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對不起朋友作文字以上通用(7篇)

時間:2025-06-25 作者:儲xy

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對不起朋友篇一

一天晚上,我獨自坐在窗前,正為一道數學難題發呆。突然,門輕輕的被媽媽推開,媽媽走進來遞給我一件東西,是一封信!我打開一看,一行熟悉的字體映入我的眼簾:“嗨,慶慶,好久不見了,你還好嗎?”是你——樂樂,我曾那么深地傷害過你,你竟能原諒我。我一點點地開始回憶往事。

那還是在四年級的時候,你我還是形影不離的好朋友、。一次課間,你和同學們都出去了,但作為值日生的我也只好可憐巴巴地待在教室里掃地。快上課的時候,我坐在你的位子上,只是想歇一小會兒,卻突然發現一封信被我弄掉在了地上,我撿起一看,是給蘭蘭的。蘭蘭是你和我的好朋友,只可惜在上學期轉走了。我們倆總是一起給她寫信。但這封信我從來都沒有見過,難道你和蘭蘭有秘密?強烈的好奇心驅使我打開了那封信。

信里面竟是我的壞話!

正在這時,你走了進來,看見了這一幕,驚奇地問道:“慶慶,你在干什么?”見你進來我不顧一切地對你大喊:“樂樂,你竟對蘭蘭說我的壞話。”“你看了我的信。”“怎么了?不行嗎?做了愧心事心虛嗎?。你這分明就是想拆散我們之間的友誼。”你無話可說,只是呆呆地站在那,眼里流露出的是一種失望和傷心。我知道你是不會想到自己的好朋友竟會做出這種事的。我狠狠地將信扔在你身上,憤憤地回到了自己的位子上。你沒有說什么只是將信撿起撕掉,然后扔到垃圾桶里。

沒多久,你便轉走了。后來,蘭蘭來信說,她只是想讓我幫她把你身上的毛病改一改!一種深深的內疚、自責,油然而生。

今天,你來信,原諒了我所做的一切,而我卻不能原諒我自己。

樂樂,你的信我看到了,謝謝你原諒我,最后,我要真誠地對你說一句:朋友,對不起!

對不起朋友篇二

我喜歡冬天。因為天氣越是寒冷,人們就越容易靠近,越明白人與人之間的溫暖。于是朋友這個詞就出現了。

如果給每個人用一個季節來定義的話,我一定是冬季。我是一個很奇怪的人,總是在朋友相處的很好的時候,說出一些不知所云的話。把對方傷害,盡管這并不是我的本意。我只是想表達和朋友在一起我真的很舒服。感到溫暖。但越是在這個時候我卻越是犯一些不可饒恕的錯誤。幾天前,以為朋友心情低落。我竟然對她莫莫不聞。而就在前天我收到了她的一條信息,內容如下:“我親愛的朋友們,幾天前我心情不好給大家添麻煩了,在此道歉。”天啊,我做了什么。她為什么要給我道歉。我做的只有冷漠。我究竟做了啊。我還能說什么呢?朋友對不起!

今天,我有讓一個朋友傷透了心。朋友對不起。我只是想表達,對于我來說你這個朋友是多么的重要。現在雖然沒有下雪,可是寒冷的氣息仍然將我侵襲。為什么我無法感到溫暖?也許是對我的懲罰吧。當別人還在親友家人的身旁。而我,卻發現,我的左邊有爸爸媽媽,右邊卻沒有你,沒有朋友。所以。朋友對不起。失去了你我的朋友,我才懂得寂寞。

記得曾經對朋友有過定義,就算不能有福同享,至少也要分擔痛苦。而我,只會讓你們傷心。所以對不起。我答應過你我的朋友,永遠不會再讓你哭泣。呵呵,我又再一次的失言了。所以朋友對不起。請相信我,我一定不在失言。

我相信你,就像相信我自己那樣。這是我對我的朋友說的。可是,我不知道我是否有做到。所以朋友對不起。請相信我,不會在讓你失望的。

第一次看到下雪,我的許愿望是希望朋友幸福。到現在我還是不會改變的。請相信我。朋友對不起。

請原諒我。作文

對不起朋友篇三

20xx年2月19日,是個令人難以忘懷的日子,我的朋友——鋼筆,好像長出腿,從我的文具袋里“飛”走了。

那一天下午兩點多鐘,剛剛執勤完之后的我累得氣喘吁吁,回到自己的座位上,準備寫《數學補充習題》時,卻發現鋼筆不見了。我急忙找一遍筆袋,找遍了我中午曾用過鋼筆的地方,也不見它的蹤影,心急如焚的我馬上就要哭出來了。畢竟,這支鋼筆已伴隨我三個春秋,我用它寫出了許多優秀的文章,還獲得過一些獎項,它已經成為了我的朋友,成為了我上學必備“五寶”中最重要的一寶,成為了一個不能與我分開的知己。

