無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我的家庭字篇一
美麗的鄉(xiāng)村給我的童年帶來無數(shù)歡樂：在池塘邊玩水的濕漉漉中，在捉魚摸蝦的臟兮兮中，在摘野草莓的樂呵呵中……我無憂無慮地逐漸長成一個大姑娘。生活雖說不能盡如人意，但也時時充滿快樂。在我還不滿四周歲時，我就被告知自己即將成為兩個弟弟的姐姐！沒人知曉我心底的那種緊張而又充滿期待的心情。直到媽媽將剛出生的弟弟帶回家來，從那以后，我的娛樂時間大大減少，取而代之的是左右手各搖一只小床哄弟弟睡覺，擔負在我身上的家務(wù)活也越來越重。但我所做的一切與在田里日日勞作的母親比較起來，可真是微不足道。最開心的事是挎?zhèn)€小籃子，手牽兩個弟弟去放小鵝。到達目的地后，我便將兩只黃色的小絨球趕向嫩草最茂盛的一片地，隨它們自己覓食，我此時便會發(fā)揮領(lǐng)導作用，帶領(lǐng)弟弟挖野菜。直至挖滿一籃子，我們才會心滿意足地抬回家喂豬。
隨著弟弟們個頭的增高，屋院前后的果樹也到了該結(jié)果的年齡了。春季可享受飽吸雨露的桃子的甘甜，夏季可品嘗驕陽曝曬的葡萄的酸甜。到了秋季，梨樹和柿子樹上便掛了一只只圓滾滾的小燈籠，散發(fā)著一股誘人的果香味兒。這幾棵果樹很爭氣，每年都能讓我們姐弟三人大飽口福。
漸漸地，弟弟們到了入學年齡了，爸爸媽媽似乎也感覺到三個孩子上學的負擔，只能更加賣力地干活。這一切我都看在眼里，記在心里，我盡力幫他們分擔家務(wù)，讓他們減少一些勞累。父母用自己的青春換來兒女幸福的生活，得到的卻是日漸衰老的臉龐和愈加矮小的身軀。他們不圖別的，只圖心安，只希望我們健康長大，好好做人。
我時常會看見父母因為經(jīng)濟緊張而愁容滿面。他們?yōu)楹⒆拥某源┎蝗鐒e人而苦惱，卻從不為自己的身體考慮。父親在外幫人干活從腳手架上摔下來過兩次，卻從未提出再不干那種危險的工作。母親時常在夜里因肩膀疼痛而睡不著覺，卻仍然在給別人家做農(nóng)活來賺取一點苦力費補貼家用，就好像在烈日里曝曬、被暴雨淋打的身軀不是他們自己的一樣。很多時候，我們并不能體會別人內(nèi)心的感受，即使你體會到也無能為力，因為每個人都只能堅強地活在自己的世界中。
正是父母溫暖而寬大的肩膀為我們?nèi)齻€孩子搭建起一個遮風避雨的家。這個小小的蝸居點，記錄著我們成長的點點滴滴。這一切大大小小的事情在父母看來都是有意義的。凡事一旦有了意義，苦澀就會變成甘甜，艱辛就會變成快樂。
傍晚時分，家家溫馨的小屋便亮起一點如豆的燈光，圍坐在一起的一家老小談笑風生。夜幕降臨，整個村子像是玩了一天累得疲憊不堪的孩子，已經(jīng)沉沉地睡去。偶爾東犬西吠，不顯嘈雜，反而更襯出一絲安靜。
我的家庭字篇二
我們的家庭在日照中一個普通的家庭，但是一家四口的家庭卻是無比的幸福。
在我們家里，有著四名“隊員”，我們快樂的過著每一天。雖然在別人的眼里，我們的家庭過的并不是特別的幸福與美滿。但是在我們心中，只要一家人每天平平安安的，我們就滿足了。
