在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
假如時光可以倒流初中篇一
假如時光可以倒流無法忘記那個秋天的黃昏。秋風吹過,略有一些寒意,發黃的樹葉無奈地隨風飄揚。
望著這一切,我只有默默地流淚,這一切都是我親手造成的。曾經的我們親密無間,從小一塊長大,一起上學,直到那一天——中考前夕。還記得你向我詢問嗎?我們并肩走在路上,暢想未來。也許相處的時間長了,彼此的志趣也被同化了,你我不謀而合,我們發誓要共同跨入“職中”的校門。那會兒我們還在憧憬未來,你我共同的未來。然而,經不住父母苦口婆心的勸導,老師的一次次告誡,我的潛意識中開始鄙棄“職中”人。時間終于到了填報志愿的那天,我依然沒有告訴你,我已經改變了主意,默默地填好我就獨自回家了。當你再度問我時,我居然想也沒想的對你說:“一切照計劃行事。”善良的你被我欺騙,卻依然一無所知,依舊幻想著你我未來的美好……日子一天天的消逝,當你興奮地捧著你的通知書找到我時,見到的卻是我那張市高中的錄取通知書,你臉色黯然,什么也沒說,走了。就這樣你我各去一方。那個秋天我終于鼓足勇氣去找你,卻只得悻悻而歸。我無言,佇立在風中隨著飄零的樹葉一同無奈。這原本傷感的季節讓我渲染得更加傷感。無奈,無奈———今日,你我走進了神圣的高考考場,我也不知該如何懺悔。我沒有理由不寫下這個令我永遠無法忘記的過錯。由此,我不僅失去了一個好朋友,更重要的是,我竟然忘記了我的處世原則——誠信!當我一次次的憶及往事,我無法把你的.身影抹去;當我夜半醒來,我無法不為自己的無知而自責;當我遠遠地看見你時,我根本沒有勇氣上前和你打個招呼。也許你不能諒解我,就連我自己也一樣無法諒解自己。懺悔在我心中已積得太多了,我這樣表達出來,也許你根本就無從知道,但我也真心的希望你能夠諒解我。你使我備受譴責的同時,也讓我明白了誠信的重要。假如時光可以倒流,我多想回到從前,讓一切重來。補充回答:假如時間可以倒流光陰似箭,日月如梭。時間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了,從我們朗朗的讀書聲中過去了,從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著,帶走了六年的光陰。我從一個懵懂的小女孩兒變成了學校最高年級的學生。假如時間可以倒流,我一定會珍惜,把握住著六年的時光。
假如時間可以倒流,我會做一個“琴棋書畫,樣樣精通”的好學生。我會報許多許多的課外班:美術班,音樂班,奧數班,作文班,舞蹈班……“臺上一刻鐘,臺下六年功”,六年后,我就成了一個才女。我會莊重的登上舞臺,表演我的“拿手好戲”!所有的同學都為我生機勃勃的畫兒贊嘆,為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰,為我一篇如詩如畫的作文而陶醉,為我那優美的舞姿而鼓掌……哦,這是件多么美好的事情啊!假如時間可以倒流,我會做一個品學兼優的學生。在課堂上,我認真聽講,再也不搞小動作。老師留的作業認真完成。作文認真對待,再也不寫的一塌糊涂。一邊聽課一邊認真的做筆記,下課復習筆記。老師讓背誦的課文一定背過。仔細做作業,丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時間,我會和同學們和睦相處,并且玩有意義的游戲,同學又不會的題盡量幫她解決。一起游戲,一起學習,一起進步,一起快樂。老師夸我是好學生,同學們都愛和我玩!假如時間可以倒流,我會做一個“保護環境小衛士”。炎熱的夏天,許多人去公園玩時,喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上,河面上,小道上,到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到這兒,又踢到那兒,卻沒有一個人將瓶子撿起來。假如時間可以倒流,我會在每個暑假的下午去撿瓶子,并勸說人們隨地亂扔瓶子是不好的,這樣公園就更漂亮啦!我還可以將瓶子賣掉,好心的阿姨和叔叔們將瓶子經過廢物處理后還能用,這樣多好啊!六年后的今天,再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦!但他們還會看到一個戴紅領巾,扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦,他們笑著向我打招呼,看到這一切的一切,我不禁欣慰的笑了。
可惜的是,時間是會不去的。不過,我會珍惜以后的時間,多做許多有意義的事情。
1.假如記憶可以移植想象作文
2.初中時光作文
3.假如生命想象作文
4.離職證明可以手寫嗎
7.童年的時光記敘文
8.個人簡歷也可以創新
9.房屋贈與合同可以撤銷嗎
假如時光可以倒流初中篇二
古人常嘆:花有重開日,人無再少年。假如時間可以到流,不,從現在開始,我要珍惜每一分每一秒,讓以前的遺憾不再纏繞自己;讓自己的每一個愿望都能夠靠自己的實力來實現;讓每一分每一秒過得快快樂樂,充充實實;讓我們不要再做一些無畏的假想,告別曾經,展望未來吧!
