開展教育整頓，是深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的實際行動。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇紀檢系統教育整頓心得體會2023，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

紀檢系統教育整頓心得體會1

按照全國紀檢監察干部隊伍教育整頓動員部署會議要求。教育整頓要把嚴要求和實舉措有機融合，強化教育純潔思想，清理整頓純潔組織，刀刃向內自剜腐肉，提高本領擔當作為。要始終堅持嚴字當頭、一嚴到底，直面問題、動真碰硬;堅持實事求是、客觀公正，懲前毖后、治病救人;堅持以上率下、分層同步推進，不折不扣落實各項措施辦法，推動教育整頓走深走實，實現政治效果、紀法效果、社會效果有機統一。下面，我從三個方面談幾點自己的心得體會。

一、要準確把握教育整頓目標任務，鑄就政治忠誠。

習近平總書記在二十屆中央紀委二次全會上指出，“要結合即將在全黨開展的主題教育，把純潔思想、純潔組織作為突出問題來抓，切實加強政治教育、黨性教育，嚴明法紀，堅決清除害群之馬，以鐵的紀律打造忠誠干凈擔當的鐵軍。”紀檢監察機關是政治機關，要始終把政治教育、黨性教育放在突出位置，毫不放松把學習習近平總書記新時代中國特色社會主義思想作為必修課，通過持續加強理論武裝，不斷領悟，不斷參透，切實把黨的創新理論種到心坎里、頭腦里，做到學有所得、思有所悟，真正深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”、增強“四個意識”、堅定“四個自信”,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，確保在思想上政治上行動上始終同以習近平總書記為核心的黨中央保持高度一致。要始領導干部帶頭學，學而思、學而信、學而行，學出“忠誠”、學出“干凈”、學出“擔當”,補足精神之“鈣”,筑牢信仰之“基”。

二、要抓住學習教育這個根本，不斷夯實思想基礎。

要堅持好、運用好這一成功經驗，以學習教育為先導并貫穿教育整頓始終。要堅持不懈用習近平總書記新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，深入學習習近平總書記關于加強紀檢監察干部隊伍建設、防治“燈下黑”的重要論述，學習研讀黨的二十大報告等指定材料和權威讀本，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。用好正反兩方面典型案例，用身邊人身邊事進行教育警示，深化以案為鑒、以案明紀、以案說法。領導班子、領導干部要帶頭加強學習教育，發揮領學促學作用，營造濃厚學習氛圍，帶動廣大紀檢監察干部不斷提高學習自覺性主動性。

三、要緊盯檢視整治這個要害，刀刃向內查擺問題。

習近平總書記反復強調，執紀者必先守紀，律人者必先律己。打鐵必須自身硬，紀檢監察機關是管監督的，必須以更高的標準、更嚴的紀律要求自己，做到自身正自身硬自身廉。近幾年，隨著國家監察體制改革深入推進，紀檢監察機關業務范圍擴大了，工作手段豐富了，社會關注度更高了，對紀檢監察干部的要求也越來越嚴格了。通過綜合分析近年來我們查處的紀檢監察干部違紀違法案件和征求社會各界意見建議情況來看，在紀檢監察干部隊伍中，仍存在政治敏銳性、鑒別力不強，自我要求放松;擔當意識不足，監督不求實、執紀不敢嚴、問責不碰硬;跑風漏氣、打探消息、以案謀私;耍特權、擺架子、吹噓攬事、違規辦事;自律不嚴、態度冷硬、吃拿卡要、交際復雜;法律知識有欠缺，證據、程序、規則意識不夠強，政策把握水平不高等方面問題。這次教育整頓，我們就是要堅持問題導向，正視短板差距，主動對號認領，果斷清倉起底全面處置線索，刀刃向己主動說清問題，嚴肅認真堅決清理門戶，動真碰硬狠抓整改落實，把嚴的要求傳導到每一名紀檢監察干部，切實增強廣大紀檢監察干部的法治意識、程序意識、證據意識和依規依紀依法履職本領。要深入對照檢視，把嚴守政治紀律和政治規矩作為第一標準，用探照燈先照自己，不斷加大自我凈化、自我修正的力度，嚴守權力邊界，嚴防用權風險，凡事講政治、守規矩，勇做“孤獨者”,當好“守門人”,堅決杜絕打聽問題線索和審查調查信息、干預監督檢查和審查調查工作問題的發生，自覺接受最嚴格的約束和監督，守口如瓶、守心如玉，反躬自省、防微杜漸，慎獨慎微慎初，持續擦亮紀檢監察鐵軍底色，做始終沖鋒在最前面的忠誠衛士。

