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春游作文一年級(jí)(7篇)

時(shí)間:2025-05-02 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

春游一年級(jí)篇一

星期五我們?nèi)ズ鹕斤L(fēng)景區(qū)玩,我們多高興呀!所以我們都準(zhǔn)備得很充分。

我們興致勃勃地爬上了車(chē),在尋找空位子的過(guò)程中,我左顧右盼地找空位子,同時(shí),腦袋中不時(shí)地閃著對(duì)去吼山風(fēng)景區(qū)的期盼。我找啊找啊,最后目光停落在李詩(shī)淇旁邊的那個(gè)空位子上。突然,兩種不同的想法從我的腦海中一閃而過(guò),一種是要不要坐到謝一凡身邊去,剛才她說(shuō)要和我坐的,另一種是謝一凡已經(jīng)和別人坐了,她身邊已經(jīng)沒(méi)有空位子了?,F(xiàn)在我后面的人已經(jīng)飛快地上來(lái)了,我再不選擇,就要被擠扁了。于是,我毫不猶豫地向李詩(shī)淇旁邊的那個(gè)空位子坐了下去。李詩(shī)淇見(jiàn)我來(lái)了,忙和我親切地打了一聲招呼,我也和李詩(shī)淇親切地打了一聲招呼。

好了,車(chē)開(kāi)動(dòng)了,我們像一群小鳥(niǎo)兒一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)來(lái)說(shuō)去,我們的車(chē)在馬路上奔馳,在路上,我們一邊兒觀看窗外美麗的風(fēng)景,一邊兒嘰嘰喳喳地討論著風(fēng)景。突然,不知誰(shuí)叫了一聲:快看,快看,火車(chē)來(lái)了,火車(chē)來(lái)了! 我們一起向窗外一條白色的東西那就是火車(chē),火車(chē)一直開(kāi),一直開(kāi),開(kāi)了很久,才看見(jiàn)了盡頭,這時(shí)候,我才知道,原來(lái)火車(chē)是那么長(zhǎng),那么大,這時(shí)候我們的車(chē)轉(zhuǎn)頭了,所以我們看不見(jiàn)火車(chē)了。這時(shí)候老師走過(guò)來(lái)了,我前面的倪鴻斌卻不知道,仍然講話講得很厲害。老師走到他面前,對(duì)他說(shuō):倪鴻斌,你在干什么呢?零食帶了那么多呀!是不是給我和何老師吃的呀! 倪鴻斌哭喪著臉,他又沒(méi)辦法。徐老師坐在倪鴻斌的位子上了,打開(kāi)倪鴻斌的書(shū)包,那里面零食也太多了吧!光是薯片就有好幾筒。徐老師拿出兩筒薯片,給何老師一筒,徐老師自己也一筒。徐老師打開(kāi)蓋子,卻發(fā)現(xiàn)薯片上竟然有幾張鈔票,徐老師沒(méi)收了,準(zhǔn)備當(dāng)班費(fèi)用掉,后來(lái)又想數(shù)一數(shù),我就站起來(lái)和徐老師一起輕輕地?cái)?shù)、十、二十、三十、四十、四十五,哇,倪鴻斌竟然帶了四十五塊錢(qián)。數(shù)完了,徐老師冷落了倪鴻斌一陣子,車(chē)就到了吼山風(fēng)景區(qū)。

我們下了車(chē),便排好隊(duì),等待老師發(fā)布命令,我們向一尊石像走去,那尊石像是一個(gè)男子, 他的胸脯被子彈打傷了,正流著血,他一只手蓋住傷口,可血還是源源不斷地流出來(lái),而且那位男子的腿好像只有一只了,反正他肯定是個(gè)烈士。我們向他致哀,插好了白花,老師又喊集合了,我們排好隊(duì),就跟著老師走了。

