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第一次游泳作文字三年級(匯總八篇)

時間:2025-05-06 作者:儲xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

暑假第一次游泳字第一次游泳字三年級篇一

去年暑假,我和爸爸去育紅游泳,那次游泳讓我終身難忘。

進(jìn)了游泳池,由于我對水恐懼,只能帶著游泳圈下水。爸爸看到我膽怯的樣子,心里暗暗籌劃著一個計劃。他笑嘻嘻地說:“過來,陶科宇,我先教你憋氣。”我想:憋氣有什么可學(xué)的。說著我深吸了一口氣,扎進(jìn)水中。爸爸見狀,使出九牛二虎之力順利地把我的游泳圈取下來扔到一邊。當(dāng)我從水里探出頭來時,發(fā)現(xiàn)游泳圈不見了,我那時就像施了魔法般站在那一動不動,爸爸以迅雷不及掩耳之勢的速度把我抱起,又毫不猶豫地將我扔在水里。下水那一刻,我心想:要死了,要死了,怎么辦?趕快往上游,于是我奮力一搏,終于從水的魔爪中逃了出來,我抹抹臉上的水,當(dāng)我清醒過來時,心中的那塊大石頭終于落地了。我沒多想,轉(zhuǎn)身徑直找原兇。我使出震耳欲聾的聲音向爸爸吼道:“你扔我干嘛?”爸爸哈哈大笑地說:“好玩嘛!”當(dāng)我正要反駁爸爸的時候,驚奇地發(fā)現(xiàn)自己站在水中了,我高興極了!然后爸爸給我展示自己的才藝,哇!今天我才發(fā)現(xiàn)爸爸在陸地上跑起來像兔子一樣敏捷,在水里游起來又像魚兒一樣飛快。我也要學(xué),我央求著爸爸,爸爸答應(yīng)了。

剛開始學(xué)的時候,爸爸把我的雙腿抬平,然后讓我在水中撲騰。掌握一些要領(lǐng)后,我便開始游了起來,沒過完五分鐘,我往后一看,離爸爸竟然連一米都沒有,我有點(diǎn)失望,感覺自己不是那塊料。就在這時,一件讓人意想不到的事情發(fā)生了。

爸爸開柜子的時候發(fā)現(xiàn)牌子不見了,轉(zhuǎn)過身對我說:“陶科宇,咱們的牌子是不是掉泳池了?你過去看看吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,二話沒說,直奔游泳池。

二十秒過去了,我心里叨念著:快了,快了,快拿到了,應(yīng)該就在這個位置。鑰匙呀鑰匙,你趕快出來呀!我馬上憋不住了。緊急之下,我的手往前一勾,終于摸到了。我特興奮,就像一位獲勝的水上將軍,恨不得一下子游到岸邊,立刻將鑰匙交到爸爸手上。

當(dāng)我上岸把鑰匙交到爸爸手上時,爸爸向我豎起大拇指說:“兒子,你真棒!你不僅幫爸爸撿回了鑰匙,同時也學(xué)會了潛水。”我摸摸頭不好意思地笑了。

任何事情,每個人都會經(jīng)歷第一次,只要你勇敢面對,所有困難都會迎刃而解。

暑假第一次游泳字第一次游泳字三年級篇二

今年暑假,爸爸說天氣太熱,建議下午去游泳,可是我覺得游泳對我來說是我最大的困難,因為我從小就有恐水癥,是那種發(fā)自內(nèi)心的對水的恐懼,這主要是源于我小時候被水嗆到的經(jīng)歷,所以,一直以來我死活不愿意游泳。

爸爸在一旁對我苦苦相勸,他告訴我游泳其實(shí)很簡單的,不要害怕,要膽大一點(diǎn),不游也可以,跟著去看看,萬一想試一下呢。于是我抱著堅決不下水,而是看看的心態(tài),跟著爸爸媽媽一起去游泳。

