每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我是一個(gè)超人字篇一

我是環(huán)保小超人，為地球媽媽消除垃圾。

我是環(huán)保小超人。為地球媽媽減少負(fù)荷，消除污染，使整個(gè)世界變得更美麗、更潔凈。

我是一個(gè)超人字篇二

中班的幼兒已具備了一定的跳躍能力和彈跳能力，能夠自如的做一些簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作，如向前跳、從高處跳、單腿跳等，但跨跳、觸物跳對(duì)中班幼兒來說，鍛煉的機(jī)會(huì)少，也有一定的難度，因此，我設(shè)計(jì)了《我是小超人》這節(jié)體育游戲活動(dòng)，讓幼兒掌握快跑、跨跳、觸物跳的動(dòng)作技巧，并通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作及熱愛運(yùn)動(dòng)的精神。

我把學(xué)習(xí)跨跳、觸物跳的動(dòng)作技巧當(dāng)做本次活動(dòng)的重點(diǎn)，通過模仿動(dòng)作、說出要領(lǐng)、練習(xí)及游戲，讓幼兒把要學(xué)到的動(dòng)作技巧得以加深、鞏固。把“我是小超人”比賽游戲當(dāng)做本次活動(dòng)的難點(diǎn)，通過比賽的環(huán)節(jié)，使幼兒把快跑、跨跳、觸物跳等動(dòng)作有機(jī)的銜接起來。本次活動(dòng)由易到難，逐步遞增，符合了幼兒的年齡特點(diǎn)及掌握技巧的規(guī)律。

（一）開始部分：

在歡快音樂聲的帶動(dòng)下，幼兒會(huì)情不自禁的跟隨老師活動(dòng)手腕、腳腕等全身關(guān)節(jié)，為下面的體育活動(dòng)打下基礎(chǔ)，同時(shí)激起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

（二）基本部分：

1、出示劉翔、喬丹的'照片，談話：

劉翔、喬丹是著名的體育明星，被冠以“飛人”的稱號(hào)，小朋友們非常喜歡甚至崇拜他們，看到偶像的照片，幼兒積極向上的情緒很容易被調(diào)動(dòng)起來，同時(shí)，照片上有他們比賽時(shí)的動(dòng)作，直觀、形象，有助于幼兒了解他們所從事的體育事業(yè)及模仿他們的動(dòng)作。“模仿”是幼兒自我發(fā)現(xiàn)、自我探索的過程，“說動(dòng)作要領(lǐng)”發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力。

通過教師講解示范，幼兒能清晰、直觀跨跳、觸物跳、快跑的動(dòng)作要領(lǐng)，“試一試”的過程就是讓幼兒把學(xué)到的動(dòng)作用于實(shí)踐，鞏固學(xué)到的本領(lǐng)。

2、游戲：

在前面的環(huán)節(jié)中，幼兒對(duì)基本的動(dòng)作已經(jīng)練習(xí)的很好了，緊接著我設(shè)計(jì)了“跨跳障礙物”、“觸物跳”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，讓幼兒把學(xué)到的本領(lǐng)得以加深、鞏固，并能輕松完成，使幼兒獲得成就感。

把幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行比賽，能夠激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過向幼兒講解比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)，能夠保證比賽有序的進(jìn)行，從而培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神，并讓幼兒明白遵守規(guī)則的重要性。《我是小超人》的比賽活動(dòng)，是把快跑、跨跳、觸物跳這幾個(gè)動(dòng)作有機(jī)的銜接起來，難度增大，對(duì)幼兒是一個(gè)很好的挑戰(zhàn)，并能鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

（三）結(jié)束部分：

在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂聲中，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為幼兒頒獎(jiǎng)，讓幼兒感受到參與的喜悅及運(yùn)動(dòng)的快樂。頒獎(jiǎng)后，幼兒隨音樂離開場(chǎng)地，活動(dòng)自然結(jié)束。

我是一個(gè)超人字篇三

如果我是超人，那我現(xiàn)在一定在地震地區(qū)——青海玉樹。我會(huì)用我的超能力——“力氣大”來搬開所有的石塊。因?yàn)槲乙屗械耐瑥暮诎档膹U墟下、死亡的陰影中解脫出來，讓他們重見光明，看見生命的希望。

