每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

開心閱讀與篇一

開心閱讀與篇二

羅曼·羅蘭說：“從來沒有人為了讀書而讀書，人們是在讀書中發(fā)現(xiàn)自己，聯(lián)想自己，檢查自己，提升自己。”辦好一所學校，給予孩子的除了必要的知識技能外，最重要的就是培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。而作為校長，創(chuàng)優(yōu)學校閱讀文化生態(tài)，給生命以成長智慧，無疑是最重要的使命。江蘇省海門師范附屬小學的顧衛(wèi)兵校長，正是這樣一位既潛心閱讀又善于推廣閱讀的校長。

五月的早晨，初夏和煦的微風吹進校長辦公室，記者在這里見到顧衛(wèi)兵，想和這位江蘇省小學“書香人物”提名獎獲得者聊一聊他的閱讀人生和書香校園。站在窗前看著學校的風景，顧衛(wèi)兵告訴記者，可能是出于習慣，每天早上，他來到辦公室做的第一件事便是推開窗戶，清新的微風、開闊的視野，能讓心境也變得澄明起來。而閱讀就像是一把鑰匙，它能打開心靈的窗戶，讓書籍的光芒照進來，滋養(yǎng)豐富而美好的人生。

顧衛(wèi)兵倡導“文化閱讀”，他引領(lǐng)海師附小構(gòu)建了以學科文化閱讀、大主題文化閱讀、經(jīng)典文化閱讀等為主要領(lǐng)域，以班級閱讀、親子閱讀、自主閱讀為主要形式，以星級閱讀評價機制為主要支撐的兒童閱讀文化生態(tài)，從而造就了一所“閱讀向上，智慧叢生”的書香校園。閱讀，是海師附小校園里最美的一道風景線。

我讀：樹立一個榜樣

顧衛(wèi)兵是一個愛讀書的人，這從他秀氣的臉龐、儒雅的氣質(zhì)上便能看出。在他的辦公室里，有兩個大櫥柜，里面整齊存放著他的“寶貝”——各種書籍，有前沿科學、名人傳記、經(jīng)典名著，但更多的是教育教學專著：心理研究、課堂教學、辦學策略……不管多忙，他的案頭，總有一本書翻放著；只要有時間，即使很碎片的時間，他都會沉下心來看上幾頁。

“讀書不是作秀。作為校長，我讀書，不但可以豐潤自己的內(nèi)心，還可以為全校的師生樹立一個榜樣，讓大家都投身到閱讀中來。”這是顧衛(wèi)兵讀書的初心。

幾十年來，顧衛(wèi)兵讀過的書無數(shù)，做下的筆記無數(shù)，收獲了豐碩的成果，他主編的校本課程《快樂數(shù)學拓展閱讀》（12冊）由出版社免費出版、公開發(fā)行，主編的《生態(tài)文明素質(zhì)科普讀本》叢書——《探究奧秘》在2016年江蘇省優(yōu)秀科普作品評選推介活動中，獲得圖書類二等獎。

就像“雁陣”一樣，一只領(lǐng)頭，一群跟上。顧校長的行為，在潛移默化中影響著每一位教師的文化閱讀。“用閱讀浸潤心靈，用文化豐厚內(nèi)涵”，成為海師附小每位教師的自覺行動。海師附小的教師隊伍建設(shè)，以“文化附小”的高度積極回應(yīng)新課改的新訴求，并根據(jù)“文化強師”的基本價值取向，依托學校教師文化中心，將校本研究、校本培訓等融入教師文化共同體的建設(shè)中，遵循教師專業(yè)成長的特點，探索“以文化為本位”的校本培訓模式，引導和鼓勵教師以“自由、自主、自律”“優(yōu)秀、卓越、高雅”為目標，進行規(guī)劃設(shè)計，不斷完善自我，堅持職業(yè)操守，提升文化品位，發(fā)展專業(yè)能力，注重學術(shù)積累，打造海師附小獨樹一幟的教師文化共同體。在學校教師的共同努力下，先后編輯了《童話六邊形》《月光下的長笛》《親親我的寶貝》 系列校本課程叢書，極大豐富了學科文化閱讀內(nèi)容。

