在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

建議保護環境的建議書保護環境建議書篇一

您好！

地球是大家共有的家園，它"身體"里的資源不多了，所以，讓我們保護環境珍惜資源吧！

地球是一個半徑只有六千三寶萬多千米的星球，而這個美麗壯觀的星球只剩下不多的資源了。大部分的資源其實都是在不經意間浪費的。生活中的一度電，一滴水，一張紙。都是應該讓人注意到的。

就拿我們最常見的樹來說吧！居世界觀察所在1999年發表的一盤報告透露"地球的森林資源正在以每年一千六百萬公頃的速度消失，人類雖然年年高呼保護森林樹木，但卻讓森林一年一年的消失。一張紙，一雙木質一次性衛生筷子，一件純木質家具。都是暗殺森林的兇手！

地球像媽媽一樣孕育我們；我們也應該向懂事的孩子一樣保護媽媽；地球的資源是媽媽的血和肉，我們絕對不能去破還生我們養我們的地球媽媽。

所以我沒要向地球保證；我們一定要做到：

1、保護地球上的生物

2、不浪費水資源

3、多種花。草。樹等植物，為地球添彩

4、保護臭氧層

5、垃圾要分類。不隨地丟垃圾

6、回收廢電池

7、盡量不排放烏煙。

8、少量或不使用塑料袋

作為社會的主人，地球的子女，怎么能眼看著資源進缺，地球受迫—害呢？大家一起來行都保護我們共有的家園吧！

希望您能研究并采納我們的意見！

祝身體健康，工作順利！

建議保護環境的建議書保護環境建議書篇二

世界上每天有二點五萬人因飲用污染的水而得病......

這些,都是我們人類自己造成的

為了更好的保護環境,我們倡議:

1請不要隨地吐痰.

2不亂扔果皮紙屑等廢棄物.

3請節約用水,世界上的淡水資源只3%.

4請節約用電.

5請拒絕獵殺野生動物.

6請每年至少種一棵樹,防止土地沙漠化.

100件身邊的環保小事，你做到了多少？

拒絕使用珍貴木材制品 拒絕使用一次性筷子

盡量利用太陽能 盡量使用可再生物品

使用節能型燈具 簡化房屋裝修

修舊利廢 盡量購買本地產品

不隨意取土 多用肥皂，少用洗滌劑

拒食野生動物 減卡救樹

不穿野獸毛皮制作的服裝 不在江河湖泊釣魚

建議保護環境的建議書保護環境建議書篇三

你們好！ 我是一個跟你們差不多大年紀的學生，今年剛上六年級。我們同在一個地球上，同在一片藍天下，珍惜地球資源是我們的責任。 我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球為中心的四十萬億千米的范圍里，沒有適合人類居住的另一個星球。

所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。 現在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無節制的用水、肆虐地砍伐樹木、過分地開發耕地、無止境地排放污水……可是，地球的資源是有限的，是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。 同學們，地球是無私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。 我們是地球的未來，如果我們這一代不保護地球和地球資源，那么，我們人類也將會滅絕。

同學們，我建議你們節約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！ 如果你以前浪費了很多資源，那么請一定要記住我的建議：節約一張紙、少用一滴水！

xxx

20xx.x.x

建議保護環境的建議書保護環境建議書篇四

1、仔細觀察周圍的情況，如校園周圍的環境、少年兒童活動場所等，發表自己的看法，學寫建議書。

2、格式正確，內容清楚具體。

一、故事，揭趣引入

你看，一個普通老百姓也能提出那么重要的建議。可見國家的發展離不開普通百姓的積極參與。其實，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰都能提出好建議。如果把好建議寫成文，就叫“建議書”。

二、審題，明確要求

1、自學習作提示

師：請同學們默讀課文71頁的習作要求，相信大家自己能讀懂。

2、反饋交流提高

交流中形成板書

主題-----浪費資源和環境保護

格式和內容：

標題

稱呼（頂格寫）

存在的問題

產生的原因

提出的建議

建議人的姓名和日期

三、暢談，身邊問題

師：我們留心觀察和思考，生活中有哪些浪費資源或者環境保護問題呢？

預設：如生活中有哪些浪費資源問題很多，就拿學校做例子來說吧。學生洗手后忘記關水籠頭；上體育課教室里沒有人所有的電燈全亮著；衛生間的紙用得太快；學校在打印文件時打錯的紙就扔在一邊……隨著學生的講解老師為學生介紹學校用電用水用紙一年的費用。

