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四年級(jí)寫(xiě)景字四年級(jí)寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇一
我們的校園是個(gè)美麗的大花園，它擁有春、夏、秋、冬四個(gè)外表。每一個(gè)外表都有它的特色、它的魅力、它的神奇之處。
春天，站在校園的“士兵”長(zhǎng)出了新的“頭發(fā)”。嬌嫩的迎春花和嬌小的小草經(jīng)過(guò)人工的護(hù)理正在茁壯的成長(zhǎng)。抬頭仰望，幾只小鳥(niǎo)從藍(lán)天上飛過(guò)，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了”，再加上郎朗的讀書(shū)聲在校園中回蕩，這樣的場(chǎng)景多么讓人神往！
夏天，“士兵”的“頭發(fā)”更綠了。綠茵茵的草地上有幾多鮮紅的花，有幾只美麗的蝴蝶在上面飛舞。看，小朋友在廣場(chǎng)上升旗呢！他們站得那么筆直，唱國(guó)歌的聲音那么嘹亮。草地、紅花、蝴蝶和整齊的隊(duì)伍構(gòu)成了一幅美麗和諧的圖畫(huà)。
秋天，秋姑娘用點(diǎn)仙棒點(diǎn)了一下“士兵”，“士兵”的“頭發(fā)”開(kāi)始發(fā)黃，慢慢凋落；秋姑娘用點(diǎn)仙棒點(diǎn)了一下草地，草地立刻變得金黃；秋姑娘用點(diǎn)仙棒點(diǎn)了一下楓樹(shù)，楓葉馬上變紅，一片片紅葉在秋風(fēng)中飄落。小朋友們將它撿了起來(lái)做書(shū)簽、標(biāo)本。
冬天，校園變得銀裝素裹，操場(chǎng)上，一片白茫茫的景象。同學(xué)們?cè)谘┑乩锉寂埽械脑诖蜓┱蹋械脑诙蜒┤耍€有的在玩滾雪球大戰(zhàn)。總之，操場(chǎng)上熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)響徹四方，青春在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園美麗的四季。
四年級(jí)寫(xiě)景字四年級(jí)寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇二
秋天來(lái)了，把樹(shù)葉都給吹黃了，有的像手掌形的楓葉，還有像嘴唇形的樟葉。
我家小區(qū)院子里有一棵銀杏樹(shù)，每到秋天就會(huì)落下一片片的銀杏葉，給大地鋪上了一片黃地毯。
我發(fā)現(xiàn)這些銀樹(shù)葉，有的像一把小扇子，扇走了夏天的炎熱；像小女孩的裙子，舞動(dòng)起來(lái)，十分可愛(ài)；像小象的耳朵……有的銀杏葉的顏色是綠中帶黃的，有的銀杏葉卻全是黃燦燦的。銀杏葉非常輕，輕飄飄的。像薄薄的棉花輕輕的紙。
銀杏葉聞起來(lái)是一種薄荷香味，聞著聞著，就像睡在無(wú)數(shù)個(gè)薄荷糖組成的床上，團(tuán)團(tuán)清香圍繞著我，甜甜的睡著了。
踩在銀杏葉堆積的葉子上，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓咔嚓”的像照相機(jī)拍照的聲音；會(huì)聽(tīng)到像小老鼠“吱吱”叫的聲音；還會(huì)聽(tīng)到像小雨“沙沙”的聲音，合奏出歡快的樂(lè)章。
……
四年級(jí)寫(xiě)景字四年級(jí)寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇三