我們排著隊(duì)伍,跟隨著老師去吼山走了一會(huì)兒,我們的肚子便有點(diǎn)餓了,但那時(shí)候還早得很,所以我們又在花叢中拍了幾張照片。這時(shí)候我們的肚子真的餓了,于是,老師便對(duì)我們說(shuō):同學(xué)們,我們現(xiàn)在去找位置吃東西吧!不然,好地方可都被別的班搶走了。 我們便加快了步伐。

找啊找啊,終于找到了一塊無(wú)人的領(lǐng)地 ,那里是一顆樹(shù),下面是一些小草地。我們便在草地上鋪開(kāi)了報(bào)紙,開(kāi)始了野餐。我先把我的包包放好,接著從包包拿出一塊面包吃了起來(lái),緊接著又吃了蛋、雞腿等東西,過(guò)了一會(huì)兒,便收拾好包,準(zhǔn)備和老師去爬山。

老師也馬上吃好了東西,不過(guò),她可能還不想走,后來(lái)經(jīng)過(guò)別的同學(xué)的一番提醒,終于站起來(lái)和我們?nèi)ヅ郎搅?。我們連忙排好隊(duì),老師便和我們一起去了山上,走呀走,慢慢地,我們的腿開(kāi)始麻了,我們也有些恐高的感覺(jué),往下一望,真嚇人??!我們趕緊走。后來(lái),終于到頂了,我們又在山上拍了很多照片,便下山了,下山就不那么恐高了。順利下山后,趕去和何老師團(tuán)聚了。

后來(lái),我們又去玩了幾個(gè)小時(shí),真好玩,我們便回去了。

那天的感覺(jué)有些累,也有些快樂(lè)。

春游一年級(jí)篇二

四月三日的上午,我們一年級(jí)一班的全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍,像出籠的小鳥(niǎo)有說(shuō)有笑地去美麗的赭山動(dòng)物園春游。

我們來(lái)到赭山動(dòng)物園,首先去看了猴子,看見(jiàn)有一些猴子在石山上打架,還有一些猴子在平地上找東西吃,它們看見(jiàn)我們來(lái)參觀時(shí),吃驚地睜大眼睛看著我們,樣子很可愛(ài)。接著我們又去看了羊、狗熊、老虎、獅子、豹子、白虎、狼、駱駝、駝鳥(niǎo)、貓頭鷹、孔雀和八哥。去看孔雀時(shí),孔雀園里的七只孔雀都沒(méi)開(kāi)屏,我們于是大聲地叫到“孔雀孔雀你最丑”來(lái)逗它,然后大約有三只孔雀開(kāi)屏了,綠色的尾巴象一把扇子,尾巴上好象還有藍(lán)色的斑點(diǎn),很美很美。

最后我們?nèi)タ戳撕*{表演,在海獅表演前我們坐在圓湖邊的石頭上吃著自己帶的東西,有一些同學(xué)還拿著好吃的東西分給其他同學(xué)吃,在我們吃得正高興的時(shí)候,老師拿起相機(jī)“咔嗒”記錄下我們開(kāi)心的表情。

我們吃啊、玩啊、說(shuō)啊,不知不覺(jué)就十點(diǎn)半了,我們依依不舍地背起書(shū)包,走出了動(dòng)物園,和家長(zhǎng)回家了。

真是快樂(lè)的一天啊!

春游一年級(jí)篇三

如果說(shuō)杭州有一個(gè)世外“花”源,那么,這個(gè)地方一定是太子灣。

當(dāng)腳步踏入公園那一刻起,就來(lái)到了新的世界,這里沒(méi)有人,沒(méi)有自我,沒(méi)有雜物,有的只是花。這里是花的海洋,花的王國(guó),花的天堂。

向前走去,對(duì)于眼簾的是花的皇后——郁金香。它們顏色萬(wàn)千,紅的像火,熱烈奔放;粉的像霞,嫵媚動(dòng)人;白的像雪,純潔無(wú)瑕。他們形態(tài)各異:有的開(kāi)出了誘人的花瓣,高昂地挺著頭,使人有一種想俯首參拜的沖動(dòng),有的開(kāi)出兩三片花瓣,像個(gè)害羞的姑娘,悄悄的觀察這美好的世界,有的還是花骨朵兒,但已經(jīng)挺起的大肚皮,只要一個(gè)機(jī)緣,必將萬(wàn)年貯存的花彌漫乾坤。

