在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

蝴蝶作文字 蝴蝶作文字篇一

太陽(yáng)公公打著哈欠起了床，散發(fā)出金色的光芒，鳥兒們快樂(lè)地唱著悅耳動(dòng)歌，聽(tīng)的花兒們也綻開(kāi)了自己美麗的笑臉，勤勞的蜜蜂姐姐早已在香氣襲人的花叢中，辛勤忙碌了。

我也起得早早的，在自己的翅膀上抹上鮮艷的色彩，精心打扮之后，就和我的伙伴們——一群小蝴蝶們一起出去了。我們扇動(dòng)著美麗的翅膀，到處尋找芬芳的花兒。我們給過(guò)了森林，看到了跟我們一樣在花叢中有幾只帶著紫色斑點(diǎn)的大蝴蝶，一會(huì)兒翩翩飄在空中，一會(huì)兒又豎起雙翅落在花上，簡(jiǎn)直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭。“小蜜蜂，你們?cè)纾　薄澳銈兒茫『麄儯　蔽蚁攘⒃谝欢湫刍ㄉ希靡恍┗ǚ郏缓箫w舞著到另一朵雌花上，把花粉拍打下來(lái)放在她的花蕊里。給所有的花兒授完粉，我們已經(jīng)筋疲力盡了，于是花兒門拿出了自己珍藏的花蜜款待我們。我們舔著香甜的花蜜，臉上滿是幸福的表情。哦，這花蜜的味道真好啊，是花兒們一直都珍藏著，不舍得用吧！我們邊品嘗花蜜，邊和花兒們聊著天，我們飛過(guò)小溪上空，跟魚兒打招呼。“你好，小魚！”“你好，小蝴蝶！”小魚兒邊說(shuō)話，嘴里邊吐出一串串晶瑩美麗的泡泡。飛過(guò)小溪，我們就看見(jiàn)了一叢一叢開(kāi)得正艷的花。花兒向我們招招手，讓我們跟它們一起玩耍，并且把花粉授給其它花。尋找花叢的小蜜蜂。

如果我是一只熱愛(ài)大自然的蝴蝶，我勤勞的翅膀?qū)易分鸹ㄏ悖瑹o(wú)論是烈日炎炎的夏日，還是電閃雷鳴、烏云翻滾的時(shí)節(jié)。

如果我是一只懂得感恩的蝴蝶，我會(huì)記得我賴以生存的花季，物產(chǎn)豐碩的田野都靠人類辛勤耕作才能獲得。

如果我是一只熱愛(ài)大自然的蝴蝶，我勤勞的翅膀?qū)易分鸹ㄏ悖瑹o(wú)論是烈日炎炎的夏日、還是電閃雷鳴、烏云翻滾的時(shí)節(jié)。

如果我是一只蝴蝶，我將有一雙美麗的翅膀，這雙撲翅飛翔的翅膀，我就像蝴蝶在風(fēng)中搖擺的花朵。

蝴蝶作文字 蝴蝶作文字篇二

只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱，

只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練才能煉出天堂的翅膀。

——題記

我赤著腳，從房間的這一頭走到另一頭，我聽(tīng)見(jiàn)窗外滴滴嗒嗒的奏樂(lè)聲，應(yīng)該是下雨了吧……

我打開(kāi)窗戶，一陣微涼的風(fēng)掠過(guò)披在肩上的頭發(fā)，窗邊那雨滴形狀的風(fēng)鈴發(fā)出如夢(mèng)囈般的聲音。

我陶醉在猶如夢(mèng)幻的意境中。這時(shí)我的目光集中在一株紫色堇上，一只紫色的小蝴蝶停在上面，它的翅膀損壞了，缺了一個(gè)大口。它在梳理自己的另一只翅膀——它在做飛的準(zhǔn)備。但那無(wú)情的雨水如同剪不斷的線，依舊下著，不停的拍打在蝴蝶的身上。但這絲毫沒(méi)有影響它，它仍舊專注的梳理自己的翅膀。

