每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

秋景字難忘的秋景篇一

秋天不像春天那么百花齊放；不像夏天那么炎熱酷暑；更不像冬天那么嚴寒刺骨；但是我還是喜歡秋天。因為秋天秋高氣爽，果園里的果實成熟了，田野里一片金黃。

秋天的一天，媽媽帶我去爬彭山。當我爬上瞭望臺，用望遠鏡看了一下遠方，四周果園里的蘋果全成熟了，像一個個大大小小的燈籠，漂亮極了！果園里黃橙橙的梨子像一個個大大小小的葫蘆，真好看！瓜地里面的西瓜翠綠翠綠的，像一個個大皮球，好像拿來當足球踢。

我用望遠鏡看了看別的地方，看見了農民伯伯在挖蕃薯，我看著那蕃薯，口水就流了出來，心里真想嘗一口。

這時，我又看見了馬路上金黃的樹葉掉落下來，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了！

我又用望遠鏡看了看別的地方，我看見了金黃的田野里面，農民伯伯在割稻子，他們彎著腰、駝著背，十分辛苦。但是，也有些人用收割機，不到二十分鐘，稻子就全部收割完了。

我又用望遠鏡轉到了天空，天空上有大雁一會兒變成人字形，一會兒變成一字形，我的眼睛都要快看花了。

秋天跟其它的季節不一樣，它就是一個果實飄香，秋高氣爽的季節！

秋景字難忘的秋景篇二

秋天呈黃色，落葉進入了黃色的短暫生命，秋風毫不留情地把它吹了下去。秋天到了，秋風吹著整個校園。學校大門外是櫥窗和墻報欄，展l示同學們的好作品。

走進校園，就是生機勃勃的操：場。同學們有的在玩單腳，有的在踢足球，有的在打乒乓球。看，我在那兒玩單腳，他們都沒捉到我。這個時候，上課鈴響了，有的同學還繼續玩了一會兒，有的馬上沖進教室，大家進入了認真學習的狀態。教學樓旁邊，是洗手池。一下課，大家就搶著下樓梯去洗手，洗完了手，有的回去教室吃飯，有的不回去，在那兒玩。洗手的地方水流下來，里面有一些油，有些非常大膽的同學，還把里面流出來的自來水當礦泉水喝了呢！

田徑場有40米長，是用一點一點的紅色的東西做成的，我也不知道那一點一點的東西到底是什么。這里也是我們運動、玩耍的場地。

啊，我們的學校多美呀！秋風吹遍整個校園。我們在這美好的秋天里，一天天長大。

我愛秋天的美景，我更愛秋天里美麗的校園。

秋景字難忘的秋景篇三

秋天像個大畫家，畫出了一大幅活的畫。

藍湛湛的天空中，白云有時是一只白兔，有時是幾只綿羊，有時又變成一朵朵棉花。大雁有時是“人”字形，有時又變成“一”字形，正悠閑地向南飛去。

樹林里，楓樹葉紅了，像一個個手掌，遠遠望去，更像是一團團燃燒的火。銀杏葉黃了，像一把把蒲扇，一陣風飄過，它們跳起了扇子舞。柿子紅了，好似一盞盞可愛又明亮的小燈籠，照亮了柿子樹。小松鼠在樹林里游玩，百靈鳥在樹林中唱著美妙又動聽的曲子，歌聲振林樾，頑皮的小猴子把尾巴倒吊在樹枝上蕩秋千呢!

田野里，高粱樂得笑彎了腰，大豆粒粒飽滿，玉米像金黃的手榴彈。

小河邊的花兒可美啦!有火紅的，有金燦燦的，還有粉紅粉紅的。河流仿佛是一條綢帶，又像一面鏡子。長頸鹿一邊喝水，一邊照鏡子。小魚在水中歡快地唱著歌兒，幾只小蝦在河里快活地游著，它們有時停下來，有時在水里轉圈圈，游著游著，小蝦好像發現了敵人似的，迅速鉆到水里不見了。螃蟹揮舞著它的兩個大鉗，好像要和人決斗似的。

我愛秋天，我愛它的多姿多彩，我愛它的生機勃勃。

秋景字難忘的秋景篇四

今天，黃老師帶我們去校園參觀。

我們在校門口看到了氣宇軒昂的趙翼雕像，趙翼一手拿著書，另一只手放在背后，似乎正在高聲吟誦著自己寫的詩呢！此情此景，我不由得想到了這樣一句詩：“腹有詩書氣自華”！

在趙翼雕像旁還有一個小花園。小花園里有許多樹木，有葉子是羽毛狀的鐵樹，還有修剪得像大圓球的冬青樹，雖然已經到了秋天，但這些樹一點也不怕冷，依然蒼翠挺拔。夾雜在這些樹中，還有許多山茶樹，據說，這是趙翼最喜歡的樹。雖然現在山茶花早已凋謝，但等到明天的春天，山茶花又會盛開，把校園裝點得更加美麗。

我們在草坪上還看到了一塊勵志石，上面刻著：“江山代有才人出，各領風騷數百年。”這句詩，這句詩選自趙翼的《論詩（二）》，它激勵我們像趙翼一樣刻苦學習。老師還帶著我們去了云崧廊，欣賞了趙翼的詩。

我們又來到了操場邊，看見了許多月季花，有紅的、粉的、淡黃的……黃老師告訴我們，月季花能開春、夏、秋三個季節，所以，我們常州市把它定為市花。遠處，幾棵垂柳低下了頭，像媽媽的長發在空中飛舞。