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2023年六年級足球賽作文共字(優(yōu)秀九篇)

時間:2025-05-05 作者:儲xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

六年級足球賽六年級足球字篇一

上次足球比賽我們輸?shù)暮軕K,我現(xiàn)在就跟你們講一下這個事情吧!

那次放學(xué)后老師讓我們下樓到操場上,當(dāng)我們班球員的啦啦隊,我們班的球員有:沈文濤、吳天翔、陳雨涵、張超群。老師讓他們出來熱熱身,不一會就開始比賽了。

比賽開始了,我們班的沈文濤率先跟三(3)班的人搶球。沈文濤跟他們搶啊搶啊。然后終于進了一球。后來,我們班的沈文濤又進了一球,我看到我們班已經(jīng)兩分了,有很大的優(yōu)勢,我開心極了,我想:我們班一定會贏的。

可是,事情并非是這樣的,第三局的時候不是我們班贏,而是三(3)班贏了。不過,到最后他們班也不一定贏。

到了中場休息的時候,我隱約聽到老師說:“沈文濤,他把球踢進門的時候特別的威風(fēng)。”之后比賽又開始了。老師說:“陳雨涵她就站在那不管,我要換一個人?!蓖瑢W(xué)們都選郭秀云,而我也一樣。

于是,老師就選了郭秀云??墒?,這次占的優(yōu)勢比上次少多了,剛開始的第四局就輸了,后來又輸了,我在心中暗暗的想著:最后一盤一定要贏,要是這盤輸了,那就徹底輸了,要是這盤贏了,我們這場比賽雖然沒贏,但好歹也是平局。后來,這盤我們還是輸了。

我想:這盤比賽雖然輸了,但以后的比賽我們一定要贏。

六年級足球賽六年級足球字篇二

終于等到了星期四——我早就在期待這個日子,因為今天我們班將和九班來一場足球?qū)官悺?/p>

比賽開始前,我們在綠茵場上做了熱身運動,再同對手握手,以示友好。

隨著裁判的一聲哨響,球賽正式開始了。

比賽才過去三分鐘,我有了一次搶斷的機會。機不可失!我迅速奮不顧身地把球從對手的腳下?lián)屃诉^來,然后把全身力氣都集中在右腳上,用力一踢,球一下子就飛向了隊友。隊友配合很默契,只抬腳一勾,穩(wěn)住球后立馬使勁一踢,對方守門員還來不及反應(yīng),球直入球門!“球進啦!”頓時,全場沸騰了起來,掌聲、歡呼聲震耳欲聾。

輪到對手發(fā)球了,他們趁此機會,突破防守,飛快地把球帶到了我方禁區(qū),一個射門……就在這緊急關(guān)頭,我方守門員眼疾手快,張開手臂縱身一撲,緊緊抱住了球!“好!”我們都情不自禁為守門員喝彩!緊接著,守門員把球扔到我腳下,我又熟練、準確地將球傳給了隊友。可能由于對手急于追上比分,他們迅速沖了過來,結(jié)果,對方3號球員不小心手球了!真是忙中出亂啊。裁判裁決:點球!我代表我們班成功踢進了點球。無疑,這個點球又一次拉開了兩隊之間的比分。

就這樣,比賽激烈地進行著。接近尾聲的時候,我們班9分,對手2分,我們的勝利已成定局,啦啦隊開始歡呼起來。

當(dāng)比賽結(jié)束的哨聲響起時,場外掌聲雷動。我和隊友們緊緊擁抱在一起,共同慶祝這場球賽的勝利,為了我們揮灑的汗水,更為了我們的齊心協(xié)力!

