人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

寶貝字篇一

寶貝寶貝串詞

篇一：串詞

1．《別碰我》：跳躍的音符，旋舞的身姿，讓美好在音樂中飛舞，請欣賞大峽谷幼兒園的小朋友和媽媽帶來的現(xiàn)代舞《別碰我》

2.《胖豬小嘟嘟》：大大的耳朵撲哧撲哧，卷卷的尾巴又細(xì)又短，每天愛睡覺愛打呼嚕，它是誰？對，它就是可愛的小豬，接下來請欣賞大峽谷幼兒園的小朋友和爸爸媽媽帶來的歌伴舞《胖豬小嘟嘟》

3.《媽媽寶貝》：大手拉小手帶我走，我是媽媽的寶貝，今天，讓我牽著你帶你走，換你當(dāng)我的寶貝，請欣賞有新橋幼兒園帶來的歌表演《媽媽寶貝》

4.欣賞完溫馨好聽的歌曲，現(xiàn)在讓我們來感受一下勁爆的舞蹈，掌聲歡迎新橋幼兒園帶來的舞蹈《火花》

5.《寶貝去哪兒》：老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦镅?，相信大家都聽到過這首歌，但是今天我們島石幼兒園的媽媽和寶寶帶來的是寶貝去哪兒，讓我們一起欣賞表演唱《寶貝去哪兒》

6.《快樂砰砰》：大家都喜歡開開心心，快快樂樂的，我也希望大家每天都開心快樂，瞧，島石幼兒園的小朋友和媽媽帶來的舞蹈《快樂砰砰》

7.《保衛(wèi)叢林。人人有責(zé)》：我們只有一個地球，保衛(wèi)環(huán)境，保衛(wèi)家園應(yīng)該是我們每個人的責(zé)任，請欣賞由龍崗鎮(zhèn)中心幼兒園的寶寶和爸

爸媽媽帶來的情景劇表演《保衛(wèi)叢林，人人有責(zé)》

8.《親親一家人》：爸爸，媽媽，寶寶幸福地生活在一起，相親相愛，甜甜蜜蜜，多么讓人羨慕啊，接下來請欣賞龍崗鎮(zhèn)中心幼兒園帶來的舞蹈《親親一家人》。

篇二：串詞

“快樂童心，暢想六一”節(jié)目串詞

1.田華源：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)黃奧雪：各位來賓黃亦鑫：親愛的小朋友們，合：大家好!

曹怡：溫暖的陽光，誘人的花香，田華源：喜悅的笑臉，激動的胸膛，黃奧雪：連小草都在歡樂地歌唱，黃亦鑫：輕輕地，摒住呼吸，

曹怡：每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，合：六一國際兒童節(jié)——來到了。

田華源：今天，是個好日子，黃奧雪：在我們歡度節(jié)日的時刻，

黃亦鑫：我們迎接國際六一兒童節(jié)，田華源：笙管笛簫吹出了中國范兒

黃奧雪：唐詩宋詞誦出了中國范兒黃亦鑫：天安門前飄揚(yáng)著中國范兒，曹怡：鳥巢里面點(diǎn)燃了中國范兒田華源：中國范兒就是這么的氣派

黃奧雪：中國范兒就是這么的帥，讓我們來欣賞由中班小朋友表演的舞蹈《中國范兒》。

2.田華源：《中國范兒》這支舞蹈小朋友們覺得爽嗎？接下來的節(jié)目讓你覺得“倍兒爽”。請欣賞大（1）班為我們帶來的舞蹈《倍兒爽》

3.曹怡：寶貝寶貝真快樂，是誰每天在家里照顧我們，讓我們健康的

寶貝字篇二

這是一本讓我讀了1年多的書，到現(xiàn)在為止，我也不能說我已經(jīng)讀完了，讀懂了，只不過想把那種閱讀時的感動，和大家一起分享。

8月16日晚10點(diǎn)58分，我那6斤6兩的兒子誕生了，懷胎十月的日子，我曾千百次的喚腹中的他為“寶貝”。在我坐月子的那段時間，表妹送給我《寶貝，寶貝》這本書，我拿到書的第一時間就被它的封面打動了，那么喜慶溫暖亮麗的紅！記得多年前，看《妞妞——一個父親的札記》的時候，一度哽咽落淚，那種悲慟，直入人心，一點(diǎn)點(diǎn)撕碎人內(nèi)心深處的柔軟。今天有了這本《寶貝寶貝》，我想在這么寒冷的冬天，如此溫暖的紅，一定是為了昭示一個父親最平凡也最龐大的幸福吧？當(dāng)年的《妞妞》，以哲學(xué)的悲慟感動了無數(shù)人，幾乎所有的父母都不忍卻又忍不住去讀她；此次《寶貝，寶貝》描寫的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事，哲學(xué)家、文學(xué)家周國平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長過程中的父愛、哲思和父女親情。