我的心不由得抓了起來(lái)。擔(dān)心它會(huì)在這個(gè)下雨的日子里失去寶貴的生命。不過(guò)它好像不這么想，它一直在梳理翅膀，努力把自己調(diào)整到最好的狀態(tài)。

終于它下定了決心，扇動(dòng)著翅膀飛了起來(lái)。但是它又被無(wú)情的雨水重重的摔到了地上……那只蝴蝶好像死了！不知怎么了，我心里有種莫名的傷感——它失敗了？！

我的目光凝聚在這只雨中的蝴蝶身上，祈禱會(huì)有奇跡的出現(xiàn)！

忽然，在我的期盼下，這只蝴蝶的翅膀動(dòng)了——它堅(jiān)強(qiáng)的活過(guò)來(lái)了！它吃力的扇動(dòng)翅膀，落到了那株紫色堇上，準(zhǔn)備再次嘗試。

它舒展了自己殘缺的翅膀，飛向天空——它成功了。它快速靈敏的躲過(guò)了雨水，輕盈的在雨中展翅高飛。這一刻我不禁為之震撼！

望著這只蝴蝶飛向灰蒙蒙的天際，直到不見(jiàn)……

人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。

蝴蝶作文字 蝴蝶作文字篇三

當(dāng)薄薄的翅膀完全探出，新鮮的空氣迎面而來(lái)。多么美妙的世界啊。伸伸四肢，撲撲翅膀，我翱翔在這陌生新奇的世界。看，天空那般澈藍(lán)，白云如此飄逸。火紅的楓葉落下，觸到那薄翼，沁涼卻美麗。懷著對(duì)萬(wàn)物的好奇，澎湃的心情，我飛離了那破碎的繭蛹。陽(yáng)光刺眼，破碎的繭蛹顯得丑陋孤寂。

我飛向大海，看浩瀚的海天相接;我飛向森林，看浪漫的櫻花漫天飛舞;我飛向北極，看冰涼的雪花洋洋灑灑……

這世界被我無(wú)盡地寵愛(ài)著，崇拜般的愛(ài)慕，揮灑得淋漓盡致。可當(dāng)愛(ài)撫過(guò)后，它給我?guī)?lái)的是沁人心骨的傷害。狂風(fēng)吹打著我瘦弱的身軀，暴雨侵襲著我透明的羽翼。象片無(wú)助的葉子，逃離了樹枝，流落在海上，不知所措地任其飄蕩。

飄啊飄，就這般被遺落在孤島上。一陣陣孤獨(dú)侵蝕著心靈，忘了櫻花，忘了冰雪，忘了飛舞的楓葉，只有痛徹心扉的淚水滑過(guò)臉頰。冰冰的，沒(méi)有任何知覺(jué)。風(fēng)，干了它的痕跡，卻化不開(kāi)心中的痛楚。

雙手環(huán)住自己，望著遠(yuǎn)方忽閃忽暗的火光。希望瞬間被海水澆滅，一個(gè)決定悄然升起……

張開(kāi)翅膀，用盡全力，朝火心飛去。就在那剎那，投入它的懷抱。飛蛾撲火，那般執(zhí)著，那般勇敢。只是，人們忘了飛蛾眼底含的那滴淚，在悄悄下降……忘了它心中的那份痛，未隨著身體的灰飛湮滅而消失……

來(lái)世，我只要透著絲繭望天空，哪怕那只是片殘缺不全的藍(lán)天……

來(lái)世，我只要用翅膀感受雪花，哪怕那只是場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的小雪……