你讀：豐富一段歷程

“午讀時光到了，請打開書本，潛心閱讀，尋找生命中的四葉草”。

每天中午十二點，校園的“金鑰匙”廣播都會播出這樣的溫馨提示。于是，熱鬧的校園便會安靜下來，孩子們紛紛走進教室，拿出自己喜歡的書籍，暢享在書的芬芳里。而此時，常常會看到顧衛(wèi)兵儒雅的身影從一個個教室的窗前經(jīng)過，留下一路微笑，一路贊賞。

喚醒閱讀欲望。學校門口的“童話林”里，除了“書是人類進步的階梯”“讀一本好書就像和一個高尚的人對話”等名人名言外，還在電子屏幕上呈現(xiàn)從教師那里搜集來的個性化語錄：“從書中尋找聰明的自己”“以書為友，高尚自己”“閱讀可以讓生命更美麗”……走進校園，便能讓每個人的心中涌起對閱讀的向往。

打造閱讀風景。“金鑰匙”宣傳廊被做成了“品味亭”，顧衛(wèi)兵親自策劃，將它分成低、中、高不同年齡層次學生喜歡、時尚又富有啟發(fā)的板塊，內(nèi)容精彩紛呈，讓孩子們一有空就津津有味地前往品讀與分享。“感悟林”里，不但建起了巨型書架，還在六塊巨型魔方上介紹著名作家及其作品，讓學生經(jīng)過這里時總能得到一些啟發(fā)和知識。

挖掘閱讀能量。顧衛(wèi)兵將閱讀納入學校課程。每天中午推行“午間共讀”制度，強化午間閱讀效能。教師走進教室陪同讀書，巡視指導，做到專時專用。每周四下午第三節(jié)課，全校每個班級都安排閱讀交流時間，既可以一起學習美文，也可以共享交流，讓大家在書海中徜徉。

共讀：引領(lǐng)一種時尚

在海師附小，有一個“金鑰匙”讀書社，里面分為三個社區(qū)：老教師社區(qū)、中年教師社區(qū)、青年教師社區(qū)。別人只挑自己的專屬區(qū)活動，而顧衛(wèi)兵卻每次活動都到，他戲稱：“來到老年社區(qū)，因為我老；來到中年社區(qū)，因為我壯；來到青年社區(qū)，因為我嫩。”笑聲過后，大家都明白，他是想通過親力親為的共讀，引領(lǐng)校園的閱讀時尚。

童話劇是海師附小的特色之一，研發(fā)童話劇校本材料時，顧衛(wèi)兵會和研發(fā)小組的教師一起，讀幾百篇經(jīng)典童話，然后挑選合適的內(nèi)容，對其進行二度開發(fā)，改編成適合低、中、高不同年級學生演繹的童話劇本。感動大家的同時，顧衛(wèi)兵更是把一種精神與信仰傳遞給大家：共讀好時光，共享好生活。

與學生共讀，在顧衛(wèi)兵看來，更是一件大事，因為它影響著一個家庭、一個社區(qū)、乃至一個城市的書香建設(shè)。他制訂了“金鑰匙閱讀計劃”，開展“書香飄萬家”閱讀公益推廣活動，共建書香家庭、書香社區(qū)。

校園里，顧衛(wèi)兵設(shè)置“晨誦·午讀·暮省”時間。早上進校的20分鐘時間，校園里朗朗書聲，每個教室都有序進行晨誦；每天中午30分鐘午讀時間，學校以班級為單位開展集中閱讀，安排名著導讀、班級讀書會、讀書故事會等活動；每個下午留有20分鐘“暮省”時間，進行童話劇的自編自演，誕生的童話劇《皇帝的新裝》《巨人的花園》《白雪公主》《灰姑娘》《萬獸之王》等連續(xù)多年在海門市獲獎。孩子們在童話創(chuàng)作中徜徉，其樂無窮。

家庭里，顧衛(wèi)兵組織開展“親子共讀”活動。活動的內(nèi)容包括：為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境；家長與孩子一起走進書海；與孩子共同交流讀書心得，開展“書香家庭”評比活動等。他告誡家長，父母是孩子的首任老師，與其把多余的時間放在刷朋友圈上，不如與孩子多互動，暢聊書本，讓孩子在和父母的探討中認識人物、明辨是非、感悟哲理。在他的指導下，很多家長積極參與到“親子共讀”活動中來。幾年來，學校先后開展了“親子朗讀”大賽、“紅領(lǐng)巾讀書征文”比賽、“童詩童謠童歌”創(chuàng)作大賽等主題“親子共讀”活動，影響深遠。