到了游泳館,一眼就看到那碩大的游泳池,大人小孩都在水里嬉戲,藍(lán)藍(lán)的池水泛著層層波紋,可我一看就有些恐懼,我有些緊張,心里發(fā)慌。爸爸在一旁看到我這個害怕的樣子,說:“沒關(guān)系,你已經(jīng)長大了,現(xiàn)在的你比池水高了一大截呢,有了第一次才會敢第二次,你現(xiàn)在泳池邊看著我游。”只見爸爸“撲通”一聲跳下了水,用那帥氣的泳姿,不一會兒就游了一個來回。爸爸小時候就學(xué)會了游泳,游泳對他來說簡直是小菜一碟,怎么我就學(xué)不會呢?我開始對自己的恐懼心理不滿了。媽媽呢,她雖然不會游泳,但是她一直都在靠著游泳圈,想學(xué)會游泳。

爸爸游完一個來回之后,對我說:“怎么樣?還是害怕嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸說:“沒關(guān)系,等你想下水了就告訴我。”于是,我一個人在池邊猶豫不決,我看到那些小孩子都敢下水,心想:難道我連幾歲小孩都不如嗎?終于,我下定決心,一定要學(xué)會游泳。

我叫來爸爸,爸爸給我一個游泳圈,讓我先慢慢跟著游泳圈走,我小心地試水,然后閉上眼睛往水里一跳,泳圈的`浮力讓我沒有沉下去,幸好,我長吁一口氣。然后,我在水里走了一圈。我還仔細(xì)觀察了別人游泳的姿勢。

接著,就是學(xué)游泳了,爸爸告訴我,游泳是靠頭部,腿,和胳膊三部分分工合作,頭部負(fù)責(zé)換氣,腿可以給予身體前進(jìn)的動力,胳膊負(fù)責(zé)給頭部換氣的時間,只有這三部分相互配合才能成功學(xué)會游泳。光說不練假把式,于是我放開膽子,慢慢松開游泳圈,嘗試著游泳的動作,慢慢把腳抬起,身體向前傾,開始的時候,我整個人都往下沉,幸虧爸爸托住了我,然后我再試一次,讓手腳配合協(xié)調(diào),我發(fā)現(xiàn)我的身體慢慢浮了起來,然后頭部也跟隨身體的擺動上下浮動,方便換氣,不然長時間待在水中,會憋死的。

除此之外,整個身體要放松,不能僵硬,不然是學(xué)不會游泳的。你看那些游泳運(yùn)動員的身體多么輕盈,在水中來去自如。

慢慢的,我逐漸掌握了游泳的技巧,我終于不怕水了,我學(xué)會游泳了!我大聲歡呼,高興的在水里游來游去,以表示我的興奮。而且,在爸爸的教導(dǎo)下,我還掌握了幾種不同的游泳姿勢,我感到無比自豪。

暑假第一次游泳字第一次游泳字三年級篇三

暑假里的一天,我們剛吃完晚飯,就叫上陳思旖一起去游泳館游泳。這可是我第一次游泳啊!我的心里既忐忑又興奮。

來到了游泳池邊,啊!好大的游泳池呀,淺水區(qū)的人可多了,大部分都像我一樣,身上套著游泳圈游泳的!

我連忙來到臺階邊,扶著不銹鋼扶手,小心翼翼地沿著臺階一級一級往下走,水池里的水冰涼冰涼的,我的身體不由地一抖,一種恐懼感在我心里油然升起。可我看到周圍的小朋友都大膽地從上面往下跳,我顧不上害怕了,學(xué)著其他小朋友一樣,雙腳在臺階上用力一蹬,然后縱身向下一跳,一下子就沉入了水中,來不及閉上的嘴巴咕嘟咕嘟灌進(jìn)了水,鼻子里也吸進(jìn)了水,幸虧游泳圈交的及時托起,不然,我的小命可就不保了。

我開始扶著池邊慢慢地走,但看見陳思旖雙腳在用力地向后蹬水,雙手在拼命地劃動,身子在慢慢地向前移,這樣就能能游啊?我不由地松開扶著池邊的雙手,學(xué)著陳思旖的模樣,慢慢向前方游動。

看別人在潛水,我也想試試水下“憋氣功”,然后戴上特制的水中眼鏡,捏緊了鼻子,頭往水中伸去,水中的世界真奇妙,蔚藍(lán)的池水在我眼前晃動,水中的人們像自由自在的魚兒一樣在水中來回穿梭。

后來媽媽又教了我仰泳,她托住我的腰,讓我的身體慢慢地浮起,我把頭枕在游泳圈,身體向上仰起,雙腳使勁蹬,雙手向兩邊拼命劃動,身子就慢慢向前游動了,我也能仰泳了啊,這時,我心里別提有多高興了。