來(lái)世，我只要躲在這小小蛹中，哪怕那只是個(gè)膽小鬼的逃避法……

我只是不想再受傷，我只是想好好守著那份屬于我的，永遠(yuǎn)不滅的溫暖……

破繭而出，嘗試過(guò)后，才明白……什么是痛……

蝴蝶作文字 蝴蝶作文字篇四

他走在鄉(xiāng)間的小路上，迎來(lái)一陣清風(fēng)。風(fēng)中混著各種花香，聞起來(lái)，卻有一種苦澀的味道。

“他本來(lái)是在一所有名的中學(xué)讀書的。在學(xué)習(xí)上，他從不放松上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言課外埋頭苦干，從不貪玩。他本以為可以順順利利的考上大學(xué)，可是就在那一天，一切都倒了過(guò)來(lái)。”

風(fēng)越來(lái)越大了，兩旁的柳條可是游動(dòng)起來(lái)。他抬起頭，看了看柳枝，又陷入了沉思。

那天班上調(diào)動(dòng)座位，他被安排在了中間，后面是就個(gè)愛(ài)講話的女生。他剛坐下，后面的女生開(kāi)始了講話，但他沒(méi)有注意她們講的是誰(shuí)。課上，他多次主動(dòng)的回答老師的提問(wèn)，也曾上臺(tái)演講。就在這時(shí)，在他的后面，突然發(fā)出陣陣笑生，那笑生在他的耳朵里卻特別刺耳。

“我說(shuō)吧，班上就他最愛(ài)出風(fēng)頭，沒(méi)有錯(cuò)吧！”那笑生像是綁在了光上，不一會(huì)兒，班上都開(kāi)始了議論。“哎，就像是的哦。”

他像觸了電似的，立刻反駁到：“胡說(shuō)，你們胡說(shuō)！你們這是在損壞他人名譽(yù)，可要受到處罰的。”

“看看看，又來(lái)了。”全班都哄笑了起來(lái)。

他氣得說(shuō)不出一句話來(lái)，只好坐下。

在接下來(lái)的課上，他沒(méi)有說(shuō)一句話，也沒(méi)有答一個(gè)問(wèn)題。第二天，第三天，第四天，他的桌子空了，人也未到。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，他離家出走了。

……

他又抬起頭，又向前走了幾步，我發(fā)現(xiàn)他手里還拿著一本書。風(fēng)這會(huì)兒又變小了，溫柔而又涼爽。在他的眼前，一朵朵野花兒映入了他的眼簾。他立在那里，許久許久，我發(fā)現(xiàn)他的臉上又露出了那逝去已久的自信。他找了個(gè)地方，翻開(kāi)書讀了起來(lái)。

他似乎已經(jīng)懂得了什么。

我好奇的走過(guò)去，喊了他一聲，他抬頭看了看我，仍習(xí)慣的對(duì)我說(shuō)：“哦，是你呀，又有什么不懂的要問(wèn)嗎？”

又過(guò)來(lái)一陣清風(fēng)，風(fēng)中夾著各種花香，聞起來(lái)，香氣怡人！一只蝴蝶飛起來(lái)了。在陽(yáng)光的照耀下，揮動(dòng)著他那剛復(fù)原的翅膀，盡情的享受著陽(yáng)光的撫摸。

望著他，我想起“成熟就要懂得理解別人，善于認(rèn)識(shí)自我，能夠走出自己的陷阱”這句話來(lái)，現(xiàn)在想起它，卻更有幾分意義。

蝴蝶作文字 蝴蝶作文字篇五

今天，在吳老師家舉行了一場(chǎng)吃瓜子的比賽。

“今天的比賽，我們正在吃瓜子。兩人一組。記住，挑出來(lái)的瓜子要完整，看哪個(gè)組尷尬多了，贏！”吳老師剛說(shuō)完，就有同學(xué)哭喪著臉說(shuō)：“不行，不行，我不能吃瓜子。”有同學(xué)笑著說(shuō)：“對(duì)！好！”我和小精靈鼠一組，我覺(jué)得我們應(yīng)該贏，因?yàn)樾【`鼠說(shuō)她平時(shí)愛(ài)吃瓜子，吃的特別好。我認(rèn)為我自己可以做到，所以我認(rèn)為我們會(huì)贏。

