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詩歌伴我成長作文字(八篇)

時間:2025-07-21 作者:儲xy

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詩歌伴我成長字詩歌伴我成長字篇一

“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。”這一首詩大家一定不陌生吧?對,它就是唐朝大詩人李白寫的《靜夜思》。

詩,它是我從小到大的伙伴,它在生活中無處不在。從我們牙牙學語的時候,爸爸媽媽便開始教我們識字、背詩,但我們并不了解其中的含義;上學以后,老師便開始一字一句的教給我們,讓我們認識它、了解它、熟記它。

我們的家人、老師、學校是我們成長的見證人,詩歌也是,它在生活中無處不在,它總是在我們的生活中的一個地方默默注視著我們,觀察著我們。

在我們感慨時光流逝的時候,會想起“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,在我們后悔自己當初沒有好好學習的時候,我們會想起“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”;在有難題解不開的時候,被老師點通之后,我們會想起“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。

因為在生活中會遇見它,想起它;因為它在生活中無處不在,所以它才會跟著我們的腳步伴隨著我們成長。

我最喜歡的一首詩是《明日歌》:“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎”。是啊,明日是無限的,可我們的生命是有限的;如果我們做事情不“日事日清”,早晚會造成不好的后果。

詩歌是我們成長道路上的指路明燈,詩歌是我們成長道路上的好伙伴;詩歌伴隨我們健康成長。

詩歌伴我成長字詩歌伴我成長字篇二

詩歌你如一支曲,悠遠尤長;你如一幅畫,絢麗多姿;你如一杯酒,越品越濃;你如一首歌,蕩氣回腸。我讀你,有時會悲喜交加;有時會愴然涕下;有時會孤獨無奈;有時會意氣風發。

曾幾何時,我獨步山林,體悟“山光悅鳥性,潭影空人心。”的禪道;曾幾時許,我獨坐小橋邊,享受“明月松間照,清泉石上流。”的靜謐;更有幾時許,我側耳旁聽“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。”的熱鬧。

春天,你用溫柔的小手指引我去看“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。”的美景,于是我也看到了“樹木叢生,百草豐茂。”的生機。你說春景之美好意味著“一年之際在于春,一天之際在于晨。”要從春天開始播種希望,開始勤奮耕耘。

夏天,你用健美的臂膀為我采摘盛夏的果實,讓我嘗到了”梅子留酸軟齒牙,“的滋味,更讓我看到了父母“力盡不知熱,但惜夏日長。”的執著。你說夏景之成熟在于勞作者有“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。”的精神。

秋天,你把如火的楓葉呈現在我面前,讓我享受了“停車坐愛楓林晚,”的浪漫;片刻之后,你清風徐來讓“無邊落木蕭蕭下,”讓我在一片恐慌之后明白“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。”的哲理。

冬天,你帶我赴“燕山雪花大如席,”之約,開始我有些竊喜,而當看到“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。”后,我又增添了些許落寞。這時你告誡我,人應該活樂觀開朗一點,應該想到“冬天來了,春天還會遠嗎?”所以片片雪花在你的描述中又成了“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”的勝景。

因有你的陪伴,四季變得詩情畫意。你的陪伴讓我萌發了對生活的熱愛;你的陪伴讓我擁有了發現美景的慧眼;你的陪伴讓我打開了文學欣賞的大門。

你翻開《離騷》:我看到了吟誦“路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索。”的屈原,楚王的背信棄義,讓忠實賢臣報國無門。他的憂郁、他的孤獨,他的“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒。”的吶喊,至今都歷歷在目。我真想躍身飛到他身邊,將這位熱血賢臣舉薦到今世,這樣我們超英趕美的夢想就不遠了。

你打開《孔雀東南飛》:我看到“十三能織素,十四學裁衣”的劉蘭芝與焦仲卿的不離不棄,他們的愛情雖沒有羅密歐與朱莉葉浪漫,但彼此心中那份“守節情不移”的意念著實讓人敬佩,懵懂之中我理解了“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。”似的愛情。

你傳閱《木蘭辭》:讓我見識了誰說女子不如男的神話;你瀏覽《全唐詩》:讓我領略了李白的狂放不羈,杜甫的沉郁頓挫以及李商隱的纏綿悱惻。

總之,有了你,我的生活更充實;有了你,我的情感更真切;有了你,我的未來更光明。你不僅讓我增加了知識儲備,更讓我獲得了精神食糧,我愿一輩子與你相知,相守。

詩歌伴我成長字詩歌伴我成長字篇三

小的時候,剛剛在牙牙學語的時候,媽媽就在我身旁念一首首詩歌,我也是在那時喜歡上了詩歌。

剛剛上幼兒園,幼兒園的老師有時下課會讀幾首古詩,我有時也會待在老師旁邊,漸漸地也會說幾首詩歌了,但卻只知道怎么說出來這首詩歌,根本不知道字和詩歌的意思。但有客人來我們家時,爸媽總會讓我背幾首詩歌,但那時牙齒沒長齊,所以有點漏風,現在想起來還想笑。

