范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

掃地初中篇一

聲音是一種風(fēng)神，一種氣度，一種姿態(tài)，一種回味。讓我們將心平靜下來，用心靈來傾聽每一個聲音。

——題記

聲音的世界太迷人了，有風(fēng)雨聲，有動物的叫聲，腳步聲，音樂聲……當(dāng)你仔細(xì)聆聽時，每一種聲音都具有美的旋律。掃地雖是一件極其普通的'事情，但它也是一首交響曲，同樣具有美。

今天一放學(xué)，我們這組的同學(xué)就開始掃教室了。而其他的同學(xué)則像出籠的小小鳥，歡快的飛離了教室，瞬間，教室里只剩下我們打掃地的幾位同學(xué)。這時，教室里立即響起了掃地交響曲。李浩拿著灑水壺“咚——咚——咚”跑下樓打滿水又“咚——咚——咚”飛快地跑上樓“沙——沙——沙”的把水灑在教室的每一個角落，每一個地方。灑完后，我們平均把兩人分為一組，一起掃地。一個人搬桌子，另一人則掃地，“咔嚓——咔嚓”一張張桌子移到了干干凈凈的地方。“刷——刷——刷”垃圾跟著掃帚匯聚到了一起。“咔嚓——咔嚓”一張張桌子被擺的整整齊齊了。“砰——砰”一扇扇窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實實。我們正準(zhǔn)備回家時，細(xì)致的陳佩仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一篇，發(fā)現(xiàn)教室里邊還有一些垃圾粘在了地上，于是對大家說：“大家快看啊，那兒還有一點垃圾沒有弄完，我們一起去把那弄干凈吧？”羅宇矗說：“你沒吃錯藥吧？不就那一丁點垃圾嗎？犯得著再去掃一次嗎？”其他同學(xué)異口同聲地說：“那不可以，衛(wèi)生沒搞好是小事，如果讓衛(wèi)生委員罰掃一禮拜，我們班的流動紅旗可就被別班奪走了，到那時可就不好向團員們交待了。”“那好吧。”羅宇矗不情愿的說。于是大家都放下書包，走到那里蹲下來用手指將它們慢慢的摳起來丟進(jìn)垃圾桶里。掃地交響曲－－續(xù)“砰”最后出教室的同學(xué)把們關(guān)上。掃地交響曲也隨之結(jié)束。

大家一起走在回家的路上，回味著那掃地交響曲那美的旋律……

我是習(xí)樂之人，

我喜歡聽美妙的聲音，

聲音是美的化身，

暢想在美的旋律中，

給人以不盡的快樂。

——后記

掃地初中篇二

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的掃地初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

星期四到了，輪到我們組做值日了。我是值日組長，下午一放學(xué)，我就開始分工。我讓仇海暢擦黑板，我和生非、閆曉文掃地。我分完工，我們就熱火朝天地干了起來。

我從衛(wèi)生角拿起掃把，來到教室里最難掃的一個角落。彎下腰開始用力地掃地。我的.掃把貼著地面不停地?fù)]舞，地上的紙屑和灰塵，在我的掃把前滾動，不一會，垃圾就聚集了很多，成了一小堆。我正準(zhǔn)備扒垃圾的時候，回頭一看掃過的地方，怎么還有一個東西沒有掃過來呢？我走到跟前仔細(xì)一看，原來是誰吐的泡泡糖，剛才沒看到，現(xiàn)在它被塵土一染，就像沒有掃到的垃圾。我無論怎么用掃把撥弄，泡泡糖趴在地上就是一動不動，這可把我給氣死了！于是我就蹲下身子用手摳，費了九牛二虎之力我才摳下來，弄得我一手粘糊糊的。

我看看我掃的地方真的干凈了，又見生非和閆曉文他們還沒有掃完，我就過去幫助他們干了起來。

老師送完路隊回來，看我們把教室打掃得干干凈凈，表揚了我們。我們開心極了，就像吃了糖似的。

掃地初中篇三