比賽即將開(kāi)始。吳先生先給了我們每人一些煮瓜子。先練吧。

“兩分鐘上場(chǎng)，開(kāi)始！”吳老師一聲令下，大家抓起瓜子就開(kāi)始吃。我看到歐花了很長(zhǎng)時(shí)間才搞到一雙；魏看的臉色很是開(kāi)朗。看她吃瓜子。哦，還挺多的！我會(huì)快點(diǎn)拿走它。

“時(shí)間到了！”數(shù)完之后吳老師宣布?xì)W文怡和獲得一等獎(jiǎng)，33雙！耶穌基督！而我們是最后的，只有26對(duì)。

“怎么樣？或者，再做一次？”“好！”“不過(guò)這次難度加大了，種子炸了！”吳老師剛說(shuō)完“炒瓜子”，同學(xué)們都覺(jué)得沒(méi)救了！

“開(kāi)始！”“——破解——”只聽(tīng)胖子感嘆：“唉，你破解了就破了！”我看到了精靈鼠。她太專注了。我又看了看傅延平，他們服用了相當(dāng)多的藥物。吳書田驚訝地問(wèn)：“米菲兔，即使你只吃三雙，你的其他瓜子呢？”她哪里知道？當(dāng)我吃它的時(shí)候，我打破它。吃的時(shí)候吐不出來(lái)，咽下去。

“時(shí)間到了！”我用精靈鼠數(shù)了一下，28雙！但是最高是31雙！我們是第三個(gè)！

一場(chǎng)吃瓜子的激烈競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了。雖然這次比賽沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)，但是我喜歡這種比賽！

蝴蝶作文字 蝴蝶作文字篇六

一個(gè)頭發(fā)比男生還短，小小的圓臉，戴一副紅框眼鏡的女孩，在鏡中，一遍遍質(zhì)問(wèn)我，我到底為誰(shuí)而活？！

我是副班長(zhǎng)，但權(quán)力比正班長(zhǎng)還大，可是，我卻活在一個(gè)與自己意愿違背頗多的世界里——

我有一個(gè)朋友小a，或者說(shuō)是一個(gè)主人吧，我常常這樣想，我是班長(zhǎng)，但為什么更象一個(gè)奴隸？！晚自習(xí)時(shí)，當(dāng)我收拾好已做完的作業(yè)，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)——雪，幫我做作業(yè)！——的召喚。我是神嗎？不，我是普通人，可為什么所有人要把我當(dāng)神一般？我并不聰明，記得小學(xué)時(shí)，所有人都要被乘法口訣表，可我很笨，連午睡可也要被叫去背，我?guī)缀跏侨嘧詈笠粋€(gè)背完的！后來(lái)，不知為什么，也許我是伊索，在那時(shí)遇到了自己的智慧女神——上初中后的第一次月考，我竟破天荒考了個(gè)全校第一！后來(lái)便一直保持在全校前三了。但是，為什么所有人都要把我當(dāng)成是神，不容許我犯一點(diǎn)錯(cuò)誤！

記得有一次數(shù)學(xué)晚自習(xí)，我不過(guò)大錯(cuò)了一題我不過(guò)答錯(cuò)了一道題，全班便要笑話我，他們連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)老師的講課，為什么要笑我？我的自尊心一下子大受打擊！后來(lái)小a和一些朋友安慰我，我覺(jué)得小a就是我最好的朋友了！

后來(lái)我才知道我錯(cuò)了！一次英語(yǔ)晚自習(xí)，她去搭檔那兒“背書”，可是，她卻拿我作為商品，跟一個(gè)喜歡我的男生說(shuō)，只要給她100元，她就搞定我！我簡(jiǎn)直不敢相信，這是她說(shuō)的！后來(lái)正班長(zhǎng)向我表白，我不想接受，我想好好學(xué)習(xí)，小a卻勸我跟他在一起。后來(lái)我明白了，她只是想讓我離她的男友遠(yuǎn)些罷了。但我不明白，既然我們是好朋友，為什么要這樣提防我？！

