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以保護(hù)環(huán)境為的手抄報(bào)以保護(hù)環(huán)境為的英語篇一

1、大氣污染屬煤煙型污染，以塵和酸雨危害最大，污染程度在加劇。

2、酸雨主要分布在長江以南、青藏高原以東地區(qū)及四川盆地。華中地區(qū)酸雨污染最重。

3、江河湖庫水域普遍受到不同程度的污染，除部分內(nèi)陸河流和大型水庫外，污染成加重趨勢，工業(yè)發(fā)達(dá)城鎮(zhèn)附近的水域污染尤為突出。

4、七大水系（珠江、長江、黃河、淮河、海灤河、遼河、松花江）中，黃河流域、松花江、遼河流域水污染嚴(yán)重。

5、大淡水湖泊總磷、總氮污染面廣，富營養(yǎng)化嚴(yán)重。

6、四大海區(qū)以渤海和東海污染較重，南海較輕。

7、漁業(yè)水域生態(tài)環(huán)境惡化的狀況沒有根本改變，并呈加重趨勢。

8、城市環(huán)境污染呈加重趨勢。

9、城市地面水污染普遍嚴(yán)重，呈惡化趨勢。絕大多數(shù)河流均受到不同程度污染。

10、全國2/3的河流和1000多萬公頃農(nóng)田被污染。

以保護(hù)環(huán)境為的手抄報(bào)以保護(hù)環(huán)境為的英語篇二

鎘(cd)是對人體有害的元素，在自然界中多以化合態(tài)存在，含量很低，大氣中含鎘量一般不超過0.003μg/m3，水中不超過10μg/l，每千克土壤中不超過0.5mg。這樣低的濃度，不會影響人體健康。鎘常與鋅、鉛等共生。環(huán)境受到鎘污染后，鎘可在生物體內(nèi)富集，通過食物鏈進(jìn)入人體，引起慢性中毒。

20世紀(jì)初發(fā)現(xiàn)鎘以來，鎘的.產(chǎn)量逐年增加。相當(dāng)數(shù)量的鎘通過廢氣、廢水、廢渣排入環(huán)境，造成污染。污染源主要是鉛鋅礦，以及有色金屬冶煉、電鍍和用鎘化合物做原料或觸媒的工廠。鎘對土壤的污染主要有氣型和水型兩種。氣型污染主要來自工業(yè)廢氣。鎘隨廢氣擴(kuò)散到工廠周圍并自然沉降，蓄積于工廠周圍的土壤中，可使土壤中的鎘濃度達(dá)到40ppm。污染范圍有的可達(dá)數(shù)千米。水型污染主要是鉛鋅礦的選礦廢水和有關(guān)工業(yè)(電鍍、堿性電池等)廢水排入地面水或滲入地下水引起。

進(jìn)入人體的鎘，在體內(nèi)形成鎘硫蛋白，通過血液到達(dá)全身，并有選擇性地蓄積于腎、肝中。腎臟可蓄積吸收量的1/3，是鎘中毒的靶器官。此外，在脾、胰、甲狀腺、睪丸和毛發(fā)也有一定的蓄積。鎘的排泄途徑主要通過糞便，也有少量從尿中排出。在正常人的血中，鎘含量很低，接觸鎘后會升高，但停止接觸后可迅速恢復(fù)正常。鎘與含羥基、氨基、巰基的蛋白質(zhì)分子結(jié)合，能使許多酶系統(tǒng)受到抑制，從而影響肝、腎器官中酶系統(tǒng)的正常功能。鎘還會損傷腎小管，使人出現(xiàn)糖尿、蛋白尿和氨基酸尿等癥狀，并使尿鈣和尿酸的排出量增加。腎功能不全又會影響維生素d3的活性，使骨骼的生長代謝受阻礙，從而造成骨骼疏松、萎縮、變形等。慢性鎘中毒主要影響腎臟，最典型的例子是日本著名的公害病——痛痛病。慢性鎘中毒還可引起貧血。急性鎘中毒，大多是由于在生產(chǎn)環(huán)境中一次吸入或攝入大量鎘化物引起。大劑量的鎘是一種強(qiáng)的局部刺激劑。含鎘氣體通過呼吸道會引起呼吸道刺激癥狀，如出現(xiàn)肺炎、肺水腫、呼吸困難等。鎘從消化道進(jìn)入人體，則會出現(xiàn)嘔吐、胃腸痙攣、腹疼、腹瀉等癥狀，甚至可因肝腎綜合癥死亡。

