每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
考試感受考試感受字篇一
大家因該都知道每半個學期都要考試一次，然而考試對我們每個學生都是十分重要的，有時你會難過有時你會高興驚喜，而這一次考試讓我后悔。
在這幾天的復習之中我迎來了初一的第一次期中考試，這天我十分緊張但也十分輕松的考完了，過了考試之后，在一節語文課上，看著老師手中拿著一大堆的考試卷子，我心里不由都“撲通!“撲通!”“撲通!”的跳著，時而吸氣時而呼氣，調整調整心態，這時老師正在一個一個同學念著分數。我心里又開始緊張起來。我的心又開始“撲通!”“撲通!“”撲通!“的跳著，聽著一個又一個的分數和名字在我頭腦里閃過。
這時，老師正念著我的名字。試卷發下來的那一霎那間，我屛住了呼吸。面前兩個鮮紅的顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊!我的語文成績優良歷史性的”突破!”離不及格只差那一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕后的。想不到自認為優秀的我如今也落到這般田地。說到原因就是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。
拿起試卷一看，觸目驚心!那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。
小小的考試透露出我累心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在中日睽睽之中是多么渺小，多么不堪一擊!這也算是對我一個小小的懲戒吧為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，他終究要成為歷史。我們還可能未卜先知，只能憑著自己的那份付出，去期待豐碩的收獲!
我以后會認真審題，靈活運用所學到的知識。爭取在期末達到自己的目標。
考試感受考試感受字篇二
大家因該都知道每半個學期都要考試一次，然而考試對我們每個學生都是十分重要的，有時你會難過有時你會高興驚喜，而這一次考試讓我后悔。
在這幾天的復習之中我迎來了初一的第一次期中考試，這天我十分緊張但也十分輕松的考完了，過了考試之后，在一節語文課上，看著老師手中拿著一大堆的考試卷子，我心里不由都“撲通!“撲通!”“撲通!”的跳著，時而吸氣時而呼氣，調整調整心態，這時老師正在一個一個同學念著分數。我心里又開始緊張起來。我的心又開始“撲通!”“撲通!“”撲通!“的跳著，聽著一個又一個的分數和名字在我頭腦里閃過。
這時，老師正念著我的名字。試卷發下來的那一霎那間，我屛住了呼吸。面前兩個鮮紅的顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊!我的語文成績優良歷史性的”突破!”離不及格只差那一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕后的。想不到自認為優秀的我如今也落到這般田地。說到原因就是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。
拿起試卷一看，觸目驚心!那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。
小小的考試透露出我累心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在中日睽睽之中是多么渺小，多么不堪一擊!這也算是對我一個小小的懲戒吧為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，他終究要成為歷史。我們還可能未卜先知，只能憑著自己的那份付出，去期待豐碩的收獲!
我以后會認真審題，靈活運用所學到的知識。爭取在期末達到自己的.目標。
考試感受考試感受字篇三
這樣會不會進入角色太快了，開始了啊
距離二級建造師考試還有1天了，小編給大家整理了一些前輩的考試心得。
給備考的同學一點建議，有十足把握的同學就略過就好，畢竟絕對實力專治花里胡哨。希望在這最后幾天同學們可以調整好心態，不要太焦慮，要知道不看書并不一定代表過不了。
先說心態，上面說了，不要太焦慮，但要適度緊張，尤其是考試的時候。現階段不用到處去找押題什么的，用處不大，適當看看就好，看多了影響心態。保持適度的緊張，多分泌點多巴胺，腦子靈活轉得快。
然后說說實際考試的時候我們怎么操作，很多的考點，我們依靠常識或者排除法等等就可以做對。哪怕有時候常識不一定對，但我們要相信它是對的，如果不對，說明出題人在此挖了陷阱，這種情況不多，大家可以放心。做題的時候，無論你要選哪個答案，都要自己給自己一個理由，我為什么要選它，哪怕是因為它長得好看，如果沒有理由說服自己，那我干嘛選它。然后是找規律，打個比方，項目實施期策劃的內容，憑感覺有實施期字眼的應該是對的，但三個選項都有實施期字眼，又是單選，那就有理由相信這是陷阱，就大膽的把他們仨全排除。沒有規律怎么辦?語感。憑感覺來判斷，語句通順嚴謹的一般是對的，排除模棱兩可的選項，比如嚴禁，必須，不宜等字眼都是比較嚴謹的，而不可以，能，不用等都是不嚴謹的，干擾項都是人為設計，不會像教材原話那樣牛，憑感覺大膽的猜。
我們要了解基本的建設程序，從立項到動用中間哪些基本環節，要有一個基本的框架，然后要對教材也有一個基本框架，以一建為例，提到經濟，教材講了工程經濟，工程財務，工程估價三個部分，提到管理，一協調，三控，三管，三控講啥?定個目標，建立個組織體系，做個計劃，然后去管理，有偏差怎么調整?最終目標實現了沒有?分析考核一下。至于怎么做計劃，怎么去控制，怎么考核?不知道。這樣對教材有個基本的認識，猜的時候也比較有說服自己的理由。
寫了這么多，就是希望沒有很大把握的同學要有信心，別太焦慮了，也別放棄企圖明年再戰，真正認真備考的人有多少呢，即使他們全都通過，也還是有多的名額留給我們半吊子選手的，更何況看過書的人里面還會有很多沒過掉的。所以既然我們投入的不多，那就放平心態，多考慮應試技巧，做個聰明的應試寶寶，輸了不虧，贏了血賺!