“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Α?/p>

“我在開(kāi)花!”它們?cè)谌氯隆?/p>

櫻花花瓣美麗純潔,層層花瓣就像一個(gè)個(gè)夾心小面包。在花瓣中間,花蕊像一朵朵太陽(yáng)花,迎風(fēng)招展,婀娜多姿。花瓣邊緣是一群小點(diǎn)圍在一起,顯得豐富愉快。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩,說(shuō)它像翡翠吧,它又那么玉琢冰雕;說(shuō)它像寶玉吧,它又顯得那么柔嫩而富有彈性。薄如紙的花瓣,好像輕輕一捏,就能釋放出充足的水分。花瓣的花蕊約有一寸長(zhǎng),好像一朵燦爛的太陽(yáng)花迎風(fēng)招展,似乎在顯示它的婀娜多姿。

走著走著,來(lái)到了一條小溪前,水是那么清那么涼。像鏡子,照出世間繁華;像孩子,歡快向前奔去;像古琴,奏出千古韻律。走過(guò)溪上的木橋,踏上窄窄的小道,撫摸周?chē)崮鄣男〔?,看你那翠綠的顏色,給大地帶來(lái)了生機(jī),似乎每一顆小草上,都有一個(gè)心靈在顫動(dòng)。你那柔弱的身姿,好似一位傾國(guó)傾城的女子,怎么也難以將你與那“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)聯(lián)想到一起。眺望遠(yuǎn)方,那安詳?shù)娘L(fēng)車(chē),像一位白發(fā)老者,它是那么高大,靜靜地在那里旋轉(zhuǎn)著,給這天地添上一絲童話色彩,一切都顯得和諧。

直至夕陽(yáng)西下,直至天地玄黃,直至燕鳥(niǎo)歸家,才想起時(shí)間已晚,不經(jīng)感嘆春天的黃昏總是來(lái)得太快。帶著今天收獲的熱烈、浪漫與和諧,戀戀不舍地離開(kāi)了這如夢(mèng)如幻的太子灣。

春游一年級(jí)篇四

在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,我們這群生機(jī)勃勃的孩子,來(lái)到了春意盎然的太子灣公園。

目之所及,哪里都是彩色的。天空還有些濕漉漉的,散發(fā)著春的氣息。向遠(yuǎn)處眺望,寬闊的草坪,旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē),連綿起伏的山嶺,令人心曠神怡。

春天的太子灣是花的海洋。說(shuō)起太子灣,就會(huì)令人立刻想起郁金香 。不錯(cuò),這里種植著各種各樣的郁金香。金黃的,鮮紅的,紫羅蘭色的,多得數(shù)不清 。道路兩旁還種著粉色的櫻花,給公園增添了一份淡雅的色彩。

我喜歡淙淙的流水,我喜歡清澈的小河。太子灣的瀑布可真是別具特色。從上游流下的水,清可見(jiàn)底,還會(huì)時(shí)不時(shí)游過(guò)幾條小魚(yú)。用手去碰一碰,呵,這水真涼爽。如此的美景,誰(shuí)不想把它永遠(yuǎn)留下呢?同學(xué)們都拿出了照相機(jī),在這小學(xué)最后一次春游里,拍下了一張張珍貴的照片。

欣賞了風(fēng)景,大家就席地而坐,分享帶來(lái)的食物了。樹(shù)林里不時(shí)地傳來(lái)陣陣笑聲。

有人對(duì)我說(shuō)過(guò),小學(xué)的生活是最難忘的??磥?lái)真的是這樣。在這小學(xué)最后一次春游里,我看到大家都是那么得不想離開(kāi)小學(xué)的朋友。人世間最珍貴的事物就是友誼。讓我們也永遠(yuǎn)地?fù)碛羞@份友誼吧!

