無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

教師節(jié)班隊(duì)課主持稿篇一

一、開(kāi)場(chǎng)：

丁賢鶴：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們的精神食糧，

水玉潔：現(xiàn)在，就讓我們與書(shū)為伴，在書(shū)的海洋里盡情遨游吧！

合：“書(shū)籍，打開(kāi)心靈的鑰匙”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”

丁賢鶴：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

水玉潔：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。合：但是，有誰(shuí)會(huì)說(shuō)，伴隨著我們一路成長(zhǎng)的不是其它東西，而是知識(shí)的源泉——書(shū)籍！

二、介紹書(shū)籍的重要：

書(shū)堆中回來(lái)的。

水玉潔：古今中外的名人對(duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，下面就讓我們來(lái)看看他

們是怎么說(shuō)的吧！

丁賢鶴：讀書(shū)百遍，其義處現(xiàn)。

水玉潔：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

丁賢鶴：光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。

水玉潔：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。下面大家就來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書(shū)帶給來(lái)好處吧！

三、讀書(shū)要有選擇性。

丁賢鶴：書(shū)是人類(lèi)一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成

就大事，有所作為的人無(wú)一不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。

有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。

丁賢鶴：哦，我知道了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀那些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。水玉潔：下面大家就來(lái)說(shuō)說(shuō)，都讀過(guò)哪些有價(jià)值的好書(shū)吧！

四、班主任總結(jié)。

五、結(jié)束語(yǔ)。

丁賢鶴：快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，班隊(duì)課要結(jié)束了，

合：到此結(jié)束！

教師節(jié)班隊(duì)課主持稿篇二

媒體播放故事：

三（一）班的陳敏是個(gè)聰明的孩子 ，可不知為什么，他的學(xué)習(xí)成績(jī)總是起伏不定。

前一陣子，陳敏上課特別認(rèn)真，回答問(wèn)題又積極又準(zhǔn)確，作業(yè)也寫(xiě)得工工整整，單元測(cè)試時(shí)，他還得了全班最高分。可好景不長(zhǎng)，這些天，陳敏上課沒(méi)了精神，作業(yè)亂七八糟，錯(cuò)誤也不少，測(cè)試時(shí)，得了全班最低分。同學(xué)們不明白是怎么回事，班主任王老師也感到非常意外。

王老師把陳敏叫到辦公室，問(wèn)他：“你為什么學(xué)習(xí)總是冷一陣，熱一陣？”陳敏支支吾吾地對(duì)老師說(shuō)：“我爸爸……媽媽……都出差去了。”

王老師終于明白，陳敏認(rèn)真學(xué)習(xí)取得高分，原來(lái)都是為了討爸爸媽媽喜歡。現(xiàn)在爸爸媽媽不在身邊，他就不認(rèn)真了。

于是，王老師對(duì)陳敏說(shuō)：“陳敏，爸爸媽媽不在家，也時(shí)刻關(guān)愛(ài)著你呀。你要真正懂得他們的一片愛(ài)心，發(fā)奮學(xué)習(xí)才對(duì)，而不應(yīng)該像現(xiàn)在這樣時(shí)冷時(shí)熱。你說(shuō)呢？”

陳敏懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

二、心苑游戲

以下氣球上寫(xiě)滿了不同孩子的學(xué)習(xí)目的，請(qǐng)把你認(rèn)為正確的涂成紅色，把你認(rèn)為錯(cuò)誤的涂成藍(lán)色。

1、為了得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)金；

2、為了考上好的大學(xué)；

3、為了得到老師的表?yè)P(yáng)；

4、為了成為有出息的人；

5、為了建設(shè)自己的祖國(guó)；

6、為了實(shí)現(xiàn)自己的理想；

……

三、心苑討論

下面的氣球?qū)ｉT(mén)是為你準(zhǔn)備的，請(qǐng)把你的學(xué)習(xí)目的寫(xiě)下來(lái)。如果氣球不夠，你可以自己畫(huà)上去。

四、心苑分享

教師講述故事，加深學(xué)生體驗(yàn)：

為了振興中華而讀書(shū)

著名科學(xué)家盧嘉錫在談到學(xué)習(xí)目的時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要知我中華，愛(ài)我中華，為我中華，興我中華。”有了這樣的動(dòng)機(jī)作為動(dòng)力，盧嘉錫爺爺在學(xué)習(xí)時(shí)非常勤奮。

