畫。
那天中午，黃薛懿第一個跑到樓上，開始準備。她把千紙鶴和謎語拿了出來，隨后，王嘉等其他同學也跑了上來。大約過了一分鐘左右，我們的第一位“客人”走了進來：她是一位五年級的姐姐。孫一峰給了她一張謎語紙，她看了一下，馬上說：“我知道！”。她走到“領獎臺”那兒，說出了答案。王嘉就給了她一只千紙鶴。在她拿千紙鶴的時看見了棒棒糖，于是就問：“棒棒糖怎么得？”王嘉拿出三張謎語紙說：“這些是特別謎語，只要答對任意一題，就可以獲得棒棒糖。”大姐姐拿了一張，看了一下，就坐到座位上，拿起筆不停地在紙上寫。
同學們讓我幫他們拍照，可在調整過程中，有一個小男孩跑了過來撞了我一下，我不小心按到了快門，只見閃光燈一閃，我一看自己拍到的照片，也不禁笑了起來，因為我把照片拍的很模糊，人就像在飛一樣。
此時，有一個四年級的小男孩拿著棒棒糖從人群中走出來。我一看，馬上跑到領獎臺前問：“棒棒糖給誰了？”呂佳穎邊做千紙鶴邊回答：“給了一個小男孩，他回答出了題目。”話音剛落，那位五年級大姐姐連忙跑過來，把答案給我們看，她答對了，拿著棒棒糖說：“終于答出來了！”。我也打心里為她高興。
我拿著照相機拍了好多照片，有正在專心看畫的同學，有正在認真答題的同學，還有仔細觀察植物的同學。
這次科技節展示活動有趣而又豐富。同學們不僅增長了知識，還靠自己的努力獲得自己喜歡的獎品。
科技節字篇三
科技展覽這個詞，對我們來說并不陌生，但是你兇過高科技展覽嗎？今天，我就看到了許多不可思議的東西。
下午，我和同學們及老師來到展覽室，到了展覽室，我不由的被眼前的景象驚呆了，這些東西太新奇了，窺視無窮、無弦琴、會飛的碗，看得見摸不著……，這可是平時看不到的東西，我便和同學一起參觀起來。會飛的碗可真有趣，一個假碗在一個圓盤上飛舞著，太神奇了，看得見摸不產豐也很有趣，在近處看，什么也沒有，從遠處看，卻看見一只熊在洞口處搖晃著，可一伸手去里面摸，什么也沒有了。
看完了這些器材，我們又去拿三維立體眼鏡，一看說明，眼前不禁一亮：
在看圖片及電影時，佩戴三維立體眼睛是為了給不同的眼睛送去不同的圖像，這和view－master視鏡是一樣的。銀幕實際上顯示著兩幅圖像，而立體眼鏡會讓其中一幅進入一只眼睛，而另一幅進入另一只。
看完說明，我把三維立體眼鏡戴上，后來發生的事情，讓我無法想象，我看了一幅大象圖，觀看時，象鼻子向我伸來，我越往后，象鼻子越長，等我反眼鏡摘下來，什么也沒有了，太有趣了。
后來，我又看了蝴蝶魚、海牛、黑頸鶴、烏賊、水母、梭子魚、金絲猴、海星、水蛇、飛魚、遺歐、云豹、鯊魚、海豚、虎鯨、大熊貓等動物。由于戴著三維立體眼鏡，所以動物就像真的一樣，真是太有趣了。
時間過得真快，轉眼間回班的時間到了，我和同學們都很戀戀不舍。但這次展覽將永遠銘記在我心中。
科技節字篇四
關于科技節口號（精選70句）
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都接觸過一些經典的口號吧，口號作為意識的表現形式之一，是對當時社會政治、經濟、文化的一種反映，不同性質的口號起著不同的作用。什么樣的口號才經典呢？以下是小編幫大家整理的關于科技節口號（精選70句），歡迎閱讀與收藏。
1、迎奧運激發愛國熱情促發展弘揚鄭職精神。
2、攀登科技巔峰，探尋文化內涵，展示藝術才華，放飛青春夢想。
3、堅持落實科學發展觀，促進經濟、社會和人的和諧發展！
4、尊重知識，尊重人才，尊重勞動。
5、科技創新，永無止境。
6、科技創造美好世界！
7、科學在我身邊！
8、加強科學技術普及，提高市民的科學素質和綜合能力！
9、繪制新世紀科技藍圖，展現新時代學生風采。
10、用科技創造經典，用品質再續傳奇。
11、把科學的種子播撒在孩子的心田
12、人人參與科技節，我的科技節我做主！
13、多聽多看多動手，科學世界任我游。
14、科學理想浩瀚，創新之星璀璨。
15、珍惜資源，建設節約型社會。
16、發展科學技術，迎接美好未來
17、科技引領攜手創新共建和諧
18、科技帶來快樂，科技帶來夢想！
19、以先進技術成就領先科技，以卓越品質鑄就專業品牌。
