無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
這件事感動(dòng)了我字篇一
人總是會(huì)對(duì)某些事產(chǎn)生特殊的情緒，或許開心，或許悲傷，或許憤怒。但那一次，我感動(dòng)了。
那是一個(gè)冬日的早晨，我出來買早飯順帶買喜歡的雜志。這時(shí)，旁邊走來一位老奶奶，她買了一份報(bào)紙正要離開的時(shí)候，大風(fēng)悄無聲息地刮起來。
寒風(fēng)凜冽，似乎要把人吹倒。老奶奶手中的報(bào)紙一下子被吹得四散分開，看得出她佝僂著腰想要把報(bào)紙撿起。這時(shí)，旁邊的乞丐緩緩爬了起來，沒有絲毫猶豫，撿起了離他最近的一張報(bào)紙。他下定決心似的顫悠悠站了起來，左顧右盼地尋找著報(bào)紙，一瘸一拐地走著，再艱難地彎腰把每一張報(bào)紙撿起來。他拖著行動(dòng)不便的殘肢，把大部分的報(bào)紙都費(fèi)力地?fù)炝似饋怼?/p>
乞丐將報(bào)紙整理成一疊交給老奶奶。他的臉上露出了些害怕的神情，似乎是怕老奶奶嫌棄他。可老奶奶卻慈祥地笑了：“謝謝你啊，小伙子。”溫柔的話讓乞丐放松下來，他也笑了：“不用謝，應(yīng)該的。”這時(shí)候，正好冬日的第一束陽光照在他們倆身上。顯得乞丐的笑是那么質(zhì)樸，他的人格是那么神圣高潔。而老奶奶瘦弱的身軀也在陽光中顯得高大。她的善良和藹比陽光還耀眼。
回家的路上，我想了很多：這一幕，真是感人肺腑。乞丐不再是一無所有的窮乞丐，他有著樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，值得敬佩。老奶奶沒有嫌棄乞丐，反而接受并感謝他的幫助。多么善良啊！想著想著，我鼻子酸酸的，我為自己沒有上前幫助而感到愧疚，更為這善良的兩人而感動(dòng)。
“如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。”有歌詞這么唱到。我希望人人都能像奶奶和這位乞丐的`故事一樣，盡自己所能去幫助別人，對(duì)別人施以援手而感恩，不要冷漠，我們要的是溫暖的美好人間！
這件事感動(dòng)了我字篇二
在基地的第一晚，我哭泣，那一次，我真感動(dòng)！
第一次軍訓(xùn)，第一次被感動(dòng)，第一次上感恩課，心，一直被一種力量抓著——愛！
在基地亂糟糟的禮堂里，同學(xué)們吵鬧著，但也有了溫暖的氣氛，同學(xué)們將吃剩的饅頭漫不經(jīng)心地扔入剩飯桶里，就逍遙大擺地離去。誰也沒有料到，這惡臭的饅頭，最后也進(jìn)入了禮堂的大門。
每個(gè)人對(duì)禮堂都是新鮮的，說著，笑著，鬧著，不亦樂乎。教官們都一一登上禮臺(tái)，總教官又一一發(fā)了一口饅頭。霎時(shí)間，我怔住了，那正是我們晚上隨手丟掉的饅頭。總教官要做什么？誰知命令那樣突然，教官把臭饅頭塞入口中，又吐出來，又咽進(jìn)去。我的眼睛濕潤(rùn)了。總教官說：“地里的農(nóng)民頂著太陽，為我們搞收成，我們要這樣不尊重他們的勞動(dòng)成果嗎：”是啊！“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。聽著，想著，淚水滴滴嗒嗒掉了下來，一滴接著一滴，心，是痛的！不禁使我想到了默默愛我，為我默默奉獻(xiàn)的人！
媽媽，每天忙上忙下，幫助我學(xué)習(xí)，陪我談心，而我卻因媽媽愛啰嗦而大吵大鬧，我何曾想過媽媽的感受，想過那份濃濃的愛！
爸爸，總是能讓我感受到一種堅(jiān)強(qiáng)的愛，時(shí)常告訴我：跌倒了，不要怕，要勇敢地站起來，腳踏實(shí)地，繼續(xù)努力！用一種似呼吸般真實(shí)的愛關(guān)注著我的成長(zhǎng)。對(duì)，父愛如山！