第一次游泳,有緊張、有害怕、有興奮、有快樂,這感覺真讓我回味無窮。

暑假第一次游泳字第一次游泳字三年級篇四

那是放暑假時,爸爸媽媽帶我們?nèi)ビ斡荆乙宦窔g唱,高興的手舞足蹈,記得小時候去海邊,因為不會游泳,只能被浪打歪,或干脆在水里走,這次去水上樂園學(xué)游泳,我怎不激動。

到了水上樂園,我們穿好泳衣,帶上救生圈,就跑向水池,先來到大池子前,可是水太深了,我的腳碰不到池子底兒,頭剛露出來,只好去了小水池。小水池里,還有瀑布,滑梯,蹦蹦床,站在瀑布下,水嘩的一下從頭上澆下來,我頓時成了落湯雞。水上滑梯也好玩,砰的一聲,我就從高處掉進(jìn)了水里,就連爸爸也擋不住誘惑,滑了起來。還有蹦蹦床,我一坐下來就起不來了,因為爸爸的彈跳力太強(qiáng)了,我站都站不起來,弟弟則干脆趴在那不敢動了。

最好玩的是爸爸用腳拖住我的腰,一上一下的托舉我,我伸開手臂就像飛機(jī)一樣,弟弟則和爸爸面對面站著手拉手,然后他使勁就往爸爸身上走,走到爸爸肚子上,這也得需要勇氣啊,不過摔下來也沒關(guān)系。

接著我們來到一個八十厘米深的池子里,爸爸要教我們憋氣,可是,還沒幾秒鐘我就憋不住了,試了幾次就是覺得喘不上來氣,只好帶著游泳圈在水里游,趴在水上,兩只胳膊左右開滑,兩腿上下翻動,雖沒有魚兒游得那么輕松自在,但躺在水里,身體輕飄飄的,自由自在,好不愜意。有時,我還故意往弟弟身上潑水,他的身子似泥鰍靈活,馬上就追上我,撲通撲通濺我滿臉都是水珠。

這中間還有一個小插曲,一個大約三歲的小弟弟,因為太小太瘦,沒有大人扶著他,幾個大孩子從他身邊游過去之后,可能波浪太大,他一下從游泳圈里脫落了,幸虧旁邊的爸爸眼疾手快,一把托住了他,有驚無險。

雖然沒有學(xué)會游泳,但是玩的很開心,同時讓我知道玩水很危險,沒有大人陪伴,大家可不要隨便下水哦。

暑假第一次游泳字第一次游泳字三年級篇五

人成長過程中凡事都有第一次,每個人的第一次體驗經(jīng)歷都是不一樣的,并且是奇妙無窮。第一次旅游,第一次做飯,第一次看見雪······第一次的過程也許有點(diǎn)兒痛苦,但新鮮而刺激,使人回味無窮。

記得去年暑假,我看見我的好朋友和同學(xué)幾乎都會游泳,心里很羨慕。終于有一天,我忍耐不住了,便對爸爸說;“爸爸,我特別想學(xué)習(xí)游泳,您能答應(yīng)我嗎?”游泳是一項生存技能,由于最近的生態(tài)環(huán)境的惡化,暴雨、洪水的現(xiàn)象時有發(fā)生,所以學(xué)會游泳是重要的。因此老爸很爽快的答應(yīng)了我。

在去游泳的路上,我提心吊膽,到了游泳池,我的心里像揣了一只小兔子似的,歡蹦亂跳,換好游泳衣,戴上游泳帽,爸爸看我提心吊膽的樣子,便鼓勵我:“不要害怕,有爸爸在沒問題!”在爸爸的鼓勵下,我安心來到兒童游泳池。

見到教練,我首先向教練問好。教練欣慰的向我點(diǎn)頭示好。第一堂游泳課學(xué)的是蛙泳,教練先在陸地上教我動作:先抬起小腿,收起腳背往后蹬。動作學(xué)好后,我就在教練的幫助下,下水了。第一次下水的感覺很奇妙,水涼涼的,但在水中手足無措,不知道該怎么辦,掌握不了在水中的平衡感,總擔(dān)心自己會沉下去。教練見到我很膽小,沒有勇氣向前前進(jìn),并且動作也不是很規(guī)范,在一旁友好的提醒我:放松肩膀,讓自己的腳浮起來。我重新調(diào)整了自己動作,慢慢能在水中掌握平衡,因而也增加了自信,鼓起勇氣大膽的在水中前進(jìn)。