三、建議，例文引路

師：針對如上的問題，如何把建議合適的表達出來呢？

（一）學范例。

建議書

城建局的叔叔阿姨們：

你們好！

我是一名學生。你們每天辛勤工作，為創造的美好的生活環境而兢兢業業，嘔心歷血，我對你們表示由衷的感謝。

1、安排有關部門把已有的垃圾處理掉，然后在樹兩旁種上樹。

2、在路上，設兩個垃圾桶，一個是裝可回收的垃圾，一個是裝不可回收的垃圾。

3、盡快重新修整這條路段。

4、把小商販遷走，讓他們遠離學校，到其他地方做生意。

敬禮！

一個小學生

20xx〃2〃28

（預設：存在的問題和提出的建議、解決問題的部門這三者要有機結合；建議要清楚，便于解決問題。）

（二）學修改

少先隊員們：

你們好！

1、使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時會使大量的磷進入城市水體，引起水質下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。

2、請隨手關緊水龍頭，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1―6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節約用水的具體表現。

3、請將再生資源分類回收，注意及時回收廢塑料制品。

4、請少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實在消費不起了！

5、請選用環保建材裝修居室。很多人在住進新裝修的房子后，會感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質超標的材料）因此，在此提醒您，在裝修時盡量使用環保材料。

6、拒用野生動物制品。如不穿珍稀動物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動物；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。

7、提倡選購綠色食品。

（預設：提出的存在問題過于空泛，不是少先隊員能解決的。有些建議也跟問題沒有關系，也不是少先隊員們能做到的。）

小結：建議的對象、存在的問題、合理的建議這三者之間一定要有機的聯系。

四、選擇，補充建議

1、出示如下的沒有寫完建議書，請同學們選擇其中一部分內容進行補充。

少先隊員們：

關于節約資源方面的有：

愛護校園環境方面的有：

如果我們按照建議書的要求去做，我們相信，我們的校園將更加美好。

學校大隊部

20xx年11月2日

2、反饋交流

預設答案有：

關于節約資源方面的有：

（1）各中隊動員隊員將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本。

（2）把草稿紙或作業本用完后賣給收購站，以便重新加工成可以使用的紙張。

（3）在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。有些包裝紙，可以在美術課上做成手工藝品。

（4）就餐時盡量不使用一次性碗筷。若使用，不要隨意亂扔，可以用作其他途徑。 （ 5）隨手關水龍頭和電燈。日照光線強時，盡量不開電燈。

愛護校園環境方面的有：

（1）教室里的衛生角保持衛生，每天清理紙簍里的費品，其他物品擺放整齊。

（2）不亂丟垃圾、看到垃圾要主動撿起來。回收站里的垃圾分類堆放，不把垃圾倒在“家”外。

（3）上下樓梯輕聲靠右走，不奔跑和大聲喧嘩，減少噪音污染。

五、作業，自由暢寫

學生根據自己觀察了解的情況，發現生活中的問題，寫建議書。

建議保護環境的建議書保護環境建議書篇五

您好，我是精英未來學校的學生蘇瑤，我看了《維也納的森林》這篇文章，看完之后您一定有很大的觸動。肯定馬上就想把我們的家園種滿綠樹，而且維也納真的很美麗。如果我們的城市向維也納一樣，那就太好了，這樣我們就可以每天呼吸新鮮空氣了，早上起來就可以聽到很多小鳥在一起唱歌，多動聽呀。

最近石家莊的衛生不好，經常會出現霧霾天氣，對于這種情況我的看法是：

1。建議多植樹，因為這樣可以吸收二氧化碳，讓我們的生活充滿綠色。

2。不要隨便扔垃圾，因為這樣會讓我們的家園看起來很臟。

3。少開車，多走路或騎自行車，這樣既可以保護環境，又可以鍛煉身體。

4。少用一次性的東西，比如：一次性筷子，一次性餐盒，一次性水杯等。

5。在購物時自備購物袋，少用塑料袋購物，減少白色污染。

我還建議人和動物、自然要和諧相處，不要獵殺動物，亂砍濫伐。要像維也納一樣，維也納人如果砍伐了樹木，那一片被砍掉的樹木就需要陽光的射入使森林長得更茂盛，所以維也納人從來不缺乏綠色和樹木。

樹木能夠調節影響氣候，調節水的循環，保護水土，涵養水源，防風固沙，讓土壤不受風化。我們要像維也納人一樣保護我們擁有的綠色，讓綠色更多，讓新鮮的空氣更多吧。我相信只要我們共同努力，一定會創造出更美好的家園。