人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

這件事我能行字初中篇一

夕陽已經落山了，遠方的天邊依然漂浮著那絢麗的晚霞，把天邊染得紅了一大片；魚兒在湖里跳躍，湖水不停地蕩漾；湖邊的花送來一陣刺鼻的清香。我欣賞著傍晚美麗的景色，心里想著一段往事。

記得也是一個這樣的傍晚，我也在這個湖邊，卻無心欣賞這個美景。當時的我低著頭徘徊著，心里卻是十分的難受。想著上午發生的事，心里不禁一陣陣酸楚，一滴滴晶瑩的淚珠順著臉龐滾了下來，一陣陣風吹亂了我漂亮的頭發。天空中傳來小鳥“唧唧”的叫聲，樹木不停地揮舞著枝條，它們仿佛都在嘲笑我的失敗。

這是一個讓人無法忘懷的失敗，也是我的第一次失敗。幼兒園的老師與小朋友對我參加區里舉辦的“幼兒看圖說話”競賽抱著極大的希望，可是我沒有能夠為幼兒園奪得榮譽。每個幼兒園只能推薦一個小朋友參加，而老師們都推薦我并支持我。老師多次耗費自己的休息時間來為我輔導口頭作文，小朋友們把自己心愛的圖書帶給我讓我練習，可是我卻讓大家失望了。

我疑惑地問：“還有下次嗎？”老園長肯定地點了點頭。

雖然我那時并不是很領會園長的話，但是我記住了這幾個字“我能行”。

晚霞也有失去光彩的時候，但不代表它明天也不會變得燦爛。從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：我能行！

“我能行“時時激勵著我，鞭策著我，使我一次次走向成功。

這件事我能行字初中篇二

法國著名現實主義小說家，思想家羅曼·羅蘭曾說過：先相信你自己，別人才會相信你。

沒錯，要別人相信你，你就必須得先相信你自己。自信是石，擦出了星星之火；自信是火，點燃熄滅的油燈；自信是燈，照亮夜晚的路；自信是路，引你走向前方成功的路。

或許通過自信的努力，不能像先平一樣，得到等量的成就，但我堅信，只要有努力就會有成功，就正如雨后見彩虹罷了。

這是一個真實的故事；一個剛剛畢業的普通大學的人，正在一家世界前五百名公司找工作。很多畢業名牌大學的人都來了，這位名叫哈克的人在前幾次筆試中早已經被刷了下去，現在剩下的人正在進行口試，從中選出五名合適的人選。

總經理便讓他參加了口試。在總經理辦公室里，種著幾顆植物，在微風吹拂下，不緊不慢地搖擺著，哈克悠閑地坐在椅子上，在。“你為什么這么自信？”這是總理對他的第一個問題。“因為我覺得我很棒，我不是盲目地自大，驕傲。而是我覺得，我有能力，有實力，去完成這份工作……”哈克根據自己的想法，把問題解釋得有始有終，頭頭是道，讓總經理也受益匪淺，他想撿到寶一樣錄用了他。

人生，本就是一條十分坎坷的路，而自信，就是你的馬達，使勁推著你向前，或許有時馬達壞了，但他還是能修好的，帶著你走向成功的道路。(原創投稿 )

自信，是失敗的支柱，是成功的奠基。是一種偉大的力量，一種神奇的勇氣。

我們要大聲說：“我能行！”要用這種力量燃燒自己的熱血，用偉大的力量——自信走向成功之路！

這件事我能行字初中篇三

我能行!這句話陪伴我克服了一個又一個的困難，我相信，它一定會陪伴我成長，使我成為一個各方面優秀的人。

有一次，數學進行了一次小測試，我一路過關斬將來到了最后一題。它求的是一個圖形的體積和表面積。我在草稿紙上仔細的算了一遍又一遍，還是算不出題目的答案。這一題的分數是八分，如果失去了這八分，就別妄想與一百分沾邊了，我急得直冒汗，可越急越算不出來，轉眼間已經用了三張草稿紙。看看時間，只剩下十分鐘，我想：這下完蛋了，一點希望也沒有了。就在這時，我想起了那句話“我能行！”任何題目都會有解法，我相信自己一定能算出來。我冷靜了下來，認真分析題意，在草稿紙上畫出示意圖。咦，算出來了，我突然開竅了，原來一道很難的題目竟如此簡單。我飛快的寫好了答案。剛好下課鈴響了。過了一天，老師發了試卷，說最后一題只有極少數同學對，我十分高興，心里十分感謝“我能行！”這句話。

