每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

努力就有收獲字篇一

每當我們完不成一件事時，我們總會自我安慰一句：“沒事我已經盡力了。”可是，你仔細想一想，在這些你覺得盡力去做了但并未做成做好的事情中有多少是只要再去試一試，再努力一丟丟就能做到更好的事。很多時候，正是因為那句“已經盡力了”，我們選擇了不再嘗試，因此失去了把這件事做到極致的機會。

我挺喜歡數學的，但是我的數學成績一直都很差。小學時寫作業不會的就讓我爸教我，無奈我這榆木腦袋不開竅，永遠都是他把答案寫好我照抄，所以我失去了很多獨立思考的機會，基礎很差。進入初中后課程有了大跳躍，我跟不上，于是選擇了自暴自棄。即使到了初三我也沒有“回頭是岸”，那時候我覺得我是一個沒有數學天賦的人，數學我已經努力了但是我聽不懂啊。轉眼到了高中，班主任不斷跟我們強調語數外三科的重要性，班主任找我談話說如果數學不好學文沒有任何優勢，分班也不會把你分進文科班。我好像突然醒悟了，不提高數學成績，我可能真的不能讀我鐘愛的文科。高一最后那一個月我發了狠的做數學，其他科的自習時間，下課時間，基本上就沉浸在習題里，不是在問同學題目就是在草稿本上寫寫畫畫演算各種過程。最后數學依舊沒考好，但是我很開心，因為這次我盡力了，起碼我努力了。我現在讀高二，還有幾個月進高三，數學仍然是個挺大的問題，但是我不怕。高二的我相比于高一的`我進步了不少，每天的生活和高一最后一個月一樣，不斷地刷題，我覺得還挺有收獲的，至少不會拿到題目整個人發懵。

高爾基曾說：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。”于我來講，激發我的天賦的唯一辦法就是努力，再努力！

同學小d數學也不好，經過n次五十多分的打擊后，他忿忿不平地跟我說：“我期末考一定要上八十分”，我說好啊，有目標總是好的，臨近期末考的那段時間她的確努力了，不過不能說是發奮搞數學，只是相比于以往努力了不少。最后他考了六十多分。他說總算有點進步，我說是啊，挺好的。但我其實更想說如果他再努力一點，考前再多花幾分鐘記幾個公式定理，考試時再仔細分析題意檢查幾遍，說不定就能達到他所期望的八十分。

我也懂堅持一下可能不成功但是不堅持就一定不會成功的道理，我也知道凡事只要努力，再努力一點就會明朗。但是真正遇到事情我也會和小d一樣，堅持不下去，在這個世界上也一定有很多人同樣如此，所以我想送給你們一段話：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學，學之弗能，弗措也。有弗問，問之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗篤，弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。有些事情不做也就罷了，既然下定決心去做就一定要努力把它做好，如果還不能做好，那就不要放棄，堅持下去，努力，再努力！

努力一點其實并不難，有時候多花上一點時間，最后的結果會大不相同。青藏高原歷經6000萬~7000萬年的隆起，才成了世界屋脊；南極巨冰歷經6000萬~7000萬年的積累，方形成冰雪大陸。沒有什么成功不是靠一點一滴積累起來的，所有的成功秘訣匯聚在一起只有五個字：努力，再努力。不要總想著明天再去努力，別忘了今天就是昨天的明天。

驕傲的少年啊，陽光明媚的三月，最適合努力了。

努力就有收獲字篇二

努力就有收獲字篇三

1. 不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的.命題。

2. 這條河已經殺死了他所有的魚。

3. 其實，人生也如花的成長一樣。成長中我們有應不斷向前，要加快腳步，趕上開花的最好時節。在我們的成長道路不可能永遠是坦途，總會有許多風吹雨打，但要相信自己一定會勝利，抱著信念，在風雨下勇敢的克服種種困難，頑強地活下去。到時，就一定會有收獲的種子。

4. 好姐妹是別人都關心你飛得高不高，她關心的過的累不累的人。

5. 我們每個人都生活在各自的過去中，人們會用一分鐘的時間去認識一個人，用一小時的時間去喜歡一個人，再用一天的時間去愛上一個人，到最后呢，卻要用一輩子的時間去忘記一個人。

