無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

放學路上寫字放學路上寫三年級篇一

星期四的下午四點半，天空中布滿了烏云，我們放學了同學們爭先恐后的走出了校門，我來到了公交站牌等待公交車，上車沒多久就下起了傾盆大雨，我站在車內(nèi)放眼望去一串串透明的雨滴。

不知不覺車子已經(jīng)離開了學校，在半路走著突然不知為什么車停在了半路中，我望外一看原來是堵車了，我等啊等終于車群散開了，我看了看天色已經(jīng)慢慢變黑了，心里想沒事只不過是堵車了而已也沒出交通事故應(yīng)該很快就到家了。

原來小偷早就在上一站下車了。我下車了之后天色已經(jīng)很晚了。

回到家媽媽看我這么晚才回來很生氣所以就罵了我一頓，我把事情的經(jīng)過給媽媽說了一下媽媽說；雖然你回來晚了但是你并沒有在路上貪玩媽媽錯怪你了；。

當我回到書房寫作業(yè)時心里一直很難過，因為那位可憐的大叔那種傷痛的表情，一直在我腦海里出現(xiàn)。

放學路上寫字放學路上寫三年級篇二

那是一個漂亮的黃昏，天的顏色像榨好的橙汁一樣特別可愛，空氣里彌漫著一絲甜美的蘋果汁的氣味。下午惱人的悶熱不知被之前那場小雨嚇到哪兒去了，怎么都找不著了，天氣美好得無可挑剔。

而我，就是在這么美好的天氣里遇見那片美好的樹葉。

這是片樟樹葉。它的顏色綠極了，純正得簡直不是樹葉，而是天然的綠色交織形成的一個漂亮的東西。莖是紅色的，里面似乎有什么晶瑩的東西在流動。葉片上的雨水滴落下來，在石板路上聚成晶瑩的一團，像鉆石一樣閃耀著美麗的光芒。葉子摸上去光滑極了，像冰一樣光潔。它的葉脈對稱生長，在燦爛的夕陽里融化，漸漸地看不分明了。

綠色代表著生命。這片綠色的色澤是那么可愛，它仿佛變成了一個嬰兒，對著這個世界上所有的東西天真地笑，笑得人心都要被融化了，融在一片溫情之中。

這片綠葉真是美好極了。一只紅蜻蜓停在綠葉上，它似乎是天邊那絢爛的彩霞凝聚而成的，翼上一顆顆水珠像珍珠像鉆石般閃爍著迷人的光芒。

這蜻蜓和綠葉交織在一起，仿佛就是世界上最美好的一幅畫。

就在這可愛的黃昏里，我遇見了世界上最最可愛而美好的東西——一片綠葉和蜻蜓，還有我與它們雨后美好的邂逅。

放學路上寫字放學路上寫三年級篇三

事情是這樣發(fā)生的：早上，老師發(fā)了張數(shù)學卷子給我們做，我很快做完了，并飛速地檢查了一遍，確認無誤，便交給了老師。

“ok！可以看書了！”我小聲叫著。

下課了，我覺得這次拿一百是必定的了，想著晚上媽媽獎勵我的雞腿啦、巧克力啦，就更開心了。

可是到了下午，老師發(fā)完卷子后，我的心從快樂的天堂跌進了十八層地獄，映入我眼簾的不是“100”，而是“75”以及一些“×××”。

“唉，今天又完了！”我嘆息道。在我眼里，試卷是這世上最煩的東西！

放學后，我更加忐忑了。雞腿、巧克力、零食早已消失殆盡，我只想讓那張慘不忍睹、令人討厭的數(shù)學試卷盡快消失。

走在放學的路上，書包里背著考差的試卷，看著時間一分一秒地飛逝，想著媽媽那張板著的臉，我就不寒而栗。

當最后一縷陽光灑向大地，枯黃的落葉被寒冷的北風吹落時，我才把那軟的跟面條似的腿踏進家門。我認為老師說的“枯黃的落葉像一只只蝴蝶”這句話并不那么恰當，因為放學路上的枯黃落葉只會讓我覺得更加凄涼。

在差生的心里，放學的路總是那么漫長……

放學路上寫字放學路上寫三年級篇四

“叮鈴鈴……”放學了，大家都急急忙忙地收拾好書包，準備回家。

我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，一心想著回家干些什么。

突然，我看見了一只小狗，它全身雪白，有著一雙大大的黑眼睛和一個小巧的鼻子，蜷縮在草叢中，看起來很冷的樣子。

我連忙跑過去，想撫摸它，但又有些不敢。我咬了咬牙在心里默默的說：“去，一定要去！”接著，把手伸向它，摸了摸它，小狗沒什么動靜，我又摸了摸它，它向我慢慢地走來。

小狗先嗅嗅我的身子，又朝我的書包走過去，“汪汪！”它用柔弱的聲音叫著。

“你餓了嗎？”我問小狗。

“汪嗚……”小狗哀叫著。

我從書包里拿出早上吃剩下的面包遞給了它。

小狗津津有味地吃起來，我想：它有沒有主人？叫什么名字？它住哪兒？如果它沒有名字，我就叫它小雪。

放學路上寫字放學路上寫三年級篇五

說實話，我覺得走路回家實在有趣，特別是有同伴的時候。所以，我特別喜歡走路回家，因為每天，在那道路上，總會發(fā)生一些有趣的事情。我在這挑一件來講吧！

在學校門口的對面，有一條幽靜的小道，又長又直，但也有古陰森森的氣息。這條小道長約是10米，寬連1米都不到，也可以說它很窄。這條小道很少人走，第一：它太窄，不好走：第二，里面很臟。所以幾乎沒有人走這條道。

