范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀察樹葉字篇一

秋意已至，落葉紛紛。枝頭無葉？不，不，它并沒有掉光頭發，幾日前，我才撿了三片落葉。

1號葉——銀杏葉

人們都說銀杏葉是“小房子”可我的這片，可非同尋常——它是兩把扇子！同樣的黃色，同樣的莖，同樣斜豎的葉脈，但就是多了個“頭”。可能它覺得一個頭無法一覽無遺吧，所以伸出兩個頭來觀看這變幻秋季。

2號葉——楓葉

3號葉——無名氏

額…………這個葉子我實在叫不出名字，但它也可以算是“葉子西施”了。它很高，大概十二厘米吧，它很瘦，五厘米不到，它的衣服也是迷人，上面有紅點點，點點有長有短，一根主脈貫穿葉子，周圍還有鋸齒。

觀察樹葉字篇二

今天老師布置了一個作業：觀察秋天的樹葉。

我想：“千樹萬樹，世上有多少種樹，恐怕誰也數不清。”

奶奶家旁邊有一棵香椿樹，我走近細細觀察起來：它每片葉子都很大，每一片都是深綠色的，仔細觀察，我驚奇地發現，每一枝都有八對葉子！真是“椿葉知多少，一枝八對葉”呀！在這八對葉旁邊，我又發現了八對黃綠色的小葉子。這枝的莖還不算明顯，對陽光才能看到。而那些老的卻很明顯。有一些樹葉上有一些被咬過的痕跡，那是一種老人叫“官二小姐”的蟲子啃的。

我走出奶奶家的院子，看到了自行車道與機動車道中間的綠化帶上，種一排長滿“扇子“的銀杏樹。我摘下一片小“扇子”看了看，這些“扇子”還有點像魚尾，把夏天扇去，秋天扇來。這讓美麗的秋天變得更加鮮艷，更加神秘……銀杏葉子邊上有一條波浪似的線條，而且我還驚奇地發現，從遠處看，還的確挺像一片片青綠色的小扇子掛在樹上隨風搖擺呢！所以，我給銀杏樹取了一個新的名字—“小扇子樹”。

我左瞧瞧，右看看，四周沒有什么樹了，我突然想起來了：玉湖公園不是有很多樹嗎？說不定可以找到題材。我跑上了玉湖公園的假山上，看到了幾棵松樹，它們蓬蓬松松的，卻時時刻刻挺腰板。它堅強不屈、不畏風霜、四季永駐的精神，怎能讓我想不到守衛我們國家，日日夜夜盡心盡力的解放軍戰士？再看那密密麻麻、鋼針般的樹葉，儼然是一副無法穿透的盔甲，象征戰士堅不可摧的氣概。即使冬雪降臨，樹枝上掛滿了雪花，但它依然銀裝素裹，傲然挺立。

我愛秋天！

觀察樹葉字篇三

“沙沙沙”一片片樹葉被瑟瑟秋風吹落，形形色色的葉子落在地上，形成一幅令人陶醉的美麗的畫卷。

當所有的樹葉落光后，山上還是那么郁郁蔥蔥，這是為什么呢？我走近了去看，原來是成千上萬的松樹挺立在山坡上。松樹一年四季不換葉，被人們稱為四季常青樹。松樹葉成細條狀，像一根根繡花針，那么多的針狀葉緊密地長在一起，有的像馬尾，有的像刷子，還有的像絨絨球。松葉的顏色綠的那么鮮艷，看起來就像翡翠，為世界增添了勃勃生機。

哇，楓葉怎么那么好看！巨大的楓林像一個盛裝的調色盤，將五彩斑斕的色彩刷到楓葉上，金黃、淡紅、橘紅……我輕輕地撿起一片楓葉，它像一只紅彤彤的小手，上面有著清晰的葉脈。我站在山巔向下眺望，成片的楓林像一團團燃燒的火焰，又像滿山的旗幟在迎風飄揚。

秋天的樹葉還有很多呢，有彎彎的柳葉，大大的梧桐葉，還有扁圓的槐樹葉……這無數的葉子為秋天增添了繽紛的色彩。我愛秋天，更愛秋天美麗的樹葉！

觀察樹葉字篇四

今天，陳老師送給我一片銀杏葉，從遠處望去，如一把長柄扇。它身形苗條，呈扇形，顏色泛黃。再近看最頂端的一層還略有一絲綠意，從最底部往上看，葉柄的底部有著微紅，如果你仔細觀察，可以發現，葉柄頂端往兩邊舒展開來，成了樹葉。