如果我是超人，我在幫完玉樹后，會(huì)去瀟灑一下。我要穿越時(shí)光，來到侏羅紀(jì)時(shí)代，去和恐龍玩玩。并見證一下恐龍的滅亡，去給科學(xué)家一個(gè)合理的解釋。

如果我是超人，那就不會(huì)有自然災(zāi)害了。地震：把導(dǎo)致地震的根源用“消滅法”來把它消滅；海嘯：把海水用“三維錦囊”給收起來。等海嘯完畢，我便再把海水放出來；火山爆發(fā)：把火山口用被施了魔法的石頭堵上……以此推列，世界就不會(huì)犧牲那么多無辜的人了。

如果我是超人，我會(huì)讓所有人平等。讓窮人們有口飯吃，不再餓肚子；讓那些不用心的學(xué)生好好聽課，也體會(huì)一把尖子生的滋味；讓浪費(fèi)時(shí)間的人知道時(shí)間就是生命……。讓全世界的人過上幸福、快樂的生活。

我真想現(xiàn)在就變成超人！讓中國(guó)和平，讓亞洲和平，讓地球上的每一個(gè)國(guó)家和平，讓世界和平！我真想現(xiàn)在就變成超人！

我是一個(gè)超人字篇四

親愛的朋友們，我是你們的老朋友——超人，正如你們所知我有許多能力，眼力過人，快如閃電，其實(shí)只是冰山一角，我還依稀記得第一次發(fā)現(xiàn)自己潛能的那一天。

那是在安詳?shù)男℃?zhèn)上的一個(gè)午后，一名蒙面歹徒手里抱著滿滿一袋的鈔票從銀行里飛奔出來，一名店員緊隨其后，徒勞地叫喊，可是街上沒有一個(gè)人挺身而出。“呼呼，好險(xiǎn)呀！”歹徒在一個(gè)小巷里停下，把頭上的面罩摘掉，殊不知背后奔來一人。歹徒意識(shí)到了什么，抓起小刀向身后一劈，卻被那人生生用手接住，那人以迅雷不及掩耳之勢(shì)提起了小偷，把他綁了起來。想必你們都知道那人便是我，其實(shí)從一個(gè)剛剛從驚訝中反應(yīng)過來的普通人到了一個(gè)“超人”所用的也只是不到一分鐘的時(shí)間。

不知從哪天起，我成為了正義的代言詞。廣場(chǎng)上豎起我的雕像，沒有人再會(huì)進(jìn)出教堂祈求上帝的保護(hù)，廣告衫上也只是一成不變的'“超人萬歲”字樣……為了不讓人失望，我用盡自己的力氣去幫助所有人。“超人，我的眼鏡不見了，可以幫我找到嗎？”“mayday ！mayday！超人，我們飛機(jī)快到墜毀了！快來救救我們！”“超人，我要上廁所，幫我打兩局麻將行不？”……我就在東奔西跑，應(yīng)付各個(gè)愿望的途中，燃燒自己的精力，為此，我失去的太多——愛情、友情、親情，可是我毫不后悔。因?yàn)椋藗冃枰遥?/p>

終于，有一天，我累倒了。當(dāng)我躺在病床上休息時(shí)，周圍有了翻天覆地的變化。“超人是騙子還是圣人？敬請(qǐng)關(guān)注今天的新視野節(jié)目！”“我們?nèi)齻€(gè)人從早晨開始就請(qǐng)求超人的幫助，可是他一直沒有來，我們都好無助，不知道應(yīng)該做什么了！”“我的孩子掉進(jìn)了河里，岸上的人拿木桿夠不著他，可是超人依然見死不救，超人就是罪人！”一位女子悲痛地喊道。

我很想哭，朋友們，但我又無法哭出來，對(duì)不起。遠(yuǎn)處的游行威者舉著橫幅，投擲著燃燒彈，大喊著“驅(qū)逐罪人”這句標(biāo)語的聲音，他們正在前進(jìn)。我的時(shí)間不夠了，在最后一刻，我想說的是：世界根本不需要超人，人們需要做的是拯救自己，拯救身邊的人。因?yàn)樽约河肋h(yuǎn)是天堂的主人。