迎來一個新生命，成為人父人母，是人生中的一段無比美妙的時光。最初的日子里，我守著搖籃，端詳著沉睡中的嬰兒的圣潔的小臉蛋，心中充滿神秘之感。這個不久前還無跡可尋的小生命，現(xiàn)在突然出現(xiàn)在了我的屋宇里，她究竟來自何方？單憑自己的力量，我決不可能成為一個父親，我必定是蒙受了一個僥幸得近乎非分的恩寵。嬰兒是真正的天使——天國的使者，她的甜蜜祥和的睡眠，她在睡夢中閃現(xiàn)的謎樣的微笑，她的小身體噴發(fā)的花朵般的濃郁清香，都透露了她所來自的那個神秘國度的信息。在親自迎來一個新生命的時候，人離天國最近。

一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來幫助家長解決孩子身上的問題，而這本書則完全不同，他是一本用愛心寫出來的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛！由此，你會突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié)，原來是如此的充滿智慧，充滿感動。

事實(shí)上，對于從事教育事業(yè)的我，也不是這種目光遠(yuǎn)大、心思縝密的家長，而只是一個普通的母親罷了。對于我的兒子，我只希望她健康、快樂地生長，絲毫不想在他身上施展我的宏圖。

從一個人教育孩子的方式，最能看出這個人自己的人生態(tài)度。這話真不假！家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，具有學(xué)校教育不可替代的重要性。在這個意義上，我也認(rèn)為好父母勝過好老師。在中國目前的學(xué)校教育現(xiàn)狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。我一向認(rèn)為，做孩子的朋友，孩子也肯把自己當(dāng)作朋友，乃是做父母的最高境界。

做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的東西，也就是我在教育上最想讓孩子得到的東西。進(jìn)一個名牌學(xué)校，謀一個賺錢職業(yè)，這種東西怎么有資格成為人生的目標(biāo)，所以也不能成為教育的目標(biāo)。我的期望比這高得多，就是愿他成為一個善良、豐富、高貴的人。如果孩子能夠成為一個善良、豐富、高貴的人，是否名牌大學(xué)畢業(yè)，賺錢多少的確絲毫也不重要了。我也明白周先生所說的高貴與豐富主要是指精神層面的，問題是對許多家庭而言，孩子如果沒機(jī)會進(jìn)名牌大學(xué)，找不到一個賺錢的職業(yè)，就沒機(jī)會豐富，更別說高貴了。善良的品質(zhì)可以先天獲得，豐富和高貴可以嗎？這真值得老師和家長們反思。

周國平先生就是這樣一株蘆葦。他曾以《妞妞——一個父親的札記》，讓無數(shù)讀者潸然淚下?，F(xiàn)在，捧出了《寶貝，寶貝》，又將使無數(shù)的人感動。能感動人的人，往往不動聲色。但是，在不動聲色的背后，是柔弱的堅(jiān)硬、痛楚的歡歌和感傷的美麗。

寶貝字篇三

《寶貝，寶貝》描述的是妞妞的妹妹——啾啾的故事，是周國平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，在這本書里，交織著一位父親對女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。

他透過寫啾啾，寫父愛，寫大愛。

他為孩子保留了一份幼時生涯的盡可能完整的記錄。

但這本書又不同于其他的家庭教育書籍，里面沒有很個性的育兒經(jīng)歷，作者倡導(dǎo)孩子順應(yīng)天性愉快的成長。

周國平說，“一個普通的父親，愛他的一個普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由。”然而，在我看來，這卻是一本很好的值得家長借鑒的育兒書。

他在教人們怎樣做不后悔的父母。

在“孩子多么需要?dú)g笑”一節(jié)中，周國平告訴人們，“再忙的父母，也就應(yīng)安排時間和孩子玩，而且不可敷衍，必須要全身心的投入。

而保姆和老人帶孩子往往趨于保守，但求平安無事，鮮能顧及搞笑，給孩子心智發(fā)育造成的損失雖然看不見，其實(shí)難以估量”。

同樣作為幼兒父母的我，深有同感。

因?yàn)檫@一點(diǎn)，在我兒子身上得到了驗(yàn)證。

幸虧我及時懸崖勒馬，再忙再累也盡量自己多帶孩子。

我認(rèn)識到，教育孩子，決不是只要在日常生活上照料好就行了那樣簡單!

