每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

可愛的同桌作文字篇一

中午來到學校，同桌也已經來到。班長發下來本子，老師讓寫作業，我打開文具盒，忽然發現忘帶鋼筆了，怎么辦？要糟了！我向同學們借，可是就是借不來，因為別人都要用的。老師上課就要收作業了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想，我可不想因為課堂作業沒完成而被點名字。我環視幾下四周，好想能出來一位救星。

同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地說：“哈哈，來吧，我的鋼筆借給你吧！”我高興極了，摟著她的脖子，激動地大喊：“我的大救星，我永遠不會忘記你！”她俏皮地點點頭，我更加開心地大笑起來。

我寫著寫著，猛然發現同桌竟愣著，便輕輕地拍拍她：“喂，當心點，老師正在‘監視’著我們呢！”她搖搖頭。我這才發現：“她只有借我的這一支筆！她沒有筆了！”我差點叫出聲，壓低聲音說：“喂，同桌，給你筆，不然，你該‘掛彩’了！”同桌卻把我一推，眨眨眼說：“老師又沒規定好學生忘寫一次課堂作業就非得‘掛彩’呀！”“可是……”

同桌打斷了我的話，伸伸舌頭，滿不在乎地說：“只不過是批評一次呀，我要是因為幫助別人受批評，高興還來不及呢！”我只好去寫了。我剛寫好，她就馬上“搶”去筆，這時，“當－－”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響！我心里更急了，“呀，快寫快寫！”她被我弄得手慌腳亂，還是沒寫完。

老師很快就站在了講臺上，讀起沒有完成作業的名單來。同桌要糟了！

幾個名字很快讀完了，可是奇怪的是不見同桌的名字，我倆很高興，抱在一起。

“本來應該有馬靜的名字的，可是我聽別人說馬靜是把筆借給她的同桌了。我很驚訝，又很高興！”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲！”老師的話還未了，臺下雷鳴般的掌聲已經響起，同桌激動地對我說：“謝謝你！同桌！”

我呆住了：“謝——我？”

“要不是你，我就受不了表揚了，嘻嘻！”她說完，又俏皮地眨了幾下眼睛。

噢，天哪，我怎么會有這么一個可愛的同桌！朋友們，你們會為我這個先人后己、有助人習慣的同桌鼓掌嗎？

可愛的同桌作文字篇二

我的同桌，是一個人見人愛，花見花開的可愛女孩一一拉拉，讓我來給你們介紹一下她吧。

她，有著一雙炯炯有神的大眼睛，一對美麗的招風耳，一個不高不矮的鼻子，一個櫻桃小嘴。拉拉最漂亮的地方就要數她的頭發了，她有著一頭烏黑亮麗的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，可神氣了。她，還有著讓人羨慕的天籟之音，唱起歌來好聽的不得了。

她，是班上著名的＂愛狗狂＂，無論是在哪里，只要她看到了狗，就會立馬上前去摸一摸，抱一抱。她愛狗愛到了無法自拔的地步了，她竟然把自己也都給當成一條＂狗＂了，還把我給當成她的＂主人＂了呢。

她，是班上著名的＂可愛王＂，她可以做出許多可愛無比的動作和表情，就憑她的可愛，經常把我們的男指揮的團團轉，就憑她的可愛，受到了許多同學的喜愛。

她，是班上著名的"愛心人士"，在她的家里，養了許多可愛的小動物，一次我們班上幾個女生在小區里發現了一只非常可愛的流浪貓，她還專們買了幾包貓食去喂它呢，你們說，她是不是非常有愛心呢?

這就是我可愛的同桌，你的同桌有沒有像拉拉一樣那么優秀呢?

可愛的同桌作文字篇三

同桌，當你看到這個詞時，肯定不陌生。那你和你同桌是不是也有過“精彩”的故事呢？也許換過好幾個同桌，那你還記得哪一個呢？有沒有什么話想對他們說呢？

同桌，她幫你看題目，幫你看老師，叫醒你，上課和你打鬧陪你玩兒，嘲笑過也會鼓勵你，和你說過秘密，幫你接水，買過吃的，玩的，幫你寫過作業……

記得有一次，你走路時不小心把我的墨水瓶撞翻了，你連聲對不起也沒說就揚長而去，我非常生氣，罵了你一句。為了報復你，我也把你的墨水瓶撞翻了，你冷冰冰的對我說：“放學我找你。”我一想，你一定是找我算賬的。放學后，我約了幾個同學一起回家。這時，你從人群中向我跑來，我心里咕咚直跳，趕緊從書包里把戒尺準備著，可是，我沒想到的是你卻拿著一個墨水瓶對我說：“這是我用零花錢買的，賠給你，讓我們和睦相處吧。”說完就跑了。

每一次，我欺負你的時候你都不還手，都默默的忍著。當時，我雖然很高興，但是，你知道嗎？我心里也不好受。以前我以為我欺負你，你不還手，是怕我，我很開心，其實就是我自以為是。

想想和我坐過同桌的你們，我們有過歡樂，也有過別扭，也吵過，也打過……我們一起開心的學習，一起開心的玩耍。

這就是我可愛的同桌！我愛和我坐過同桌的你們！