假如時光可以倒流,你會怎么做呢?是更加頑皮,還是會好好學習呢?如果你問我,我會毫不猶豫地回答你:“我會珍惜每一分每一秒的時間。”人生只不過數十載。何必不去珍惜時間,何必不去做個有心人,好好利用時間。
假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我3歲的時候,那時的我很乖巧。學會拼音、數字、還認識許多的字。我將會用我的行為去影響更多的小朋友。
假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我4歲的時候,那時我將不會要大人給我講故事,而是自己去看故事。
假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我5歲的時候,那時我將不再看那幼稚的童話,而是看四大名著之一的《西游記》。 假如時光真的可以倒流。我希望時間能倒流到我6歲的時候,那時我不會看《西游記》,而是看《上下五千年》。
假如時光可以倒流:我要做一個“品行兼優”的好孩子,上課認真聽講不開小差,不做小動作。作業認真對待,也不做得一塌糊涂。還要多讀書,做事要細心,多復習老師講過的知識。關鍵的是要助人為樂,不做小學生不該做的事。
假如時光可以倒流:我一定要保持正常的心理狀態,遇到什么事都要去寬容。還在下課去做一些有意義的事情,不去玩一些沒有意義的游戲。時光倒流的確是一件美好的事,但是這都是不可能的。與其在這里空想時光倒流后該做什么,還不如亡羊補牢。乘著現在好好去珍惜時間,認認真真,仔仔細細的去生活,這才是最重要的!
是啊!“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。我們現在還小應該趕快學習,不要“少壯不努力,老大徒傷悲。
假如時光可以倒流初中篇三
“人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。”時光飛逝,萬物變遷。時間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了,從我們朗朗的讀書聲中過去了,從我們急促的腳步聲中過去了。小學六年的時光如青煙被微風吹散了,如薄霧被初陽蒸融了。它不知不覺的走著,帶走了小學六年的光陰。
假如時間可以倒流,我一定會珍惜,把握住這六年的時光。
假如時間可以倒流,我會做一個品學兼優的學生。在課堂上,我認真聽講,再也不搞小動作。老師留的作業認真完成。我一定要養成上課做筆記的習慣:一邊聽課一邊認真的做筆記,下課復習筆記。上課一定要多回答問題,鍛煉我的口頭表達能力。作文要認真對待,再也不寫的一塌糊涂。我一定要堅持讀英語,讀課外書,多寫日記,讓我各方面全面發展。老師讓背誦的課文一定背過,不能敷衍。
假如時間可以倒流,我一要把自己的身體鍛煉的結結實實。每當我看到電視上籃球運動員的英姿、羽毛球運動員的拼搏、足球運動員的熱情、跑步運動員的艱辛、乒乓球運動員的自信時,我總是暗暗想到:“要是我像他們那樣該多好啊!”只可惜以前我對體育不太重視,不光瘦,而且還經常感冒。假如時間可以倒流,我一定要努力鍛煉身體,就算當不了體育健兒,也要有一個強壯的身體。
古人常嘆:“花有重開日,人無再少年。”假如時間可以倒流,不,從現在開始,我要珍惜每一分每一秒,讓以前的遺憾不再纏繞自己;對,就是現在,讓每一分每一秒過得快快樂樂,充充實實;讓我們不要再做一些無畏的假想,告別曾經,展望未來吧!
