無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的***作文篇一

a：搶答

政治課上，老師正在對導學答案。“第二十一題選什么?”老師的聲音通過擴音器傳出。“a”以我為中心的同學們喊道。“b”大部分同學堅定的喊道，“a”我們又不甘示弱地回敬了他們一句，“b”他們也向我們回了一句。“嗯，這道題選a!”，我開心的笑了，看來，真理還是在少數人的心中的。我又朝一個選b的同學瞄了一眼，雖然，他很淡定，但他的臉卻把他出賣了。“那叫一個紅呀?”下課后，我找到了一個選“b”的同學問：“同學，剛才為什么選b呀?”他朝我笑了笑，我說，來讓我給你講講吧!他開心的笑了。我們班的故事就是這樣有趣。

b：作文

作文課上，我在奮筆疾書，但頭一歪喵到了同桌發現她的本上干干凈凈，一塵不染，我停了下來，向她豎起了大拇指，她不明白怎么了，我便指了指她的作文本，她朝我惡狠狠地笑了笑，真實笑里藏刀呀!過了一會，我又看了看她，發現她也開始奮筆疾書，本來想夸夸她，可害怕打擾到她的思路，便干我自己的事去了。

我們的故事就是這樣!初中只有短短的三年時光，三年過去后我們就要各奔東西，有些可能高中還在一起，但有些呢?可能在十幾、二十年后插件而過時相遇，但我們可能早已認不出來對方是誰了，所以，讓我們珍惜這三年美好時光，我很高興我的初中三年有你們!

我們班的***作文篇二

我們班的故事多，歡樂多少，無論什么都是快快樂樂的。

片斷一：綽號趣事

說起綽號，楊庚霖同學的綽號最多。什么“楊（陽）干魚”、“楊廠的干魚片”、“紅燒楊（陽）干魚”……可是，這些綽號是怎么來的呢？請聽我慢慢地講解。那是兩年前，我們正在讀二年級的時候，我們的乒乓球老師張老師生病了，請了一位年輕的老師來找課。那個老師可幽默了，第二天就給我們起綽號，我叫“熱干面”，楊庚霖叫“楊（陽）干鮑：，喻業鵬就被叫成了“肥鯰魚”。從那以后，楊庚霖的綽號就多了起來。光我取的就有十來個。什么“楊廠的干魚片”、“清蒸楊干魚”、“油炸楊干魚”、“紅燒楊干魚”……怎么樣？

片斷二：“你讀我指”

有一節語文課上，胡老師讓我們玩“你讀我指”的游戲。大家都高興歡呼，教室里立刻炸開了鍋，七嘴八舌地議論著。“停——”胡老師說，“現在請聽我說游戲規則：每組派一名同學上臺來拿一個棍子，再讓一個人來讀詞語，讀完之后，誰先點到那個詞語，就給他們組加分。”開始比賽了，“城磚”。周一（他就是讀的人）讀到。選手趕快找了起來，可各組的其他人比參賽的人還急：有的站了起來，使勁地指“城磚”這個詞；有的急得直跺腳；有的已經沖上前去，要不是老師制止，他一定搶下棍子，自己點詞語。

片斷三：數學競賽

“現在——”魯老師拖長了聲音說“我進行三關計算檢測，全對地可以領一顆星，大家一聽想到：這才是真正的天上掉餡餅——白白送人的好事呀！一陣陣沙沙地聲音裝滿整個教室，大家有條不紊奏起了舞筆交響曲。我終于寫起了，我左瞧瞧、右瞅瞅，發現別人都沒寫起，便蹺起個二郎腿，悠閑地等待著別人寫完。到對答案的時候才發現我錯了三題。唉，勝利又與我失之交臂。