我們平平凡凡的過著每一天，但我們過的每一天都很充足。因為，我們的家庭充滿了愛。爸爸媽媽無微不至地照顧著我與妹妹。他們不要求我們給予他們?nèi)魏位貓蟆寢屨f：“我與妹妹的出現(xiàn)給了她們幸福。”當我因為調(diào)皮貪玩而成績下降時，媽媽總是苦口婆心地教導我，她跟我說：‘你要好好學習，只有你取得好成績，你才會比我們有出息。將來有個好的結(jié)果，我們和你的努力才不會白費。’我總是特別難過，還不如打我一頓好受。第二次考試，我總是比第一次更好。而爸爸的態(tài)度截然不同。有時，他會對我大聲呵斥；有時，他會氣得半天不語；有時……但是，我總會感到爸爸從心底里對我的愛。
雖然我與妹妹有時會很不聽話，但是，爸爸和媽媽卻一次又一次的包容了我們。
在爸爸媽媽的節(jié)日和生日的時候，我與妹妹總是想方設(shè)法的讓他們開心，讓他們高興。媽媽總會感動的說：‘我是天下最幸福的媽媽。’我的心總會酸酸的，媽媽竟那么容易被感動。我心里總會想：好好讀書，出人頭地，讓媽媽為我感到自豪，讓媽媽真正成為世界上最幸福的媽媽！
在我們家里，即使日子過的再苦，也會感到生活的美好。
我的家庭字篇三
教字埡寶潔希望學校是我們學習的好地方，從周一到周五我們都要去那里上學讀書，校園成了我們學習知識、健康成長的樂園。
春天，我們校園門口的幾棵柳樹也發(fā)出了嫩芽，學校里的樟樹也一天比一天強壯，樹干上長滿了樹枝，樹枝上的葉子翠綠翠綠的，像一把綠色的傘，學校的墻邊空地里長出了嫩綠的小草，這些翠綠的小草把墻壁圍滿著，就像一條彎彎曲曲的綠帶子。
夏天，我們的學校真成了花園，墻邊空地上，綻放出美麗的花朵，紅的、紫的、白的，竟相開放，就像一個大花園。特別是學校的宣傳窗旁邊有一棵猶如撐天雨傘似的桂花樹。它的樹葉擋住了強烈陽光的照射，下課了，樹下成了同學們玩耍、乘涼的好地方。
秋天，校園里的桂花樹開花了，散發(fā)出了迷人的芳香，真是十里飄香，回味無窮。學校門口的松樹也長得枝繁葉茂，在微風的吹拂下，翩翩起舞的真叫人陶醉。學校的樟樹也漸漸變黃了。只要風一吹，葉子就像淘氣的小孩你爭我搶地往下跳，它們就像天空中一只翩翩起舞的花蝴蝶，飄落在地上。人們采在上面會發(fā)出動聽的聲音，好聽極了。就像小姑娘在彈奏優(yōu)美的樂曲。
冬天，雪把校園覆蓋了，校園里到處是白茫茫的一片，樟樹、柳樹、桂花樹像哨兵似的，保護著我們……冬天的雪給校園穿上了白色外套。而小朋友們可以在雪地里堆雪人、打雪仗、真是樂趣無窮。
我們的校園很美麗，一年四季各不同，可是每一個季節(jié)都給我們一個新的感受。我愛我美麗的校園。
我的家庭字篇四
幸與不幸，只是一線之差。當然，我是幸運的，有幸得到這么一個家，平凡而溫馨。
我的家嬉鬧又可愛，與媽媽斗嘴成了特殊的交響曲，使姐姐哭笑不得是我的“職責所在”。仗著爸爸偏幫而得寸進尺是理所當然。而這一次，又是我執(zhí)行任務(wù)的時候了。什么？你不知道是什么任務(wù)？當然是讓姐姐七竅生煙了。又是她再次提供我娛樂的時候了。
天，泛著微白，迷蒙的清晨因這片微白顯得神秘——正是“關(guān)心”姐姐的好時機。作妹妹的當然要讓姐姐有早起的好習慣的。唯恐驚醒姐姐般，我輕輕地走到她的床邊，蹲在床側(cè)，我的嘴角彎出一個弧度，顯得那樣的詭異與調(diào)皮。
“豬！你的鼻子又兩個孔，感冒時的你還掛著鼻涕流流……”扯開嗓子，裝模作樣地唱道。全然投入，真是稱職啊！
“豬頭豬腦豬身豬尾巴……”我更加的賣力，不怕死地挑戰(zhàn)著姐姐的耐力。
“啊---”顯然，這是姐姐忍無可忍的怒吼。在被發(fā)現(xiàn)之前，我便以最快速度逃離了那個“火山口”，卻還是逃不過那突如其來的異物——硬如石頭的枕頭的襲擊。