“我能行！”這句話不但幫助了我的學習，而且還在日常生活中給我幫了大忙。

這句話，我想：只要努力，什么事都會成功！我咬緊牙關拎著水桶往上走，用盡了全身力氣，一步一歇，終于拎上了二樓，二樓的老人感激不盡，夸我真棒，看著全身是汗的我，老人請我進去歇一會兒，我說了一聲“謝謝！”轉身就走了。爸爸媽媽回來后，我對他們說了剛才發生的事，爸爸媽媽也夸獎了我。

我相信，這句話一定能把幫助我成為一個多方面優秀的人。

這件事我能行字初中篇四

從前，我是一個屈服于黑暗的人，做什么事情都必須在燈光下，就連睡覺時，我都要開著燈，所以，同學們都叫我“明亮”雖然這名字不錯，但不論怎么樣，我都還是敗在黑暗的腳下，同學們都嘗試著把我的毛病改掉，可不管她們怎么說，我都還是害怕黑暗。因為我害怕黑暗，所以，對晚自習回家的那條路的時間對于我來說就是折磨，因此我天天都叫同學陪我回家，但同學們不可能天天都可以陪著我，我終究都還是擺脫不了黑暗那么恐怖的魔爪。

那一天，我晚自習自己一個人回家，走在那永無盡頭、沒有光明的道路上，我的心臟怦怦地跳動著，當有跟我一同前往路的盡頭的路人時，心才安靜了下來。每當我走那條路時，我都感覺那是我走過的最長的路，還感覺前方的路隨時都有一個坑等著我往下跳。

第二天晚自習，我獨自一個走在那條小路上，我一開始依舊害怕，但我想到外婆說的話，我就邊走邊在心里默念“我能行，我能行……”我再說的時候便不知不覺得走完了這條路，我非常開心，從此以后，我便不再害怕了。

“我能行”這句話鼓舞了我的氣志，從前我很羨慕海倫·凱勒，因為她不會因為黑暗而屈服，這樣的她，反倒使我感覺我才是活在黑暗里的人，而她是活在光明里的人，要告訴自己，你能行!

這件事我能行字初中篇五

這個學期我們學校照常考了期中試。我的數學成績出來了，這“紅紅”的分數簡直就像晴天里的一個霹靂，我感到迷茫，甚至覺得自己實在太差了，心里就像有一個自己在搖頭嘆氣說：“唉!我不行。我不行。”可老師的關懷和父母的鼓勵吹散了我心中的烏云，“我能行”又回來了。

我在前兩次的考試中取得了不錯的成績。100分制的試卷我竟然連續兩次考得了94分。我尋回了光明，找回了自信，就因為有那“我能行”。

現在，“我能行”已經成為了我的口頭禪。

記得有一次，媽媽教我繡“十字繡”。那個“十字繡”是個可愛的大頭小女孩，我很高興，決心要學好十字繡，我多么想立刻就把這個可愛的大頭小女孩給繡出來呀！

媽媽一針一線的繡著并給我講解，我更是聚精會神的聽著。

該我繡了，我左手拿著繡布，右手拿著繡針，心里為自己豎起了大拇指：“我能行”。

我學著媽媽的樣子，小心翼翼的繡著，生怕出了差錯。我越繡越好，速度也越來越快，我開始驕傲自滿了。由于我的自滿，出的差錯就越來越多。我又感到心里是黑乎乎的一片。心靈的亮光來了，它就是我的口頭禪“我能行”，我仿佛看到了一個豎起的大拇指在我眼前晃動，我頓時充滿了自信，便開始小心翼翼地繡了起來。