春游一年級(jí)篇五

我打小愛(ài)春游,如今已去過(guò)很多地方。今天,我又背上了背包和伙伴們一起去春游。

來(lái)到美林里,我們駐足觀賞。這地兒野花奇多,雖說(shuō)野,卻并不遜于室內(nèi)花。這些花的名字我卻一個(gè)都不知道——太慚愧了,作為一名旅游愛(ài)好者,本該知道的不知道?;▋壕穸稊\地綻放,沒(méi)有絲毫的萎靡。它們與我們對(duì)視著,對(duì)視著。它們那含情脈脈的眼神足以說(shuō)明它們是太陽(yáng)底下最自信的!

這兒的樹(shù)也不例外。樹(shù)枝繁葉茂,高大挺拔,足足有許丈高。不一會(huì)兒,這些大樹(shù)旁長(zhǎng)了一些小樹(shù)苗,那是我們的心血結(jié)晶。我們?cè)跇?shù)蔭下納涼,十足的風(fēng)吹過(guò),像是與樹(shù)打招呼。樹(shù)這么受歡迎呀!樹(shù)是放哨的士兵,長(zhǎng)年累月止住風(fēng)沙雨雪這些不速之客,起著不可磨滅的作用。

我們還見(jiàn)到了動(dòng)物朋友們。鳥(niǎo)兒練著嗓音,揖禮一聽(tīng),你就會(huì)覺(jué)得新的歌唱家誕生了。蝴蝶互相嬉戲,你不讓我,我不讓你,好像兩蝶都在“撒嬌”“發(fā)嗲”。蜜蜂最勤勞,采集花粉釀蜜,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?最愛(ài)的莫過(guò)于一只亂跑的小狗。見(jiàn)到我們“汪汪”地輕吼著,蹭著我們褲子的褲筒,畢竟搖尾乞憐是它的本性。

莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸。

美林的景象令我們一飽眼福,我們對(duì)著大自然揮一揮手,就手拉著手回家了

春游一年級(jí)篇六

這個(gè)星期六,我和媽媽來(lái)到了太子灣公園。

一進(jìn)大門(mén),正對(duì)大門(mén)的前方有一塊小花圃,上面不僅有郁金香,還有太陽(yáng)花、喇叭花等。我們剛走進(jìn)太子灣,就聞到陣陣花香撲鼻而來(lái)?,F(xiàn)在是春天,正是各種花爭(zhēng)先開(kāi)放的時(shí)候,看著滿園的花朵,我們今天可要好好的看看、玩玩。

太子灣公園分左右兩條道,我們決定從左邊進(jìn)右邊出。

沿著左邊路進(jìn)去,首先進(jìn)入我們眼中的是一塊大草坪。草坪上,小孩們有的在放風(fēng)箏,有的在嬉戲、玩耍,而大人則有的躺在草地上,享受著大自然的氣息,有的在為孩子塔帳篷,有的在聊天……好熱鬧??!

草坪的周?chē)泻芏嗖煌贩N的郁金香。它們碧綠的葉子筆直挺著,如同出鞘的利劍,那莖桿一律向上,每個(gè)桿上都頂著一朵花。粉色花朵一路領(lǐng)先,片片花瓣向上,護(hù)衛(wèi)在花蕊,像害羞的小姑娘;紅色的則呈酒盅形,沐浴著陽(yáng)光,像嫵媚的女人;黃中帶紅都大展笑容,接受人們的評(píng)論,像一個(gè)大膽的少女……最招人喜歡的是白色的花朵,那微微開(kāi)散的花瓣如同白羽絨一般,盡顯高貴和矜持,絲絲清香沁人心脾。這些郁金香在溫暖的.太陽(yáng)光中舞蹈,它那動(dòng)人的舞姿讓人感到溫馨,讓人們嘴角漾起微笑。

走過(guò)大草坪,是一片櫻花林。放眼望去,原來(lái)那大片的櫻花,現(xiàn)在已全無(wú)蹤影,只剩下片片綠葉在向我們招手。偶爾有幾只松鼠在快活的玩耍。

不知不覺(jué)中,我們走到了太子灣的大門(mén)口……

春游一年級(jí)篇七

今兒個(gè)老百姓,真呀么真高興……”我哼著歌兒,快活地向家里走去,心里像吃了蜜一樣,明天要去春游啰!這太讓人高興了!