盧嘉錫爺爺?shù)暮芏嘀R(shí)都不是靠老師傳授的，而是靠自己自學(xué)得來(lái)的。盧老學(xué)習(xí)有什么訣竅嗎？沒(méi)有。他說(shuō)：“為了振興中華，就想節(jié)省點(diǎn)時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。”他正是憑著自己驚人的毅力，自學(xué)了很多知識(shí)。他還學(xué)會(huì)了自己給自己補(bǔ)課，一有空余時(shí)間他就主動(dòng)找難題做。上了大學(xué)，他更加如饑似渴地讀書(shū)。他說(shuō)：“當(dāng)學(xué)生時(shí)，花再多的時(shí)間也不能讀遍天下所有的知識(shí)，必須要培養(yǎng)自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷給自己補(bǔ)課，這樣才能永遠(yuǎn)不落后。”可見(jiàn)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)起著多么重要的作用啊！

我們應(yīng)該以盧嘉錫爺爺為榜樣，從小做學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自身的一種需要，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”。這樣，才能克服學(xué)習(xí)上的困難，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，也只有這樣，才能在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)。

五、心苑贈(zèng)言

學(xué)習(xí)，是為了掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家有用的人。

獲得表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)不是學(xué)習(xí)的目的，而應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我的演講到此結(jié)束!謝謝大家

教師節(jié)班隊(duì)課主持稿篇三

黃：敬愛(ài)的老師們

嚴(yán)：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

黃：我們每個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自四面八方。

嚴(yán)：一個(gè)“緣”字讓我們聚集進(jìn)了三（3）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。

黃：下面我宣布三（3）班《我愛(ài)我班》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

黃：全體起立，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。（小隊(duì)人數(shù)報(bào)告完畢）全體立正，報(bào)告輔導(dǎo)員。黃：全體立正，出旗！敬禮！（白老師播放出旗曲）

黃：禮畢！唱隊(duì)歌！請(qǐng)坐！

嚴(yán)：和著歡樂(lè)的節(jié)拍

黃：踏入美麗的校園

嚴(yán)：我們來(lái)自四面八方

黃：我們有著不同的個(gè)性

嚴(yán)：我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起

黃：組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭（白老師播放音樂(lè)《相逢是首歌》）

嚴(yán)：這個(gè)家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶(hù)、整齊的桌椅。

黃：這個(gè)家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！

合：這個(gè)家就是我們可愛(ài)的班級(jí)。這個(gè)家就是我們?nèi)?）班！

黃：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位師傅問(wèn)他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？”徒弟思考了很久都沒(méi)有答案？同學(xué)們你們知道嗎？（抽人回答。）

嚴(yán)：我知道，我知道。后來(lái)師傅告訴他，說(shuō)：“要將它投入大海之中。”

黃：是啊！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們?nèi)?）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才光芒四射。

嚴(yán)：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)我班》，掌聲有請(qǐng)。

黃：掌聲謝謝他們。每個(gè)人都是集體中的一員，只有互相關(guān)心、互相幫助才能有好的班集體。

嚴(yán)：讓我把掌聲送給他們，謝謝他們的表演。

里，而是作為一部分在生活在班級(jí)里。課堂上我們要管好自己，不影響他人，更不能不影響集體。

黃：同學(xué)們，或許我們并不聰明，或許我們也曾頑皮，常常惹老師父母生氣。（合）：但是我們不氣餒，我們不放棄，我們通過(guò)努力，我們也會(huì)，我們也行。黃：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員白老師講話。

嚴(yán)：謝謝白老師的講話。相信我們會(huì)做得更好。

黃：全體起立。（舉起右拳）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。

白：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

少先隊(duì)員齊呼：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

嚴(yán)：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。

黃：是的，班集是一條河流，我們是河流中的小水滴。

合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這條河流奔流不息！我們每個(gè)人只有做好自己，才能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，《我愛(ài)我班》主題對(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

教師節(jié)班隊(duì)課主持稿篇四

程：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：下午好！

陳： 蔚佳，今天，我們班會(huì)的主題是什么？

程：講笑話比賽。

陳：那你知道講笑話、聽(tīng)笑話有什么好處嗎？

程：當(dāng)然知道，笑話就是逗人開(kāi)心。人傷心的時(shí)候，說(shuō)一個(gè)笑話，就會(huì)馬上開(kāi)心了！人緊張的時(shí)候，聽(tīng)一個(gè)笑話，馬上就會(huì)放松了。