成功就在于一個人的自信，要時常為自己豎起大拇指，說聲：“我能行！”

這件事我能行字初中篇六

生活的路酸甜苦辣，生活的路風雨交加，生活的路曲折坎坷。

管路有多苦，我相信我能行!”回首過去，我曾走過了多少個春夏秋冬，這之中有無窮多的辛酸苦辣。

有一次，學校舉行模擬考試，接到卷子嚇了我一大跳，題目這么難，還有一道附加題，20分哪。看到這，我不禁打了個寒顫，但是我看到別人在認真寫時，我對自己說"我能行，因為同樣在一個教室，同樣一個老師教，難道我的智商就比別人低嗎?"我暗暗地鼓勵自己，一題一題地做，終于做到了最后一題時，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪里見過，可是卻記不起來了，我讓自己慢慢想，并鼓勵自己我能行，我終于想起來了，并把答案寫在上面。到了報分數那天，我以112分得了第二名，原來遇到困難，我能行!

這件事我能行字初中篇七

記得有一次，我正在做一個看5號電池和7號電池哪個電力多的實驗，首先，我拿來一節5號電池和一節7號電池，再拿來兩根電線，分別把它們綁上小燈泡。然后，分別把兩跟電線栓上的小燈泡放在電池的正極上，把電線的另一端放在電池的負極下面，最后，讓小燈泡一直亮著，我在旁邊一直看著。

過了20分鐘以后，7號電池的小燈泡漸漸變暗了，可5號電池卻一點也沒有變暗。過了30分鐘以后，7號電池的小燈泡已經滅了，5號電池的小燈泡依然沒有變暗，可是，書上說7號電池比5號電池的電力多呀！我暗暗的思考起來：難道書上印錯了？不對。不對，一定是我哪做的不對，我腦袋里越來越亂。突然，我腦子里出現一個信念：“肖奕鳴，你能行。”對，我能行。我心里暗暗想。

首先，我把電線的長短比較了一下，是一樣長的。然后，我又把小燈泡查看了一下，都是可以使用的。最后，我把電池查看了一下。原來，我把7號電池的正負極弄反了，使7號電池的電流量比平時多一倍。

我又重新做了一次實驗，最后的結果是7號電池比5號電池的電力多20分鐘。

經過此次實驗，我懂得了一個道理，那就是：只要相信自己，就沒有辦不成的事。

這件事我能行字初中篇八

在我們朝著自己定下的小目標前行的時候，我們一定要相信自己我能行的！

我能行，這是對自己的一種信任，讓我們帶著信心沖刺在目標之路上。面對路上的困難阻礙的時候，我們一定要堅定自己的目標，相信自己能行的。如果我們付出足夠的努力，并且踏著堅定的步子向前，那么我們就一定能行。

在我們做任何事的時候，我能行都是對自己一種最大的鼓勵。當我們處在前進路上的風雨之中時，我們要在心里對自己說我能行。因為暴風雨再大，都會有停止的時候，等到新的一輪太陽在半空中升起，我們將會迎來勝利的彩虹。我能行的，為了看到那一彎美麗的彩虹，我一定會揮灑我的汗水向前沖刺，然后抬頭，用我最燦爛的笑臉來迎接這彎彩虹。

我能行的，當我們對自己說出這句話的時候，也要知道我們要根據自己的實際能力而定。這一句我能行，是對自己的肯定，而不是對自己的一種盲目的自信。我們要根據自己的實際情況而定，充分了解自己，知曉自己的優勢與劣勢。在這樣的情況下那就是對自己最大的自信與肯定！

當我們因為自信而迎來了我們最終的勝利時，我相信每個人的臉上都會浮上最燦爛的笑容。因為我們實現了自己的目標，一句我能行始終貫穿在我追逐目標的道路上。是的，我能行，我會朝著我定下的成長目標，一步一步的往前走。

我希望生活中，所有有能力去追逐自己的目標，卻又始終無法鼓起勇氣前進的人，都能夠對自己說一句，我能行的。多給自己一點勇氣，我們就一定有跨出第一步的一天。當我們勇敢的跨出追夢的第一步，接下來就請我們奮力去追逐吧！