假如時光可以倒流初中篇四
假如時光可以倒流,可以暫停,可以重復,可以緩慢前進,我一定不會讓這件事情發生!
經過媽媽苦口婆心的允許,終于可以和鄰居的朋友——慧慧一起到森林里那片“兒童湖”里游泳。我們都帶著游泳必須品興高采烈地跑去。一到那里,我們就迫不及待地跳下水,讓湖水把一天的勞累的辛苦都沖走,換上清爽的皮膚。在湖的另一邊有個很深很寬的湖,小孩子都不敢去。慧慧很大但,無論什么事情都要試一試才知道,她想到那邊的湖試一下有多深,我勸她不要去,很危險,她就用著句名言來壓我:“只有試過了,才知道什么不能做。”我真服了她。只聽見“撲通”一聲,慧慧就跳了下去。過了好一會兒,她就浮出湖面,滿心歡喜地說:“量到了!量到了!原來是127厘米“對于我們1米多的小兒童來說,多了大半個頭。慧慧立刻爬上來,氣喘噓噓地走過來。但是,草地賤滿了水,發生了意想不到的意外,慧慧一腳睬上去,一滑,掉進了深水湖里面,恰巧,她的腳扭傷了,無法游上來,我見情況不秒,立即跳進深水湖里,把慧慧救上來。
經過這件事情后,慧慧很怕游泳,名言改成了:無論是什么東西,試起來后并沒有想象后果,結果也不是每一個人可以承受的。慧慧一聽到”游泳“這兩個字就會發呆,慧慧,我希望你能夠克服!
日復一日,年復一年,時光一去不返,即使這件事情過了很久,但仍然歷歷在目!
假如時光可以倒流,我一定不會讓這件事情發生!
假如時光可以倒流初中篇五
光陰似箭,日月如梭,轉眼間我已經成為了一個初中生,假如時光可以倒流的話,我一定會彌補在小學生活里犯下的許許多多、大大小小的錯誤。
那是一次英語自習,同學們都認認真真地復習,教室里顯得格外安靜,窗外的陽光灑進來,照到教室的地面上,光線明媚,身影悠然,暖暖的亮亮的透明的,好像一切都隱住了聲音。是誰把手指放在了唇上,是誰用手撩起了肩上的頭發,是誰的手表正在嘀嗒嘀嗒地響,眨眨眼,一切都干干凈凈,清晰的如心跳的鼓點。我在那里東張西望,無所事事,認為自己已經把知識掌握好了,不用再復習了,于是我從那里給四周的人說話,而且聲音還很大,吵得其他人無法復習,所以都跟著說起話來。
原本一個很安靜的學習氣氛,就這樣被我“攪黃”了,教室里的溫度達到了沸點,同學們都在嘰里呱啦的說著、笑著,寬敞的教室里就像菜市場一樣熱鬧。
所以這件事到最后還是沒有被老師知道,我既有些暗喜又有些內疚。
假如時光可以倒流,我一定會去找老師負荊請罪,一定會彌補以前犯下的許許多多的過失。
是啊,失去了才懂得珍惜,失去了才知道追回……
假如時光可以倒流初中篇六
把我左邊兜里的銀幣掏去吧!不過請留下右邊這個兜,應為里面裝的是我的財富—–時間。
如果時光可以倒流,它一定就是那朵朵小花,雖然它們不可能永遠停留在那盛開的剎那,但也會做許許多多事來快樂人生。若是我,我一定會回到爸爸媽媽的童年,享受著他們的快樂,傾聽著他們的笑聲。爬樹,捉蚱蜢,刨紅薯,逮蟋蟀,在一片無邊無際的田野中盡情的翻跟斗,這是我多么向往啊!
如果時光可以倒流,它肯定就是那一棵棵剛長出來的小樹,雖然它們會變老,但是卻不遺憾,因為它們為他人做貢獻,度過了精彩的一生。若是我,我一定會回到以前貧困的時候,給需要幫助的人給予一些東西,還要把我的玩具和食品都送給他們,讓他們都過上一個短暫卻幸福的日子。
如果時光可以倒流,我決不是漫不經心的做好每一件事,而是竭盡全力!