從動物實(shí)驗(yàn)和人群的流行病學(xué)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，鎘還可使溫血?jiǎng)游锖腿说娜旧w發(fā)生畸變。鎘的致畸作用和致癌作用(主要致前列腺癌)，也經(jīng)動物實(shí)驗(yàn)得到證實(shí)，但尚未得到人群流行病學(xué)調(diào)查材料的證實(shí)。

以保護(hù)環(huán)境為的手抄報(bào)以保護(hù)環(huán)境為的英語篇三

隨著電子工業(yè)的發(fā)展，電視機(jī)、電腦、微波爐、移動電話等電器設(shè)備已進(jìn)入千家萬戶，由其釋放的電磁波對人體的影響已越來越引起人們的注意，長期理解高頻電磁輻射，會對眼睛神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)及骨組織造成嚴(yán)重的不良影響，甚至危及生命。

1、對眼睛的危害

高強(qiáng)度電磁輻射能夠使人眼晶狀體蛋白質(zhì)凝固，更嚴(yán)重的可構(gòu)成白內(nèi)障，還可傷害角膜、虹膜、前房，導(dǎo)致視力減退，甚至完全喪失。

2、對神經(jīng)系統(tǒng)的危害

長期遭受高強(qiáng)度的微波輻射，會引起植物性神經(jīng)平衡失調(diào)，并會導(dǎo)致頭昏、頭痛、失眠、乏力、煩躁、記憶力減退等一系列中樞神經(jīng)系統(tǒng)癥狀。

3、對生殖系統(tǒng)的危害

高強(qiáng)度微波輻射若照在人體睪丸的部位時(shí)，能抑制精于生長，影響生育，高強(qiáng)度的電磁輻射還可導(dǎo)致懷孕的婦女流產(chǎn)。

4、對心血管的危害

高強(qiáng)度微波輻射對心血管所造成的影響是：最初使心跳加快，隨之又變慢，最后停止跳動，還可使心肌纖維間充血并呈透明狀，并導(dǎo)致其周圍血管通透性增加。

5、對消化系統(tǒng)的危害

長期受高強(qiáng)度電磁輻照能使人的胃、腸粘膜充血、糜爛，甚至構(gòu)成潰瘍。

6、對骨組織的危害

電磁輻照可引起骨組織充血，從而破壞骨髓，還可使內(nèi)臟器官血管擴(kuò)張，組織充血，甚至壞死。

以保護(hù)環(huán)境為的手抄報(bào)以保護(hù)環(huán)境為的英語篇四

1、生態(tài)環(huán)境破壞的主要形式有土壤退化、水土流失、土地荒漠化、土地鹽堿化、臭氧層破壞、酸雨等類型，其中最為嚴(yán)重的影響就是臭氧層被破壞。

2、對人類免疫系統(tǒng)造成損害，使得免疫機(jī)制減退；對人類健康危害嚴(yán)重，可引發(fā)和加劇眼部疾病、皮膚癌、傳染疾病；導(dǎo)致白內(nèi)障眼疾和皮膚癌發(fā)病率上升。

3、減慢農(nóng)作物的生長速度，減低農(nóng)作物的質(zhì)量和產(chǎn)量，甚至?xí)斐山^收；50%以上的陸生植物，如土豆、瓜類、番茄、甜菜等，產(chǎn)量會急劇下降；森林草地衰退，危及生態(tài)平衡和生物多樣性。

4、對水生生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，使浮游生物受到危害，導(dǎo)致海洋食物鏈中基礎(chǔ)食物數(shù)量減少，使生活在淺水里的'魚類和貝類很難生存，減少海洋生物數(shù)量，大量魚類死亡，同時(shí)可能導(dǎo)致生物物種變異。

5、造成全球氣候變暖與溫室效應(yīng)，地球表面平均溫度將上升1.5~4.5℃，從而導(dǎo)致南北極冰雪部分融化；加上海水本身熱膨脹，就會使世界海平面上升25~100厘米，一些地勢低洼的沿海城市將葬入海底。