陳：是的，同學(xué)們學(xué)習(xí)比較緊張，聽(tīng)一聽(tīng)笑話，可以讓我們放松一下，開(kāi)心一點(diǎn)。

程：那還等什么，現(xiàn)在就開(kāi)始吧！

陳：請(qǐng)聽(tīng) 給我們帶來(lái)的笑話《 》。

程：源源，剛才我們聽(tīng)了好多笑話，令我捧腹大笑，真開(kāi)心！

陳：是的，真好笑！我希望通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都能開(kāi)心、輕松的學(xué)習(xí)，期末考出一個(gè)個(gè)好成績(jī)。

程：這次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的積極參加。

教師節(jié)班隊(duì)課主持稿篇五

開(kāi)場(chǎng)：各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)和小朋友們，大家上午好!

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。一場(chǎng)淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書(shū)能凈化人們的心靈。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，由__區(qū)婦聯(lián)主辦，__街承辦__區(qū)“小小親子讀書(shū)會(huì)”暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在__如期舉行。該主題活動(dòng)旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活，引導(dǎo)家長(zhǎng)及兒童親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)，同時(shí)推廣科學(xué)教子理念，推動(dòng)家庭教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)，營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。

下面向大家介紹此次到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓：

__區(qū)政協(xié)副主席___

__市婦聯(lián)兒童部長(zhǎng)___

__區(qū)婦聯(lián)主席___

__街工委書(shū)記___

今天我們還特別邀請(qǐng)到__區(qū)政協(xié)法社委、共青團(tuán)、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領(lǐng)導(dǎo)和委員們。讓我們對(duì)以上給予活動(dòng)大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓們表示熱烈的歡迎!

一、此次推進(jìn)會(huì)的流程分七個(gè)部分，首先有請(qǐng)__湖街同志致歡迎詞!

二、給孩子十本書(shū)，不如給他一本好書(shū);

給孩子十本好書(shū)，不如給他一種閱讀的方法;

給孩子十種閱讀的方法，不如給他一個(gè)可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。三句話，三個(gè)意思：好書(shū)、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。

在我們的城市里，有這樣一群孩子，他們隨父母來(lái)到異地，他們是流動(dòng)的花朵，他們更需要我們的關(guān)愛(ài)。雖流入異地，但同樣能夠感受到家的溫暖，親情的呵護(hù)。

接下來(lái)有請(qǐng)今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及政協(xié)委員為在場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)們贈(zèng)送家教書(shū)籍。希望這些書(shū)籍對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀有所幫助，同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)將好的教子方法與身邊的朋友分享，讓更多的家長(zhǎng)和孩子一起快樂(lè)地閱讀，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、昨天是世界讀書(shū)日，讓我們倡導(dǎo)“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表宣讀活動(dòng)倡議書(shū)。

四、幼兒的思維發(fā)展正處于直觀形象思維階段，所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成幼兒良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，幫助幼兒習(xí)得的語(yǔ)言模式，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交往以及創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，家長(zhǎng)起著尤為重要的作用。接下來(lái)進(jìn)行的是“親子共讀”活動(dòng)時(shí)間，讓我們一起來(lái)分享一個(gè)有趣的繪本故事吧!(教師講故事)

故事講完了，孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長(zhǎng)們對(duì)于這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢?(請(qǐng)一位家長(zhǎng)談?wù)劥舜斡H子共讀活動(dòng)的感想)

五、有請(qǐng)__市婦聯(lián)兒童部___部長(zhǎng)講話。

六、下面進(jìn)入推進(jìn)會(huì)議程第六項(xiàng)：交流發(fā)言活動(dòng)時(shí)間

七、今天的推進(jìn)會(huì)已接近尾聲，有請(qǐng)區(qū)婦聯(lián)___同志為活動(dòng)致結(jié)束辭。

教師節(jié)班隊(duì)課主持稿篇六

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)和了解低碳的知識(shí)、實(shí)踐低碳生活。

乙：所謂低碳：就是指減少溫室氣體的排放，主要是二氧化碳的排放。

甲：我們現(xiàn)在的溫室氣體排放量已經(jīng)導(dǎo)致世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳愈來(lái)愈多，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)。

乙：世界溫度在迅速上升，南北極的眾多冰山過(guò)度融化，以至于太平洋的許多小島被海水淹沒(méi)。

甲：科學(xué)家預(yù)計(jì)，如果太平洋的海水再增長(zhǎng)，在許多年后，五大洲將被淹沒(méi)，大家現(xiàn)在了解到了溫室氣體過(guò)度排放的恐怖了吧。