有時不怎么理解詩歌的意思的時候,爸爸會在特定的時間,地點什么的給我講詩歌的意思。就比如那次圓月之夜給我講李白的《靜夜思》。說什么作者當時是在什么情況下寫下的這首詩,再給我講意思。我也似懂非懂地點點頭,說幾聲“哦”。

爸爸有時也會考我,我就假裝像個詩人一樣說幾句,但基本上都是錯的。爸爸就會假裝很生氣要打我,但還是耐下心來給我重新講解一遍這首詩歌的意思,這樣我也就基本上懂了。

也多虧了爸爸這樣考我,我上小學三年級時,學校的那次語文詩歌競賽,我可給我們班爭了一口氣,爭得了許多的分數。我們班自然而然是第一,我也自然而然是個人分數的第一名。

多謝詩歌伴我成長;多謝詩歌給我帶來的樂趣;多謝詩歌給我們班級爭了口氣!

詩歌伴我成長字詩歌伴我成長字篇四

詩,像一束陽光,給我帶來了溫暖;詩,像午后的涼風,讓我感到清爽愜意;詩,更像一位良師益友,給了我很多教益。在詩海中漫游,我看到了許多閃光的東西,那便是人類的智慧,我伸手捕捉,拾取詩中的諄諄細語。

“鵝,鵝,鵝,曲項向青歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波。”藍藍的天,清清的水,紅紅的掌,白白的羽毛,把我帶入一幅美麗的圖畫。“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少?”大自然的輕聲低吟,更讓我對它奧妙產生了好奇。伴著外婆的搖籃曲,帶著對童年的幻想,我在稚嫩無奇的童年中慢慢長大。

上學了。讀孟郊的《游子吟》,我仿佛看到夕陽西下時,年邁的老母坐在窗前,一針一線縫補衣服,那眼里充滿愛憐,充滿期待。我從中讀到了親情,也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無情物,化作春泥更護化。”我知道了奉獻之美。讀王勃的“海內存知己,天涯若比鄰。”我懂得了友情的珍貴。讀文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”讓我看到了人在生命之外還有一種更重要的東西要我們去操守。

在詩中,我與古今牽手,與世界對話。我愛詩歌,愛得深沉,愛得心切。

進了初中。我讀杜甫的《望岳》,讓我明白了人要有遠大的理想和抱負,要志存高遠,胸懷天下。讀陸游的“山重水復疑無路,柳暗花明又一村。”告訴我求學的路坎坷曲折,要勇于面對,敢于挑戰,只有這樣方能見彩虹。讀屈原的“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索。”我看到了人生的路曲折而漫長,要有堅持不懈,勇于探索的精神。我讀詩,讀的是“生當作人杰,死亦為鬼雄。”的英氣;讀的是“感時花濺淚,恨別鳥驚心。”的悲壯;讀的是“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”的愛憎;讀的是“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。”的憂國情懷。

倘徉于詩海,它的浪花,它的清涼已侵入我的心房,融入我的生命。

詩歌伴我成長字詩歌伴我成長字篇五

那年,爺爺從教學一線崗位上退休,突如其來的空閑讓他郁郁寡歡,我的出生正好填補了他情感上的空白,成了他最大的精神慰藉。他整天抱著我親啊、搖啊,恨不得把世上所有的好東西都給我,只求我“咯咯”一笑。

媽媽見狀,無奈地說:“爸,您可不能寵壞了他,現在‘衣來伸手,飯來張口’的‘小皇帝’還不多嗎?”爺爺聽后可不高興了,他義正詞嚴地抗議道:“你們是瞧不起我這個有著高級職稱、教書育人30多年的‘教書匠’嗎?我還就不信了,能教出考上名校的優秀模范生,會帶不好自己的孫子?”媽媽聽了,竟無從反駁。

爺爺愛詩歌,待我稍大些,他就讓我徜徉在詩歌的海洋里了。

夜晚,明月皎潔,清冷的月光透過窗欞灑在床前。爺爺邊拍著我,邊念道:“床前明月光,疑是地上霜……”在爺爺有節奏的吟誦中,我漸漸地進入了夢鄉。

春天到了,全家去郊外踏青。路邊開滿鮮花兒,蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋。爺爺牽著我的手,走一步,念一句:“留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”我聽著聽著,詩的意境和眼前的景竟奇妙地融為一體了,我對爺爺的敬佩之情油然而生。