平復一下自己的情緒后,我在課間詢問了周圍的同學,他們也不知道我“朋友”現在的處境。近乎“瘋狂”的我挨個尋找著教室的角角落落,心中期待它能從課桌下、地板上突然間冒出來,然后我們熱情擁抱、喜極而泣。希望越大,失望越大,最終我還是一無所獲。此時,我的心情降到了冰點,仔細回想丟鋼筆的前前后后,發現其中自己也在犯錯:不應該把筆袋放在課桌上,應該放在書包里,這樣可能也不會導致朋友的離奇失蹤。朋友啊,我對不起你,對不起!

對不起朋友篇四

還記得那是秋高氣爽的日子。瀕臨放學,你我在認真聆聽老師講的重點語段。老師津津有味的講著,周圍一片寂靜,就連呼吸聲都可以聽得見。

你的心情跌倒了谷底。你哭出了聲,大聲喊道:“你……你……你賠我涂改帶!”可這話卻讓我氣憤起來,“不就弄壞個涂改帶嘛!至于嘛!”“那你賠啊!”“切!小氣!”我走出了課室,排在了隊伍中。你卻還在課室里,不知在想些什么。

對不起朋友篇五

時光飛逝,日月如梭。在這轉瞬即逝的時間里,隨著時間的流逝,很多人,很多事都會被遺忘在記憶的長河里。只有一個人,我忘不了她,因為我還欠她一個道歉,一個道歉!

記得那時候我才一年級,有個好朋友于靜。每天一起上學,一起上課,課間一起玩耍,密不可分。期末前的周末,覺得有點無聊,就約了幾個安靜的小朋友去公園跳繩。我們先做熱身訓練,準備好了再開始比賽。為了贏,輪到我悄悄比賽的時候,我用跳繩偷偷摸了摸她的跳繩,她不得不停下來。比賽結果可想而知。當時她氣得什么也沒說,氣沖沖地走了,也不看我一眼。

她走后,大家不歡而散。我想:我錯了嗎?我只是輕輕地碰了一下繩子。有錯嗎?回到家,連飯都吃不下,就早早睡了。我躺在床上睡不著,只好數著羊,直到數了八百多只才睡著。夢里夢見她很生氣,和我分手了。很久以來,我一直擔心這件事。漸漸地,我的成績直線下降。后來連90分都拿不到。我醒來時額頭冒冷汗。發現自己做錯了什么,傷害了和朋友的感情。我決定第二天向她道歉。

第二天看到沉默,我又猶豫了:我向她道歉,她會原諒我嗎?不接受我的道歉我不會尷尬嗎?或者再等幾天。轉眼期末考試結束了,我想如果我不及時道歉,暑假就要到了,也不會像以前那樣玩得開心了!于是,我又鼓起勇氣。但是走到她身邊,看到她冰冷的臉,我又氣餒了。我想:都這么多天了,道歉肯定來不及,放假再說吧。

假期快到了。我調整了幾天心情,然后去了我安靜的家。我打算邊走邊道歉,計劃假期活動。但是敲了半天,沒人來開門。隔壁一位奶奶說,她一放假,媽媽就帶她去和爸爸一起玩,爸爸出去上班了。我聽完很郁悶。

沒有一個安靜的陪伴,整個假期我都是心情灰暗,對一切都感到厭煩。新學年開始的時候,我背著書包開心的上學,想著終于可以見到我的好朋友了,這次一定要鼓起勇氣和她和好。走進教室,環顧四周,我甚至沒有看到靜態的影子。經詢問,她得知母親與父親團聚,因此她不得不被轉移到她工作的地方上學,以便相互照顧。當時腸子都悔青了,失望的眼淚早就順著臉頰流了下來。

我知道由于我的猶豫,錯過了道歉的機會,也怕失去了一個真心的朋友。現在除了錢山,我們什么時候還有機會再見面?我只能這樣真誠的對她說:對不起,朋友,那天是我的錯,真的對不起!