我真想知道，我到底為誰(shuí)而活？

我真想成為一只蝴蝶，即使生命短暫，但不會(huì)有陰謀設(shè)計(jì)，向花叢自由翩飛。

蝴蝶作文字 蝴蝶作文字篇七

今天，梅李小學(xué)五年級(jí)全體同學(xué)，乘幾輛大巴車去青少年活動(dòng)中心參觀、學(xué)習(xí)、上課。

到了市區(qū)青少年活動(dòng)中心，老師把我們帶進(jìn)一間教室，給我們上剪紙課，教我們?nèi)绾渭舫銎恋暮Ｎ夷７陆淌依锍蟮碾娨曆菔荆犬嫵隽撕蟾诺妮喞佼嫵龊钩犸w翔的樣子，概廓大體畫好，拿在手里左瞧瞧，右看看還是不太像，咋辦呢？我再次用鉛筆把不該有的棱角去掉，有的地方該有弧度的也讓它能顯現(xiàn)出來(lái)，該畫直線的再畫畫直，經(jīng)過(guò)我反反復(fù)復(fù)的加工修改，蝴蝶的輪廓出來(lái)了，看著畫在紙上已對(duì)折的半邊蝴蝶，我的心里美極了，心想：“吖！這次優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)比，準(zhǔn)是我的啦！哈哈！”

我操起剪刀，把畫好的蝴蝶剪下來(lái)了。接下去就是要給蝴蝶剪出美麗的花紋了，不同于其他同學(xué)的是，我剪花紋時(shí)不用鉤線筆，而是憑借想象，自由發(fā)揮，流利瀟灑。更絕的是我竟然在蝴蝶的雙翅上剪出了兩個(gè)好朋友背靠背坐在一起的效果，在他們的外圍還有一個(gè)愛(ài)心包圍著，其它的花紋更是錯(cuò)錯(cuò)落落，大膽細(xì)膩。

老師看了我的杰作，贊嘆不已。連說(shuō)真不錯(cuò)呀，活動(dòng)中心來(lái)了這么多小朋友學(xué)著剪蝴蝶，像你這樣剪得好的真不多呀！同學(xué)們眼中充滿著羨慕的表情，可是作為一場(chǎng)比賽，我贏了，他們無(wú)可奈何，只能自嘆不如。

“尺有所長(zhǎng)，寸有所短，別處我可能比不過(guò)你們，暫時(shí)沒(méi)有你們優(yōu)秀，可在手工制作上，我會(huì)永遠(yuǎn)站在你們前面，我會(huì)對(duì)著圖紙，做出很多航模，將來(lái)，也許我就是一個(gè)能工巧匠，一個(gè)天才設(shè)計(jì)師！猶如當(dāng)年做出丑陋凳子的愛(ài)因斯坦。不信，就等著瞧吧！”我的心中暗暗給自己加油！

就這樣，我毫無(wú)懸念地被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)員，心里真是高興極了。

蝴蝶作文字 蝴蝶作文字篇八

在我的印象中，蝴蝶陪伴我們的時(shí)間最久，捕捉蝴蝶也是我們的游戲之一。

到了春天，蝴蝶喜歡停在白菜、蘿卜的葉子上。看到蝴蝶在葉子上一動(dòng)不動(dòng)，我們便躡手躡腳地走過(guò)去，準(zhǔn)備捕捉。就在我們的手伸向蝴蝶剎那間，它卻翩然起飛了。這不僅讓我想起到了《紅樓夢(mèng)》里薛寶釵拿著一把小扇子捉蝶的畫面，與我捉蝶的結(jié)果恰恰相反，她捉住了蝴蝶，我想這是文學(xué)作品虛構(gòu)出的結(jié)果吧。