六年級足球賽六年級足球字篇三

今天,天氣晴朗,太陽公公用溫柔的陽光撫摸著大地和世間萬物。一場精彩的足球大戰(zhàn)即將拉開帷幕——今天是我們班和二班的足球比賽。

下午,我們懷著緊張的心情走向了操場。

比賽即將開始,雙方球員上場了。我定睛一看,耶!對方?jīng)]有足球校隊的!我心中的石頭頓時落下了一半,可是還是有些忐忑,似乎有一只小兔子在心里面翻跟斗。

隊員們在球場上飛奔著,我方忽然殺了對方一個措手不及,進球了!“耶!”我們場上場下一片歡呼,我還和譚哲桐一起擊了個掌。

我方和對方在球場上爭搶著球,幸好段博軒是個搶球王,飛奔而來,把球搶下。他沒有孤軍奮戰(zhàn),而是把球傳給了隊友射門。砰——!那個隊友一個大腳,“耶!”球又進了!

此時,我已經(jīng)感覺勝券在握了,心中的那只小兔子也不在搗騰,慢慢睡著了。

足球在隊員們的腳下飛快地滾動著,這時,我方有一個隊員以迅雷不及掩耳之勢將球一把奪過,用盡全力把球射了出去。“耶!贏了!我們班贏了!”我和成功重重的碰了一個拳,我都疼出了眼淚,但是這是高興的、快樂的、激動的、興奮的眼淚!

次足球比賽真是酣暢淋漓啊!耶!

六年級足球賽六年級足球字篇四

我們終于贏了,是因為在平時勤加苦練。我明白了一個道理———只要努力就會成功,不努力注定要失敗。

這個星期二,我校舉行了五年級的足球比賽。比賽場上高手如林,各個班的比賽球員摩拳擦掌,拉拉隊也準備好了百萬分貝的高頻吶喊來為上場球員助威,真是天旋地轉(zhuǎn),好不熱鬧??!

“嘟~”比賽開始了。我們班球員“過五關(guān)斬六將”,_八仙過海,各顯神通_,奮勇向前,一路“殺”了個他班“措手不及”,敗下陣來。

第二天,比賽結(jié)果出來了:五(4)班第一;五(3)班第二;五(7)班第三!我們班第三啊,太棒了,幾乎每一個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容!

六年級足球賽六年級足球字篇五

“快一點,足球賽要開始了!”放學(xué)后大家爭先恐后地跑到空地上開始小足球賽。

守門員俯下身子,眼睛牢牢地盯著球不放,像母雞保護雞雛一樣,張開雙臂擋住球門,足球的運動似乎都在他的預(yù)料內(nèi)。球被踢到左邊,他人就偏向左邊,球被踢到右邊,守門員又往右邊微微移了幾步,仿佛球不管從哪個方向踢來,都過不了他這關(guān),進不了球門。

突然,一個球被猛烈地踢了起來,守門員一個健步?jīng)_到左邊,一躍而起,兩手接住了球,然后摔倒在地上,膝蓋都被地上的石子磕破了。守門員用紗布包裹住傷口,然后彎下腰,用兩只手按住膝蓋,繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地盯著比賽。

隨著守門員一個個精采地守門,球賽吸引了不少觀從。瞧,原來哭著鬧著要哥哥哄的小弟弟也安靜了,眼睛像聚光燈一樣,一直盯著足球。照看他的哥哥兩手摟著弟弟,視線也在球場上。路過的一位先生,竟然也被吸引過來,快步走到觀眾席上坐下,邊走還不忘關(guān)注著球賽的進程。

一旁的觀眾似乎也被精彩的球賽感染了,把手里的書包一扔,站起來,兩手插著腰,不時對比賽點評兩句。球被踢過來了!一名紅帽子的觀眾緊張的俯下身。還有一名觀眾更投入,他直接走到守門員后面,帶著幾分崇拜地去模仿守門員的動作。站累了,他直起了身,兩手放在背后,挺直了腰,更加全神貫注地看比賽。

六年級足球賽六年級足球字篇六

平時,我特別愛踢足球,今天,我可有了機會,體育課老師要讓我們踢足球,我心里甭提有多高興了!

