無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

永遠在前進的路上字永遠在前進的路上初中篇一

古人曾說：“志當存高遠。”我們只有立下了目標，才會努力奮斗，從而擺脫庸俗，追逐高遠的人生境界，并在過程中不斷完善，走向成功。

小小的浪花也有夢想，它們一波接著一波，直至到達彼岸。

在湖面上，一波又一波的浪花一直向前涌著。它們向著它們的夢想——湖對岸而努力著。當它們中斷的時候，它們不斷地努力，前赴后繼地，最終還是到達了彼岸。它們一波推著一波，一浪鼓舞著一浪，不到達目的地從不罷休。它們那努力拼博的精神是值得我們學習的，那一波比一波強的決心也是我們前進的榜樣。它們沒有時間去休息，當風停的時候，它們便蓄足了力量，只要一有風，便又涌動起來。

小小的浪花竟有如此大的勇氣去挑戰自我，向著目標前進，永不放棄。人，亦是如此。

在羽生結弦小的時候，他隨他的姐姐一起滑冰，他發現自己對滑冰有著很大的興趣，于是從小便下定決心，一定要拿到獎牌。他一直向著自己的目標努力著，即使摔了跤，他也從不叫苦叫難，只是從失敗中思考以后如何避免。而現在，他做到了，他不僅拿到了國內的一等獎，還拿到了世界比賽的冠軍，是他從小立下的目標鼓舞著他努力奮斗，直到夢想成真。奧運冠軍正是這樣，向著目標努力，才成就了現在的“哈牛”，從以前教練口中的“五分鐘就走神到現在的成功都是目標的“杰作””。

不論是小小的浪花還是冠軍羽生結弦，他們都是向著目標不斷努力的，無論遇到什么困難，他們都永不言棄，一直在持續不斷的加油，最后走向成功。

我們的人生難免會進入迷途，而奮斗目標就是一盞啟明燈，指引我們走出迷茫，走向光明。

永遠在前進的路上字永遠在前進的路上初中篇二

理想，多么誘人的字眼！人類有了理想，才使世界不斷向前發展；你我有了理想，所以能向著既定的目標不斷努力。

在實驗室里做液體研究；在沙漠里做爆破實驗；在宇宙中探索空間。在世界各地了解新事物，在知識的海洋里發明新事物。這就是我的理想——一明為人民服務的科學家。

愛迪生、諾貝爾、牛頓這些偉大的科學家是我至今最崇拜的偶像。學習他沒高貴的品質，學習他沒有不放棄的精神。就是這促使著我戰勝一個個困難。

學愛迪生為研究電燈荒廢了幾十年的精力；習諾貝爾為發明炸彈犧牲全家生命。在語文課上我被課文的背誦而頭疼，在數學課上我被難題的解答而退縮，每當這時候，我就會想起這些事例而感悟：青春可以為研究而浪費，生命可以為發明而犧牲，我要想實現理想，難道這點小事就把我難住了？那一后的大波大浪我又怎樣忍受呢？怎樣實現自己的理想？在頭疼我也要背誦下來，再難的題我也要解答下來。

我一定要戰勝一切困難，實現自己的理想！

因為理想我前進，因為理想我成功，因為理想我一次次戰勝失敗。

為了實現我的理想，一定要堅強、努力，戰勝一切困難，達到目標！實現理想！

永遠在前進的路上字永遠在前進的路上初中篇三

——題記

每個人都有夢想，每個人都在夢想的道路上前進，奮斗。有的人夢想自己能當上白領，有的人夢想自己能過上小康生活，擺脫貧窮與疾病，有的人夢想世界能夠永遠保持和平，與自然和諧相處。而我的夢想是考上一所好的大學，學習更多的知識，豐富自己的人生。

知識如血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就會衰弱：人缺少了知識就會枯竭。而有的人則是夢想自己中彩票，一夜之間，轉身一晃變成百萬富翁，甚至是千萬富翁。夢想不是在腦海中想象出美好的，我們所要的畫面，就能想出來的。不是憑空想象，不是在沙發上坐著發呆，異想天開，夢想就能實現的。

在實現夢想的道路中，我們需要堅持。秀才，書生在寒窗苦讀十年，只為一個功名，這不是簡簡單單的功名，功名里面代表著他們的辛酸與勤奮，在十年里的多少個夜晚，他們堅持不懈，燭火是他們的伙伴，在燭火下苦讀詩書，只會自己原本堅持的信念與夢想。在實現夢想的同時，他們收獲了一顆堅持不懈，永不言敗的心。

在實現夢想的道路中，我們需要勤奮。勤奮的人，像一顆明珠，無時無刻不放出光芒；而懶惰的人，像生了銹的的鐵，毫無用處。即使有的人先天性有著平凡人沒有的天賦，但如果不加以利用，最終只會淪為平凡人或者連平凡人都不如。再好的玉。如果不加以利用，讓玉隨意擺放，最終只會變成廢石。

在實現夢想的道路中，我們還需要謙虛。謙虛的人像翱翔的雄鷹，知道天高地闊，學海無涯，因而刻苦好學，永不自滿；驕傲的人就像井底之蛙，以為天空只有井口那么大，因而淺嘗輒止，夜郎自大。在夢想的道路中，我們會面臨著各種各樣的困難，我們要學會謙虛，向別人請教，只有這樣，我們才能完善自己的不足。