如今，海師附小32個班級都建立了班級qq群，方便了家長與老師、家長與家長之間的溝通。班級qq群為學校，特別是班級的教育教學活動發(fā)揮了強大的作用，讓班級活動豐富多彩。有了班級qq群，家長們經(jīng)常和老師交流孩子的學習生活情況，家長和家長之間交流教育理念和經(jīng)驗，更方便了家長委員會策劃、組織、交流班級活動。到目前為止，每個班每學期在家長委員會的主持下開展班級活動不少于一次，極大地發(fā)揮了家校共同教育孩子的作用。

社區(qū)里，顧衛(wèi)兵引領(lǐng)“家長進課堂”志愿行動。他邀請家長走進課堂，給班級的孩子們上課。家長們講烹飪技巧，如《清燉蘿卜的做法》；講保健知識，如《預(yù)防疾病的知識》；講文學知識，如《古文字的起源》《詩歌欣賞》《字理識字》；講科學發(fā)展，如《遙感技術(shù)與我們的生活》。此外，他還組織學校與“小蜜蜂公益團體”聯(lián)手，租借社區(qū)活動室，組織社會力量為孩子們當“導游”，走進一本本書的風景里。僅三年級“樊登讀書社”，學校就有300多名學生參與，孩子們每天打卡讀書，還在朋友圈發(fā)表讀書感言，閱讀的力量一點點滲透到每個人的心里。

每學期，顧衛(wèi)兵還會組織師生把書香帶進社區(qū)，帶進文化廣場，讓社區(qū)居民、每個市民在耳濡目染中受到熏陶。幾年來，海師附小舉辦了“書香校園進社區(qū)，共創(chuàng)全國文明城”“盛世話黨恩，攜手創(chuàng)和諧”“讀中華經(jīng)典，頌家庭美德”等主題活動。沁人的書香寧靜而致遠，這些精彩的活動，讓大家一起品嘗到“書香”這份心靈的雞湯。

開心閱讀與篇三

開心閱讀與篇四

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的閱讀中的開心-關(guān)于讀書作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書本能夠帶我們?nèi)秤螘＃軌蚴刮覀兏闱宄罅看蟮览恚刮覀兲岣邔π聲r代的掌握。

從三年級到現(xiàn)在，我閱讀文章了千百篇小故事與小說集，在其中有科普性的、有動物的'分類的，有故事性的……這種全是文學家用汗液和豐富多彩的想像力凝固成的結(jié)果。這里邊擁有數(shù)不清的專業(yè)知識與大道理等待我們?nèi)グl(fā)覺，去探尋。

記得我三年級時讀過一本書《我可以抱你嗎，寶貝》這是我印像最深入的一本書，令我迄今令人難忘。里邊的主角王家點點是一位漂亮的母親從福利院領(lǐng)回的。由于收養(yǎng)的爸爸媽媽都姓張，因此給她取名字稱為王家點點。

王家點點趕到新房子沒多久，媽媽就給她生了一個弟弟叫王家保保。但是悲劇的是王家保保身患天天性小兒自閉癥。這令全家人傷心欲絕。媽媽把所有活力和關(guān)懷都給了他。這令點點覺得很擔心，也很難過。

他擔心寶寶損害到媽媽，由于寶寶是孤獨癥兒童壓根不清楚疼。還常常拿自身的頭去撞媽媽的頭。點點傷心是由于她擔憂自身獲得的愛比弟弟的少。

之后媽媽留學出國對孤獨癥兒童的醫(yī)護。把寶寶交到了爸爸點點照料。聽他人的提議。爸爸典典提前準備帶寶寶去看看鯨魚。由于鯨魚傳出的超音波能使孤獨癥兒童的人的大腦獲得磁感應(yīng)。歷經(jīng)五天的醫(yī)治，寶寶早已能夠叫媽媽了。

書里有無盡的專業(yè)知識，無盡的大道理和無盡的快樂。

開心閱讀與篇五

書，是我生命的一部分。

我非常愛書 ，每天都離不開書。每次媽媽帶我上街，我都會纏著她陪我買書，我像尋寶似的找著我感興趣的書。爸爸媽媽都特別支持我，舍得花錢為我買書。現(xiàn)在，我的書柜里擺滿了各種各樣我喜歡的書。