夏天一到，草叢中盛開(kāi)了各色的指甲蓋大小的野花，比如益母草之類，也有酒盅口大小的野花，比如打碗花之類。光顧這些花朵的，是另一種蝴蝶，它們及小，僅襯衫紐扣大小，卻異常美麗。我記得有一種藍(lán)翅小蝶，其顏色恰似“雨過(guò)天情去破處”，是一種水靈靈的爽快，雜以白斑或微黃色塊，如花中仙子一般。于是在放學(xué)的時(shí)候，我屏氣斂息，捉到了幾只，放在了早已準(zhǔn)備的好的火柴匣里。

有一次，我捕了一只很大的菜粉蝶，我把一根線系到了它的肚子上，拽著線的另一端，放飛蝴蝶。蝴蝶剛剛飛起，我就拽一下線，它就像喝醉了酒似的，忽高忽低，忽左忽右，像一個(gè)困在牢籠里的囚徒，在拼命地掙扎。

有一年，學(xué)校要寫一篇《會(huì)飛的花》的作文，老師就帶領(lǐng)我們到郊外去捉蝴蝶，我們把捉到的蝴蝶放在了罐頭瓶里，足足裝了兩大瓶。下午上課時(shí)，老師把罐頭瓶里的蝴蝶放了出來(lái)，教室就成了一座“百花園”。

一個(gè)深秋的午后，我出來(lái)玩，發(fā)現(xiàn)樹和草都染上了金黃色。這時(shí)，一只白蝴蝶飛到草地上，露珠打濕了它的翅膀，它不能飛了。我把它放在手心上，朝它呵了幾口氣，它就在我的頭頂上盤旋了幾圈，飛走了，飛遠(yuǎn)了……

蝴蝶作文字 蝴蝶作文字篇九

我家院子的墻頭上有只毛毛蟲。

它每天似乎什么也不干，就只是趴在墻上曬著太陽(yáng)。偶爾，它也會(huì)爬上院子里的那棵大榕樹，啃食枝葉。它拖動(dòng)著肥大的軀體，在枝葉上來(lái)回蠕動(dòng)，多節(jié)的角上下?lián)u擺，看上去，那么懶，那么丑！讓人頓生一陣惡心！

此刻，它正在用它那鋸齒狀的牙，在葉片上來(lái)回挪動(dòng)，旁若無(wú)人一般，狼吞虎咽起來(lái)。它貪婪地啃食著，每張葉子上都留下了他的污穢不堪的痕跡；它不停地進(jìn)食，身上綠色的肥肉，擠成一坨，渾身上下都是扎手的毛刺；我拿樹枝捉弄他，它一次次地把身子蜷成一團(tuán)，一次次地爬下墻去，但又一次次地回到原來(lái)的墻頭。光看它的模樣就令人作嘔。世上怎會(huì)有如今丑陋的蟲子？人人都批評(píng)他。

后來(lái)，它找了個(gè)隱秘的角落，把自己裹在蛹里。它的蛹是灰色的，像一件溫暖的毛衣，也似間舒服的房子。它就這樣慵懶地，安靜地待在蛹里，呆在這個(gè)隱秘的角落里。誰(shuí)也不曉得它在干什么。它太安靜了，灰塵落到涌上，它不管；樹葉飄到蛹上，它不理；樹枝掉在蛹上，它不睬。

終于有一天，毛毛蟲的蛹破開(kāi)了。從里面鉆出一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸須，接著，展開(kāi)的是雙五彩斑斕的翅膀。一只蝴蝶，從它的蛹里鉆出來(lái)，沖向空中，撲楞著它那雙彩虹般的雙翼。那模樣，猶如天宮的仙女下凡人間，用優(yōu)美的舞姿，給院子帶來(lái)生機(jī)，美麗極了！

瞧，它的腿多么細(xì)長(zhǎng)，身子多么纖瘦，背上的翅膀宛如兩幅畫。它不停的舞蹈，兩張翅膀既是它的陪襯，也是它絢麗的舞裙。她的舞蹈是那么優(yōu)雅，那么動(dòng)人！世上怎么會(huì)有那么美麗的蝴蝶？人人都稱贊它。