假如時光可以倒流初中篇七
曾與朋友一起種下時光,那結出來的果實,叫做回憶。
——題記
曾有朋友告訴我:“當初我們經歷的那些過往,如今只能深藏在回憶中。”思慮著他的話,我只身坐在窗邊,窗外的綠樹襯著遠處的楓葉,顯得更加鮮紅,而走進一看,風樹枝上只剩零零落落有為數不多的葉子。相對之下,落葉到這兒顯得更多了不少,它們泛著枯黃,慢慢的變成養料滋養著樹木,因為這些落葉期待一年后,樹再次鋪滿紅葉,再次成為美好,它們的生命這樣輪回著。
我們,也會像這樣的,只是憧憬美好,只是期待新生。青春的開始,便像那新生的綠葉,那樣青澀,那樣幼小。從新生開始,我值得我們只是一個勁兒的玩耍,玩那些現在已自認無趣的游戲。家中有長輩寵,校園有朋友鬧,一切都是天真無暇的,即使有爭吵,轉眼便會遺忘。
綠葉悄悄變黃,我們似乎有了煩惱,可也是轉眼遺忘,看誰順眼就和誰在一起,摔倒了只是傻傻的笑一切似乎都那么簡單,夢想,從未在意能否成為現實。現在的我們記著從前單純的夢想,只是微微的笑,嘲笑過去的無知,嘆息曾有過的美好。
成長并未在這里止步,黃葉也沒有枯萎,而是染上嫩嫩的紅。我們意識到自己開始成長,卻從未留意成長從未止步。夢想更加絢麗,卻有著一份特殊的無奈,很多夢想只是夢想,它從未是理想,而這樣的我們仍為這甜甜的美夢而努力著,奮斗著。我們開始有了真正的煩惱,或是微不足道的小事,或是正在萌發的感情,這些都會是青春的秘密,藏在一兩個人心中,成為專屬的秘密。煩惱多了,就會不禁感嘆曾經,曾經簡單的幼稚、的快樂不復存在,我們總是追求著小小的幸福而回憶起兒時的時光,傻傻的笑。
曾見過一句話:“小時候,簡單是快樂的;長大后,簡單是快樂的。”正值青春期的我們從不懂珍惜,直到失去才后悔莫及。
如果時光可以倒流,我多想回到當初,回到當初的青澀,當初的懵懂,去珍惜當初的時光。可,沒有如果……我們現在在唯一能做的,那就是學會珍惜,珍惜美好的青春時光,讓我們不留遺憾,讓那青春般的楓樹綻放出最美麗的楓葉,那像火焰般的美麗。
假如時光可以倒流初中篇八
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,我們的時間一旦過了,就不可能再回來了。而你曾經做過的那些傻事,也不可能在改變了。我,曾經就做過了一件不該做的事,如果時光可以倒流,我一定會把我所做的傻事都改過來。
記得8歲那年的一天,我和蘭蘭一起去玩,可不知怎么,一看見她,我就心煩意亂,我想可能是因為媽媽常在我面前夸她的原因吧!于是,我想捉弄她一下。
我假裝跟她說:蘭蘭,我好像看到你家的跳跳從你家跑了出來耶!我裝得很像,因為跳跳根本就沒有不見,只是我捉弄她的把戲罷了。跳跳是蘭蘭家養的一只小狗,活潑機靈,總愛到處亂跑,所以它被蘭蘭關養在一間屋子里。
蘭蘭卻真的上當了,她忙跑回家,結果把門一打開,跳跳一下子竄了出來,向街上跑去,可當我們去追時,卻已經來不及了跳跳被汽車軋死了,而那輛汽車在慌亂的情況下逃走了。
蘭蘭望著死去的跳跳,眼淚滴在了跳跳身上,我慚愧地安慰著蘭蘭,蘭蘭沒有對我說一句話,一直在哭。我都想哭,可又不好意思,我好自卑!
假如時光可以倒流,我絕不會用那么幼稚的心去騙蘭蘭,也不會因嫉妒而產生對她的厭惡。如果時光可以倒流,我就不會用那種可笑的謊言去騙取一顆脆弱的心了。
北京東城區綏陽晉陽中學初一:余珺琰