四、要把握鞏固提升這個關鍵，形成常態嚴管機制。

用制度形式把教育整頓中形成的好經驗好做法固化下來，進一步加強規范化、法治化、正規化建設，是教育整頓的一項重要任務，也是鞏固成果、提升效果的關鍵舉措。要嚴肅黨內政治生活，召開教育整頓專題民主生活會和組織生活會，運用學習教育成果，深入開展黨性分析，聯系整改落實情況開展談心談話、批評和自我批評，深挖思想根源，明確改進方向。領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，自覺以普通黨員身份參加組織生活，帶頭整改提高。要注重建章立制，將當下改與長久立結合起來，堅持邊整改、邊總結、邊提升，推動思想問題與實際問題、個性問題與共性問題、顯性問題與深層次問題統籌解決，進一步健全管思想、管工作、管作風、管紀律的全面從嚴管理機制，做到系統集成、銜接配套;圍繞紀檢監察權力運行重點環節，進一步優化內部工作流程，把監督執紀執法權關進制度籠子;進一步健全日常管理監督制度，把嚴管嚴治融入日常、抓在經常。要嚴格制度執行，加強督促檢查，發揮制度剛性約束作用，推動遵規守紀轉化為內在自覺。

紀檢系統教育整頓心得體會2

保持共產黨員先進性教育活動現已進入第二階段，對這一活動,從中央到地方各級黨組織和黨員都很重視，抓得很緊，其勢頭不亞于過去的黨員登記和“三講”活動，為什么那么重視?我的看法有兩條：一是從正面上看，為了提高黨的執政能力、鞏固執政地位、完成執政使命，全面提高黨組織戰斗力和黨員綜合素質;二是從反面上看，為了減少腐敗現象、挽回社會影響,加強黨的領導。所以,在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動意義重大,影響深遠。在學習活動中，我的思想也很受教育，下面我結合學習中的收獲，對自已的黨性黨風狀況進行總結反思，查找突出問題，主要有以下幾點需要認真的解決，現初步剖析如下:

存在的主要問題：

1、素質能力與履行職責的要求有差距。作為上市公司高層管理人員由于長期從事工會、紀檢委工作，素質能力還不夠全面，特別是在全面推進企業改革，促進企業永續、長足發展上學的不夠，鉆的不透，在理論體系把握上和“融會貫通”地利用理論學習成果去指導實際工作上做的還不夠，與“政管兼通”的要求存在差距，在一定程度上存在經驗主義和實用主義，缺乏從經濟和社會現象中看清事物本質的判斷力和敏銳性，在考慮和安排工作時缺乏前瞻性和系統性。有時觀察、分析、處理問題，站位還不夠高，視野還不夠寬，方法還不夠活。

2、精神狀態與形勢發展的要求有差距。對分管的工作有時抓得還不是很緊，對職責范圍內的事有時考慮的還不是很細，有時對一些工作只求過得去，不求過得硬。工作有時不夠積極主動，在探索特點規律、總結經驗做法、搞好服務指導等方面做得還不夠細致。

3、工作作風與求真務實的要求有差距。一是不同程度地存在調查研究不夠深入的問題。正因為如此，很多工作是“知其然，不知其所以然”，在一定程度上影響了決策絕對的準確性，有些調查研究存在“半截子工程”現象，即在“調查”上下的氣力較大，但在“研究”上做的文章不夠，使有些管理工作比較粗，注重了形式而忽視了實際內容。二是存在“走馬觀花”的傾向，近年來，自己下基層的次數雖然不少，但下去后跑面比較多，蹲點相對少一些，深入實際調查研究解剖的不夠，有時抓工作重布置，輕檢查督導，跟蹤問詢也不夠。對一些問題沒有及時發現和真正解決，比如在這次征求到的意見中，有職工反映頻繁裝修對職工的身體健康有影響，對于這條意見我做了深刻的反思，感覺到自己作為工會主席，應該主動去為職工解決實際困難，主動為職工創造好的工作環境，而不在問題出來了，意見反映上來了才想到要去解決，所以今后在深入一線解決生產經營困難這方面還需要加強。三是在工作方法上，有時過于簡單，情緒急燥，欲速則不達。由于自已做紀檢工作，遇到問題不能冷靜思考，不能控制自己的情緒，在領導方式方法上不注意“以人為本”，批評人嚴厲傷害了職工的自尊心，在具體問題的處理上，不能從多方面、多角度考慮和尋求解決辦法。