事后,我又練習(xí)了幾次,發(fā)現(xiàn)越練越長,我興奮極了。

第一次過程有點(diǎn)不盡人意,但結(jié)果卻令人滿意,最起碼我已掌握了蛙泳的最基本的動作。生命中的第一次越多,生命也就會愈多姿多彩。

暑假第一次游泳字第一次游泳字三年級篇六

我在小時候就想學(xué)游泳了,每當(dāng)看見別人在水里自由自在的游泳,我就會在心里干羨慕。于是,我下定了決心,一定要學(xué)會游泳。

這天傍晚,爸爸媽媽應(yīng)我的請求帶我來到了贛江邊上游泳。哇!贛江里的人真多啊!有大人,有小孩,他們都穿著自己心愛的泳衣,像一條條穿梭的柳條魚,一會兒游自由式,一會兒仰泳,花樣多多,好不自在!還有一些不會走路的嬰幼兒,在爸爸媽媽的幫助下,套著游泳圈悠閑的在水面上游著。如果累了,就浮在水面上休息一會兒。不會游的只能借助游泳圈在水里慢慢的劃著,顯得笨手笨腳。

我迫不及待的穿上媽媽給我買的新泳衣,跟在爸爸后面小心翼翼的下了水。哎呀!不好!水已經(jīng)淹到了脖子,可腳怎么也站不住。我心里一陣慌亂,忙伸手亂抓,終于抓住了身旁的爸爸。這下,我就有點(diǎn)想打退堂鼓了,爸爸見我膽小的樣子,挑釁我說:“不行就上去,我教弟弟游。”“我偏不”聽爸爸這么一說,我鼓起勇氣套上游泳圈來到淺水區(qū)。

接著學(xué)習(xí)憋氣,爸爸先給我們示范了一遍。我捏緊鼻子,深吸一口氣,緊閉雙眼,心里默默的數(shù)著:“一、二、三、四……二十。“我一高興,就嗆了一口水,忙想站穩(wěn),可雙腳就是不聽使喚。這時,一雙大手托住了我,才有驚無險。

在爸爸的鼓勵下,我毫不氣餒,繼續(xù)專心練習(xí),最后到了深一點(diǎn)的地方也不怕了,因為我終于學(xué)會了游泳,我的心里有說不出來的高興。

很快,夜就深了,我只得戀戀不舍的離開了贛江。我多想再游一會兒啊!

暑假第一次游泳字第一次游泳字三年級篇七

記得一個暑假,爸媽要帶我去游泳。起先,我興奮不已,看過許多的游泳高手及跳水運(yùn)動員游泳,他(她)們倏而凌空展翅,在空中翻幾個根頭,像孫悟空一頭扎入水中,或在水中跳起舞蹈,做著各種優(yōu)美的動作,像一條魚在水中那樣揮灑自如。那些優(yōu)美的姿態(tài)時常浮現(xiàn)在我的眼前,令我羨慕不已,似乎游泳很容易,更激起我也想在游泳館時大顯身手的信心。

我興致勃勃地和爸媽來到了游泳館。哇!好多人啊!我一個箭步?jīng)_向游泳池旁。我用腳試了一下水溫,清清涼涼的真舒服,正合我意。當(dāng)我蹲在池邊準(zhǔn)備跳下去時,心里突然冒出一大堆念頭:這水有多深?我跳下去會不會淹死?在電視里還聽到幾條淹死人的新聞呢!這些怪念頭在我腦中轉(zhuǎn)悠,使剛剛還信心十足的我,現(xiàn)在卻垂頭喪氣。“跳下去吧,沒事兒,你看那些小孩多勇敢,他們不怕,你怕什么呢!”媽媽似乎明白我的心思,鼓勵我跳下去。雖然我心里的感覺好一點(diǎn),但心中那塊石頭仍未掉下去,坐在岸邊無動于衷。媽媽繼續(xù)鼓勵我:“不要怕,有句格言是站在岸上學(xué)不會游泳,萬事開頭難,跳下去,你就取得了成功的第一步。”我心一動,豁出去了,用力跳了不去。