6. 童年就想一做大花園，里面盛開著許多美麗動人的花朵。每一朵話都是我的一個收獲。他們光艷奪目，放射出七采的光輝。紅的-代表著學習上的收獲。綠的-代表著理想的收獲。黃色-代表希望的收獲。

7. 有的只是靠自己的努力爭取得來的幸福，有的只是用行動換取的碩果。

8. 生命不在于長短，在于精彩。

9. 身邊有個成天罵你但有事第一個站出來的閨蜜。

10. 生活是一面鏡子，而鏡子的那邊就是你自己，只有不畏狂風暴雨的侵襲，才能開花結果，迎接收獲的那一天，盡管自己已失去一半光明，又何必自卑呢？生活是好的，它讓你學會收獲自己。

11. 人生的旅途，我們傾聽著愛的協奏曲，聞著真情的芳香，感動于他人關懷與祝福的真摯，收獲著無盡的祈禱與企盼。呀呀學語的孩童，在家人愛的.扶持下，勇敢而堅毅地邁出了人生的第一步；成長中的少年，淋浴在父母愛的大傘下，幸福成長，收獲父母的愛！

12. 收起你的曖昧，拿著他快滾。

13. 播下一種行動，收獲一種習慣。

14. 播種細節，收獲習慣;播種習慣，收獲成功;播種成功，收獲人生。那么，播種勤勞，收獲什么呢?收獲的是幸福。

15. 卟負責恁の放丅吢фの那份執著。

16. 你說距離產生美，我給了你足夠的空間，可是現在的我們再也回不到從前，你說這是誰的錯。

17. 童年是花朵，童年是種子，充滿生機，富有活力，追憶童年，回味童年，快樂兒童節。

18. 鎖住塒間，鎖住僅洊の薀暖，鎖住關亍你①苆の徊憶。

19. eyouneverleaveinmyhear.我不需要一張照片把你記起，因為在我心里你從未曾離去。

20. 風華是一指流砂，蒼老是一段年華。

21. 想在空中寫下你的名字，怕被風吹走，想在沙灘寫下你的名字，怕被海浪卷走，于是在心里的每一個角落寫下你的名字。

23. 家世無年事可知，況吾久矣嘆吾衰。

24. 要收獲就要付出，付出艱辛，才會收獲碩果，付出努力，才會收獲成績，只要你堅定而執著的信念。

25. ——村上春樹凌晨四點鐘，我看到海棠花未眠。

26. 蓮之韻——韻在于荷葉甘于做配角的無私奉獻。

27. 一個人忙，一個人累，一個人煩躁，一個人體會。

28. 你是春天的一朵小花，帶給了我芳香。

29. 播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。

30. 人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求的過程。

31. 回首望去，在我們辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足跡。我相信，我們都將收獲那豐碩的果實。校園的花，豐富多彩;校園的樹，茁壯挺拔;校園的人真誠熱情;校園多姿多彩。

32. 生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

33. 哲學家菩德曼說過：“播種一個行為，你會收獲一個習慣，播種一個習慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運。”是的，播種總會有收獲的!

34. 當你的能力還駕馭不了你的目標時，那你就應該沉下心來歷練。

35. 不怕刀槍怕時光的感情不值得我珍惜。

36. 生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。

37. 綠油油的蔬菜，那是農民付出后的收獲;世界的和平，那是革命軍付出后的收獲;站在頒獎典禮上的人們，那是他們付出后的收獲;我們這些默默付出的孩子們，更加少不了收獲。

38. 你若一直在，我便一直愛。

39. 真情又包括了親情和愛情。

40. 上三品：舍得，給予大眾分享所得。

41. 有一種問候叫“珍重”。

42. 吹飛了我那手中回憶的殘葉。

43. 生活，不是等暴風雨過去，而是學會在風雨中跳舞。

44. 有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘。

45. 童顏永駐，是你的秘方。

46. 陽光照耀枝丫，露珠青睞朝霞。

47. ”-那一世我從未后悔愛過你。

48. 在我想你的24小時，1440分鐘，86400秒里，你會不會有一秒想起我。

49. 曾經的拼搏，收獲總是寥寥；堅韌與執著，結局未必稱心。我們可以坦然接受失敗，但無法面對心靈的懦弱，拒絕了奮斗和堅持，又怎能保持完整的自我？我們扭轉不了世界，但只要努力，我們總可以改變自己。只要做著自己喜歡的事情，追隨著內心的感受和直覺，抒發屬于自己的聲音，那么我們就未曾輸過。