當我沒看書的時候，我就渾身不自在，現(xiàn)在，書已經(jīng)成了我最好的朋友了。

現(xiàn)在，我的作文水平也大大提高了，學會了在讀書的時候記下好詞好句，靈活的在自己的文章中運用，我非常高興。

我一天一天得長大了，一本又一本的新書充實著我的頭腦。我有許多老朋友，也結(jié)識了許多新朋友。當其他小伙伴在公園快樂的玩耍時;我都靜靜的坐在書桌前，和我的好朋友——書在一起品味著屬于我們都快樂。

開心閱讀與篇六

被誤解時能微微一笑，是一種素養(yǎng)；

受委屈時能坦然一笑，是一種大度；

吃悶虧時能開心一笑，是一種豁達；

處窘境時能自嘲一笑，是一種智慧；

很無奈時能達觀一笑，是一種境界；

遭危難時能泰然一笑，是一種大氣；

被輕蔑時能平靜一笑，是一種自信；

當失戀時能輕輕一笑，是一種灑脫。

不管發(fā)生什么事情，為了什么原因。

我們每天都要敞開心懷，快樂一笑。

被誤解時能微微一笑，是一種素養(yǎng)；

受委屈時能坦然一笑，是一種大度；

吃悶虧時能開心一笑，是一種豁達；

處窘境時能自嘲一笑，是一種智慧；

很無奈時能達觀一笑，是一種境界；

遭危難時能泰然一笑，是一種大氣；

被輕蔑時能平靜一笑，是一種自信；

當失戀時能輕輕一笑，是一種灑脫。

不管發(fā)生了什么事情或者什么原因 ?

我們每天都需要敞開心懷快樂一笑。

1、以前開心是我們的玩具。

2、對于女生來說最開心的事，就是男神和男朋友是同一個人。

3、因為你的一句話就能開心好久，這是深愛嗎。

4、生活就是沒事自己找點樂子，自己逗自己開心。

5、有你在身邊，我就很開心。

6、最開心的'事情就是洗衣服的時候發(fā)現(xiàn)兜里有錢。

7、從你的心里 看到我自己 最開心的時候和你在一起。

8、我最近很幸福很開心過著很棒的生活。

9、每天我笑著對自己說 baby 開心一點。

10、我愿意放下來逗你開心，那是因為你住在我心里。

11、只要你愿意，我就很開心。

12、即使在夢里遇見你，我也覺得好開心

13、明天就要和他上街了，好開心。

14、今天終于發(fā)夏季校服了，開心哦，又是我喜歡的款，歐耶!

15、你的微笑是我開心的燃料。

16、在愛的人面前，笑，有時候不一定真的是開心。

17、我心情不好沒關(guān)系，你開心就好。

18、沒了我你很開心呀。

19、你能陪我聊天就足夠 這樣我就會很開心。

20、得到了就好好珍惜，得不到就不要。怎么開心怎么過，怎么瀟灑怎么活。

21、天天快樂開心 、時時好心情。

22、看你傷心，我開心。

23、忘記那個人，不如忘記自己，告訴自己，不是怕他忘記，而是怕他有一天重新把你想起。

24、-能有一個看出我的難過而哄我開心的人就夠了。

25、就算是在演的是獨角戲我也很開心。

26、每天都有些許開心的事。

27、哈哈哈哈哈哈哈哈你看我笑了我多開心。

28、我和他和好了，開心死了，嘿嘿。

29、你知不知道你秒回我的時候我有多開心。

30、你的一句話可以讓我開心好幾天。

開心閱讀與篇七

臨近二月，我的生日快到了。這不僅是我的生日，也是媽媽的受難日，我決定做一張賀卡作為禮物送給媽媽。

我先在紙上畫了一個大大的愛心，又寫上：“媽媽，您辛苦了！謝謝您把我?guī)У竭@個世界上！”做好這一切，媽媽剛好回到了家。只見她把飯煮上，然后就去玩淘寶了。

我撅著嘴巴，心想：你給同事的女兒買都不給我買，真氣人，我還是你的女兒呢。想到這，我心中頓時感覺有一股無名的怒火在往上升。什么都沒說，就走開了。

盼星星，盼月亮，終于盼到了我的生日。

送給了媽媽。媽媽看到后，臉上漾起了幸福的微笑。

這件事雖然已經(jīng)過去幾個月了，但它就如媽媽送我的那個保溫杯一樣，將永遠在我的心中保著溫，溫暖著我，相信在媽媽的心中也是一樣吧！（指導老師：楊華萍）

文章語言樸實，小作者想在自己生日的時候給媽媽一個驚喜，而媽媽的想法卻與小作者不謀而合。于是就有了文中的曲折的情感變化，對語言和心理的生動描寫，也使人物形象更加豐滿。