晚上,我和楊牧語(yǔ)迫不及待地到超市去搶購(gòu),琳瑯滿目的食品看得我眼花繚亂,它們仿佛是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,奏出一首美妙的交響樂(lè),選了幾樣喜歡的零食,就滿載而歸了。

“明天多云轉(zhuǎn)晴,13—28度……”我瞪大雙眼直勾勾地盯著天氣預(yù)報(bào),我不禁擔(dān)憂起來(lái),希望明天能有一個(gè)快樂(lè)的春游。

同學(xué)們排成隊(duì),帶著興奮,跟著老師走出校門(mén)。我們六年級(jí)十個(gè)班的隊(duì)伍,真像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍,一眼望不到頭,同學(xué)們像快活的小兔子,蹦蹦跳跳。

時(shí)間不知不覺(jué)流逝了一小時(shí),太陽(yáng)越升越高,臉漲得通紅,像一個(gè)害羞的小姑娘,可它卻無(wú)情地炙烤大地,地面似乎被一個(gè)大的蒸籠罩住了,真熱啊。我已是汗流浹背,額頭上不時(shí)滲出豆大的汗珠,順著臉蛋慢慢滑落,怎么路這樣漫長(zhǎng),前面似乎沒(méi)有終點(diǎn)。我的頭發(fā)快被太陽(yáng)光烤焦了,仿佛一碰就會(huì)斷。衣服汗?jié)窳?,緊貼在身上,幸好我有先見(jiàn)之明,穿得是短袖,否則就糟了。腳像灌了鉛似的,每走一步都是那么艱難。再看其他同學(xué),也不比我好太多,一個(gè)個(gè)怨聲連天,一個(gè)同學(xué)懶洋洋地說(shuō)道:“我受不了了,我要回家?!绷硪粋€(gè)同學(xué)搖搖欲墜的樣子,慢吞吞地說(shuō):“這是春游嗎?”有些同學(xué)一屁股坐在地上,還有的更干脆,直接是“大”字形躺在地上。同學(xué)們看見(jiàn)橋下的一條小河,像饑餓的孩子聞到香噴噴的飯菜,恨不得立刻跳下去痛痛快快洗個(gè)涼水澡。

終于在一片沙地上,老師宣布休息,這真是一個(gè)振奮人心的好消息,大家立刻坐在地上,咕嚕咕嚕往肚子里灌水。我突然想到了長(zhǎng)征,這和紅軍過(guò)草地也有點(diǎn)相似啊!可能是老師發(fā)燒說(shuō)糊涂話吧,居然要我們?cè)贩祷兀娇狡??!鞍??”這猶如一個(gè)晴天霹靂,同學(xué)們嘴巴張得可以塞下一個(gè)雞蛋,而我可是汗涔涔而淚潸潸了。大家有的擺出一副苦瓜臉,有的眉頭緊皺,現(xiàn)出一道道“皺紋”,有的嘴巴撅得老高,可以掛一個(gè)油瓶了??墒钦l(shuí)有辦法改變呢,大家也只好耷拉著腦袋,悶悶不樂(lè)地往回走。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的奮戰(zhàn),我們終于到達(dá)了目的地,累得都快趴下了。

這是一次與眾不同的春游,這是一次讓同學(xué)們哭笑不得的春游,但這也是一次快樂(lè)的春游!

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
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制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)
在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)可以
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。辭職申
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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