作為一位著名作家和哲學(xué)家，周國平相信，熏陶是最有效也最省力的教育，好的素質(zhì)是熏陶出來的。

在這方面，父母的榜樣能產(chǎn)生顯著的作用。

在滿屋書籍和父母手不釋卷的環(huán)境里，啾啾從小就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。

“我們不給她報(bào)任何課外班，也無需操心她的功課，但她的學(xué)習(xí)成績始終優(yōu)秀”。

可見只要真正注重素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)試會是相當(dāng)簡單的事。

他認(rèn)為，讓孩子真正喜歡上智力生活，樂在其中，欲罷不能，對學(xué)習(xí)充滿興趣，是智育的最大成功。

而熏陶是不教之教，養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，也就開辟了熏陶的新來源，能夠從好書中受到熏陶，這是良性循環(huán)。

我反思自己：作為一名普通的教師，作為一名普通的家長，我能給予我的孩子怎樣的熏陶呢——唯有讀書的環(huán)境!相信在我孜孜不倦的閱讀堅(jiān)持下，我的兒子也能被熏陶出好的素質(zhì)。

我下定決心：自己要努力成為兒子學(xué)習(xí)的榜樣!

孩子則是一種教養(yǎng)，身為母親，我絕不能僅僅停留在動物性的水準(zhǔn)上阿!感謝周國平，使我醍醐灌頂。

對于孩子發(fā)脾氣，周國平的推薦也值得家長們借鑒。

當(dāng)孩子發(fā)無理脾氣時，家長必須不要和他辯論，跟他講死理，他肯定是聽不進(jìn)去的，讓他清楚的明白你的態(tài)度就能夠了。

對于孩子因?yàn)闊o理要求被拒而鬧，表示冷淡即可，這比發(fā)怒更容易使他妥協(xié)和平靜下來。

但當(dāng)孩子表示妥協(xié)時，則必須要給他臺階下，及時給予鼓勵。

回想我自己，當(dāng)兒子無理取鬧時，我便會和他一齊發(fā)脾氣，自己一點(diǎn)也冷靜不下來。

而這樣卻只會刺激孩子，使他越發(fā)失去控制。

而這時，我卻又埋怨他：“這孩子怎樣越來越難管了”周國平的提醒，令我恍然大悟。

其實(shí)，我最喜歡周國平的一點(diǎn)是：他是一個真實(shí)的人。

我為他的真誠而感動。

他不像別的知名人士或影視明星一般，在公開場合只會大秀特秀夫妻恩愛、家庭和睦，其實(shí)真實(shí)狀況說不定已經(jīng)臨近曲終人散了。

而周國平在記述啾啾如何在他夫妻之間調(diào)節(jié)矛盾時，卻不憚把家庭口角披露于眾。

其實(shí)，再和睦的家庭也有磕磕碰碰，這是真實(shí)生活的正常狀態(tài)。

在婚姻這部人間樂曲中，小爭吵乃是必有的音符。

正像他所說的那樣：湖面上不時刮起小小的風(fēng)暴，掀起小小的波瀾，身在其中之時，或許覺得風(fēng)急浪高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看，但是是一些漣漪罷了，本身就是婚姻這道風(fēng)景的組成部分。

作者實(shí)實(shí)在在，敢于真實(shí)的剖析自己的人性和生活，他的真誠，讓我嘆服!

作者最后倡導(dǎo)幼兒的父母，要做孩子的秘書。

家長要盡自己的力量記錄孩子在生長中的可愛表現(xiàn)，能記多少是多少，孩子將來必須會感謝父母的。

家長要為孩子保留一份幼時生涯的盡可能完整的記錄。

而想想自己，作為一位母親，我追悔莫及。

在孩子幼小時，我只明白忙于工作，和孩子在一齊的時間太少，使孩子享受不到足夠的母愛。

那么，從此刻開始，自己就努力做一名孩子合格的秘書吧，我還來得及。

為了不做后悔的母親，我必須會珍惜兒子生命中這一段無比寶貴的時光的，決不能再錯過時機(jī)。

試想一下，將來等兒子長大后，我把這樣一本記錄送給他時，他會多么高興阿!好吧，立刻開始吧!

讀罷此書，我情緒久久不能平靜。

感動于這位癡情的父親，感動于這個可愛的寶貝，感動于周國平的實(shí)實(shí)在在的真誠的育兒推薦。

我會將周國平的這句話銘記在心：做孩子的朋友，孩子也肯把自己當(dāng)做朋友，乃是做父母的最高境界!