50. 失去了一份純真，我們懂得做人的道理。懂得了要正視生活中的坎坷，不相信眼淚；懂得了要付出努力，才會收獲成功之花；懂得了要尊重他人，別人才會尊重你。我們收獲了成熟！

51. 懂了別人，委屈了自己，如果愛情即將出去旅行，揮手是最后的對白。

52. 是的，從這次失敗中我也得到了收獲，我收獲了一個金燦燦的道理——決定成功與否的不是你的天賦而是在于你的努力。

53. 在生活中很多人最希望看到的就是結果，都說“只要過程，不要結果”。但是沒有過程哪來的結果?只有過程做好了，才會有自己意滿心足的結果。過程才是最大的收獲。

努力就有收獲字篇四

3、辛苦勞動幾十年，幸福生活一輩子。——易珍明

7、非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

8、勞動是財富之父，土地是財富之母。——威廉·配第

11、勞動是未來的鑰匙，是成功的基礎。——唐振勇

18、我播下的是龍種，收獲的卻是跳蚤。——馬克思

2、要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。——拉·封丹

5、應該記住，我們的事業，需要的是手，而不是嘴。——童第周

8、誰肯認真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出眾。——恩格斯

10、誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。——米南德

12、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備

16、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇

19、推動你的事業，不要讓你的事業推動你。——愛因斯坦

20、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫

1、勞動是社會中每個人不可避免的義務。——盧梭

2、先相信自己，然后別人才會相信你。——羅曼·羅蘭

4、你想成為幸福的人嗎？但愿你產生學會吃得起苦。——屠格涅夫

6、一個人如同一只鐘表，是以他的行動來確定其價值。—佩恩

8、勞動是人類走向成功的階梯，不勞動哪來收獲。——馬艷梅

9、我寧愿靠自己的力量打開我的前途，而不求權勢者垂青。——雨果

12、凡事欲其成功，必要付出代價：奮斗。——愛默生

14、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游

15、智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。——貝多芬

16、我們可以從勞動中獲得快樂，從勞動中體驗生活。——蔣慧

18、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。——徐特立

努力就有收獲字篇五

在我大約十二歲光景時，就在這舞勺之年，我積極地投報了學校組織的一次外出活動——“瞻養老人是我們的責任所在”！這是我除了學校旅游外的第一次外出活動！這次的走出校園活動，真的使我受益匪淺！

那天，我一邊走向校車，一邊在背誦要表演的詩文，想到外出“旅行”的快樂，緊張的心情使我的腦子一片空白，背不出詩文！片刻之后，我們就來到了“旅行”的目的地——老人院，來照顧、探望這里的老人，我們先去與老人談話，加近彼此的感情！我慢慢地攙扶著一位老爺爺，小心翼翼地一步一步扶著他來到觀展區，并微笑地對老爺爺談起話來，不知情的人看了，還以為我倆是爺孫呢！

談起話來的老爺爺真是堪比諸葛亮，“未出茅廬，便知天下事”！談起學問來可比諸葛亮高出一層，談起社會來可堪比魯迅，一刀見血，批判社會之黑暗或贊揚社會之光明！我也不禁對其五體投地！

談完話后，我倆依依不舍地分別了，我也跑到后面舞臺的準備室，看著窗簾前的各位觀眾，我不禁緊張得雙腿抖做一團，頓時失去了來到這里時的自信，雙目中自信的光芒也害怕地跑回了家！正當我想緩解緊張的情緒時，主持人已經叫到了我的名字！不得以，我假裝微笑地走上了舞臺！

我站在麥克風前，猛地呼出一口氣，再猛地吸入一口氣，以此壓制了我心中爆棚的緊張感！我抓住麥克風，眼珠子動來動去，誦出了詩文的第一句，手心不禁冒出冷汗，忽然間，我的眼睛盯著一處，原來是那位老爺爺我加油、打氣。老爺爺的.身上如同散發出金色的光芒感染著周圍的人，不一會兒，好像有一大片一大片的金光映入我的眼簾。