我們要堅持自己的夢想，堅信自己的信念，要腳踏實地一步步實現夢想，在困難面前永不言放棄。堅信自己。

永遠在前進的路上字永遠在前進的路上初中篇四

縱觀世界，從一原始的社會走進文明，走進發展，不斷地在改革中尋找出路，在痛苦的轉折中開辟新道。這樣的行進總是不停息的，有夢想在，世界就要起航。

看到這片林子，我禁不起想到了那次讓我永遠無法忘記的游山之行。記得那時我只有十二歲，因為母親來自四川，對山林之類總有一種別樣的親密感，于是我們去山中游玩。

如今倒是好了，一個人怎么出這山？雖然美卻也不是我這俗世之人能留駐的。我四下尋找父親、母親，可不見人，焦急之心如熱鍋上的螞蟻，我知道自己是迷路了。

太陽開始越發的毒烈了，似乎知道我的狼狽似的，叫我苦不堪言。原本也就不怎么好的腳更是累人，走走停停，看盡過眼流水不變山，竟覺自己有些凄涼，開始的喜歡之情也被消耗得所剩無幾，我想哭。“哎喲”不知哪塊石頭絆了我，這回將我所有忍住的淚水一涌而出，后悔、難過都付之與淚水，多想這時能看到家啊！我拾起地上的石頭將它扔去，我恨，恨它絆住了我，我要走出去，一定要！

歲月是公正的，總叫人猜不出它的心思。再看一眼這山林，想到當時我見到父母親們的臉時，那種激動興奮之情無法言表。如今才是真正的明白，人生的道路亦是如此如果你迷了路，就要去尋找路，如果你迷了心，就要去拾回心，人在路上行，萬事莫退卻啊！

永遠在前進的路上字永遠在前進的路上初中篇五

在前進的路上，我們互幫互助，互相學習，一起努力，共同進步。

班級中，開展了小組創優活動，劃分了小組。每天在黑板上都會有一個表格。有些人會問這是干什么的，這個是我們用來統計每天上課時的組上課時的發言情況。在沒有這項舉措之前，我們中很少有人舉手發言，不過在此之后，發言的人越來越多。以前上課時，我們因為怕回答錯了，會被笑，所以不想舉手，現在為了小組榮譽，紛紛都舉起了手，個別幾個頑固分子，也都在組長大人的勸說下，舉起了手。總的來說，我們組的發言還是挺積極的。

小組評比，不僅比發言還要比常規。我們組的發言很積極，但是常規星總是拿不到。因為我們組的“皇帝”呢，老是出狀況，所以我們組就與常規星無緣了。

我們組呢，與其他組呢有些不同。有皇帝，有內閣首府，有兵部尚書，御林軍將領……因為覺得新鮮，所以并沒有人反對。組內以內閣首府最大，連皇帝都要敬畏三分。

在上課時，如果我們講話的話，她會及時的呵斥我們，讓我們專心聽講，不過下課后就又恢復了笑臉，我們有什么不會的題目，都會請教她。

在路上，我們雖揮灑了汗水，但我們收獲了歡樂。

永遠在前進的路上字永遠在前進的路上初中篇六

在冰心的《春水》中寫道：“青年人！只是回顧嗎？這世界是不住的前進啊！”世界在前進，我們也要前進。

冰心告訴我們青年人，不要沉迷于過去輝煌，要立足當下，目光長遠，這樣才能不被這個前進的世界所淘汰。

我們的前輩不斷進取，勇于創新，為我們樹立了榜樣。例如：我國的水稻之父——袁隆平。

袁隆平，世界雜交水稻之父，現在已經89歲了，仍在研究水稻生產，前不久還研制出了海水稻。早在十幾年前，他就研制出了中國燦型雜交水稻等，早已成為中國乃至世界公認的水稻專家，事業仿佛已經達到頂峰，不用再努力了。但他沒有沉迷于過去的輝煌，繼續搞科研，在中國的發展史上留下濃墨重彩的一筆！他用老邁的身體，不服老的精神，告訴我們：人沒有極限，可以創造出一個又一個輝煌！如果他老人家沉浸在一個小小的水稻專家的光環中，那么就沒有后來的世界雜交水稻之父了！

回顧過去的往事，以此為榮，永不前進，那么就不會有巨大的成功。凡人都有得意時，在“臥薪嘗膽”的故事中，吳國打敗了越國，吳國國君夫差開始驕傲起來，不理朝政，沉湎酒色，賢臣屈原忠言勸諫，他不聽；反之，越國國君勾踐，開始反思自己的過錯，自己和妻子不穿絲綢衣服，鼓勵百姓耕織生育，若干年后，成功復國。

因為回顧于過去的成功，不愿前進，導致了吳國的滅亡，這是一種必然！可見沉浸于成功，無法自拔，是一件多么可怕的事！

回顧我們的成長之路，有成功的，有失敗的，只有做到“不以物喜，不以己悲”，正確看待成功，化喜悅為動力，我們才會前進的更快！