“丁零零……”放學了，我收拾書包就往外跑，因為我跟健、恩、恒約好了，一起走“黑洞”?！昂诙础逼鋵嵕褪侵改菞l小道，是我們?yōu)樗?，我們想親自體驗一下走“黑洞”的感覺，所以放學后在秘密據(jù)點集合。

“喲！早來了！”我有點吃驚。“就等你了，斌！”健說?！昂?，出發(fā)了嗎？”我問，“l(fā)et’s go!”恒宣布道。

我們四人走出校門，來到路口，穿過馬路，停在了“黑洞”的洞口。因為第一次走，大家心里難免有些緊張，都害怕橫來一個搶劫犯，心跳得厲害。我們手拉著手，邁進了第一步，就像面前是一道生死關(guān)——只有走完才能決定你是生是死。

3米、2米、1米……耶！我們沖出了“黑洞”，心情格外的喜悅：我們敢走“黑洞”了?。。?/p>

放學路上寫字放學路上寫三年級篇六

一日之計在于晨。這句話對于那些酷愛學習的人可真是至尊至寶了，但對我們這些被學習負擔壓彎了腰的孩子來說，一天中，最快樂的時候，莫過于在放學路上。

“放學嘍！”隨著一陣清脆的鈴聲，不知哪位男生發(fā)出的一聲興奮的叫嚷，教室開始沸騰了，同學們都爭先恐后地背起書包，沖出校門，雖然肩上背的是永遠也做不完的作業(yè)，但心情此刻真的如釋負重，無比舒暢。那一刻才是我們的自由天地。

馬路上，人群熙熙攘攘，奪路而歸。此時，正值下班高峰，汽車已排成一條條長龍，駕駛員打開窗發(fā)出不滿的抱怨，望著好似永遠也翻不完的紅燈，一臉無奈；家長們焦急看著手表，臉上露出著急的神情。

人行道上，則全是放學孩子們的地方，那些調(diào)皮的男生們互相打鬧著，發(fā)泄著他們剩余的精力，女孩子們則三三兩兩地結(jié)伴回家，嘰嘰喳喳地討論著今天的新鮮事；而那些內(nèi)向的孩子們，一個人獨自略有所思走在人群中間，但臉上也流露出喜悅的神色。

“哎，風味小吃了！”“哎，小物件了”的吆喝聲不絕于耳，這時候正是那些小攤主最忙的時候。而學生們個個圍在小攤前，挑剔地選擇著，成為了放學路上一道特殊的風景線。

一眨眼，時間也悄然離去，一看手表，已經(jīng)六點半了，方知大事不好，父母大人還在家里等我們呢，火速回家。

唉，一天中最美好的時間已經(jīng)過去，回到家里，便是那令人煩惱的作業(yè)和家長的督促，但留給我們的，卻是放學路上那是一種令人神往的快樂。

放學路上寫字放學路上寫三年級篇七

伴隨著最后一節(jié)下課鈴的響起，雨，悄無聲息地落了下來。

我頂著一本書，在雨幕里狂奔，心里抱怨著媽媽沒有給我?guī)愕拇中?。好容易跑到車站，看到一輛19路正停在那兒，欣喜地準備沖過去，不料被別人撞到。我踉蹌幾步，所幸沒有摔倒，可口袋中的公交卡卻“吧唧”一聲掉在地上，而待我擦凈卡上的污泥，那輛19路早已揚長而去。

“吱－－”又一輛19路靠站了。我停止了不解的思考，匆匆跳上了車，找到一個單人座位坐定，又突然想起了什么，緊盯著車門，期盼著她的出現(xiàn)。她終于上了車，卻沒有坐在我前后，而是在車廂另一側(cè)坐下了。

我有些失望的低下頭，用手撲打著書上的水珠，又忍不住悄悄用余光打量著她：熟悉的外貌，熟悉的姿態(tài)，一切看起來似乎都沒有變；可是，我卻隱隱感到她身上有一些東西，已然消失、改變，變得令我陌生。我張了張口，似乎想與她說些什么，卻發(fā)現(xiàn)自己竟無從開口。車內(nèi)，靜極了，只聽到雨滴滴嗒嗒打在車頂上的聲音。

我用手撐著臉，注視著窗外灰暗的雨幕，心中抱怨著為何才半年不見，閨蜜便一個個變得如陌生人一般生分；卻未曾發(fā)現(xiàn)，我自己也在時光的流逝中改變了許多：打招呼時，本想像以前嚇她一跳，捂住眼睛的手，卻在中途軟卻，只是輕伏在她肩頭，巨大分貝的“猜猜我是誰”也變成了一句平平淡淡的“好久不見”；乘車時，忘卻了從前一定要坐同一輛車的約定，自顧自的單獨跑開；上車后，只是自己尋找座位，“永遠的雙人座”早已被打破。

我頗惆悵的嘆了口氣：時光，你一定要如此殘酷嗎？帶走一切，不留痕跡？

我又一愣：這個笑容，是多么熟悉！上揚的嘴角，彎彎的眉眼，我仿佛又回到了小學時的美好時光。雖然她眼中與從前相比，多了幾分穩(wěn)重，少了幾分不舍，但那個消失的東西，此刻似乎又回到了她身上。

那一刻，我的心猛然醒悟：的確，無情的時光漸漸抹去了我們年少的童稚與棱角，也沖淡了我們親密無間與無話不談；但是，它始終帶不走的，是那份真摯的友誼。

于是，我也報以她一笑，笑得自在而釋然。然后，我重新望向窗外：雨，下的更大了，我卻絲毫不著急－－手心里那把傘，令我安心而溫暖。

放學路上，遇見你，真的很幸福。

放學路上寫字放學路上寫三年級篇八

放學路上寫字放學路上寫三年級篇九