愛不一定很強(qiáng)烈，卻感動(dòng)著我，淚水像那份摸不到的愛，需要用心去感受。從小到大，許多人都在關(guān)注著我，那種愛，令我感動(dòng)！我知道，感動(dòng)是親情也是溫暖，眼淚可以代表高興，也可以代表傷心。感動(dòng)，雖只是一個(gè)表情，但也是一種心的感悟！
那一次，我真感動(dòng)，僅管是一口饅頭，是一種苦澀，是一種淚水的艱熬，卻讓我明白了愛。
那一次，我真感動(dòng)！
這件事感動(dòng)了我字篇三
今天是星期一，上課鈴響了，她像往常一樣微笑著走進(jìn)教室。然而，與以前不同的是，我們?nèi)陙矶紱]有聽到那個(gè)熟悉的聲音。甜美清脆的聲音在哪里？正想著，抬頭望去，她試圖從喉嚨里擠出一個(gè)低沉的聲音:同學(xué)們！真的很抱歉，老師今天病了，什么也說不出來。在這一課中，讓我們先做一篇論文。那聲音沙沙作響，無聲，非常微弱，幾乎聽不見。
教室非常安靜，只有鋼筆碰到紙的沙沙聲聽起來像她的聲音。我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，上周五春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中。
那天，風(fēng)很大，天空很干燥。大多數(shù)學(xué)生穿著整潔的制服，坐在教室的座位上觀看比賽。也許是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間呆在教室里，許多淘氣的孩子離開了他們的座位，在操場(chǎng)上傳播他們的快樂。然后，我回頭看著她站在教室后面。看來她又要認(rèn)真教書了。與此同時(shí)，我看到她的身體微微顫抖。穿著一件我不知道是誰的衣服，抱著胳膊，收緊身體。她冷嗎？雖然有風(fēng)，但今天孫老太爺沒有虧待我們。她已經(jīng)掩飾得夠多了！她穿得比我們多！剛才，當(dāng)開幕式在排隊(duì)時(shí)，她仍然興高采烈。我們班的口號(hào)多么簡(jiǎn)潔啊！你覺得此刻，精彩的游戲吸引了我的注意力。
中午，我聽說她去診所打針了，發(fā)燒到了39度。下午，她又穿了一件棉襖，仍然和我們?cè)谝黄稹?/p>
在頒獎(jiǎng)典禮上，有一個(gè)好消息:3班(1)獲得了杰出隊(duì)列獎(jiǎng)！三(1)班獲得了三年級(jí)組的第一名。學(xué)生們歡呼雀躍！老師熱情地拍著她的臉，像往常一樣微笑著。我想她一定不冷，但是今天，她嗓子啞了，病情惡化了。
教室里仍有沙沙聲。這是學(xué)生寫作的聲音。還有她的聲音沙沙作響，她正在給她的同學(xué)輔導(dǎo)。
然而，我把我的感受寫在紙上給我敬愛的班主任李老師！她感動(dòng)了我！
這件事感動(dòng)了我字篇四
那一刻，我真想堵住你的嘴，別說了，我的淚撲簌簌地掉落。
你還是旁若無人的默默說著，我卻已淚流滿面。
我的老師，你別說了！
那一天，你默默的打開電腦，放上投影儀，給我們看了一個(gè)教育片。剛看了一小點(diǎn)，電腦卡了，沒法用，你只好硬著頭皮給我們一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)真講。
那是在一個(gè)偏遠(yuǎn)的'農(nóng)村，一個(gè)可憐的少婦成了寡婦，她那么年輕的生命，卻一心想死。她深愛著自己的丈夫。可當(dāng)她知道她有了丈夫的骨肉后，她放棄了自殺。
也許是因?yàn)檫@個(gè)孩子，給了她生活的希望，卻也給了她滿頭白發(fā)，滿面滄桑。
孩子上學(xué)很認(rèn)真，成績(jī)一直名列前茅。
母親毅然打了孩子一巴掌，說你這個(gè)年紀(jì)該好好上學(xué)。轉(zhuǎn)眼間幾年過去了，時(shí)光無情的刀刃把這位年輕的少婦磨成一位老人。