一下去,我渾身舒服極了,感覺到跳下去根本沒有我想象的那樣嚴(yán)重。于是我蹦蹦跳跳地玩起水來。玩了一會兒水,我學(xué)起游泳來,媽媽告訴我,游泳時腿要用力往后蹬,頭要抬起,就不會喝到水,不知怎的,我的身體總也浮不起來,喝了幾口涼水,喪氣極了。

這次,我為自已打氣,在吸一口氣,埋頭游了起來。這次,沒那么慘,游了起來。雖然游了起來,但那姿勢也太狼狽了。你瞧,腦袋沉到水中,腳翹得老高,撲哧撲哧打著水,游來游去在原地,幾個同學(xué)哈哈大笑。

媽媽遞給我救生圈,我沒有要,我知道如果拿了救生圈,就學(xué)不好游泳了。媽媽在一旁不停的鼓勵我,我的信心更加充足了,漸漸地,我的頭越抬越高,最后可以浮出水面了,不再那么狼狽,游的速度的越來越快,我高興地從一頭游到另一頭。

我在水里翻著跟頭,不時向媽媽做個鬼臉,共同享受這成功的快樂!感謝媽媽對我的鼓勵,使我又一次獲得了成功!

這次收獲很大,不僅學(xué)會了游泳,還明白的一個道理:什么事都不能一學(xué)就成,需要經(jīng)過自己不懈地努力才能取得成功。所謂“看花容易,繡花難。”就是這個道理。同學(xué)們,讓我們一起奮斗,堅持不懈,就沒有翻不過的火焰山!

暑假第一次游泳字第一次游泳字三年級篇八

記憶飛回二年前,一二三,心臟不停地跳,因為我馬上要下海游泳啦!雖然心里有著一些害怕與緊張,但我依然興致勃勃。

突然,我發(fā)現(xiàn)我身邊游過了一條黃黑白相間的小魚,陽光透過海面,篩下一束束若隱若現(xiàn)的光照在了它的身上,它渾身上下的鱗片都閃著五顏六色的光,美麗極了。出于好奇,我想悄悄地跟著它,但是,我轉(zhuǎn)念又想,我會不會遇到一只長著滿嘴尖牙的大白鯊?一想起它們滿口銳利得能撕碎一切的尖牙和那張血盆大口,我就頭皮發(fā)麻,雙腿發(fā)軟。但在好奇心的驅(qū)使下,我還是游了過去。

跟隨著小魚的一路上,陽光透過波光粼粼的水面,照在我身上,有一點(diǎn)暖暖的。耳邊不時傳來浪濤的聲音。把頭伸出水面,看遠(yuǎn)處水天一色;回眸,潔白得宛如茉莉花一樣的浪花輕輕地拍打著雪白的沙灘。太陽射下那一束束美麗的金光,照在海面上,仿佛在海上撒了一把碎金。遠(yuǎn)處,幾條既可愛又聰明的海豚,時而高高躍出水面,時而沉入水面,編織著水泡的圖案。透過清澈見底的海水,能清晰地看到小魚那道小小的身影。我心想:這個地方可真好啊!

看那,小魚到目的地了。更令人驚喜的是,它目的地居然是一棵漂亮的米白色的珊瑚!而那棵珊瑚邊還圍著幾條和它一模一樣的小魚,我心里又是驚,又是喜。它們和小魚打了個“招呼”,好像在歡迎它的歸來,它們無憂無慮地嬉戲起來。我注視著它們好像也感受到了它們的那份快樂。過了好一會兒,它們才發(fā)現(xiàn)了我,它們似乎很害怕,頭也不回的游走了,慢慢地消失在了遠(yuǎn)方,它們不留戀,不悲哀,只給我留下了一串迷惘。

我摸了摸那棵珊瑚。珊瑚的姿態(tài)很優(yōu)美,宛如一只梅花鹿頭上的角,只不過它的表面十分粗糙,坑坑洼洼的,有些扎手,我撿了一些碎屑,準(zhǔn)備做永久的紀(jì)念。

這第一次下海游泳,讓我多了一分獨(dú)立和勇氣,在我記憶中留下了美好的一瞬間。

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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理
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當(dāng)品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢?下面我給大家整
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。大學(xué)開
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隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧業(yè)務(wù)
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在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀
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“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
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