4、廉潔自律與拒腐防變的要求有差距。因為本身自已就是做反腐敗工作的，對自身能夠嚴格要求，能夠在思想上樹立抵御腐敗的思想道德防線，自覺執行各項規章制度，在廉潔自律方面總的情況是好的，但嚴格來說，也有一些做得不當的地方。如在接待上級檢查工作時，也有陪吃陪喝的現象，當時想到是為了工作，為了企業利益沒覺得有什么不妥，但細細分析起來感覺是與黨對領導干部的要求不相符的。另外就是對公司中的黨員干部教育的投入較少，公司出現了一小部分黨員干部違反規定的事情，這與我的工作不夠嚴謹分不開。

5、工作思路還需拓寬，在企業中的作用要進一步加強。企業工會、紀委工作肩負的任務還是很繁重的，既要認真貫徹執行黨委各項工作部署，又要圍繞友好集團發展和改革創造性地開展工作，再加上新的形勢和任務對商業企業黨務工作提出了更高的要求，相對于這些要求，我覺得自己在抓具體工作中還存在一些問題：一是對工會、紀委工作有時僅限于上傳下達上級的有關文件精神，而如何結合本單位的實際情況進行貫徹落實，缺乏自己的工作思路;二是抓管理人員黨紀政紀教育學習不夠，在干部隊伍建設上未能很好的發揮紀檢委的作用，對管理人員輕管理，重使用、輕培養，對他們經常性的思想教育僅靠大會小會進行提醒，組織他們進行培訓學習的不夠，原因是考慮到他們普遍承擔著較重的經營任務，盡量不占用他們抓經營的時間，因此對他們進行系統的政治理論培訓有所放松。究其原因還是我對政治理論學習的重要性認識不足。同時缺乏大膽負責的魄力，在督促同級管理人員按規定辦事方面有所欠缺，特別是在班子中“批評難”的現象比較突出，沒有把同級之間的批評和對下級的批評當作一項加強隊伍建設的大事來抓，存在“老好人”思想。三是在工作中開拓創新不夠，由于擔心可能引發一些不必要的矛盾和問題以及求穩怕亂的思想，所以創新步子邁的不大。

以上問題的存在，從深層次上分析起來，主要原因是自身產生了自滿情緒和畏難情緒，直接導致工作責任的弱化。集團公司自成立以來，公司不斷取得驕人成績，因此產生了自滿情緒，而這兩年受經濟大環境影響，集團公司的發展進入了緩慢增長時期，集團上下都感覺壓力很大，我自己也出現畏難情緒，再加上集團成立以來我一直從事這項工作，早就把友好事業當成了自己的終身事業，自以為能夠經得起組織的考驗，所以產生了自我滿足的思想，忽視了世界觀的改造，不注重政治素質的提高，標準降低，要求放松，所以造成了自己在宗旨觀念、作風建設、和理想念方面出現上面提到的一些問題。

紀檢系統教育整頓心得體會3

自20xx年11月份，xx市教體局持續開展“六看六問”干部作風整頓工作以來，我校確定了以思想建設為根本，以班子建設為重點，以制度建設為抓手;以教學為中心，以服務為宗旨的指導思想，通過活動，改變了工作作風，增強了服務意識，提高了工作效率，我校面貌有了很大改進，好的工作作風進一步形成，各項工作邁上了新臺階。

一、制定方案

我校以“六看六問”干部作風整頓為主題，深入開展干部作風整頓工作，在活動中，我校制定了干部作風整頓工作方案。并召開了“六看六問”干部作風整頓會議，會上全體領導干部學習了《關于在全市教體系統開展“六看六問”干部作風整頓通知》、中共xx市xx鎮教育委員會關于在全鎮教育系統開展“六看六問”干部作風整頓的通知和我校的工作方案。