作者：新區(qū)實驗小學五（5）班彭蘊慧

開心閱讀與篇八

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的閱讀，打開心門的鑰匙作文600字，希望能夠幫助到大家。

史斯克蘭曾經(jīng)說過“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”是啊，媽媽的閱讀引領(lǐng)改變了我！

小時候，我是個調(diào)皮搗蛋的小男孩，為了讓我能安靜下來，媽媽要給我讀好多的故事，通過這些有趣的故事，我從中明白了一些道理，后來慢慢識字了，我開始自己讀書，有童話、有小說、有雜志……書中的營養(yǎng)給我力量。

這個寒假格外的漫長，戶外活動減少了，電視看多了又會損害眼睛，疫情阻止了我行萬里路，那我就選擇讀萬卷書吧！記得上學期末，爸媽為了鼓勵我多讀書，特意帶我去臨沂參加了我的偶像曹文軒老師的'讀者分享會。寒假里，我把他簽名的所有系列叢書讀完了，就和媽媽探討著書中每一個小朋友不同的身世。在他們的身上我懂得了人生的寶貴在于擁有一顆善良的心，體會到了凡事皆需堅持不懈的毅力，那扣人心懸的故事情節(jié)也時常提醒著我要珍惜眼前的美好；通過讀寓言故事我認識了拉封丹，克雷洛夫幾位大寓言家，韓非子的寓言很有啟迪性，也讓我愛上了文言文；通過聽講座，我喜歡上了《西游記》、《水滸傳》而且還樂此不疲的看了好幾遍，興起時我披上披風，拿起武器扮演《三國演義》中的人物，給爸媽表演他們的英雄故事；通過大語文的學習，我認識了斯威夫特、梅里美、勃朗特三姐妹等好多外國作家，并從她們的作品里感受到了另一個世界。

漸漸地我不再是那個胡攪蠻纏的“壞小子”了，我學會了引用書中的故事向媽媽講道理；寫作文時不再發(fā)愁了，好多詞語會蹦到我腦海中，流淌到筆尖；正如老媽所講“閱讀不一定讓我變得富有，但一定可以使我變得更加智慧”。

我不再是一只井底之蛙！

開心閱讀與篇九

①我家曾養(yǎng)過一只狗，取名“開心”，樣子小巧，長耳短尾，全身深黃，最具魅力的是脖子圍一圈白毛，像是特意系上了銀項圈。它儼然一副狗“長者”的模樣，老成，威嚴，儀態(tài)高貴。

②銀項狗原是城里戶籍的，在泉州某小區(qū)住過，練就一襲紳士風度，舉止不俗。幾年來跟我們一家同處一屋，夜間尿尿自到衛(wèi)生間的地漏口，屎急了會敲門示意，早上開門，它一般首先沖出，奔到圍外的松樹下或竹叢間翹起左后腿撒尿或支起前腿鉚勁排便，畢了狠踢松土掩蓋。三兩天，我們給他洗澡，它非見我們探手溫水，才服貼站在走廊邊上的水溝旁，半瞇著眼，任隨主人沖水揉搓，看樣子很放松,很享受。

③狗通人性，何況氣度另類的狗。凡是客人來訪，若主人不在即要吃閉門羹，不容越短垣一步，而一經(jīng)招呼迎入，它搖尾表示歉意，過一會還蹭到客人膝間套近乎。當鄰居或親戚宴請，它自作主張跟去，一開始蹲在桌下，等出了幾道菜，不安分了，用嘴頂你的腿，示意你該讓它分享啦，它對別人扔下的剩骨，不屑一顧，你不得不佩服它的氣概!平時，家人圍在一起，它一一摩挲過去，像三代單傳的嬰兒要占盡家人的撫愛，它對家人的認識就是整個世界，它理所當然要享受世界所有的溫情。