這件事我能行字初中篇九

金秋十月，第九屆校運動會在同學們的期待中拉開了帷幕。

秋風徐徐，細雨綿綿，卻絲毫沒有影響我們的情緒，100米決賽即將開始，運動員們個個精神抖擻，準備拼個你死我活，我不禁有了一絲擔憂，我的腳在昨日在預賽中便已受傷，不知今日。

只聽到"砰"的一聲，裁判員的發令槍無情地響了，運動員們如同一支支離弦的箭，沖了出去，不知怎么我起跑慢了，但我依然緊追不舍，只見我的生平大敵——夏俊，腳下生風，脫穎而出，我的腿隱隱作痛。加油！加油！我心里默念著，我咬緊牙關，腳下像是裝了賽車的輪子！我的大腦一片空白，漸漸，我超過了一個又一個的對手沖在了最前面。觀眾席上的加油聲此起彼伏，一陣蓋過一陣，"二十米，十米，五米！"我不顧一切地沖向了終點。

"金牌，第一，林昕，你好棒！"我沖過終點，虞佳便迎上來興奮地說。我只感覺腿部一陣劇痛便支撐不住坐到了地上，我拼命搖動著腳，兩眼汪汪，虞佳忙著急地問："怎么了？你怎么了？"我搖了搖頭，緊咬著牙關踉踉蹌蹌地走回了休息處，虞佳、胡芳蕾不住安慰我："沒事，還有一個半小時呢！"可這時廣播里傳來了一個聲音："400米決賽因天氣原因提前一個小時！"這如二個晴天霹靂，給了我沉重的打擊！時間一分一秒地過去了，可腳傷卻絲毫不見好轉，我看在眼里，急在心里，只覺鼻子一酸，不爭氣的淚水便順著臉頰流了下來，滴濕了衣服。此時此刻，我呆呆地望著紅色的塑膠跑道，灰蒙蒙的天，火熱的充滿著希望的心，在慢慢冷卻，冷卻沉到了谷底。

時間還是到了，我因傷退賽，我身邊的虞佳早已淚流滿面："林昕，你原來預賽第一，決賽也可以第一的，一百米的金牌是以犧牲400米的金牌為代價才得到的。"見她如此激動，我不禁反而笑了，安慰她說："你怎么比我還傷心呢？這次沒得到金牌，下次我還要再創佳績，看到原來屬于我的金牌掛在了別人的脖子上，我就決不認輸！""好樣的！林昕，我期待你的再次飛翔！"虞佳破涕為笑。

這件事我能行字初中篇十

一年一度的端午節就要來了，雖然只有三天假，但我們仍然非常激動。因為周老師下達了一個可以免掉英語作業的任務：放學之前，默寫全對，作業全免！

這天下午的最后一節課，自主默寫開始了。我花了一段時間才把該背的都背上了，接下來還要抄寫中文，寫單詞。時間一晃而過，半節課很快就過去了，已經有同學在走廊上默寫完了陸陸續續的進教室來了。不能再等了，我迅速地沖出教室，默了起來。

終于默到了最后一單元，我不經意的看了下時間：哇，只剩八分鐘就放學了！心里猶豫不安起來：來不及了，怎么辦？算了吧，不默了！抬腳往教室走去。心里突然又有個聲音拉著我說：我能行！聽到這話，我的斗志又恢復一點了。多虧了這個聲音，讓我自信了起來。

我再次沖了出來，找了個落腳點專心的默了起來。這短短的幾分鐘，我卻感覺過了一個世紀，心跳仿佛跳了幾千下。

交給老師后，我的心像壓了塊大石頭，不知道能不能全對。周圍出奇的靜，似乎一根針掉在地上都能嚇到我。我偷偷看著老師的.臉，想從他臉上判斷出我的成敗。終于，老師放下了我的默寫單，輕輕地點了點頭。剎那間，我心中的大石頭落了下來，深深地吸了一口氣，開心的跳了起來：我成功了！無比的喜悅涌上心頭，真想好好感謝那個聲音。