每一個(gè)地方都有屬于自已的獨(dú)特的美，有樸素的美，有繁華的美，有古典的美，而我的外婆家，在鄉(xiāng)下，那里的自然風(fēng)光，正是樸素的美。
外婆家在一個(gè)安靜的小村子里，村子依山傍水，一點(diǎn)兒也沒(méi)有大城市的喧鬧。
竹林旁是我外公承包的小魚(yú)塘。到了夏天，我就會(huì)帶著泳圈和爸爸媽媽一起到里邊快樂(lè)地嬉戲。有趣的是，那活蹦亂跳的魚(yú)兒也被我們驚到了。它們時(shí)不時(shí)就把尾巴一翹，閃出一些珍珠般的水珠，讓你躲閃不及，你若惱恨地想把它們抓住，那可沒(méi)門(mén)，它們溜得無(wú)影無(wú)蹤了。這些魚(yú)兒若是被抓或是被釣上來(lái)，你一定會(huì)被它們憨態(tài)可掬的外表牢牢吸引住的，好幾次，我就真的舍不得吃掉它們。
外婆家最美的風(fēng)景我看還屬那漫山遍野的油菜花。油菜花開(kāi)的時(shí)候，一眼望去，滿目金光，勤勞的蜜峰在花叢里嗡嗡地忙碌，一陣微風(fēng)從油菜花叢吹過(guò)來(lái)，再?gòu)哪忝媲胺鬟^(guò)時(shí)，那清香的味道，絕對(duì)讓你心曠神怡，忍不住要深呼吸。我每次看到油菜花開(kāi)的時(shí)候，我總會(huì)跑到里面去玩耍一番，還會(huì)摘些花別在耳朵上，那些時(shí)候，感覺(jué)自己也變成了一個(gè)油菜化仙子。
一望無(wú)際的竹林，活蹦亂跳的魚(yú)，漫山遍野的化，這一幅幅美景不正是外婆家那令人迷醉的田園風(fēng)光嗎？我愛(ài)這樸素的美！
四年級(jí)寫(xiě)景字四年級(jí)寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇四
“好了，我們到了”爸爸對(duì)著玩手機(jī)的媽媽?zhuān)N著腿聽(tīng)歌的我和在一旁打玩具的小寶說(shuō)。我們到了我阿公的老家——車(chē)頭下，一個(gè)名副其實(shí)的農(nóng)村。
一出門(mén)，一股雞屎味兒撲鼻而來(lái)，我連忙捂住鼻子，免得待會(huì)沒(méi)了食欲。盡管有雞屎味，但是絲毫不影響這里的人好好的做自己的事情。真佩服啊！
這濃郁的雞屎味已經(jīng)讓我心情低落了，又加上門(mén)外的雞群不停的“咕咕咕雞”的叫聲更讓我受不了了！我實(shí)在憋不住了。我悄悄的靠近門(mén)，靠近雞群，一步一步地移動(dòng)，想抓住它。可是，一個(gè)聲音突然響起：“姐姐……”，我被嚇了一大跳，不由得大叫一聲“啊”，雞群揮動(dòng)著翅膀飛跑了。我狠狠的瞪了小寶一眼，可是我們家后知后覺(jué)的小寶絲毫沒(méi)有“接收”到我的目光，哎！白氣一場(chǎng)。
每年清明我們都會(huì)回車(chē)頭下（我爸爸出生的小村子），等人齊了，大家就向山上出發(fā)了。我們孩子們排著隊(duì)在鄉(xiāng)間的羊腸小道上跑跑跳跳，大人們抄起工具，扛起鞭炮上山了。
掃完墓，我們一群孩子們來(lái)到池塘邊，池塘的水可黑了，爸爸說(shuō)他小時(shí)候吃用都是這個(gè)池塘里的水，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這就是你這么黑的原因嗎？”爸爸說(shuō)，小時(shí)候池塘的水可不是這樣的。池塘上飄著一片“青蛙卵”，我急忙找來(lái)瓶子要去裝回去養(yǎng)，旁邊的小孩子說(shuō)這不是青蛙卵，這是癩蛤蟆的寶寶，青蛙卵沒(méi)有這么大。媽呀，還好有高人指點(diǎn)，不然我就得養(yǎng)癩蛤蟆了。