我們先分隊,我與我們班的體育健將柯達、有爆發(fā)力的羅岸及、耐力極強的方仲毅還有吳元捷、曾燁哲他們一隊,對方也有強勁的對手:黃熹嶸、黃圣元、楊榕凱、陳冠宇等。

比賽開始了,他們一開始就發(fā)起強烈攻勢,黃熹嶸一路帶球,直奔球門,啊,他射門了,幸好方仲毅反應(yīng)快,接住了這一球。接著,我和柯達、羅岸及開始進攻了,只見柯達沒有空位便傳給羅岸及,羅岸及這下可沉不住氣,一腳就朝球門射去,對方門將脫手了,我抓住機會,趕緊射一腳碰碰運氣,沒想到對方防守嚴密,把我的球踢出。

這下慘了,他們又要強攻了,幸好曾燁哲這時就在半場,沒給對方機會進攻。但是,對方卻讓我們手球了,沒辦法,任意球,我們的心都提到嗓子眼。

黃熹嶸射門了,我趕緊跳上去,球竟然從我頭上飛過,在這千鈞一發(fā)之際,柯達頂?shù)搅饲?,讓我方門將抓住足球,危機化解了。

我們又進攻了……

比賽只剩20分鐘了、10分鐘了,我們還都沒進球,踢得不可開交。這時,接到傳球的我射門了,“手球了”,老師叫道。太好了,任意球,是個好機會。

柯達來罰,只見他右腳大力踢向球,球從人墻中間飛過去,球進了!我們喊著,高興極了!

最后五分鐘,我們一搶到球就踢出界,可還是被他們抓住機會射門,幸好我腳擋了一下,偏了。

就在這時,比賽結(jié)束了,我們終于以1:0獲得勝利了!

六年級足球賽六年級足球字篇七

這天,一群小朋友發(fā)現(xiàn)了一片空地,他們商量好,要在放學(xué)后在這踢足球,一決勝負。

“叮鈴鈴”,下課了,小伙伴們像一群歡快的小鳥,飛奔到了那片空地上。雙方立刻擺開架勢,嚴正以待。隨著裁判一聲令下,雙方就開始激烈的比賽?!鞍パ?又沒進!”守門員抱怨著。球被對方搶了過去,對方的一個球員帶球連過二人,直奔球門。

守門員注視前方,腿受傷了也渾然不顧。他雙手撐住膝蓋,把著球門,生怕球會射入球門。對方球員一個大腳打門,守門員撲了個空,球入了球門?!?:0”裁判員宣布道。輸球的一隊沮喪地站著。他們化悲痛為力量,很快又反超了對方。

旁邊有一棵倒下的大樹,前來觀戰(zhàn)的小朋友都坐在上面。瞧!坐在左邊的那個男孩,還抱著一個小男孩,他們兩都板著臉,好像還有一點憤怒,也許是他們支持的球隊輸了,心里過意不去。他們旁邊站著一個戴著紅領(lǐng)巾的小男孩,雙手叉腰,目視前方。

還有一個金發(fā)小男孩和一個戴紅帽的男孩,那個金發(fā)小男孩看著前方,盯著場地的一舉一動,而那個戴紅帽的男孩則壓著頭,一副失望無比的樣子。

一位婦女抱著孩子,給孩子喂著香蕉,喂著喂著,被眼前的精彩球賽吸引住了,手停了下來,目不轉(zhuǎn)睛地盯著賽場上的情況。

她旁邊還有一個男孩,一副沮喪的樣子。而最認真地要數(shù)邊上的一個大人了,他一手抱著幾本書,一手撐著膝蓋,嘴邊洋溢著微笑,在為他們加油助威。在守門員后邊,有一個穿紅衣服的男孩,他板著臉,挺著肚子,也許是因為他沒有上場的緣故吧。