6、會引起新的環(huán)境問題，過量的紫外線能使塑料等高分子材料更加容易老化和分解，結(jié)果又帶來光化學(xué)大氣污染。

以保護(hù)環(huán)境為的手抄報(bào)以保護(hù)環(huán)境為的英語篇五

小草給我一片綠，我給小草一份愛。人人加入保護(hù)環(huán)境，地球會更美好。

1.善待地球就是善待自己。

2.拯救地球就是拯救未來。

3.珍惜自然資源，共營生命綠色。

5.花草樹木對人笑，因?yàn)槿祟悙郗h(huán)保。

6.多種一棵樹,世界上就多一片綠色

7.保護(hù)樹木,就是保護(hù)我們?nèi)祟?/p>

8.尊崇自然、敬畏生命

9.青山清我目、流水靜我耳

10.草木無情皆愿翠 行人有情多愛惜

11.青草綠樹你我他 咱們同住一家

12.環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。

13.人間知音難覓,校園草坪難培。

14.舉手之勞，美化校園。

15.校園是我家，美麗靠大家。

16.保護(hù)地球，就從美化校園開始吧!

17.用我們的愛心，迎來校園的一片綠。

18.讓校園變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。

19.學(xué)校是我家，綠化靠大家。

20.123，321，保護(hù)樹木是第一。

以保護(hù)環(huán)境為的手抄報(bào)以保護(hù)環(huán)境為的英語篇六

踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù)。

今天，我在老師推薦的《找準(zhǔn)人生的北斗星》一書中讀到《讓翠綠和清新永駐》這篇文章，陳法慶的事跡讓我深受感動。

陳法慶，一個(gè)普普通通的農(nóng)民，他不是大老板，卻舍得拿出43萬元投入環(huán)保公益廣告。他的家鄉(xiāng)在余杭，家門口不遠(yuǎn)是東苕溪。在十幾年前，東苕溪的水可以飲用，而且是甜的。可是現(xiàn)在，東苕溪的水不再清澈，而且受到了嚴(yán)重的污染，河面上經(jīng)常漂著油污、糞便、塑料等垃圾。東苕溪是杭州地區(qū)主要的生活水源，關(guān)系著130多萬居民的日常用水。為此，陳法慶憂心忡忡，四處奔波，掏腰包做環(huán)保公益廣告。

看了陳法慶的事跡，我聯(lián)想到在我生活中的一些人，他們不愛護(hù)環(huán)境，還肆意地破壞環(huán)境，造成環(huán)境污染。

去年3月，我到仙巖風(fēng)景區(qū)玩。經(jīng)過龍須潭的時(shí)候，在青青的草地上，看到了一副不和諧的景象。幾個(gè)游人在草地上擺開了鍋灶，炊煙縷縷，正在野炊呢?而在他們不遠(yuǎn)的地方，赫然是一個(gè)木排，草地禁止踐踏。我是一個(gè)比較有正義感的孩子，看到這樣的`情況，實(shí)在忍無可忍，就走過去對他們說：“你們好，我是小學(xué)生戴亦周，這里是自然風(fēng)景區(qū)，請你們注意保護(hù)環(huán)境，好嗎?”聽了我的話，一位阿姨用驚訝的神情看著我。她沒有回答我的問話，但我能從她的眼神中看出她的心中正在慚愧著：連一個(gè)小孩子都能想到環(huán)境保護(hù)問題，我作為一個(gè)成人，怎么就沒有想到呢?她轉(zhuǎn)頭也幾位叔叔嘀咕了一陣，同意了我的說法，收拾東西結(jié)束了不光彩的行為。

地球的環(huán)境是屬于大家的，大家都有責(zé)任去保護(hù)它。胡爺爺在“八榮八恥”里指出：以熱愛祖國為榮。我想：保護(hù)環(huán)境無疑是愛國的頭等大事。

誰不眷戀自己的祖國呢?誰不對祖國報(bào)以最深沉最熱烈的愛呢?我們愛祖國就要建設(shè)祖國，請大家都來保護(hù)環(huán)境吧。

以保護(hù)環(huán)境為的手抄報(bào)以保護(hù)環(huán)境為的英語篇七

以保護(hù)環(huán)境為的手抄報(bào)以保護(hù)環(huán)境為的英語篇八

地球是我們賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護(hù)它。

誰不想讓自己的家園變得更美好，更漂亮?然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種五花八門的生活垃圾越來越多，其中大多數(shù)垃圾都是會造成環(huán)境污染的。比如說我們常用的電池，如果用完后不進(jìn)行適當(dāng)?shù)腵處理，那么將會造成極大的環(huán)境污染。據(jù)研究，一節(jié)廢的紐扣電池能使60萬升的水不能飲用。如果每人丟棄一顆廢電池，那么到了那時(shí)，水，將成為奢侈品。