清明時節,細雨蒙蒙,爺爺帶我回老家掃墓。爺爺看見路人祭拜逝去的親人那傷心欲絕的樣子,不禁悲嘆道:“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”此情此景,竟讓我淚流滿面而不自知。

8歲那年,爺爺帶我參觀“江南四大名樓”之一的黃鶴樓。站在黃鶴樓上,看白云悠悠,江水東流,我一時感慨萬千,脫口而出:“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。”爺爺倚著欄桿,望著我,眼中的笑意更濃了。

“爺爺,‘東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴’是說‘六月驟雨隔牛背’嗎?”“‘橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。’這是說人們看問題的角度不同、立場不同,得出的結論就不同,對不對?”我打破沙鍋問到底。

爺爺點點頭,贊賞地說:“讀詩歌要感受它的韻律和節奏,感受我們偉大祖國傳統文化的美,‘讀書百遍,其義自見’,反復誦讀,待你慢慢長大,詩意就會漸漸明晰。”于是,我每天最愜意的時刻就是誦讀詩歌了。

一次語文課上,老師在講授《泊船瓜洲》時說:“大家都知道,我們班夏明哲同學會背很多詩歌,那么我們今天就先請小夏老師給大家講一下這首詩的意思,好嗎?”我聽了,“噌”一下站起來,滔滔不絕地說:“‘春風又綠江南岸,明月何時照我還’這句詩的意思是‘暖和的春風啊,吹綠了江南的田野,明月什么時候才能照著我回到鐘山下的家里?’這首詩借江南美麗的春色來抒發思鄉之情。”老師聽了,喜笑顏開,她大聲問同學們:“小夏老師講得好不好?”同學們齊聲說:“好!”在同學們熱烈的掌聲中,我感受到了小小的成就感與自豪感。

我10歲的時候已能穿越時空,看“大漠孤煙直,長河落日圓”的雄偉;感“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的深情;賞“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的壯志……漸漸地,我有了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪氣,也有了“天生我材必有用”的傲氣……精美的詩歌,不僅帶領著我在時空里遨游,更讓我在其中快樂成長。

爺爺教我的詩歌讓我領略到了祖國語言文字的魅力,我不會就此止步。清代錢泳在《履園叢話》中說:“‘讀萬卷書,行萬里路’,二者不可偏廢。”我要伴著詩歌,去領略祖國壯麗的山河,為這錦繡河山譜寫出華麗的詩篇!

詩歌伴我成長字詩歌伴我成長字篇六

自從連續看了三季的《中國詩詞大會》,我就被詩歌感染,與它結緣。詩詞大會上,那些選手們對詩詞的熱愛與追求,令我深受感觸,情感得以熏陶。

詩歌繪美景

一首首詩歌,一道道美景!

詩歌蘊哲理

一首首詩歌,一個個真理。

詩歌寄情思

一首首詩歌,一段段情思。

詩歌伴我成長字詩歌伴我成長字篇七

詩歌,風韻獨到,詩歌,高雅純粹。中華民族有著深遠的詩教傳統,從“不學詩,無以言”到盛唐、明清,詩歌可以說是無所不在。愛詩、誦詩、作詩,使歷代炎黃子孫沐浴在中華文明里,也使我們國家一直被稱作“詩的國度”。詩歌,作為文學寶庫中的一顆明珠,永遠是中國人民引以為傲的民族瑰寶。

詩歌給了我驕傲——一個孩子純粹的驕傲,所以,上學后,我更是對詩歌情有獨鐘。語文課,只要是學詩,我聽得最認真。由于我接觸的詩歌越來越多,越來越廣泛,才明白詩歌原來不一定要如此整齊,原來不只有唐代才盛產詩人。

慢慢的,對于詩,我也有了自己的感受。我喜歡在反復吟誦中感受其凝練的語言美,在浮想聯翩中感受其含蓄的意境美。喜歡李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的磅礴氣勢;喜歡杜甫“感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金”的寫實手法;喜歡文天祥“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的凜然正氣;喜歡楊萬里“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的閑適之意。

是的,詩歌飛揚的文字讓我真正學會感受。或許詩歌短小,但它總那么精辟;或許詩歌婉轉,但它總富含真理;或許詩歌難懂,但它總是色彩斑斕。詩歌就是一小扇窗,透過這窗,我看見了遼闊的天空,看見了寬闊的海洋。

詩歌,將繼續伴我成長!

詩歌伴我成長字詩歌伴我成長字篇八

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總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。寫總結的時候需要注
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧《我的班級》作文
共產黨員的先進性不是天生具備的,而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中,共產黨員只有通過努力學習文化,學習科學技術,才能具備建設社會主義的業務能力;下面是小編給大
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感
在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優秀范文
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發揮
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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我們在一些事情上受到啟發后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我幫大
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
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