池塘旁邊是一片菜園，菜園是農(nóng)民自己的，每家人都有2---4塊田。我看見(jiàn)一塊地里種著我愛(ài)吃的番薯葉，他們的葉子外面一周是紫色的里面是綠色的，中間還有一個(gè)大點(diǎn)呢！奶奶總說(shuō)以前的番薯葉都是用來(lái)喂豬的。每次聽(tīng)到這話，我都想對(duì)奶奶說(shuō)，可是現(xiàn)在大家都吃啊！
田邊馬路旁種著一排芒果樹(shù)，葉柄上吊著一些芒果，顏色青青的，偶爾會(huì)從樹(shù)上掉幾顆芒果下來(lái)。小心不要被砸到或者踩到滑倒摔跤哦！
這就是農(nóng)村，無(wú)論地方都有自己的特色！
四年級(jí)寫(xiě)景字四年級(jí)寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇五
我看過(guò)高聳入云的黃山，看過(guò)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的岳麓山，就是沒(méi)有看過(guò)著“蒲公英白漫天下，似雪似云似霧”的蒲公英島。
推開(kāi)大門(mén)，一個(gè)雪白的世界立刻映入我的眼簾，一眼望去，那些雪白的“小顆粒”均勻地分布在小島的每一個(gè)角落，它們是那么美麗，那么均勻，那么雪白，那么可愛(ài)。
那一大片花海就像有魔力似的，我的眼睛慢慢模糊了，花兒們變成了白色的汪洋大海，我乘著小舟，獨(dú)處在大海上。
突然，我被“驚醒”了，一陣強(qiáng)風(fēng)刮來(lái)，蒲公英們一個(gè)個(gè)都升上了青天，像一個(gè)個(gè)張開(kāi)的滑翔傘，上面還帶著白色的絨毛，那是多么壯觀，多么美奇妙啊！
在暮色中，也就是回去時(shí)，它們還是那么閃亮，那么耀眼……
四年級(jí)寫(xiě)景字四年級(jí)寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇六
暑假放假，媽媽帶我到了老家去體驗(yàn)田園風(fēng)光。清晨，我推開(kāi)門(mén)，一棵棵百年老樹(shù)的花香撲鼻而來(lái)，小鳥(niǎo)唱著歌，打破了人們的美夢(mèng)。
早晨，太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光照著，小草上的小露珠正在游戲，累了就休息一下，小朋友們都來(lái)交朋友或者約定好下午在哪集合?農(nóng)民早早起了床，去犁田，老牛累了就去水里洗澡，過(guò)了一會(huì)兒就去睡午覺(jué)。
中午人們從夢(mèng)中醒來(lái)，小朋友們正在小河邊打水仗，打得你死我活，累了就下水里去捉捉小魚(yú)，不一會(huì)兒就有了一筐小魚(yú)，他們開(kāi)心極了。花兒爭(zhēng)奇斗艷，百花齊放，使人們更加開(kāi)心。漁民打到了一條大鯉魚(yú)，拿回家做了十多道菜：糖醋魚(yú)、水煮魚(yú)……可豐富啦!孩子們背著一筐小魚(yú)，回家讓母親做給自己吃，可好吃啦!
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)從西邊落下，陽(yáng)光中帶著紅色和黃色的照著梯田如同一片花海。
小狗熱得直喘氣，跑到水中打滾，孩子們準(zhǔn)備睡覺(jué)了，進(jìn)入了夢(mèng)香，可是意想不到的是玫瑰居然悄然怒放，桃花一朵朵開(kāi)了，人們到處乘涼，打牌，說(shuō)話，有的還在看電視劇，這樣的生活?lèi)芤鈽O啦!
