每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我這個喜歡抓魚的小男孩英語篇一

今天，我們教室里傳來一陣歡呼聲，原來，老師把一盆裝了四條烏魚的盆子端進了教室。（未見其人，先聞其聲?。?/p>

老師讓我們玩一次捉魚比賽！老師先把我們分成兩組，再從每一組選一名同學來參加比賽。

比賽快要開始了！只見，徐雨青緊張得發抖，真讓人好笑。再看看黃國昊吧！只見他自信地拍了拍胸，好像第一名非他莫屬似的！

比賽開始了，徐雨青去捉一條魚，魚兒好像很聽話，她一抓就抓到了，她的運氣真好！黃國昊也不甘示弱，對一條魚發起了攻擊，可是，他就沒那么幸運了。

比賽結束了，徐雨青贏了！她高興得跳了起來。然后，我們異口同聲地對黃國昊說：“請你不要在驕傲中，滅了自己?！秉S國昊低下了頭。

下課了，我意猶未盡，沉浸于快樂之中。

我這個喜歡抓魚的小男孩英語篇二

“抓到了，抓到了，終于抓到了！”今天我來楠溪江抓魚。

更為奇妙，小魚小蝦在水下玩耍，好像在游泳比賽。

看到這里好想馬上抓到它們。我準備好了一個水瓶來裝我抓到的魚。我脫下鞋，走入水中，彎下腰伸出手去抓，抓了一個空，原來是因為水的折射讓魚隱藏了起來。這一次我換了一個抓法，我先用石子圍成一個圈，然后把魚趕進去，最后把口子封起來。這下魚想逃也逃不了，我一下就把它抓緊了瓶中，高興極了。

波剌聲里銀光一閃，一條銀光閃閃的魚映入我的眼簾。我下定決心要抓住那條魚，我以為會很難抓，萬萬沒想一下子就抓到了，我還抓到好幾條魚。

天色漸暗我們也踏上了返程的旅途，這一次抓魚我也算是滿載而歸了。

我這個喜歡抓魚的小男孩英語篇三

今天我們去了黃長崗。那里空氣清新，竹子很茂盛，山頂被霧籠罩著。還有一條長長的小溪。我和嬸嬸、哥哥他們在小溪里捉小魚。

我看見一條小魚在我前面的石頭上停下來了，我趕快用手去捉這條小魚，可是它太靈活，一下子游走了，真可惜。

這時候，嬸嬸說：“吳思睿，我捉到一條小魚了?！蔽易哌^去看，看見嬸嬸手里捧著一條黑白相間的小魚。我問到：“嬸嬸，你是怎么捉到的呀？”“你要耐心，看到小魚的時候，要慢慢地用手去抓，這樣才能抓到?！眿饗鹫f。

我和哥哥用了這種辦法，果然抓到了小魚，只不過是灰色的。

馬上就要回去了，我用最后的時間數了一下有幾條魚：黑白相間的八條，灰色的五條，一共十三條。

今天真是愉快的一天??！

我這個喜歡抓魚的小男孩英語篇四

我們班有一位男英語老師，叫mr.黃，他喜歡穿黑白相間、深顏色的衣服，他是在我們二年級的時候來到我們班教我們英語。當時我們一看是位男老師，心想上課一定非常兇，上男老師的課要小心翼翼啊，千萬不能讓他生氣。但實際上一上課，原來一點也不兇。黃老師教課方法與眾不同，有時會在課堂上玩游戲、有時會讓我們上看電影的英語課，讓大家在玩游戲的過程中學習英語知識，我們在課堂上認真學習，黃老師還會留有空余的時間給我們做作業。課堂上，有不會的單詞問黃老師，他會告訴你答案。他把我們分成不同的組，每次上課都分組計分，哪一組的分數高，就給貼紙予以獎勵，積攢到15個貼紙就可以換到一封表揚信。黃老師在一般情況下是不會生氣的，但如果有同學上課時不聽話，他也會罰人，而且罰起來非常重，要抄單詞、寫檢討書，所以最好不要被罰。下課后，黃老師還會把不聽話的同學留下來，跟他們講道理，他們以后也不敢上課不認真了。除此之外，黃老師上課管的時候也是有一手的，看到不認真的同學會提醒你，再不聽話的就會跟他你講道理、以不同的方式鼓勵你。我們都喜歡上英語課。

老師，你是我們的知心朋友！

老師，你是我們最貼心的朋友！

老師，你讓我們懂得道理！

老師，我們永遠愛您！

駿景小學五年五班

李嘉琪