所以，為了保護(hù)環(huán)境，請將垃圾分類。

我國于2008年6月1日起實(shí)行“限塑令”，這一做法，使我國每年節(jié)省三千七百萬桶石油。塑料袋，這種東西對于普通家庭來說再普通不過了，可是你知道嗎，塑料袋卻是污染環(huán)境的一大因素。塑料袋以石油為原料，不僅消耗了大量資源，而且還需要500年的時(shí)間才能被自然分解。

其實(shí)導(dǎo)致這些災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟悺?jù)研究，我們每天使用的電器或其他東西會排放大量的二氧化碳，而二氧化碳卻是使氣溫升高的一大因素。如果減少使用電器，那么二氧化碳的排放量也會隨之減少。汽車尾氣中也含有大量的二氧化碳，應(yīng)隨時(shí)提醒爸爸媽媽上班或外出旅游時(shí)，應(yīng)乘坐地鐵或公共汽車，盡量少開私家車，這樣能減少大量二氧化碳的排放。

所以，為了保護(hù)環(huán)境，請減少使用電器，少開私家車上班或旅行。

作為社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。如果世界人人環(huán)保、天天環(huán)保，就可以創(chuàng)造一個(gè)嶄新、美麗的世界!

以保護(hù)環(huán)境為的手抄報(bào)以保護(hù)環(huán)境為的英語篇九

1、知道地球上水的分布，了解人類是離不開水的;

2、從實(shí)例中感受到水的珍貴，自覺保護(hù)水資源，自覺地節(jié)約用水;

3、珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。

2、是呀,地球上四分之三的面積都被水所覆蓋。水不僅是生命之源，而且也是美的使者。我們一起來看一看這位美的'使者給我們帶來什么?(多媒體播放“美麗的水資源”)

3、看到這些景象有何感受?

4、這些美麗的景色都是誰給我們帶來的?——水。地球上江河湖海的水，給自然界帶來種種奇觀，把大自然打扮的絢麗多姿，給我們帶來歡樂和享受。那你知道在大自然中水主要分布在哪里呢?(板書：地球上的水)

1、學(xué)生討論(板書)

2、如果把地球上的水分類，你認(rèn)為可以分為幾類?

2、學(xué)生回答，教師課件演示各部分占總水量的比率。

3、來看一段錄像(“珍貴的水資源”)

4、阿根廷有位專家打了個(gè)比方：如果地球上的水相當(dāng)于一杯水，其中淡水只相當(dāng)于一湯匙的水，而容易開發(fā)利用的淡水只相當(dāng)于一滴水。下面我們一起來動手做一做，體驗(yàn)一下淡水資源的珍貴。

5、通過剛才的活動，你們有何感受?

6、再看一些缺水地區(qū)的圖片，感受水的珍貴。

1、就這一點(diǎn)點(diǎn)可以利用的淡水還被不同程度地污染了

2、匯報(bào)一下你所了解的我們周圍的水污染情況(學(xué)生匯報(bào)展示照片)

3、我們再來看一組錄像，看看水污染所造成的危害(播放“水污染的錄像”)

4、看后你有什么想法?我們能為治理水污染做些什么?

1、我們生活的環(huán)境好像還不缺水，所以在生活中經(jīng)常看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象

2、生活中洗手打肥皂的時(shí)候，有些人不關(guān)水龍頭，讓自來水白白的流走了，我們來統(tǒng)計(jì)一下洗一次手流走多少水，洗一次手大約20秒，我們用雪碧瓶來收集 。

3、做體驗(yàn)活動。

4、說一說你的感受。課件出示節(jié)約用水及節(jié)水標(biāo)志(誰知道節(jié)水標(biāo)志的意義的)

5、請各小組匯報(bào)課前調(diào)查的家庭、學(xué)校、社會上有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?

7、現(xiàn)在給大家一個(gè)機(jī)會，看哪個(gè)小組能根據(jù)浪費(fèi)水的現(xiàn)象制定出切實(shí)可行的節(jié)水方案來。

1、要是有一天，地球上的水被耗盡，那將會怎樣?

(沒有生命)

2、我們應(yīng)該“珍惜水資源，節(jié)約用水”課件出示文字。