最終,雙方踢成了平手,他們約好下次再戰(zhàn)。

六年級足球賽六年級足球字篇八

一年一度的一小足球賽如期舉行。在一個美好的下午,我們迎來了和四班舉行比賽。

經(jīng)過充分的準備,首先上場的是男生隊,我們班的前鋒是張軒睿、嚴敘,后衛(wèi)是趙俊城、丁吳慶,守門員是侍朗朗。

第一場比賽開始了,運動員們擺好架勢,隨著裁判一聲令下:“預(yù)備,開始?!睓C靈的張軒睿第一個拿到了球,他輕輕一帶輕松傳給了嚴敘,嚴敘迅速向著對方的球門就是大力一腳,急得對方的拉拉隊大喊:“三(4)班加油呀!守門員注意啦!”在大家的助威下,球被對方的守門員給接住了,真遺憾。幾次進攻都不有成功,第一場,0比0結(jié)束。

接下來的是女生隊,上場的是我們班的足球女將張曼茹、葛奕含、朱俐安、柏姝雨、仲煜婷。

比賽開始了,球被對方的球員拿到了,她一路帶著球向我們的球門沖來,這可把我急壞了,連忙大喊:“三五班加油!攔住她,別讓她們進球!”這個時候,朱俐安的反應(yīng)很快,只見她來了個“凌波微步”,把球截了下來,并且對著對方的球門大力一腳,來了個“百步穿楊”。好家伙!球進了!我高興得恨不得上去抱住她慶祝,大家也都搖旗吶喊,表示興奮。第二場1:0告終。

最后一場是男女混合賽,上場的有張睿軒、嚴敘、仲煜婷、柏姝雨。

比賽開始了,我們班級的神射手——張睿軒第一個拿到了球,在仲煜婷和嚴敘的掩護下,他動如脫兔,勢如閃電,直沖對方球門。對方一個慌張,一不留神,一個球進了,真是太棒了。接著他們相互配合,來了個乘勝追擊,張軒睿又梅開二度,又進一球。對方球員已被我們的團隊合作打亂陣腳,一路潰敗,嚴敘乘亂來了個錦上添花,又進一球。這時一聲哨響,比賽結(jié)束。哇,3:0我們贏了。

這次足球賽讓我們深深體驗到團結(jié)合作的力量,也告訴我一個道理,平時生活學(xué)習(xí)中,不管遇到什么艱難險阻,只要我們團結(jié)一心,就能攻無不克,戰(zhàn)無不勝,取得最后的勝利。

六年級足球賽六年級足球字篇九

在星期二的下午,陽光明媚,我們學(xué)校進行了一場激烈而緊張的足球比賽。

下午操場上人山人海,三五成群,有的在議論誰會輸,有的在想怎么才能獲勝,有的在討論戰(zhàn)術(shù)。比賽開始前,雙方球員都摩拳擦掌,為自己的隊員獲勝而努力著,啦啦隊也不甘示弱,一邊喊著加油,一邊跳著舞蹈,觀眾們也迫不及待了。

忽然只聽見一聲哨響,雙方的球員開始了激烈的比賽,我方球員卜亮景的眼睛炯炯有神,他的眼神一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著場上的那個足球,眼神也時常跟著足球奔跑,足球一會兒向左一守門員的眼神也時常跟著足球的方向移動,足球一會兒往左移守門員的眼神也跟著足球的方向往左移,足球一會兒往右移,守門員的眼神也往右移。

比賽最后,我們方勝利了,這場比賽最終以2比0的分數(shù)勝利了,對方的守門員一次球也沒碰到。結(jié)束時,對方球員唉聲嘆氣,都在夸贊我們方的球員太厲害了。

這次比賽我們勝利了,但是老師讓我們不要驕傲,因為這是我們團結(jié)努力的結(jié)果,經(jīng)過這一次足球比賽,我明白了團結(jié)合作的重要性。

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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。有關(guān)財務(wù)管理的心得
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
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認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分
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“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認真,才
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報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家整理
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