但，誰(shuí)也不知道原先那條毛毛蟲去哪了，卻只記得墻頭上的那只蝴蝶。

蝴蝶作文字 蝴蝶作文字篇十

周末的早晨，一縷明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶鉆進(jìn)了我的被窩，把我輕輕地?fù)u醒了。我睜開(kāi)眼睛伸了個(gè)懶腰：“今天的天氣真不錯(cuò)，我要約上好朋友去郊外！”

碧綠的草地上鮮花怒放，散發(fā)著淡淡的清香，一棵棵茂盛的大樹挺立在道路兩旁。一陣風(fēng)吹來(lái)，小草呀，小花呀，大樹呀，都搖擺了起來(lái)，好像在和我們打招呼呢！我們幾個(gè)小朋友奔跑著鉆進(jìn)了大自然的懷抱里。

我們輕輕地摸了摸嬌嫩的小花，拍了拍粗壯的大樹干，聞了聞翠綠的青草地……啊！大自然真美好！忽然，一朵小花飛了起來(lái)，“呀！那是蝴蝶！”我們驚奇地發(fā)現(xiàn)花叢里躲著許多五顏六色的蝴蝶，它們有的停在花瓣上休息，有的站在花蕊上吃花粉，有的藏在花朵下躲貓貓……可愛(ài)極了！

我和小伙伴們做了決定——捉蝴蝶。我們找來(lái)網(wǎng)兜，悄悄地靠近蝴蝶，想趁它們不注意，把它們一網(wǎng)打盡。

可是，哪里有這么順利事情啊！你瞧，柯小米兩只手一高一低地握著網(wǎng)兜的柄，彎著腰，踮起腳尖，悄悄地向蝴蝶靠近，連呼吸聲都變輕了。只見(jiàn)她一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著身體，把網(wǎng)兜慢慢地挨近蝴蝶，眼看就要成功了，可是，蝴蝶一拍翅膀飛走了！柯小米沮喪地垂下了腦袋。

我也來(lái)試試。我學(xué)著皮卡的樣子，看準(zhǔn)一只蝴蝶，伸出大拇指和食指，做成一個(gè)夾子的樣子，慢慢地靠近蝴蝶。我屏住呼吸，動(dòng)作慢得看不出來(lái)，感覺(jué)自己變成了一個(gè)木頭人。我把眼睛瞪得大大的，盯著蝴蝶一動(dòng)也不動(dòng)，等待著機(jī)會(huì)。突然，我做了快速有力的動(dòng)作，一下子就夾住了蝴蝶的翅膀。蝴蝶在我的手指尖掙扎，但是它失敗了！“哈哈！我抓住了一只大蝴蝶”我興奮地叫了起來(lái)！

小伙伴看到我成功了，又激動(dòng)又羨慕，紛紛加入抓蝴蝶的隊(duì)伍中。

蝴蝶作文字 蝴蝶作文字篇十一

你看了這個(gè)題目一定會(huì)很奇怪吧，蝴蝶是捉的，怎么會(huì)做呢？如果你想學(xué)的話，那我可以教你一招。

今天，我在阿姨家玩的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)電視機(jī)旁的音響上放著一盆花，花上停著幾只蝴蝶，我真納悶：阿姨家養(yǎng)著蝴蝶？我好奇地走進(jìn)一看，啊，原來(lái)是幾只惟妙惟肖的假蝴蝶。蝴蝶是用彩色絲襪做的，做得十分逼真，讓人分不清真假。當(dāng)我看得如癡如醉的時(shí)候，阿姨走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)道：“是不是很漂亮，你想學(xué)嗎？”我大聲地說(shuō)道：“想，想，想，阿姨快教我做吧！”