我們班的故事多多，歡樂多多。

我們班的***作文篇三

嘿！我們班上不知咋的，掀起一陣團結風。

這天，我們班的同志們浩浩蕩蕩來到操場拔河，大家很有秩序地排開――前有卞家二兄，后有體育健將丁唯奕壓陣，中間有我等“重量級”（力氣比較大的人）人物，其余正常“老百姓”助陣。老弱病殘舉著加油的牌子，“河東獅吼”！看！多大的排場！

隨著裁判的哨聲一響，似“催命符”的出現，我班扣大“拔林高手”，各使出自己的“坑家本領”，（看家本領）“鴨香功夫”，（壓箱功夫），――個個首先使出“九陰白骨爪”用力抓住繩子，然后為了先保住自家，用出“穩如泰山”，竭力穩定住雙腳，不讓對方得逞，然后轉守為攻――拿出擁有著與眾不同的強大，無人匹敵的氣勢的“排！山！倒！海！”把天平倒向了自己這邊。

可就在這時，對方也毫不示弱，也同樣使出了“拔林秘籍”，暫時扳平了局面。我們的戰友們同時向旁邊的同學點了點頭。“一！二！三！”大家同時使出史上最“鞋門”（訝門）的功夫――“吸！掌！”使對方措手不及（也不是措手不及，就是愣了一下！j）！就是這秒的停頓，成為了我班獲勝的關鍵！我班奪得冠軍！高高興興地回到教室。

“累死了！你們男生有沒有出點力呀？”某女生抱怨道。

“我們能不出力嗎？我這手都快廢了！”某男生責怪道。

唉，丟丑果然丟在家里，沒想到“男女團結風”這么快就停了！

我們班的***作文篇四

我們班的調皮大王

別的班里的男生從不打女生，而我們班的那位“調皮大王”楊齊超，卻是不把女生打到哭就絕不罷休。事情還要從六年前說起。

那一年我上幼兒園中班，楊齊超轉到了我們班，從此，我的痛苦人生就開始了。剛轉來時他還沒那么囂張。可是當熟了之后，便開始打架了。有一次，正在上課，突然覺得后背被誰打了一下，我轉過頭看，他笑嘻嘻地說：“我新學的功夫！”我氣極了，便轉過頭來沒管他，可后背的劇痛讓我難以忍受，最后，我淚眼模糊地和他一起去了老師辦公室。

上了小學，他竟然和我一個班！一年級他就被老師打了好幾次了。家長也叫得多了。二年級的一天，我正在和朋友玩，一不小心踩著了他的腳，正巧他手上拿著大掃把，就是街上清潔工用的掃把。他就一揮，直接就劃到了我的臉上，我哇的一聲哭了。他也慌了，下一節課是自習，楊齊超又把前面女生的椅子拿了，結果那個女生就頭著地摔了。全班人一下子圍了過來，楊齊超說：“這不關我的事，是……是她讓……讓我拿……拿……椅子的！”最后，我爸和那個女生的爸爸一起去找老師了。他當然也免不了一頓打。

開學前，我轉到了三峽中學，去看錄取通知單時，他居然也報了！還和我在一個班（五年級只有一個班）！這不，開學第二天，他就因為在樓道里打球而被校長扣了我們班分。第三天，他又因為把一個男生打哭了，而被老師罵！他生氣地跟我說：“明明是他先打我的，為什么老師罵了我這么多，只說了他幾句嘛！”

這就是我們班的調皮大王楊齊超，真不知道我上輩子是欠他了多少人情，這輩子要這么來折磨我！

我們班的***作文篇五

我們有一個瘋狂的班集體，每個人都在為他們的夢想拼搏，所以，當你踏入初二三班時，這里便是夢開始的地方。

在讀者看來，停電也許和成長沒有多大的關系，但是，我們班就是我們班，停電也能證明我們在成長。

星期日晚自修時，天空陰沉沉的，轟隆隆的雷聲震耳欲聾，雨攜云帶電，似一位勇猛的將軍，身騎黑云駿馬，手持閃電鋼刀，在天空中馳騁。

老師在講臺上認真地評講試卷，同學們在下面專注地聽評講，時不時跟著老師的節奏回答問題。可是考驗總是來的很突然，我們的周圍突然一片黑，停電了！有的同學趁機開始說話，正當我想著叫安靜之時，周圍的同學竟不約而合地“噓”，示意那幾位嘈吵的同學安靜。