輕輕撫摸，它顯得十分光滑，還帶有一點的水分，邊緣并不平，如同層層起伏的山巒，山巒上有著嫩綠，這片泛黃，也不失和諧。

再仔細看，便可看到那一縷縷的葉脈，它們好像是人用尺子拿出來的一樣，那么的工整，表面還帶有一點的小坑，讓我想到年歲已高的老人，體會到了生命的輪回。

拿起樹葉，放在鼻子上，我聞到了雨后泥土的清香，讓人陶醉，仿佛自身在大草原中，也許，這就是大草原、大自然的味道吧！

將它翻個身，那金黃與嫩綠，顯得蒼老了幾分，背面那座座葉脈隆起的“山巒”，微微翹起，有些黑色與黑點，我仿佛可以看到銀杏在寒風中奮力抵抗，最終，還是回落大地的情景。

這片銀杏葉，也許還有很多我不知道的經歷呢。但是正是它，用那美麗的身軀，裝點了人間的秋冬兩季，正是它，用那不屈服的精神，溫暖了我的心。

觀察樹葉字篇五

一片片普普通通的葉子，可以吸收陽光，進行光合作用，為大樹提供養分；可以美化環境，可以減少噪音，還可以供人們乘涼。但今天，一片撲通的葉子，給我們帶來許多驚喜。

秋天的風涼颼颼的，我們的教室里卻溫暖如春。今天，老師還是和往常一樣笑瞇瞇地走進教室。但手里卻拿著一個袋子。同學們一臉疑惑，袋子里裝的到底是什么東西呢？這時老師從袋子里拿出了一個碩大的葉子，它并沒有因為秋天的到來而變黃，依然是墨綠色的，好像一塊無暇的碧玉，而葉子的線條就像蜘蛛網一樣，又像是縱橫交錯的高速公路。

發完樹葉后，老師拿出了一根蠟燭和一個打火機，點燃蠟燭，把樹葉放在火苗上烤著。剛開始時，樹葉冒出了一股股黑煙，也從墨綠色變成了淺綠色，還不時地發出“吱吱吱”的聲音。過了一會，突然發出了“啪啪”的響聲，原來樹葉爆炸了。

此時，全班一片嘩然，開始議論起來：樹葉到底為什么會爆炸呢？老師看我們一臉茫然，就告訴了我們原理：原來樹葉在火苗的炙烤下，葉片的氣孔關閉，內部的水分變成了水蒸氣，但氣體一直無法排出，當水蒸氣積累到一定程度時就會爆炸。

一片普普通通的樹葉竟然給我們帶來了這么多驚喜，真是大千世界無奇不有。我們應該好好學習，努力探尋生活中的小秘密。

觀察樹葉字篇六

我所在的小區里有著各色各樣的樹葉：桃葉紅的像火，銀杏葉美得像花，楓葉更像一顆顆五角星。

我愛百花齊放的春天，我愛驕陽似火的夏天，我愛漫天飛雪的冬天。可是，我更愛那碩果累累的秋天。

走進小區，首先映入眼簾的就是火紅的桃葉。瞧！它紅得艷麗，紅的熱烈，紅得奔放美麗。它從樹上飄落下來，就像一團奔放熱烈的火。

走著走著，到了銀杏樹旁。瞧！銀杏葉多么像一只只美麗的蝴蝶，微風一吹，許多“蝴蝶”隨風飄揚，多美啊！是不是這一篇篇銀杏葉，帶來了涼爽的春風。此時此刻，我就得這就像一件美麗的收藏品。

最美的就是楓葉了！它紅得絢麗，紅的美麗，紅的繽紛多姿。丹楓迎秋，熱烈得楓葉愈發美麗。它有五個小角，就像是一個娃娃，伸著手掌，喊著媽媽。不知他是不是喝了過量的酒，還是為了向秋天表示它們無限的熱情？要不，它為什么紅得像一團火呢？突然，我想起了唐代詩人杜牧寫的一首詩，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

秋葉，它色彩絢麗；秋葉，它鮮艷奪目；秋葉，它婀娜多姿。我愛秋天，因為絢麗奪目的秋葉。

觀察樹葉字篇七

課上，老師拿著兩個樹枝問我們：“知道這是什么嗎？”同學們七嘴八舌地討論起來，有的同學說知道，有的說不知道。我覺得這種樹枝好像在學校走廊里見過，但是我又不敢確定到底是不是。

“這是楓樹的樹枝。”老師告訴我們。

噢，難怪我總覺得在哪里見過這種樹枝，原來是楓樹的葉子呀！

老師又問："你們知道它有幾個角嗎？"有的同學說三個，有的說五個，也有的說七個。于是老師給我們一人發了一片楓葉，并告訴我們說，它的學名叫"五角楓"，三個角的是因為太小了，六個角的是多長了一個，七個角的是多長了兩個。

我手中的葉子有三個角，很小，上面有許多黑斑點和很多葉脈，但缺少了兩個角，還有一個小洞洞，可能是被蟲咬的吧。

老師告訴我們，給我們的樹葉都是從五角楓樹上折下來的，我發現同學們手上拿的葉子，有的顏色深，有的'顏色淺，可能是從兩棵不同的五角楓樹上折下來吧！我看到顏色深的除了葉子其它什么也沒有，顏色淺的除了葉子還有種子，也就是翅果。之所以叫翅果，是因為果子像一對翅膀。

老師再問我們：“我手中的樹枝從哪里折的？大家知道嗎？”有的同學們說是從校門口折的。老師說：“你們猜對了！我就是在校門口折的。”我心想校門口長著很多茂盛的五角楓樹，為什么我以前就沒有什么發現呢？我真是粗心大意啊！

一堂課就這么歡快地結束了。最后老師告訴我們，生活中只要處處留心，學會觀察，就可以寫出一篇好文章。并告訴我們，觀察的六要素：眼看、手摸，耳聽、鼻嗅、嘴嘗、腦想。

好期待下一節課啊！