范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

秋天校園里的秋天校園里的秋天字篇一

秋姑娘有一盒五彩繽紛的顏料，她把紅色給了楓林，遠看楓林像一片火紅的海洋，近看像燃燒的火把。她把黃色給了銀杏樹，黃黃的銀杏葉像一把把一扇子，扇呀扇呀，把炎熱給扇走了。她給我們的校園的顏色可就多了讓我們一起來看看吧！

我們的校園里有著金燦燦的菊花，有的花瓣裹在一起，像分不開的姐妹，有的菊花半開著，像一位害羞的少女，躲在葉后，露出半邊臉來，還有的是含苞欲放的花骨朵，在葉子的襯托下顯得格外嬌美了。

我們的校園里的大部分樹的葉子，隨著風的頑皮的在枝頭蕩秋千，落葉像長了金翅膀的小蝴蝶，輕飄飄地撲向大地，給大地鋪上了一條條金色的小道。

升旗臺的沒臉皮樹有了黑乎乎的小種子，大概有大豆那么大。還有的是我們不知道叫什么樹的，樹上還接著紅彤彤的小果子，幾個湊在一起，像兄弟姐妹在一起不分開。

希望小朋友們能在細細的觀察，一定能比我們發現的還有多好多倍呢！哦，對了，只要仔細一點，細心一點觀察就一定會有巨大的收獲的。

秋天校園里的秋天校園里的秋天字篇二

第一腳踏入校園，就有秋風來迎接。他不知從什么地方躥出來的，嘻嘻哈哈地朗聲笑著，你的心隨他變得輕了。秋風還換了件新衣裳呀，淺淺的橙色，帶著些落葉的清香。他嬉笑著繞著你轉，時不時撥動你的頭發，確乎是舒適清涼的。你永遠也摸不準他在哪兒，跟他玩耍的時間往往是短暫的，同你嬉鬧后，又輕悄悄地不知去哪兒頑皮了。

抬起頭來，就看見一樹金黃的銀杏。他們似乎聽到了無聲的樂曲，一起興奮而歡愉地跳起了舞。有的銀杏跳累了，就輕飄飄地落下，與其他同伴一起，做起了這個秋天溫暖又甜蜜的夢。你拾起一片，靜靜欣賞他的“睡顏”。不同于在樹上，它是那么安靜，身子向下垂著。那金黃是那樣美好，沒有一點兒瑕疵，輕輕撫他，是那樣柔軟，再看他的脈絡，一條條細長的線，像有血液在流動，似乎還有心臟微微跳動。輕輕將它放回原來的小床，千萬不要驚擾了它的美夢。

你的腳步會帶著你來到澄池，這里的萬物都是悠然自得的。澄池的水是透亮的，時不時漾起一絲絲水波。澄池的魚更是悠閑愜意，不理會別人，只是不緊不慢地在這個小天地里漫無目的地游著。時不時緩緩落下一片葉，漂浮在水上，魚兒見了，也不急著游去，活像一位慢條斯理的老先生。魚兒跟落葉可是老朋友，它用嘴輕輕啄著落葉，向它吐露最近的逸聞趣事。

郡園的秋天，就是這樣生機勃勃，在哪兒都是一幅畫！

秋天校園里的秋天校園里的秋天字篇三

秋天里的校園，是豐富多彩的；秋天里的校園，是充滿活力的。那一天，就是因為秋天的新穎與獨特，老師帶領我們走進秋天的童話。

一陣風向我們襲來，頓時感到一陣涼爽。看那棵高的大柿子樹，光禿禿的樹桿兒上，已剩幾片葉子。延伸天空的樹干兒上，孕育出可愛伶仃的小柿子，高高在上。發亮美麗，為他人照出愜意的光芒。像小姑娘，為他人風中起舞。

道路的兩旁，被飄落下來的楓葉蓋住，約有兩層厚。有金黃色的，也有微淡綠色的。有的年老氣派，有的年輕活力。風兒輕轉吹過，愛撫著楓葉，它們像小型龍卷風，一片一片的。都隨著風兒的動力，伴著美妙的聲音，歡快的舞蹈，快樂地歌唱。

正直往前走，最吸引我們的還是學校的大池塘。淡藍色的外表，與藍天相對稱，水深有兩米多。你瞧——水底下有許多魚在嬉戲玩耍，濺出水花，好不快樂！你看——一片楓葉掙脫大地的懷抱，隨著風兒，慢悠悠的飄落在水面，像小船，還搖呀搖的，郵箱池塘里的`裝飾品。

石榴笑了，漲紅了臉，裂開了嘴。柿子羞了，縮進樹叢里，忸怩了起來。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天里的校園，有著芬芳的味道和五彩繽紛的顏色。秋天是一個充滿希望的季節。

初一:李喆

秋天校園里的秋天校園里的秋天字篇四

校園里經霜的梧桐樹漸漸枯黃，一片片黃葉在秋風中飄落。那樣子時二像打著秋千，時而想降落傘，搖擺欲墜；時而像一群飛燕，悠然飛翔。楓樹上的楓葉已經火紅火紅的了，由此我想起了一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”往地面瞧，剛剛清掃過的地面，又鋪上了一層“金色的地毯”。

紅的、白的、粉的；可以稱得上是五顏六色了，整個兒秋天都給菊花占滿了。花園里的菊花是最美的，最具有代表性的，花匠們下了一番功夫，怎么布局，怎么配色，怎么安插，都是細細研究過的。

啊！秋天的美是成熟的。——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。啊！秋天的美是理智的。——它不像春那么撫媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。我愛校園，更愛秋天里的校園！