“媽媽！姐姐發(fā)瘋了！就我啊！她要謀殺親妹妹啊！”可媽媽仍保持旁觀者的姿態(tài)，不愿參戰(zhàn)當炮灰。真是明智啊！
不可逃避的，除了“大戰(zhàn)”后的體力耗損外，還有那——一片狼籍等著收拾，還有那最難以忍受的是要慘遭母親“魔音”的折磨。真是悔不當初啊。
陽光透過窗子射進屋子，籠罩在那兩抹嬉鬧的身影，使屋里充滿了溫暖的氣息。窗外，燦爛的陽光，輕盈的云朵，歌唱的小鳥……這一切，顯得使那樣的和諧與美麗。
我的家庭字篇五
每個人都有自己的家庭，有的家庭是幸福的，有的家庭是溫馨的······我家有爸爸媽媽，姐姐，弟弟和我，共五口人幸福地生活著。
我的媽媽是個嘮叨鬼，整天在我耳邊嘮嘮叨叨的，今天早上，我正在做著美夢，媽媽就過來，對我說：“快起床洗臉刷牙吃飯！都要遲到了，還在這睡懶覺！”我睜開惺忪的眼睛，看了看床頭的鬧鐘，什么！已經(jīng)７點了！我趕緊按照媽媽的吩咐去做了。放學回到家，一進門媽媽就跟我說：回到家，要先洗手在寫作業(yè)。我覺得媽媽這樣嘮嘮叨叨的，其實也是為我好。
爸爸是我們家的頂梁柱，全家就靠他來維持生計，如果沒有他我們就不會生活地那么好，他每天早起晚睡，辛勤勞動，勤儉節(jié)約。真是我們的好爸爸。
‘姐姐，你看我像不像動腦筋爺爺嗎？隨著一聲帶著稚氣的喊聲，一個淘氣包闖入我的房間。這個淘氣包真可笑：臉蛋圓圓的，紅撲撲的，’胡子‘是用小白紙條粘的，這便是我那既機靈又淘氣的弟弟。
我的姐姐是個小書蟲，她每次回到家要么寫作業(yè)，要么看書。有一次，姐姐正在書的王國里遨游，我突然打了一下姐姐的肩膀，她拍拍胸脯，對我說：你在干嘛，嚇死我了。說完，他又捧起剛才那本書津津有味地讀了起來。
我叫毛雨婷，今年十一歲了，長著一頭黑乎乎的蘑菇頭，一雙敏捷的雙腳，扁扁的鼻梁，學習還算不錯，我是個語文課代表，可我不太喜歡語文，我最喜歡畫畫，只要有關(guān)于畫畫的活動我都會盡量地去參加。
呵呵，這就是我的幸福家庭！
我的家庭字篇六
（情感、知識、技能）
1、得要尊敬老人、愛爸爸、愛媽媽。
2、能正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址，家里有哪幾個人。
能正確、清楚、響亮地各用一句話回答課后三個問題。
用普通話正確練說。
錄音機、投影片
（一）、揭示課題，提出聽說要求。
1、我們每個小朋友都有自己的家，今天這接課就請每個小朋友向大家介紹一下自己的家。
出示課題：4 我的家（聽說訓練）
（二）、指導看圖，學習說話。
1、我們先讓丁丁來介紹一下他的家。播放錄象。
（小朋友，你們好！我叫丁丁。我的家在農(nóng)村。我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，共五口人。）
3、你們聽到了，剛才丁丁說得多好啊。說話完整，發(fā)音正確、清楚、響亮。看那個小朋友能學著他的樣子介紹一下丁丁的家。
（1）、指導說第一個問題：丁丁的家在哪里？引導學生由近及遠，從院子里到院子外仔細看圖，知道丁丁的家在農(nóng)村。
（屋頂有煙囪，屋后養(yǎng)著豬，爺爺拿著鋤頭等。）
a、指名說：丁丁的家在農(nóng)村。
b、同桌互說。
（2）、指導說第二個問題：丁丁的家里有哪幾個人？要注意從年長的說起。
a、指名說：丁丁的家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和他自己，共五口人。