20、加強青少年科技教育，加快培養創新人才！
21、深入實施科教興區戰略，加快推進科技進步！
22、珍惜資源，建設節約型社會！
23、科技引領攜手創新共建和諧。
24、積極投入科技文化藝術節，創建健康多彩的校園環境。
25、樹立和落實科學發展觀，促進人與自然和諧發展。
26、以精制求發展，以品質求生存。
27、15今日奇思妙想，明日碩果累累。
28、用創新點綴人生，讓科技融入理想
29、崇尚科學，學習創新
30、保護資源環境，造福子孫后代。
31、全面貫徹黨的教育方針，促進學生健康發展。
32、大千世界瞬息萬變科技創新精彩粉呈。
33、科技讓我們插上夢鄉的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋！
34、科技創造夢想
35、強化自主創新、保護知識產權！
36、以先進技術保證高精質量，用專業人才提供優質服務，打造國內最大龍門光機生產基地。
37、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多！
38、科學探索樂趣多，和諧發展你我他！
39、科技進步是全社會共同的事業
40、乘著科技的翅膀，在創想的藍天里飛翔。
41、創新是民族進步的靈魂
42、弘揚創新精神，增強創新能力！
43、尋找科學金鑰匙，爭當創新小能手
44、走進科技，走近夢想。
45、科技創新，未來因你而精彩。
46、傳播科學思想，弘揚科學精神，普及科學知識
47、科技創新與科學普及是全社會共同的事業！
48、科學有一份創新祖國多一份精彩。
49、加快科技創新，努力提高區域綜合競爭力！
50、科技創造夢想。
51、尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創造。
52、節約資源，保護環境，促進可持續反展。
53、展開科學的.翅膀，放飛科學的夢鄉！
54、暢想科技，倡響科技。
55、大力開展科技文化藝術活動，全面提高師生綜合素質。
56、展開科學的翅膀放飛科學的夢想。
57、科學在心中，創新在手中。
58、我觀察，我快樂；我試驗，我收獲。
59、全面推進素質教育，鞏固文化藝術教育成果。
60、加強科學技術普及，提高全民的科學素質和綜合能力！
61、用創新點綴人生，讓科技融入理想。
62、珍惜生命之水，節約光榮，浪費可恥。
63、用今天的才智創造明天的輝煌
64、科技暢想未來，文化豐富心靈，藝術點綴生活，激情點燃希望。
65、科技讓我飛翔，飛向科技的世界！
66、科技創新，源于浩瀚的夢想。
67、翱翔科學的天空，暢游知識的海洋！
68、科學進步，人類幸福；科學發達，國家輝煌。
69、科技科技，快樂無比，動手動腦，我們愛你！
70、弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法！
科技節字篇五
又到了一年一度的科技節——又到了我們研究科技的時刻！本屆科技節的主題是：“科技讓生活更美好”，一聽這個名字，我就十分喜歡，那是因為科技本來就與生活息息相關。
這是一次活動，一次像樣的活動，所以也應該有一個像樣的開幕式。“本次科技節開幕式現在正式開始！”隨著主持人的講話，突然間，閱覽室門前出現了六道人影… …原來是六位騎著彩旗飄揚的自行車的科學老師。哇！這還是以前對我們不茍言笑的王老師嗎？這時的他正興高采烈地與我們揮手呢！
所謂“好的開始是成功的一半。”我相信科技節肯定精彩紛呈。
最為精彩的節目就是周四的“科普課堂超市”了。一共有十項內容供我們選擇，我參加的項目為：“科幻畫”。我剛進入教室，就覺得這里連空氣都是異常的——整個教室都彌漫著既興奮又帶有一絲緊張的氣息。同學們七嘴八舌的議論著，仿佛都被畫筆、畫紙迷住了，滿腦子都是那些奇特的想法。所以大家就像小魚吐泡泡那樣，把這些埋在心底的創意與伙伴一個一個的述說。
我靜靜地想，慢慢地畫，突然聽見身后有一位同學問：“你覺得我畫這種‘發明’好，還是畫這種‘發明’好？！”可不是嘛，人人都希望自己畫得是最棒的。