人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

搶椅子游戲作文字 搶椅子游戲作文字篇一

在人生的道路上，我們難免會有一些競爭，不一定每次一定要成功，但一定不要失去信心，做一個旁觀者。因為做了也許不一定會成功，但是你不做一定不會成功。

生物學(xué)家達爾文曾經(jīng)說過：“物竟天擇，適者生存。“還有一句老話說：”大樹底下沒高草。”我們要通過努力競爭才能得到成功。要想成功一定會有競爭，有競爭就難免會有失敗。有失敗就一定會有成功！“失敗是成功之母。”生活本來就是這樣，容不得你思考。不競爭你就會失敗，那么，你就會平平庸庸的過一輩子。只有在競爭的社會中找到自己的位置，才能盡情的釋放自己的光彩。

“勝者為王，敗者為寇。”在生活中不但要找到自己的目標，還要堅持不屑的做好它。讓最后的勝利屬于自己。陽光總會擁抱成功者，失敗的人會接受暴雨的磨合。所以，必須要找到自己的位置，展示自己，綻放自己。

如果你不去拼搏，不去努力。誰會讓你坐享其成？天下沒有白吃的午餐，不會掉餡兒餅的。就算別人給了你事業(yè)，給了你權(quán)威。可是，誰會認同你呢？他們只能恥笑你是一個靠父母靠關(guān)系的沒用的人。

在這個曲曲折折，凹凸不平的人生道路上，我一定會盡快找到自己的位置，將自己的實力展現(xiàn)給大家，讓大家都認同我！

搶椅子游戲作文字 搶椅子游戲作文字篇二

今天上午我們玩了一個游戲——搶椅子簡直是一場瘋狂的游戲。

一共有33個人參與玩游戲。第一輪游戲開始我們首先擺好28張椅子。當涂老師開始唱歌時我們33個人手牽著手圍著28張椅子轉(zhuǎn)。猛然間涂老師喊了一聲“搶”。33個人一窩蜂地去搶那28把可憐的椅子每個人都不想被淘汰出局用力的跑向椅子的方向。我覺得稍微胖些的人還是有點優(yōu)勢的。我緊盯那張離我最近的椅子奔過去一屁股就搶占了那把椅子。其他人也高興地擠著鬧著搶著。最終5個反應(yīng)慢的同學(xué)遺憾地被淘汰。

撤掉兩把椅子新一輪游戲開始。這一回每個人都很專注我的兩只眼睛全神貫注地盯著目標椅子看耳朵豎直了轉(zhuǎn)向涂老師所在的方向非常謹慎。涂老師一聲令下“搶”。我敏捷而又迅速地往后面的椅子上一坐。啊怎么秋媛跟我一塊坐著呢？不管三七二十一我死勁地把秋媛往旁邊擠瘦小的秋媛被我擠掉了地上。哎呀這一場贏得好險！

涂老師繼續(xù)唱起英文歌來我們繼續(xù)圍著椅子轉(zhuǎn)圈。又是一聲命令我飛快地搶到了離我最近的椅子。太好了我竟然三局連勝真是不錯的成績！被淘汰的人越來越多我也越來越緊張。“搶”涂老師的指令又來了可是傻傻的我這次沒有反應(yīng)過來唉！看來呀做任何事情不能高興的太早現(xiàn)在的我只有觀戰(zhàn)的份了。

椅子一張一張地被撤掉最后僅剩8個精英。哇他們成為了最終的獲勝者真是厲害！

搶椅子這個游戲真的很有趣我們都玩得非常開心。這真是一場瘋狂的游戲！

搶椅子游戲作文字 搶椅子游戲作文字篇三

一個陽光明媚的早晨，我在博學(xué)館練鋼筆字。

當同學(xué)們還玩得熱火朝天時，老師進來了。“上課！”“老師好。”同學(xué)異口同聲地說。“今天寫鋼、鈴、鐵這幾個字。”老師吩咐道，同學(xué)們開始寫。小李寫到“鈴”字時，抬頭一看，忍不住在心里感嘆道：同學(xué)們都坐得好端正啊，像大樹一樣筆直筆直的，不行，我也要坐端正。

老師看同學(xué)們寫得都很不錯，便招招手說：“大家先不要寫了，我們來做好玩的搶椅子游戲吧！”安靜的教室頓時充滿歡呼聲，聲音都可以沖破天際了！

老師簡單說了一下規(guī)則，大概是這樣的：“每次六個人，椅子數(shù)比人數(shù)少一個，六個同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)圈，其他同學(xué)唱歌。老師喊停以后，六個人搶五把椅子，不可以把其他人推下去，沒坐上椅子的算輸，輸?shù)娜艘硌莶潘嚒！?/p>

游戲開始。六位同學(xué)圍著五把椅子轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就有同學(xué)開始暈頭轉(zhuǎn)向，找不到道路了。“停！”老師大喊道，六位同學(xué)向一把把椅子沖去，小王第一個搶到椅子，小李和小張緊隨其后，小賈和小高也不甘示弱地搶到了椅子，第一個搶到椅子的小王悠閑地看其他同學(xué)搶椅子，唯獨只有小樓沒有搶到椅子。小樓上臺表演，她苦思冥想了好久問老師：“我能學(xué)動物叫嗎？”這時下面一片笑聲，有的拍打著肚子，笑的前仰后合，有的用手把嘴捂得緊緊的，可還是忍不住哈哈大笑，還有的甚至快把肚子笑破。“不要笑了，”老師生氣地說，“安靜！”教室頓時安靜下來，連一根針掉在地上都能聽得見。“可以。”老師回答小樓，小樓模仿小豬的聲音：“哼哼。”特別逼真！后來，其他同學(xué)也模仿起動物叫聲，有雞叫、貓叫、狗叫、老鼠叫、馬叫教室都快成動物園了。

哈哈，今天真是“動物園”的一日游啊。