乙：有人說(shuō)，低碳是大人的事，離我們小學(xué)生的生活還遠(yuǎn)著呢。

甲：其實(shí)不然，很多事都是我們舉手之勞、力所能及的，你做到了那些，請(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)言。

乙：同學(xué)們說(shuō)的都很好，其實(shí)低碳生活很簡(jiǎn)單，比如紙張正反面使用、無(wú)人房間不開(kāi)燈、電腦不用及時(shí)關(guān)閉、洗菜水留著沖廁所等等。

乙：是的，以上同學(xué)講的都很好。大自然是我們改不了的，但我們能稍稍改變自己的習(xí)慣。

甲：也許我們的行動(dòng)很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量就能匯聚成地球綠色的希望！

乙：下面出幾道常識(shí)性的問(wèn)題，看看大家對(duì)低碳生活到底有多了解。

選擇題

1、國(guó)家提倡的夏季空調(diào)溫度是：（c）

a、24度b、25度c、26度d、27度

2、以下哪些是正確的環(huán)保節(jié)能習(xí)慣（a）

a、用電子郵件代替紙質(zhì)信函b、紙張單面打印，復(fù)印

c、使用塑料袋用品、d、用含苯的`膠水，修正液、

3、我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米居世界第幾位（d）

a、第一位b、第二位c、第五位d、第四位

4、節(jié)日表達(dá)祝福，其中（a）不符合環(huán)保理念

a、寄賀卡b、發(fā)短信c、發(fā)郵件

5、選無(wú)磷洗衣粉（b）

a、保護(hù)衣物b、防止污染c、保護(hù)雙手

6、綠色食品指什么食品？（c）

a、蔬菜，水果b、綠顏色的食品

c、安全無(wú)污染食品d有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品

7、下列哪一項(xiàng)是可以分類(lèi)回收、循環(huán)再生的垃圾。（c）

a、回收廢塑料b、回收剩飯c、回收廢紙d、回收生物垃圾

8、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)，應(yīng)該（c）

a、盡量選擇乘坐舒適的交通工具

b、使用私人車(chē)

c、盡量選擇乘坐公共交通工具

9、減少“白色污染”我們應(yīng)該（a）

a、自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋

b、亂扔塑料垃圾

c、盡量使用塑料制品

判斷題

1、白天在公共場(chǎng)所應(yīng)盡量采用自然光照明。（對(duì)）

2、干電池應(yīng)排序分段使用，先用于手電筒，再用于普通收音機(jī)。（錯(cuò)）

3、一顆紐扣電池產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可污染60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。（對(duì)）

4、1棵樹(shù)1年可吸收二氧化碳18.3千克，應(yīng)提倡植樹(shù)造林。（對(duì)）

乙：同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)低碳，開(kāi)始環(huán)保新生活。

合：低碳生活，從我做起。

教師節(jié)班隊(duì)課主持稿篇七

邱：金秋時(shí)節(jié)佳節(jié)多，我們又迎來(lái)了一年一度的中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)。

劉:二丙中隊(duì)“喜迎雙節(jié)，親子共讀，營(yíng)造書(shū)香校園”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。楊：首先讓我們熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)\各位老師\和爸爸媽媽們的到來(lái).

劉:中秋是個(gè)團(tuán)圓的日子,國(guó)慶是個(gè)喜慶的日子.

邱：(手指著中國(guó)地圖)同學(xué)們，這是什么國(guó)家的版圖?形狀像什么?康：對(duì)這是中國(guó)的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

楊：我們的祖國(guó)多么美啊!

劉:碧綠的草原，

康:藍(lán)藍(lán)的大海，

邱:彎彎的江河，

楊:繪成了一幅彩色的中國(guó)地圖。

邱:請(qǐng)欣賞我們和爸爸媽媽一起表演的詩(shī)朗誦《我愛(ài)您--中國(guó)》

康：我們的祖國(guó)像花園，花園的花朵真鮮艷。

劉:我們就是花園的花朵,

楊：謝謝爸爸媽媽們參與我們的校園生活.陪我們一起成長(zhǎng),

康:有了你們的支持和鼓勵(lì)，成長(zhǎng)的道路上我們很快樂(lè).