我的內心猛地一振，我們班的同學竟然學會了安靜，沒有如住常那般亂哄哄的嘈吵與尖叫，我的嘴角微微上揚，回想起上一次的停電，我的心情舒暢了許多。

忘了上次是何時，只記得那次雷電交加，下著傾盆大雨，教室里亂得像熱鍋上的螞蟻，燈管亮起又熄滅時，有些女生因害怕而尖叫，專搞惡作劇的男生在講鬼故事，班干部喊安靜的聲音也被震耳欲聾的雜亂聲掩蓋了，而那時，班長的物理手工“發電機”引來了一陣圍觀......

不好！老師來了！“你們在吵什么，都不想學了嗎？”老師見班里亂成這樣，怒氣沖沖地說。全班迅速安靜了下來，屏息凝氣地坐著，等待老師的責備。但出乎我們的意料，老師只是說了一聲:“算了，下次改正就好。現在，發蠟燭。”

想到這里，我突然意識到，我們班的同學真的長大了，變得不再那么容易亂成一團了。雖然現在的我們還是那么瘋狂，可我們卻在不知不覺中成長。

其實，我們這個班并不是一個完美、出色的班級，也許讓老師失望過，讓同學們灰心過，可自始自終有一個信念在我們心中，就是要讓我們三班變成一個最優秀的班級。因為這個信念，我們一起哭泣，一起歡笑，一起努力，一起奮斗，一起拼搏，一起成長！

初二三班是一個充滿愛與夢想的大家庭，也就是在這個家中，那48顆一起跳動的心在茁壯成長，享受著那陽光向上的初中生活！

我們班的***作文篇六

“哎！這個應該擺在這兒！”“噢耶，我們班擺好了！”“咦，這是在干什么呀？”哈哈，原來我們學校正在舉行“新年心愿”——逗拼大賽呢！

早晨，當《運動員進行曲》響起時，我們馬上排好隊，拿出道具——凳子，整裝待發。

來到操場，哇塞，每個班的道具真的是令人眼花繚亂！有的班用水果拼，有的班用扇子拼，還有的用圣誕帽和糖果拼——同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

“嘿！孩子們，你們好，我是主持人王老師！”咦，主持人王老師在哪兒呀？我們一個個東張西望，噢，原來他在體育館的屋頂上，頓時把我們逗笑了，原來緊張的氣氛一下子歡快了許多。

比賽開始了，隨著主持人一聲令下，我們全班左手插腰，右手抱凳子，雄赳赳，氣昂昂地圍成一個大圓圈。我緊張極了，生怕自己萬一沒把凳子擺好，從而導致我們拼的整個鬧鐘不圓了，所以我邊走邊注意著腳下的位置。接著，老師喊了一聲“放”，我們班齊刷刷地蹲下來放凳子，一個鬧鐘便成形了，我們個個喜上眉梢，神采飛揚地做起動作來，身后的“與時間賽跑”五個氣球隨風飄著，似乎在告誡我們要珍惜時間，不虛度光陰。我陷入沉思，的確是啊！比如，在學習上，我們老是覺得時間不夠用，其實，不是時間不夠用，而是我們沒有好好把握住時間，讓時間白白地從我們的手中溜走了。所以，我們要加快自己的步伐和時間賽跑，不然寶貴的時間就會像流水一樣一去不復返了。