我不禁熱淚盈眶，心中對老爺爺充滿了感謝！朗讀不禁越來越深情、越來越迅速！臺下的人都不禁被我富有情感的詩文所打動，眼淚一蹦一跳地流了下來。看著面前所有被兒女安置在老人院的各位老人！我頓時恍然大悟：我們一定要孝敬好老一輩，因為瞻養老人，是我們的責任之所在！

努力就有收獲字篇六

努力就有收獲字篇七

一分耕耘，一分收獲。在這次的感悟之中，此句名言包含了我所有感悟到的東西。今天小編就來分享有收獲的一天作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

新學期到了，父母又給我報了新的課程。這可真累呀!從早上八點一直學到下午六點。沒有一丁點時間娛樂，玩耍。可是沒辦法，我只好認命是從。

早上，爸爸一把掀開我的被褥大聲喝道：“起床了!遲到了!”我一臉疲憊地問：“今天不是雙休日嗎，怎么還上學?可以別去么?”“補習班第一次上課，給老師留好點印象，聽見沒有!要不你以后會沒工作，找不著飯吃……”。我的請求換來了父親一堆說辭，沒辦法只好從命。刷牙、洗臉、早讀、自習、邊吃飯邊聽磁帶。如走馬燈一樣折騰半天后，我及其不情愿地背上書包出門補習。經過上午的英語學習后，我拿錢到路邊攤要了份蛋炒飯帶到學校去吃，之后又是素描、語文閱讀寫作。

回家后我早已氣喘吁吁。爸爸一邊幫我倒水一邊說：“孩子成功了。”“成功什么?”我滿腹疑惑。“你成功爭取到了一天。”說罷，爸爸拿出滿滿的課堂筆記，一張素描與兩大張卷子說：“這就是憑證。時間就是這么爭取來的，你付出了一天，也收獲了一天。

今天是星期天，大部分同學都乘這一個機會休息了，好放松一下經過幾天緊張學習已經給累壞了的大腦。有的邀了幾個小伙伴去野外玩耍，有的同學拖著媽媽去公園玩，有的拖著爸爸去看電影，還有的叫父母陪著到外地游玩……我沒有去玩耍，而是跟母親說了一聲就去一個清靜的地方——新華書店看書。

那個地方非常清靜，星期天去那里看書的人也不多。除了我在那里看書，別的人非常少。我先沿著書架走了一會兒。呀，《哈利.波特與混血王子》這一本書正安詳地躺在書架上面。我立刻輕輕地將那熟睡的書本拿起來，將它喚醒。然后，我找了一個舒服的地方看了起來。看著看著，我覺得自己仿佛來到了一個充滿神奇色彩的世界里。我在那里穿梭游弋，看到那里的人們都在忙碌著干著自己的事情。在那一個世界里好像充滿了魔力。我看到了那里的人們的言行舉止，神情姿態，簡直難于用語言來形容。

可是，就在我如癡如醉看書入迷的時候，媽媽來叫我了。媽媽說：“我已經叫了你好幾次，你怎么沒有聽見?”“怎么沒有聽見?你也剛剛來吧!媽媽，請你再等我一會兒，讓我再看一會兒!”我把那個故事看完才跟著媽媽依依不舍地走出了新華書店。

今天對我來說這一個星期天真是大有收獲!

今天，早晨起來，天空一片烏云，似乎要帶來一個不祥的預兆。走在路上風呼呼的刮在身上，涼颼颼的!早晨，吃完早飯我便匆匆忙忙趕到教師進修學校來聽課。盡管今天的天氣十分的惡劣，外面還下著瓢潑的大雨，但我的心情卻是陽光明媚的，因為今天我們五中的黃校長為我們上課，使我這個曾經對作文感到十分頭疼的人，變成了一個十分喜愛寫作文的人，讓我覺得作文不再是一件很難的事。

早晨，我來到了指定的.地點。老師今天顯得十分地和藹與親切。今天由于是校長給我們講作文課，所以我渾身都充滿精神!我準備在這一節課中讓我擺脫以前對作文感到頭疼的問題，我決定要喜愛上作文，讓我對作產生興趣，正如我所想的那樣。