傍晚人們都睡了，可是動(dòng)物們還在游戲，如：蝴蝶在游戲，小鳥(niǎo)在做巢，螞蟻一家出來(lái)散步，花兒們?cè)陂_(kāi)放，等待第二天讓人們夸贊。
田園的風(fēng)光真好啊，不像城里的車(chē)子喇叭太響，睡不好，田園的風(fēng)光可不像城里，田園是非常安靜的。
啊!我愛(ài)這田園風(fēng)光。
四年級(jí)寫(xiě)景字四年級(jí)寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇七
我的校園真美麗！它位于阜田鎮(zhèn)的中心，下面就讓我來(lái)為你們做導(dǎo)游吧。
走進(jìn)校園就能看到幾棵高大挺拔的大樹(shù)，它們一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士來(lái)保衛(wèi)校園。樹(shù)上開(kāi)的花有時(shí)像小仙女似的輕盈的飛下來(lái)，掉下來(lái)的樹(shù)葉是伙伴們的最?lèi)?ài)，可以用它做漂亮的書(shū)簽。
上課鈴一響，校園一下就變得很寂靜，隨后會(huì)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，如同鏗鏘有力的樂(lè)曲在耳旁響起。下課鈴響起，同學(xué)們的歡笑聲便會(huì)覆蓋校園的寂靜。
在校園的正中心是操場(chǎng)，操場(chǎng)前豎著一根挺立的旗桿，每周二，我們都會(huì)隨著國(guó)歌，將國(guó)旗徐徐升上旗桿。每一次的國(guó)旗下的講話都會(huì)給我們帶來(lái)不同的知識(shí)。
校園的東邊還有一個(gè)花園，那是同學(xué)們的樂(lè)園。里面種植了許許多多的花，有玫瑰花，菊花，郁金香……十分美麗，香氣撲鼻，這些花兒給校園增添了一道美景。
夜晚的校園也別有一番景色，在皎潔的月色下，校園是那么寧?kù)o；在點(diǎn)點(diǎn)星光下，校園是那么寂靜，在可愛(ài)的螢火蟲(chóng)的點(diǎn)綴下，校園是那么美！
四年級(jí)寫(xiě)景字四年級(jí)寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇八
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)絢麗多彩的季節(jié)。
樹(shù)林里，銀杏樹(shù)的葉子像蝴蝶一樣從樹(shù)上飛落下來(lái)，變成一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)的秋天的涼爽。紅紅的楓樹(shù)葉子在秋風(fēng)中高興地跳起舞來(lái)。
哈哈，你看看，秋天無(wú)處不在吧!
秋天真是一幅美麗的圖畫(huà)，我愛(ài)這迷人的秋天!
四年級(jí)寫(xiě)景字四年級(jí)寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇九
秋，悄悄地來(lái)到了我們的身邊，秋天是個(gè)秋高氣爽、楓林如火的季節(jié)，讓我們一起來(lái)尋找秋天吧！
我在樹(shù)林里找到了秋，梧桐樹(shù)落葉了，梧桐樹(shù)葉向我們招手并對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)了，我將要投入到大地媽媽的懷抱。”說(shuō)完它就隨著秋風(fēng)飄落了。銀杏樹(shù)的葉子金黃金黃的，像一把把金黃的扇子。鉆天楊驕傲的挺立在嘴邊，像保衛(wèi)祖國(guó)的士兵。楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，秋姑娘輕輕地一吹，楓葉就慢慢的飄了下來(lái)，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像金色的黃鶯展翅飛翔。
我在花園上找到了秋天，花園里的菊花多姿多彩。有的菊花，像一位靦腆的小姑娘；有的半開(kāi)放著，像一位位小姑娘，用細(xì)嫩的手捧著臉；有的昂首怒放，花枝招展開(kāi)朗的向人們展示美麗的笑臉。菊花的顏色有很多，紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一捧雪，粉的像一朵云。菊花的花瓣，有的卷在一起，像一個(gè)個(gè)毛線球，有的向外展開(kāi)像一個(gè)千手觀音。
我在田野找到了秋天，田野里稻穗沉甸甸的，把稻子的腰都?jí)簭澚耍孟裨诟兄x大地母親的養(yǎng)育之恩。一望無(wú)際的'草原上小草變得更加強(qiáng)壯了。高粱舉起了燃燒的火把；錦花白白的，小的毛線球，大的像一朵朵白云，田野上的玉米成熟了，一排排金燦燦的玉米粒，像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。
我在果園里找到了秋天，果園的柿子又大又紅，有的七八個(gè)在一起，好像在開(kāi)會(huì)，有的五六個(gè)在一起，好像在尋找伙伴。果園里還有紅紅的蘋(píng)果，紅紅蘋(píng)果掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。
這就是秋天。