邱;有了你們的培育和呵護(hù),

合：我們才能盛開(kāi)在祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園里，

康:請(qǐng)欣賞第一小組的小合唱《我們的祖國(guó)是花園》。

邱:月在水里,月在天上,

楊:月在畫(huà)里,月在心上

劉:今日,我們放飛所有的夢(mèng)想,去打撈那輪美麗的月亮.

康:月是期盼,月是幻想

邱:月是思念,月是圓滿

楊:八月十五,是月亮婆婆的生日.

劉:在這圓滿的時(shí)刻,讓我們一起欣賞我們偉大祖國(guó)的文化瑰寶,武術(shù)表演康:下面請(qǐng)欣賞第二小組表演的中國(guó)功夫。(搏擊操)

邱:接下來(lái)要進(jìn)行的是和家長(zhǎng)的詩(shī)詞接龍賽,請(qǐng)各小組選手就位.

楊:哪組選手沒(méi)有接上,哪組選手算輸

劉:只要是和月亮與中秋有關(guān)的歌曲\兒歌\古詩(shī)都算過(guò).

康:各組準(zhǔn)備好了嗎

邱:我宣布比賽正式開(kāi)始

邱:能贏了爸爸媽媽,我們很開(kāi)心.有請(qǐng)薛老師

劉:我們班共有75名伙伴,來(lái)自九個(gè)不同的民族,我們快樂(lè)的生活在一起。楊:請(qǐng)欣賞第三小組帶來(lái)的民族健身操.

劉:別看我們年級(jí)小,我們會(huì)的可不少

康：請(qǐng)欣賞器樂(lè)大串燒

王:我們是第四小組的成員,我們?yōu)榇蠹已莩皇赘枨?歌曲的名字叫

邱:二丙中隊(duì)“喜歡雙節(jié)親子共讀營(yíng)造書(shū)香校園”主題班隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家。

教師節(jié)班隊(duì)課主持稿篇八

九月是一個(gè)收獲的季節(jié)；

迎著九月的和風(fēng)，

我即將迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)！

今天我們歡聚在此，共慶這個(gè)美好的節(jié)日。

在這里祝各位老師身體健康，萬(wàn)事如意！

下面有請(qǐng)書(shū)記致詞

教師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，教師義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著教師的聲音旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去唱歌，用真誠(chéng)去追求。

今天，少先隊(duì)員的代表也來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，他們要用自己的心聲感謝老師們的辛勤耕耘。

請(qǐng)少先隊(duì)員代表發(fā)言。

教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子，既教書(shū)又育人，教師們淡泊名利，勤于修身，率先垂范，以高尚的道德使學(xué)生高尚，以淵博的知識(shí)使學(xué)生聰明，以良好的心理素質(zhì)去塑造自己的學(xué)生。在我們當(dāng)中有很多這樣的老師，今天我們就請(qǐng)xxx老師上臺(tái)發(fā)言。

謝謝xxx老師的精彩發(fā)言。

我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師，下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布校、區(qū)、市級(jí)園丁獎(jiǎng)的名單。

請(qǐng)榮獲園丁稱(chēng)號(hào)的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

今天有12位老師獲得各級(jí)園丁的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，他們勇于開(kāi)拓，銳意進(jìn)取，不斷汲取現(xiàn)代化知識(shí)和先進(jìn)教育理念，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，關(guān)愛(ài)學(xué)生的現(xiàn)在，造就學(xué)生未來(lái)。今天我們請(qǐng)他們中的一位上臺(tái)進(jìn)行交流。

在年初的教代會(huì)上，通過(guò)了創(chuàng)建文明組室的文件。在這半年里，各個(gè)組室都用自己的實(shí)際行動(dòng)在爭(zhēng)創(chuàng)文明組室，取得較好的效果。學(xué)校根據(jù)各組室的自評(píng)、互評(píng)和行政綜合評(píng)分結(jié)果，評(píng)選出了文明組室。

下面請(qǐng)找書(shū)記宣布文明組室名單

請(qǐng)獲獎(jiǎng)組室的代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

“學(xué)高為師，身正為范”。教師在學(xué)生心目中是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、行為的楷模，促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)的積累。時(shí)間一天天、一年年的過(guò)去了，老師的雙鬢漸漸的變白了，但他們依舊把神圣的師愛(ài)播撒給每一位學(xué)生。今年又有三位老師默默地在教育戰(zhàn)線上奉獻(xiàn)了三十年。

下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布教齡三十年的名單

請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)證書(shū)