二、整改提升

我校多次召開“六看六問”干部作風整頓專題會議，通過個人剖析、集體查找、征求意見等程序，對照“六看六問”作風行為，認真查找存在的突出問題，深刻剖析問題成因。每位領導干部積極進行自我檢查、剖析，列出問題清單，并制定了整改措施和時限。通過工作證明清單中所列出的問題，已得到了整改，工作效能進一步提高。

二、取得成效

通過“六看六問”干部作風整頓活動的開展，我校的各項工作取得了一定的成效。

1. 班主任隊伍建設。我校結合教師專業發展評價方案不斷修改班主任評估細則。科學合理的評估細則，有效調動了班主任工作的積極主動性，學校的各項工作不論是通過班主任會、還是通過班主任微信群安排的，班主任都能不折不扣的執行。本學期在疫情常態化防控的關鍵期，班主任的工作更是發揮了重要的作用。每天的晨午檢、人員的摸排、教室內的消毒消殺、缺課追蹤、疫情常態化防控教育、核酸抽檢等各項工作每名班主任都能扎實認真的完成，筑牢了疫情防控的安全屏障。

2.課程開設。為開全課程開足課時，我校改變以往音體美等課程都是由本班班主任或任課教師帶著的現象，通過調配，現音體美等課程都能開全開足，有效的杜絕了課程被語數英擠占的現象。我校四年級人數多，學校微機室的電腦數量少，教室小，根本容納不下一個班上課，為了上解決這個問題，我們將四年級分成兩個組，一個組上信息技術，一個組上綜合實踐，下一節課兩組互換，這樣就有效的解決了信息技術和綜合實踐開設上足的問題。在課程開設上我校將開課情況也納入了教師專業發展評價，教導處也不定期通過深入班級抽查學生等方式了解課程開設情況。

3.教育教學質量。上學期我校教育教學質量下滑，本學期的期中測試成績也不理想。為全面提升教育教學質量，我校期中測試后，對全校各年級的成績進行了全面的分析、總結，每名教師根據所教成績都制定的詳細的提升計劃、提升的措施。我校五年級共有59人，人數多，兩極分化嚴重。在常規管理上始終貫徹執行五年級校長包包制度，堅持每周聽五年級的課并進行交流，定期開展五年級教師座談會，讓每科教師做好培優輔差，促進教學質量的提升。

4.學校安全、疫情常態化防控。我校共有教師13名，為了學校安全和疫情常態化防控工作我校將所有教師都納入了安全與疫情防控工作專班，每天的值班值守、各功能室、校園公共區域的消毒消殺，每個崗位都責任到人，分工明確，做到人人有事干，事事有人管。為了抓實抓細安全工作，還特設立一名專職安全管理員，負責日常安全工作。

三、存在不足。

在學校持續開展“六看六問”干部作風整頓工作中，全體領導干部、班主任、教師的工作作風有很大的提升，各項工作邁上了新臺階，但也存在很多不足。

1.課程開設基本能開全上足，但個別科目上課質量不高。如:音樂教學，兼職音樂教師利用多媒體進行教學，缺乏樂理知識的指導。信息技術，教材編程部分難度大，學校計算機硬件達不到要求，編程系統運行不了。計算機數量少，達不到人手一機。設置的非考試科目，教師重視程度不足，上課質量不高。

2.各項工作要求目標定位低，沒有誓爭第一的決心。在各級各類檢查中，對檔案材料的準備不夠精細，對查出的問題有時不能立即整改。有些工作有時應付的成分較大，過程性的材料缺乏。

四、努力方向。

1.持續開展“六看六問”干部作風整頓工作，以干部作風建設為抓手，輻射帶動班主任、教師隊伍作風建設。

2.提高目標定位，樹立誓爭第一的信心。樹立各項工作誓爭第一的理念，做到跳出xx，看xx。放寬眼界，努力爭先，鍛造一支守正創新，敢為人先的教師團體。

3.努力提升教學質量。樹立質量立樹的觀念，調動師生積極性，將辦學質量放在學校管理的核心位置，保持學校教育教學質量領先xx，走進xx前列。

4.統籌學校安全、疫情常態化防控等工作。在薄弱處施力，努力做到學校各項工作在走穩、走實的基礎上，創新、協調發展，打造和美校園。