無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

三年級我的小烏龜字篇一

我家有兩只小烏龜，它們是我和爸爸去花鳥市場買回來的。我給它們起名叫“**”和“安安”。

這兩只小烏龜中，個頭大的叫“**”，個頭小的叫“安安”。它們都有硬硬的殼，扁扁的腦袋向前探著，四肢軟軟的但長著尖尖的指甲。它們的眼睛又小又圓，尖尖的嘴巴里長著鋒利的牙齒。

烏龜喜歡吃小蝦米和小泥鰍。每當我給它們喂食時，他倆就伸著腦袋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手。我把食物投進去，它們就爭先恐后地吃起來。**每一次都能搶到更多的食物。安安比較可憐，只能吃**剩下的。

兩只烏龜睡覺時就會爬到我給它們鋪的石子床，縮著腦袋、一動不動，就像冬眠了一樣。它們最喜歡的游戲是“疊羅漢”，一般安安會爬到**身上，但**常常一拱背就把安安拱進水里。

兩只烏龜都很調(diào)皮，經(jīng)常趁我不在家，就從玻璃缸里爬出來，到處游蕩。有一次我放學回家，玻璃缸里的烏龜又不見了。我們一家人到處尋找，最后在窗簾下面找到了安安。**爬得遠，直接從客廳爬到了臥室床底下。它們總是和我“躲貓貓”，每次我都要花心思去找，這真是考驗我的智商啊！

**和安安陪伴我度過了很多美好時光，是我忠實的伙伴。

三年級我的小烏龜字篇二

我有一個動物朋友，大家猜猜，它是誰？它圓圓的腦袋上鑲嵌著一雙綠豆般大小的眼睛，四只靈巧的小腿十分有力，背上還背著一個硬硬的殼。猜對了嗎？它就是小烏龜。

這只小烏龜，是我從花鳥市場帶回來的，當時它在一眾烏龜里對著我搖頭擺尾，十分顯眼。于是，我就把它帶回了家，用玻璃缸做了個小屋。看到它在小屋里滿足愜意的樣子，應該很喜歡這個新家吧！

這只小烏龜，說它專注吧，的確是呀！它有時候一絲不茍，會沒日沒夜地在小屋里抓呀爬呀，發(fā)出吱吱的響聲，哪怕摔個四腳朝天也毫不在乎。它好像非得從那兒逃走。我看它這樣子，以為它不想住在房子里，便把它“救”了出來。可是，它卻把頭縮進了殼里，不敢看周圍的一切。任憑我怎么搖晃它，也紋絲不動。但當它發(fā)現(xiàn)四周安靜下來時，會悄悄地把頭伸出一點點，東瞧瞧，西望望，可愛極了！

我每天都要跟小烏龜玩上一會兒，只要看到它我就特別開心。

這就是我的動物朋友——小烏龜。它給我平淡的生活增添了一抹不同尋常的色彩。

三年級我的小烏龜字篇三

我家有一只小烏龜，我和小烏龜是朝夕相處一年的朋友了。不過，它在去年就死了。

小烏龜身穿“盔甲”，別看它在岸上慢吞吞的，到了水里可靈活極了。

小烏龜真有趣。它吃東西的時候總是先用腿碰一下，然后縮進硬殼里，接著又碰一下，再縮進殼里。如此反復幾次，覺得沒有危險后，才猛地一拉，到陰暗的角落去吃。

小烏龜脾氣不好，要是你動它，它會立即反咬一口。記得那天是星期六，媽媽買回這只小烏龜，我就把它放到魚缸里，剛到缸口，它就伸出頭來咬我一口，疼死了!

小烏龜還喜愛游泳。我把它放到浴缸里，它立刻游起來，輕輕地劃著水，那樣子可真悠閑啊。