孩子成績(jī)優(yōu)異，考上了重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)費(fèi)越來越貴，孩子心安理得的用著，他還不知道，這些生活費(fèi)，是母親撿垃圾撿來的！
老師講到這，所有的男生，女生都趴在桌子上痛哭，展現(xiàn)出了從來沒有顯露過的柔弱，我也不例外，全班沒有一個(gè)不流淚的，不感動(dòng)的。沒有人打我們，沒有人罵我們，只是老師口里的話，卻讓我們流淚。
老師繼續(xù)聲情并茂的講著：那個(gè)寒冷的冬天，孩子有了女朋友，他怕女朋友瞧不起他，也怕丟面子，奢華的買了99朵玫瑰送給女朋友。
他們翹課出來逛街，路上看見一群人圍在一起，便好奇的擠開人群看。
男孩一下子呆住了！
一個(gè)滿頭白發(fā)，衣服單薄，臉色蒼白，手里哆哆嗦嗦的抱著一袋垃圾的老婦，正是他的母親！他沒有想過母親是這樣供他上學(xué)的，但因?yàn)榕笥言谏磉叄聛G臉，一咬牙拉著女朋友離開，留著他的母親凍昏在地上。
男孩冰冷的臉上流著痛苦的熱淚。
他和女朋友分手了，他以學(xué)習(xí)為由。
幾年后，他做了博士。
當(dāng)大家焦急的等他來領(lǐng)博士證書時(shí)，鐘聲敲響了，快關(guān)門了，再來就不算博士了。
嘩啦，門被擠開了。
他帶著母親跨入校園。
他舉起母親的手大聲說道：“這是我的母親！”
母親臉上帶著幸福的笑容。
他將母親怎么供他上學(xué)的事娓娓道來。
所有人都流下了淚，沉默著不語。
母親蒼老的面上卻掛滿了幸福。
我們已成了淚人。
老師！別說了！
這件事感動(dòng)了我字篇五
閃亮的照明燈，潔凈的木板，標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球場(chǎng)地，是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員表演的舞臺(tái)。
我，正坐在運(yùn)動(dòng)員席上，津津有味的觀看。這時(shí)，有一位同學(xué)突然不舒服，領(lǐng)隊(duì)帶著他去了醫(yī)院。可就在十幾分鐘以后，他的比賽就要開始了。
我的心突然緊張起來，現(xiàn)在僅有我一個(gè)人若無其事，而我的比賽明天才開始，也許我會(huì)替補(bǔ)那個(gè)同學(xué)上場(chǎng)。雖然我長(zhǎng)得人高馬大，但是在14歲以下的組別，而那個(gè)同學(xué)是14歲以上的組。看來我要面對(duì)實(shí)力比自己強(qiáng)幾倍的選手了。
這時(shí)，教練拿著比賽名單一步步向我走來，表情嚴(yán)肅，我開始緊張了。我深深的吸了一口氣，拿上球拍和礦泉水就來到了比賽場(chǎng)地。
到場(chǎng)，握手，爭(zhēng)發(fā)球權(quán)，似一場(chǎng)幻燈片，虛幻但卻流暢。
這時(shí)的我雙腿顫顫發(fā)抖，心怦怦在跳，連平時(shí)的最基礎(chǔ)的握拍姿勢(shì)都忘得一干二凈。教練起身，拍了拍我的肩膀;用信任的眼神看著我。瞬間，一股莫名的斗志在心中升騰，我下定決心，哪怕對(duì)手再強(qiáng)大，也要把他打倒。
也正在此刻，我被自己感動(dòng)了，感動(dòng)自己的斗志升騰，感動(dòng)自己的勇往直前，甚至感動(dòng)自己的那股自不量力。
一個(gè)球發(fā)了過去，注入了我的全部力量，球、身、心融為一體，動(dòng)作穩(wěn)健而迅速。隨著最后一個(gè)球落地，隨著全場(chǎng)的歡呼，我勝利了，不可能而我卻贏了。
當(dāng)你面對(duì)一個(gè)幾乎不可能戰(zhàn)勝的對(duì)手，不要害怕，要把自己感染，要有那狹路相逢勇者勝的“亮劍”精神。感動(dòng)著自己，感動(dòng)著他人。