朋友是個奇怪的東西,在你難過的時候他會安慰你;當你開心的時候,他會陪你開心。但是如果你有一個真正的朋友,你一定要珍惜你的朋友,不要誤會我,不然你會像我一樣后悔。

對不起朋友篇六

每當我看見抽屜里一個(那本) 精美的方格本,我就想起了馮冰瑩…… (睹物思人,一本小小的方格本,居然牽著一件難忘的往事,引發讀者興趣。)

馮冰瑩是我的好朋友,比我大一歲,我有什么事都要跟她說。記得有一次,我新買了一個(本)精美的方格本。剛回到學校,我就找到馮冰瑩,拿著小方格本悄悄地跟她說:“冰瑩!我買了一個方格本!很漂亮的!兩元錢呢!”馮冰瑩羨慕地看著我手中的方格本:“哇!真的好漂亮啊!”就在這時,要早讀了,我連忙收起方格本。 (承接上段自然引出下文,本段為后來發生的事件埋下了伏筆,但只要體現自己與“馮冰瑩”是好朋友以及“馮冰瑩”當時的神情即可。)

剛過早讀,我又準備拿出方格本好好地欣賞一番,可是,一翻書包,咦?我的方格本呢?怎么不見了?我急得眼淚都要掉下來了。我想起了馮冰瑩。“一定是她偷走了!”我心想。這時,馮冰瑩似乎注意到我哭了。她輕輕地走過來,用手幫我擦眼淚。我生氣地想:臭冰瑩!偷了我的方格本,還裝好人!哼!想著想著,我更加生氣了,狠狠地用指甲在馮冰瑩的手上用力一刮。“啊!”馮冰瑩的手上冒出了一點點血,她用另外一只手緊緊地捂著傷口,望著我哭了。我卻看也不看,冷笑一聲,身就走了,只丟下一句話:“活該!哼!” (從前面的友好到自己后來的無情,形成鮮明對比。)

過了一個星期,老師突然告訴我們,馮冰瑩要學了!別的同學都很傷心,有的還哭了。而我卻因為她偷了我的方格本,連一句“再見”都沒有說。當馮冰瑩走時,我無意中看見了她悲傷的眼神…… (通過分別的情景突出“我”耿耿于懷的氣憤,也為強化后面的悔恨心情埋下伏筆。)

第二天,一回學校,我突然發現我的座位上圍著一大堆同學,他們議論紛紛,說什么“真漂亮”、“要是我有就好了”之類的話。我急忙跑過去一看,“啊!這不是我的方格本嗎?”我大聲地尖叫起來。張嘉苓告訴我,這個方格本是在我的抽屜里找到的。頓時,我木然了,像一根木頭一樣呆呆地站著。我心里有一種說不出的感情:(,)慚愧、自責、后悔……連我自己也說不清。 (情感表達完整,恍然大悟的我,心里不禁涌出了難言的愧疚。)

因為我沒有搞清楚事情,就亂指責人,所以我失去了一個好朋友。我真想對馮冰瑩說一聲:“朋友,對不起!”我曾經的好朋友,你聽到了嗎? (悔恨的心情通過一聲“對不起”得以表現,同時也告訴我們要珍惜的太多。)

對不起朋友篇七

當時,我心里說不出得高興,和你交朋友算是交對了。我捧著書愛不釋手,離開時回頭道謝,看到的仍舊是你微笑著的臉。

從那以后,我更加愛這本書,也更加愛你這個朋友。

可為什么意外總出在最高興的時候,我深深體會到了樂極生悲的滋味。一天晚飯時,我正在看這本書,可一不小心,菜湯濺到了你的書上,我心里頓時慌了神,這可如何是好!我用紙擦,用毛巾擦,但卻怎樣也無法去掉那書上的油污。從那以后,你問我要書,我就說暑假時再還。你還是答應了,仍舊那么爽快。

回家后,我向父親道出經過,父親決定買本新的還給你。第二天,我就把書還給了你。“看完啦?有趣嗎?”“真不錯呢!”我勉強裝出笑容,把書還給了你,我沒對你說出真相,就急忙跑回了家。而你一定還在后面奇怪地望著我。

父親沒有食言,買了一本新的。但我對自己的謊言感到慚愧,心里鼓足了勁,打算開學向你坦白。

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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。初中感恩作文字初
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?以下是小編為
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總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結書寫有哪些要求
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文
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