在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛運動愛運動的我字篇一
看,鏡子里那個即將九歲的、身材適中的小男孩,濃濃的眉毛下面長著一雙囧囧有神的眼睛,高高的鼻梁,紅紅的嘴唇,一笑起來就露出一排沒長整齊的牙齒,右臉上有四顆不容易被發現的小痣,像四顆不小心粘上的芝麻。
你知道這是誰嗎?這就是我!
我熱愛體育,平衡能力好。我能半個小時學會騎單車,并且騎得平平穩穩;我喜歡打籃球,每次瞄準后,就用力把球投向籃筐,球進啦,我幸福地跳起來,和爸爸擊掌慶祝……我最喜歡跳遠,每到周末,我就迫不及待地來到家旁邊的排球場練習跳遠,我蹲下身體,上身前傾,手臂前后擺動,像箭一樣發射出去,我多么希望我能飛起來啊!這樣我就能在學校的運動會上拿到獎牌,為班級爭光啦!
我還是一個維修小能手。書桌的柜門壞了,我找出工具箱的四角起子,一眨眼的功夫,我就把柜門修好了。家里的電視機開不了,遙控器沒反應,爺爺奶奶總是最先求助于我。即使是難度非常高的水管維修,我也能給爸爸幫上很大的忙。大家都夸我是個心靈手巧的好孩子,我希望用自己的雙手和奇思妙想一起去改變世界。
“金無足赤,人無完人”,我也有缺點,就是做事不夠專心,比如:吃飯的時候我邊吃邊看書;寫作業時腳經常踢柜門;看書時總是一只手拿書另一只手就玩涂改帶……雖然最后我也完成了這些事情,但是既浪費時間,效率又低。我也在認真改正自己的壞習慣,可有時候不知不覺又犯了。我要堅持不懈的努力下去,把好習慣請來,讓自己變得更加優秀。我相信,為夢想的起航,永遠都不會太晚!
我愛運動愛運動的我字篇二
“啊!我今天要去學網球。”我對爸爸大聲地說。
爸爸愁眉苦臉地說:“今天下午如果去接外婆的話,我就送你去。”
“嗯!”我開心地說。
我是一個愛運動的女孩,運動就是我的專長,可我更喜歡網球、跳繩和跑步。
網球我已經學了兩年了,毫無疑問,我的水平也是相當的不錯,可是在那些比賽中,我也算是個弱者,只有那次在徐州的比賽,團體得了前六名,有了點小名氣。
跑步也是我的專長,可我只能跑短跑。還記得去年運動會,我五十米跑了第一名呢!
跳繩那我可是在班上稱王的,班上我可是跳雙飛的健將,第二名是徐弘偉。但我可以自豪地說:“他那雙飛還是我教的呢!”上次有地方搞跳繩活動,我可是二十幾個人當中的第一名呢!
由于平時運動量特別大,我吃的飯菜也相當多,而且不挑食,可我就是不長肉。現在是暑假,媽媽不讓我打球,怕我曬黑。可我還是飯量一樣過人,爸爸對我說:“如果你光吃不運動,你就要橫向發展嘍!”可我也是一只耳進一只耳出,否則我的肚子就填不飽了。
這就是愛運動,食量也過人卻不會發胖的我!
我愛運動愛運動的我字篇三
作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的我愛運動小班教案,希望對大家有所幫助。
1、幼兒能用雙手協調地撕出一定的形狀,并能組合粘貼出不同動態的人物形象。
2、體驗合作組畫的樂趣。
3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、感受作品的美感。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
1、各種顏色的彩色紙若干。(大小不同)
2、記號筆人手一支,粉筆若干。
3、每組一份漿糊、抹布。
4、兩張1k的牛皮紙豎接。
1.教師和幼兒一起游戲,導入活動:
游戲名稱:運動猜謎。在游戲中,老師先做一些運動的動作,請幼兒猜這是什么運動?在請幼兒來做動作,其他幼兒猜。
2、談話討論:說說這些動態,人物的頭和身體是什么樣的?
3、出示已撕好的.頭和身體,請幼兒上前擺出各種剛才看見的動態形象。(教師可適當給予幫助)
4、交待活動內容,引起幼兒參與活動的興趣。
a、請幼兒用雙手協調地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。
(能力強的幼兒可撕出三角形的身體。)
b、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進行動態的擺放,并能用語言表達自己在做什么運動。
c、將頭、身體和四肢的形狀進行動態的擺放好后,用漿糊先粘住一點,然后再貼到大的牛皮紙上。
(提醒幼兒畫面合作組畫的布局,要考慮別人貼的位置)
d、用記號筆給人物畫上五官。
e、用粉筆在邊緣上進行加粗,然后涂抹。
(注意色彩的搭配,給自己加上腮紅)
6、評價作業,展示幼兒作品。
a、集體欣賞,體驗合作組畫的樂趣。
b、聽音樂,模仿運動人物的動態。
《幼兒園教育指導綱要》在藝術領域提出了"感受與創造并重"的教育觀,強調讓幼兒的視覺和情感獲得滿足、愉悅的同時,培養其對美的感受能力和藝術創造能力。可見,美工活動的最終目的是讓幼兒有美的享受。
我愛運動愛運動的我字篇四
我是個活潑可愛的女孩子,一頭烏黑的頭發,瘦瘦的。雖然我個子不太高,但是我很喜歡運動。
我常常在小區樓下騎自行車、跑步、跳繩,我還特別喜歡打乒乓球。正因為我喜歡,我的爸爸給我報了乒乓球課。
這項運動可真不容易,就連最基本的顛球也很有難度,要想讓小小的乒乓球總能落到球拍上是一件很不容易的事情。所以,老師要求我每天回家都要練習一段時間。
剛開始練習,球總是不聽話地到處跑,撿幾次球我就不耐煩了,這時候媽媽總是鼓勵我,讓我平靜下來,好好回想老師上課教的動作要領。
通過不斷練習,我慢慢掌握了顛球的技巧,也不像剛開始那樣煩躁、抱怨了。我一遍又一遍地練習,終于可以一次顛好幾十個球了。
上一次上課的時候,老師說我有運動天分,也能吃苦,一定可以把乒乓球打得很好的。老師還讓媽媽把正守和反守錄下來,這樣回家后可以更好地練習。聽到老師夸獎我的話,我心里暗暗下決心,一定要好好練習爭取做得更好。