b、師生回答。
c、同桌問答。
4、下面我們就學著丁頂?shù)臉幼觼斫榻B自己的家。（在小黑板的問題前加一個“你”）
（1）、指導學生回答第一個問題。
（說清家庭住址。家在農(nóng)村的要說清楚住在**鎮(zhèn)**村。家在城鎮(zhèn)的要說清在路幾號。）
先讓學生自由練說。師生回答。
師：你家在哪兒？
生：我家在**鎮(zhèn)**村。
最后開小火車練說。
（2）、指導學生回答第二個問題。要說清家里有哪幾個人，應該從年長的說起，最后說自己。
a、讓學生自由練說。
b、指名試說。要求說話完整，發(fā)音正確、清楚、響亮。
c、指名小組“開火車”
d、同桌互相自我介紹。
（3）、把一、二兩個問題連起來說一說。
（四）、再次看圖，學習說話。
1、我們再來看圖：丁丁的爸爸、媽媽是做什么工作的？
小黑板出示：爸爸、媽媽是做什么工作的？8
可以播放錄象：
2、看，丁頂多有禮貌呀，我們小朋友也要向丁丁學習尊敬老人，愛爸爸、媽媽。
3、誰來說說丁丁的爸爸、媽媽是干什么的？
5、可以抽五名學生上臺表演。
（五）、按課后第三個問題學習說話。
1、你的爸爸、媽媽是做什么工作的？
（六）、師生共同小結(jié)。
這節(jié)課我們學會了什么？我們還懂了什么？
（做一個尊敬老人，愛爸爸、媽媽的好孩子。）
我的家 我家在——正確
我家有——清楚
爸爸是……媽媽是……響亮
我的家庭字篇七
我生活在一個幸福的家庭里，家里有我愛勞動的媽媽，嚴格的爸爸，還有一個可愛的我，我就是我的三口小家。
我的幸福家庭讓人羨慕，不過不同于普通家庭的“幸福”。也許會有許多小朋友說：“我有很有錢，可以買許多好吃的零食和漂亮的衣服。”而我家的幸福就是和一家人團聚。
在我家，每天下班后，可以看見媽媽忙碌的身影，一會兒在拖地，一會兒在整理房間，還要洗衣服，把家整理的一塵不染，炎熱的夏天，我在寫作業(yè)，一邊總放著媽媽為我準備的水果，自己在一邊看著我吃。一次，我看到媽媽拖著疲憊的身子回到家里，心里想：我已經(jīng)快有10歲了，不算小了，應該為媽媽分擔一些家務(wù)。我跟媽媽說：“媽媽我來幫你做家務(wù)吧！”媽媽笑著說：“你真長大了”。
平時，只要不出差，晚上爸爸都會跟我聊一下學習，查看一下我的作業(yè)，跟我一起下下棋，打打球。爸爸是個是很節(jié)儉的人，從不亂花錢，但是自從我上小學后，他一有空，就會帶我去書店。每次到書店，只要我喜歡的書，并且是好的，爸爸一定給我買下來。平時我爸在我的學習上很嚴格，要求我獨立完成自己的作業(yè)。
當然，這個家里也少不了我這個“開心果”，大人都說我一笑，眼睛就瞇成細縫兒，我愛笑，我覺得生活充滿了樂趣。我愛講笑話給媽媽聽，我愛唱歌給爸爸聽，我就是一個愛笑愛說的小大人。
我愛我們幸福的小家。
我的家庭字篇八
每個人都有一個家，每個家庭的類型都不一樣，有鼓勵型的，有歡樂型的，也有暴力型的。而我家是溫馨型的。 我的家有三口人，爸爸、媽媽、我。先來說說一家之主吧！