于是，阿姨拿出材料，有剪刀、細(xì)鐵絲、五顏六色的絲襪和珠子。

開(kāi)始做了，阿姨教我先把兩顆珠子穿到鐵絲里，再把鐵絲對(duì)折，這就是蝴蝶的眼睛，對(duì)折后連續(xù)穿三顆珠子作為蝴蝶的身體，選擇珠子要注意顏色的搭配，考慮蝴蝶的整體協(xié)調(diào)性。為了蝴蝶更牢固，把鐵絲分開(kāi)在身體上繞幾圈，多余的鐵絲繞到蝴蝶的眼睛前面折成蝴蝶的觸角。這樣蝴蝶的骨架就做好了，把骨架固定在粗一點(diǎn)的鐵絲上。

接下來(lái)要做翅膀了。我先用鐵絲在圓筒上繞4個(gè)圈，2大2小，再用黑紅相間的絲襪包住鐵絲，用絲線扎緊，剪去多余的絲襪，一只翅膀完成了。同樣的方法，我扎了其他的翅膀。

翅膀做完了，我又用線把翅膀綁在蝴蝶的骨架上，一定要綁緊哦，否則蝴蝶要散架的。然后，我用綠色的膠帶把難看的或多余的部分遮住，你想讓蝴蝶展翅欲飛還是翩翩起舞，只要把蝴蝶的翅膀用不同的角度折疊，這樣一只活靈活現(xiàn)的蝴蝶做好了。

我成功了，握著手中的蝴蝶，真像一只栩栩如生活蝴蝶在我眼前飛呢！

蝴蝶作文字 蝴蝶作文字篇十二

今天陽(yáng)光明媚，是出外面游玩的最好時(shí)間。

我們一家人來(lái)到花園，這里花紅柳綠，一片迷人的景象，真是讓人目不暇接。有的人在放風(fēng)箏，有的人在欣賞美麗的花草，有的人在散步，還有的人在打球。

這時(shí)，弟弟看見(jiàn)一只粉紅色的蝴蝶在天空翩翩起舞。它扇動(dòng)著美麗的翅膀，一會(huì)兒飛到了樹枝上，一會(huì)兒又飛到了花朵上。

我緊緊地盯著它，慢慢地靠近，心想：它可千萬(wàn)別飛走啊！我忽然伸出手，可是蝴蝶一下子就飛走了，它的動(dòng)作可真快！

我又跑到了花朵旁邊，弟弟也跑了過(guò)來(lái)，我跟弟弟說(shuō)：“等下有蝴蝶來(lái)的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)3、2、1，然后咱們就去抓蝴蝶。”

突然，一只藍(lán)色的蝴蝶飛上來(lái)了，我開(kāi)心地說(shuō)：“3、2、1！”然后慢慢挪動(dòng)，不敢出一點(diǎn)聲音，我的心都在撲通撲通地跳。我這么小心，應(yīng)該不會(huì)被它發(fā)現(xiàn)吧，我暗暗在心里想著。

它一邊飛，我一邊小心地跟著它，趁它在陶醉地吸花蜜時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，雙手合攏抓住了它，它拼命撲騰著翅膀，想逃出去，我連忙把它放進(jìn)瓶子里。弟弟看了傷心地說(shuō)：“能不能把它給放了，我不想讓它一直在瓶子里，因?yàn)樘炜詹攀撬募遥　蔽蚁肓讼耄鋵?shí)抓它是為了好玩，并不想讓它死，所以就把它放了。我跟弟弟都開(kāi)心地笑了起來(lái)。

放飛了蝴蝶，我和弟弟玩得更快樂(lè)了，在公園里跑來(lái)跑去，一刻也不停。天空中的蝴蝶越來(lái)越多了，像一群美麗的小天使。我想：它們是不是在感謝我們放了那只蝴蝶呢，肯定是的。

這時(shí)，周圍還有許多小蜜蜂和小鳥，它們一起開(kāi)心地唱著歌，快樂(lè)極了！

弟弟說(shuō)得對(duì)，天空才是蝴蝶的家，我們不能傷害它。