接下來輪到我們去參觀別的班的作品了。我看見有一個班拼的十分有創意，竟然用圣誕帽擺成雪花，又用糖果擺成“2015”的樣子，顯得非常精美。

一個個用同學們的巧手擺成的圖案，凝聚著同學們對新一年的希望，創意非凡，讓我們在新的一年里，好好學習，天天向上吧！

我們班的***作文篇八

我們班發生了一件大事，就連不是班主任的數學老師都在課堂對這件事談了自己的看法，足見這事兒多嚴重了。

和往常一樣，事故又是在操場上發生的，我們把這次事故稱為“脫鞋事件”。

星期四下午上體育課，大家在操場上玩的時候，突然聽到賈夢博哭了起來。他是班里公認的搗蛋鬼之一，還膽小，所以大家都欺負他。這次是一名同學把他的鞋脫了，扔到了女廁所。又有幾名同學把他打了一頓，讓他當眾出丑。

老師問清前因后果后，得到了答案，原來這幾名同學因為考試成績不理想，想發泄情緒，于是才打了他。

沒有意外，老師狠狠處理了這些同學。

《大學》里說過“所惡于上，毋以使下；所惡于下，毋以事上；所惡于前，毋以先後；所惡與右，毋以交于左；所惡與左，毋以交于右。”這便是我們中國文化的恕道，意思是說，你不能因為自己的不愉快而把情緒發泄在周圍的人身上。

“己所不欲，勿施于人”善待別人，讓我們都做一個快樂的少年人吧。

我們班的***作文篇九

我們班的班長

我們班的班長有一雙黑珍珠的眼睛，但笑起來。眼睛就會變成一條縫，跟明星杜海濤的眼睛一樣。這樣反而顯示出了他的帥氣

他非常聰明，可以說是才高八斗，學富五車。上課老師提問題，他總是積極舉手。他做作業總是全對，經常受到老師的稱贊。同學們也非常喜歡他。考試他總能在平均分以上。他提出的問題，總是令老師難以回答。

他也是非常樂于助人。有一次，我一直做不出一道題目。班長看到我在座位苦想，走了過來，問我怎么回事，我跟他說事情的起因。他就開始教我方法。他跟我講了一遍，我沒聽懂，于是他又給我講了幾遍，直到我聽懂為止。后來我終于聽懂了。班長也說得口干舌燥了。事后，我非常感謝班長，班長幫助了我，也很高興。班長不僅是同學們的幫手，也是老師的幫手，每當老師忙得不可開交的時候，他總會替老師批一些作業，幫老師分擔一些任務。

我們的班長是一位聰明，又愛樂于助人的人。并且他也深受同學的喜歡，同時也受老師的稱贊和信任。

我們班的班長

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，同學們像一支支離弦之箭沖出教室，奔向操場。操場上全是玩耍的同學，激烈地運動著。

“大家快來呀！”有人在大喊。是一位同學摔倒了，血慢慢地滲出來。有同學飛快地跑向醫務室，叫醫生去了。受傷的同學膝蓋上有了一塊嶄新的紅領巾，是我們班長捐出來的，我的心默默地在說：“真不愧是我們班的班長呀！”受傷同學的膝蓋包扎好了，同學們頓時歡躍起來，然后送往醫務室。

又回憶起一個鏡頭，運動會，一個小同學摔倒了，膝蓋上被摔出血來，同學們像一只只失落的鳥兒驚慌失措，班長飛快地跑向校門外，買了一根冰棍，讓小同學按在膝蓋上，讓冰凝固住血，不讓血再流出來。我被班長的舉動感動了，忍不住上前說：“班長，你真聰明，真是我學習的榜樣。”班長笑嘻嘻地說：“應該做的，如果我連這都做不好，那我是一個不稱職的班長。”班長的這句話深深地印在了我的腦海中，他是我學習的榜樣。

老師來了，許多同學將這件事情告訴了老師，老師把班長表揚了一番，然后建議我們把小同學送往醫務室。班長蹲下身子，背起了小同學，看著他的奔跑的背影，我想起了雷鋒。