④那些路經(jīng)我屋的行人和同類，沒少領(lǐng)教它的厲害。在我們外出時，鄰居可能背地里喝斥它，謾罵它，甚至手執(zhí)新摘的竹枝或碎石嚇它，它懾于人威放他一馬。等主人在場，有后臺，有依峙，好家伙，它非齜牙兇你一頓不可，你得信服它有幽深的記仇力!對于結(jié)怨的同類，相遇反應(yīng)有別，對黑不溜秋、土得掉渣的流浪狗只睥睨一眼，對于那些壯碩有主兒的狗，它主動出擊。有一回，我親眼見過它跟村書記的大白狗撕咬，挨利齒，遭撲倒，它爬起來沖進人家胯下，狠剪肚皮，弄得大白狗哇哇叫，大失面子。在我們小村里，它敵不少，因此老來窩在家中，萬不得已才獨自出門，很少見它像壯年時大搖大擺漫步在村間大道上，悠然作客老屋。

⑤幾年鄉(xiāng)居生活，鎮(zhèn)上，親鄰家，附近的寺廟，對銀項狗來講，可謂了如指掌!我們往那些地方，它第一時間沖到前面，屁顛屁顛的，以顯示它的好記性。每回，妻發(fā)動“烏鯊”，它不管不顧跳上踏板。倘我駕“太子”，它哼呀要爬上油箱，騎在油箱上一路向過往的狗們顯擺。在鎮(zhèn)區(qū)街道菜市，簡直是故地重游，主人購物，它自去探朋訪友，一溜煙不見蹤影，有時因廝混跟不上我們，它自會回到四公里外的老家。

⑥它是一條寵物狗，曾在居民小區(qū)的花圃間打滾過，對草坪情有獨鐘，它上山總要在草地里翻幾回筋斗，見到麥冬嫩葉披拂的田園更是欣喜異常，五體投地趴在綠叢中靜思，仿佛在回憶城里的美好時光。據(jù)弟弟講，“開心”被連誘帶哄挾持到老家，一路上淚水漣漣，到老屋著實絕食兩、三天。到底是狗，估摸尋主無望，也就隨遇而安了。

⑦這只城里來的靈狗與我所熟悉的土狗或?qū)櫸锕啡徊灰粯樱鼤^人臉色，體人語調(diào)，年前日間家里接二連三發(fā)生失竊，我們喝斥它幾句，它竟不辭而別，四處找尋，不見蹤影，是活生生蒸發(fā)了。一只靈犬擔扛不起瀆職不忠的包袱，未能抹去主人心頭的陰影，毅然選擇訣別了!慢慢的，我們也自感情屈，也許在它的`意識里，人類是最不可生死與共的殘忍動物。日與時趨，我越發(fā)懷想它了。(錄自2013年2月17日《東南早報》)

a、①段一落筆即寫小狗的體貌、毛色，特別提到“開心”項上的白圈，表現(xiàn)它有別同類的外表特征。

b、②段、⑥段交代了“開心”的來歷，并寫出它有別于農(nóng)村土狗的生活習性，顯示了它的紳士風度。

c、③④⑤段寫了“開心”的行為作態(tài)，如待客前倨后恭，對同類不失氣質(zhì)等，表現(xiàn)它的靈巧可愛。

d、⑦段寫銀項狗因主人的喝斥而出走，不再回來，表明“我”的情屈之意，透露作者的寫作意圖。

⑴在鎮(zhèn)區(qū)街道菜市，簡直是故地重游，主人購物，它自去探朋訪友，一溜煙不見蹤影。

⑵我們喝斥它幾句，它竟不辭而別，四處找尋，不見蹤影，是活生生蒸發(fā)了。

(不少于80字)。

1.外貌(體貌)、生活習慣、行為作態(tài)

2. b

5.⑴銀項狗多次跟主人到鎮(zhèn)上購物，因此可以說“故地重游”，在那里認識一些狗伴，甚至跟隨曾經(jīng)認識的狗伴到附近的人家，所以詼諧說“探朋訪友”。

⑵ “不辭而別”意思是：小狗見主人一家都齊聲痛罵，好像明白自己將失寵似的，不聲不響地出走;“蒸發(fā)”原意是液體轉(zhuǎn)化為氣體的過程，文中意思是：消失，不再出現(xiàn)。

6.略