為了更好的發(fā)展，學(xué)校每年都要引進(jìn)新教師，本學(xué)期也有幾位新老師加入了我們的隊(duì)伍。相信他們會(huì)為育群的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。下面請(qǐng)他們中的一位——xxx老師上臺(tái)發(fā)言。

俗話說(shuō)“酒是陳的香”，教師就像是一瓶酒，在歲月中濃縮。每一位新教師都希望自己能夠迅速成長(zhǎng)，這除了需要自己辛勤的努力之外，還需要老教師的指導(dǎo)和幫助。這樣這瓶酒才會(huì)散發(fā)出濃郁的香氣。

下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布師徒結(jié)對(duì)名單

請(qǐng)師傅和徒弟們上臺(tái)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給師傅們頒發(fā)證書(shū)。

教師節(jié)班隊(duì)課主持稿篇九

女：各位來(lái)賓，

合：老師們、同學(xué)們，大家好!(敬禮)

男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，全校師生歡聚一堂，在第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們慶祝成績(jī)、放飛理想。

女：在這繼往開(kāi)來(lái)的日子，大慶中學(xué)喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進(jìn)的激情，書(shū)寫(xiě)在開(kāi)學(xué)典禮和運(yùn)動(dòng)會(huì)上。

男：大慶中學(xué)歷經(jīng)23年風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)，在大慶教育天地中書(shū)寫(xiě)了一首首壯麗的篇章。

女：學(xué)校全體師生員工和衷共濟(jì)，全市第一所省重點(diǎn)仍然奮勇前行，不同凡響。

男：剛剛過(guò)去的學(xué)年里，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。

女：剛剛結(jié)束的高考中，文、理科培養(yǎng)率全市第一的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望。

男：昨天，回顧慶中的一切，我們——(合)自豪驕傲!

女：今天，目睹慶中的輝煌，我們——(合)心潮激蕩!

男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

女：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

男：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。

女：因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃。

男：假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。

女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

女：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)——

合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!

男：微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng)，九月的季節(jié)秋高氣爽。

女：高朋滿座、鼓號(hào)震響，美麗的校園歌聲嘹亮。

男：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。

女：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)

合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

慶祝教師節(jié)晚會(huì)主持詞

女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師!此時(shí)，無(wú)論你身在何方，身居何位，一定不會(huì)忘了老師栽培我們成長(zhǎng)所付出的心血吧?在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。

男：首先，請(qǐng)出又一村聊天室室主為教師節(jié)致賀詞

開(kāi)始篇

女： 在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師，人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開(kāi)啟著下一代人的心靈。

男：無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國(guó)家，教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。

歌詠篇(穿插進(jìn)行)

男： 九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福，用你最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出今天晚會(huì)的第一位朋友，為教師獻(xiàn)禮!

男：您吸引著我們求知的目光;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行 ……老師啊，我怎能把您遺忘!

女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱!

男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康!

女：誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰(shuí)給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國(guó)希望的花果?誰(shuí)用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的向往?是您——老師，長(zhǎng)大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠(yuǎn)點(diǎn)燃照亮。

男：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!

女：歲月像一條河，隨時(shí)間靜靜地流過(guò)。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無(wú)論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對(duì)您的熱愛(ài)。

男：您妙語(yǔ)連珠，融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來(lái);您循循善誘，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書(shū)育人，無(wú)悔人生!

女：您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露;您是秋天的第一束陽(yáng)光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!

男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會(huì)永存!

女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛(ài)的老師，愿你節(jié)日快樂(lè)!

男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來(lái)明媚的清晨;親愛(ài)的老師，您給予我們知識(shí)和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。

女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶;您是石子，默默鋪筑歷史的跑道;……太多太多的比喻，都不能表達(dá)我對(duì)您的崇敬和熱愛(ài)。

男：“百年大計(jì)教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠(yuǎn)。

女：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開(kāi)放、大潮滾涌的偉大時(shí)代;我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)!這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌!

女：今夜星光燦爛，今夜歡樂(lè)無(wú)限。朋友們，衷心感謝你的參與，雖然慶祝第xx個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)就要降下帷幕了，但我們對(duì)教師的崇敬和熱愛(ài)之情將會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬(wàn)世師表!讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊慕處煿?jié)日快樂(lè)!

男：各位來(lái)賓，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)到此結(jié)束!衷心感謝各位朋友的光臨，同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。以上麥序繼續(xù)有效。

合：謝謝各位的光臨!祝大家晚安!