爸爸，綽號“煙鬼”。每天，當我們?nèi)页酝觑垼职志妥谏嘲l(fā)上開始了他那“美的享受”。爸爸從口袋里拿出一包“精品芙蓉王”，掏出打火機，“咔嚓”打火機燃了，煙被點著了。爸爸深深地抽上一口，又悠悠地吐出來，煙圈兒打著旋兒緩緩上升，裊裊娜娜。我和媽媽有時被熏得頭暈腦脹的，勸爸爸戒煙，爸爸不耐煩地揮揮手說：“平生無所求，唯此而己”，媽媽對他無可奈何。爸爸對我很嚴格，什么征文呀，廣播搞呀，他都要求我寫，而且要字跡工整、語句流暢、構(gòu)思巧妙。如果我犯了什么錯誤或有什么不良習慣，爸爸不打也不罵，爸爸總是拉我到一邊，語重心長地說：“你不應該……應該……以后要記住。”記得有一次我和媽媽鬧翻了，理虧在我，可我就是不愿向媽媽道歉，爸爸地耐心開導我，并指導我向媽寫了一封認錯的信，媽媽看后轉(zhuǎn)怒為喜，還表揚我能知錯就改。 再來說說我的媽媽吧！媽媽，家庭“衛(wèi)生部長”。我的媽媽平時沒事就打掃衛(wèi)生，一到星期天，媽媽就象個大忙人，似乎比偶像明星還忙。又是洗衣服，又是擦地板，累得氣喘吁吁，直到把里里外外弄得干干凈凈、整整齊齊。又是一個星期天，媽媽又忙了起來。我光著腳上樓準備寫作業(yè)。突然，媽媽大聲嚷嚷：“煬煬，二樓剛剛打掃完的，你的腳這么臟，是不是想讓我再掃一遍啊？！”“不，不，絕對不是！”結(jié)果，我被媽媽罵了個“狗血淋頭”。媽媽還愛嘮叨，對我的睡覺、做作業(yè)、洗臉等等總是不滿意，經(jīng)常“雞蛋里挑骨頭——故意找碴兒”。記得一天晚上，我守在電視機前看我最喜歡的《奧林匹斯星傳》，媽媽便嘮叨起來：“煬煬，都8點30分了，還不去睡覺！”“媽媽，你還好意思說，才8點30分你就要我睡覺。”結(jié)果可想而知，我又被嘮叨了一頓。
我，一個名副其實的“書蟲”。我的胃口可好了，什么書都看，1小時能“吃”掉100多頁書呢！我的“零食”也很多，書柜里擺放著各種“山珍海味”：《十萬個為什么》、《馬小跳系列》、《童話世界》、《故事會》……只要沒事時，我就躺在床上，選一份自己最喜愛的“主食”，再挑幾份美味可口的“小點心”，粗細搭配，痛痛快快“吃”個飽，因此，我的視力急速下降。上wc時，我也不忘記帶上幾個“小點心”，為此常遭到媽媽的訓斥。有時，“菜肴”吃膩了，就約幾個“書蟲”一起去書店嘗嘗新口味。 怎么樣，我的家就這樣，雖然爸爸很嚴格，媽媽愛嘮叨，但我能理解。我愛我家！
我的家庭字篇九
我的家很溫暖，有爸爸、媽媽和外婆的愛，讓我和妹妹天天都快樂成長著。
爸爸每天都努力工作，賺錢養(yǎng)家；媽媽為了全心照顧我和妹妹，辭掉工作當個全職媽媽，每天照顧我們無微不至。外婆每天讓全家人都能吃到她親手做的美食，每個大人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的盡本分，把全部的愛都給我和妹妹，這是多么偉大的一份愛啊！
爸爸給我的愛中，我印象最深的是他送我第一臺筆記本電腦，雖然口頭上是他淘汰的老計算機，但不管多破多舊，我都會好好的珍惜它、愛護它，因為如果是爸爸的話他不可能會把他那么貴的“好幫手”送給我。
媽媽給我的愛中，我印象最深的是我得到ａ型流感時，那時我頭痛、頭暈時，她總是安慰我，并按時提醒我吃藥，并提醒我不要靠近妹妹和外婆，外出時要帶口罩等，讓別人不會生病。她知道有時我會肚子餓，因此特別放了一個長條型的奶酥面包，以防萬一。
外婆的愛中，讓我印象最深的是每次只要煮雞湯時都能聞到那“愛”的味道，喝那湯汁時總能喝到那“愛的心血”。當我把雞湯喝完，心中總充滿著“愛的滋味”，讓我一碗喝完還要第二碗，喝到都快見底了才肯罷休。當時不能再喝的原因是因為大人都說：“ｓｔｏｐ！”所以我才停下來。
爸媽和外婆讓我感受到無限的溫馨，我才能長得像這樣白白胖胖的。也因為這樣，讓我覺得我的家是最無敵溫馨的家園。