在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
聽音樂會二年級聽音樂會字篇一
突然，眼前閃起一道銀光，抬頭一看，天空中有一條狂舞的銀蛇，接著一聲巨響，樹枝被風刮得左右搖擺。只聽“咔嚓”一聲，有一根樹枝被猛烈狂風折斷了。天上烏云密布，天頓時暗了下來。
正在這時，雨娃娃閃亮登場。他就是一個指揮家，指揮著演員們完成一首首完美動聽的曲子。
一首首動聽的曲子有雷聲幫他們伴奏，有風聲為他們擴音。
在這之前，風、云、雷、電們為雨娃娃們布置音樂場，渲染氣氛。
雨娃娃在后臺時一定十分緊張，他們一定演練了一遍又一遍，直到自己滿意才肯出來表演。
我自然知道，那就由我來告訴您吧：
他們要把自己最喜歡的歌獻給媽媽，正如我自己也要把自己最喜歡的歌獻給媽媽一樣。
聽音樂會二年級聽音樂會字篇二
在大森林里有一所動物學校，那的動物特別喜歡唱，它們走路的時候唱，它們吃飯的時候唱，它們上廁所的時候也唱，它們放學也唱，它們上課的時候也唱，唱得校長日夜不寧，心煩意亂。然后校長決定請一位音樂老師來學校。
聽說音樂老師要到學校里來，小動物們聽說了這個事情高興的一蹦三尺高。有的把桌子擦的一塵不染，有的把地上拖的一干二凈，有的把彩帶和氣球綁在墻上，最后小動物們等待迎接音樂老師的到來。
教室一片安靜，然后老師帶領著小動物們唱起讓我們蕩起雙漿，聽得讓很多小動物仿佛來到北海公園了。看見美麗的北海，看見了白塔，還看見了綠樹紅墻。
從此以后學校里再也不會出現噪音，而出動了動聽的歌聲。
聽音樂會二年級聽音樂會字篇三
春天到了，森林里綠樹成陰，鮮花盛開，動物們舉辦了一場聯歡會。
主持人又宣布小貓上場，小貓走了上來唱到“路邊開滿野菊花，飛來一只小烏鴉……”這個迎春的聯歡會開得真好啊!
動物們快樂極了!
冬天來了，樹讓綠葉壓彎了枝頭，鮮花開的可鮮艷了!
森林里熱鬧極了!因為這里正在舉行音樂會。小兔、小猴、小鹿……都來參加了。小鳥當主持人，小鳥說：“第一個上場的是小兔，小兔一蹦一跳的跳到了歌臺上。它唱起了《大風車》，大家直夸小兔子唱得好呢!
聽音樂會二年級聽音樂會字篇四
“呱呱呱、呱呱呱”，伴隨著青蛙的歌聲，夏夜音樂會開始拉開了序幕。
蛐蛐拿著小提琴也走出了洞口，它們組成一個大型合唱團，害羞的小聲彈唱起來“蛐蛐、蛐蛐”。
它們的歌聲忽大忽小、忽高忽低，一會快、一會慢。快的時候像一匹小馬駒在草原上奔跑，慢的時候像一群美麗的姑娘在大草原上翩翩起舞。
聽音樂會二年級聽音樂會字篇五
動物音樂會正文：晉江安海養正中心小學 三年一班 董儒杰
動物音樂會開始了，臺上的動物們盡情地表演，有的唱歌，有的跳舞，有的吹笛子……臺下的觀眾有的說、有的笑，有的唱，有的跳，大家激情的心都被點燃了。場面十分熱鬧，掌聲一浪高過一浪。
經過激烈的角逐，大家議論紛紛到底誰是今晚比賽的冠軍？“是小猴？小兔？還是小狗？小鳥？……”小動物們竊竊私語，評委也認真地討論了起來。當主持人高聲宣布“本次大賽的冠軍――小青蛙！”臺下頓時響起雷鳴般的掌聲，會場成了歡樂的海洋。
指導老師：佘美滿
評語： 小作者通過豐富的想象、活潑生動的語言把小青蛙的表演渲染得淋漓盡致。
聽音樂會二年級聽音樂會字篇六
2、培養學生的音樂想象能力、表演能力與創作能力。?
3、感受人與動物的和諧。?
即興創作與表演。?
課前游戲（ ）?
一、組織教學，調適學生心理。（1分鐘）?
1、唱《師生問好歌》，上課。?
二、設計教學情景，創設“快樂”氣氛。（3分鐘）?
三、舉行“音樂會”，培養創造力、合作學習習慣等。?
請同學們自己決定表演什么內容。（放錄音或帶學生唱）?
表演結束，由教師評價頒發頭飾。?
（二）第二個節目：超級模仿秀。——鞏固所學節奏時值（8分鐘）?
第二個節目，小品，老師給大家出一個題目吧。大家看過?
1、 請學生模仿表演動作、叫聲，并隨機給學生頒發頭飾。?
2、教師隨機評價，提取節奏?
嘎 嘎……?
小雞 嘰 嘰?
（2）小貓： ||： x | x ：||?
喵 喵?
（3）大象： ||： x x | x x ：||?
咚 咚 咚 咚?
（4）小狗： ||： x 0 | x x 0 ：||?
汪 汪 汪?
（5）請全班同學合作表演。?
要求：感受節奏，并變換動作。方法：雙圓，反向，動作不同。?
1、 學自由選擇節奏如：?
大象： ||： x x | x x ：|| （走 走）?
2、教師用小鼓區別節奏型。學生聆聽表演。適時評價，頒發頭飾。?
復習鞏固歌曲：?
1、（放錄音范唱）全班齊唱。要求：用快樂、活潑的情緒演唱。?
創編歌詞，展示比賽，培養創作能力：?
1、 學生分小組，自由創編歌詞，并小組集體編動作表演。?
（教師巡回指導、鼓勵）?
2、 小小音樂家展示比賽。?
（學生分小組展示，學生互評，頒發頭飾。）?
要求：情緒快樂、活潑，加動物、樂器表演。?
四、綜合表演：音樂會主題歌《快樂的音樂會》（3---4分鐘）?
（放錄音范唱）?
五、教師表演快板。?
六、下課。（1分鐘）?
（鼓掌，唱師生問候歌下課）
聽音樂會二年級聽音樂會字篇七
百靈鳥得意地唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里……”小動物們在美妙的歌聲中陶醉了。很快，美妙的歌曲唱完了，小動物們鼓起了掌聲，并說：“好！好！唱得好！”百靈鳥又得意又自豪地走下了舞臺。
。小燕子說：“下面有請10號選手小烏鴉為我們帶來《啦啦曲》。”小動物們一聽到小烏鴉要唱歌了，連忙塞住耳朵不聽。
“啦—啦—啦啦啦—啦—啦—啦啦啦……”小烏鴉唱起了好聽的.歌曲。小動物們慢慢松開塞住耳朵的手，漸漸陶醉在好聽的歌曲中，有些小動物還跳起了舞。“啊！真好聽！”小動物們說。小烏鴉唱完便有禮貌地鞠了一個躬，說：“謝謝！謝謝大家！”小動物們紛紛鼓起了熱烈的掌聲。一只小松鼠走上了舞臺，送了一束花給小烏鴉，小烏鴉高興極了。
從此以后，動物們每天都要聽小烏鴉唱歌，小烏鴉覺得無比的快樂。
這個故事告訴我們：不要看不起別人。每個人都有各自的長處和短處。