果然事事都是想象般那樣美好。在今天這堂課中，黃校長為我們講解了競賽式滾動快速作文法，聽了這堂課我的收獲還真不少!其中使我明白了關于作文訓練的創新，我們在寫作方面應該要有創新的意識，只有經過自己的創新，才能獲得最后的成功!還有我們應該要對作文產生興趣，只有這樣才能喜愛寫作文。我們在寫作文前應該要積極的去思考，努力去搜索素材，在寫作文的時候要靈活運用各種寫作方法，讓自己的作文句子通順、語句優美，內容精練，寫后反復修改才能成功。

今天我的收獲真不少，我相信我以后作文一定能夠寫得更有創意。

今天我和嬸嬸、妹妹去廣場玩兒，我們先在土堆上玩兒，我摔了一跤，我很難過，我要克服困難，我嬸嬸對我們說：那邊有棉花，咱們去那邊玩兒吧。我們去那邊玩兒了我看見有好多好多的棉花。我就喊：阿姨，我可以幫你摘棉花嗎?阿姨說：可以。我和妹妹還有嬸嬸一起摘棉花。我摘的摘的我怎么摘的都是濕的呢?我就問阿姨，阿姨說：那個都是沒熟的。我知道了，后來我就幫阿姨摘大大的棉花，我摘著摘著天就黑了，哎，我依依不舍的離開了這里。

回到家里，我才看見手上和臉上都掛滿血道。當時我也沒感覺疼，身上的衣服也掛臟了，看來農民真不容易，我今天真正體會到農民太辛苦了。

努力就有收獲字篇八

這個寒假我過得非常開心。我不但玩得很開心，還得到了很多的收獲。令我記憶深刻的是一次下象棋的收獲。

一天中午，剛吃完午飯，爺爺就一邊指著棋盤，一邊對我說：“來，咱倆對上幾個回合!快!”我深知爺爺棋藝的高明。在去年的春節，我大膽地說：“爺爺，咱倆對上幾個回象棋如何?”爺爺二話不說就擺起棋。才一個小時多一點，我就敗了4：1。現在爺爺向我宣戰，我該如何是好?我想：“接受的話，萬一輸了怎么辦?拒絕的話，也太沒面子了。還是接受吧。”我戰戰兢兢的`走過去坐下，擺好了棋。

第一局，我飛相防守，爺爺中炮進攻，我上馬護中兵，爺爺上馬護中卒。這樣的陣擺好后，爺爺就對我發起了猛烈的進攻。爺爺的兩個車一個在我的邊境巡河，一個在我營里橫沖直撞，兩個炮一個在爺爺的營守中路，一個在我營里打邊卒，兩個馬一個在營里守著中卒，一個在我的營里跳來跳去，爺爺兵力分散，機動力強，讓我不知如何防守。我只有一車一炮在爺爺陣營。因為爺爺陣營里只有兩名敵將。也就沒有把車和炮當回事。我只要找著機會就動深入敵營的車和炮，爺爺只顧將軍，不顧后面，突然，我在爺爺的陣營里擺出了“將軍抽車”的陣法，抽調爺爺的巡河車后，爺爺的攻勢迅速化簡為零：爺爺對我方棋子的封鎖大大變小，一個車明顯招架不住，我方主力迅速涌向爺爺的營地，為了保住營地，爺爺的棋子也都撤回，最終，爺爺潰不成軍，被我用“二路夾車炮”的殺招將死。能把爺爺打敗，我真是喜不自勝。

這次下象棋，不僅讓我下得開心，還讓我明白一個道理：學一個本領不能因為一個小挫折而半途而廢，要認真學下去，這個道理是我在寒假最好的收獲，這是一個有收獲的寒假!

努力就有收獲字篇九

轉眼間，踏上講臺身為人師已經有十四年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多，曾經的困惑在培訓中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。

今年的集訓不同于往年，教育局組織了師德集訓講師團來給我們做了精彩的報告，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在xx市xx小學培訓時的所見、所聞、所獲、所感，雖然我無法身臨其境，但是從他們的報告中我還是知道了自己和育才小學教師之間的差距，他們的自信、風采是我望塵莫及的，他們的敬業精神更是值得我們學習的。想到這里，我不僅得要自問，他們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到扎實有效。

教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創新。在知識經濟迅猛發展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的`思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。