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級秋天的雨篇一

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在我們的城市里，夏季上演得太長，秋色就不免出場得晚些。但秋得永遠不會被混淆的——這堅硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風中去認取，讓我們從新刈的草香中去認取。

已經是生命中第二十五個秋天了，卻依然這樣容易激動。正如一個詩人說的。

“依然迷信著美。”

是的，到第五十個秋天來的時候，對于美，我怕是還要這樣執迷的。

那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧?二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。

又記得小陽臺上黃昏，視線的盡處是一列古老的城墻。在暮色和秋色的雙重蒼涼里，往往不知什么人加上一陣笛音的蒼涼。我喜歡這種凄清的美，莫名所以地喜歡。小舅舅曾帶著我一直走到城墻的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種說不出的感動。長大了讀辛稼軒的詞，對于那種沉郁悲涼的意境總覺得那樣熟悉，其實我何嘗熟悉什么詞呢?我所熟悉的只是古老南京城的秋色罷了。

……

而日子被西風吹盡了，那一串金屬性、有著歡樂叮當聲的日子。終于，人長大了，會念《秋聲賦》了，也會騎在自行車上，想像著陸放翁“飽將兩耳聽秋風”的情懷了。

秋季旅行，相片冊里照例有發光的記憶。還記得那次倦游回來，坐在游覽車上。

“你最喜歡哪一季呢?”我問芷。

“秋天。”她簡單地回答，眼睛里凝聚了所有美麗的秋光。

我忽然歡欣起來。

“我也是，啊，我們都是。”

她說了許多秋天的故事給我聽，那些山野和鄉村里的故事。她又向我形容那個她常在它旁邊睡覺的小池塘，以及林間說不完的果實。

車子一路走著，同學沿站下車，車廂里越來越空虛了。

“我會很難過。”她黯然地說。

我們在做什么呢?芷，我們只不過說了些小女孩的傻話罷了，那種深沉的、無可如何的搖落之解的。

但，不管怎樣，我們一起躲在小樹叢中念書，一起說夢話的那段日子是美的。

而現在，你在中部的深山里工作，像傳教士一樣地工作著，從心里愛那些樸實的山地靈魂。今年初秋我們又見了一次面，興致仍然那樣好，坐在小渡船里，早晨的淡水河還沒有揭開薄薄的藍霧，櫓聲瑯然，你又繼續你山林故事了。

我望著你，芷，我的心里充滿了幸福。分別這樣多年了，我們都無恙，我們的夢也都無恙——那些高高的山!不屬于地平線上的夢。

而現在，秋在我們這里的山中已經很濃很白了。偶然落一陣秋雨，薄寒襲人，雨后常常又現出冷冷的月光，不由人不生出一種悲秋的情懷。你那兒呢?窗外也該換上淡淡的秋景了吧?秋天是怎樣地適合故人之情，又怎樣的適合銀銀亮亮的夢啊!

隨著風，紫色的浪花翻騰，把一山的秋涼都翻到我的心上來了。我愛這樣的季候，只是我感到我愛得這樣孤獨。

遠山在退，遙遠地盤結著平靜的黛藍。而近處的木本珠蘭仍香著，(香氣真是一種權力，可以統轄很大片的土地。)溪水從小夾縫里奔竄出來，在原野里寫著沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。

而我的扉頁空著，我沒有小令，只是我愛秋天，以我全部的虔誠與敬畏。

愿我的生命也是這樣的，沒有太多絢麗的春花、沒有太多飄浮的夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢，像一樹紅楓那樣熱切殷實的夢。

秋天，這堅硬而明亮的金屬季，是我深深愛著的。

1、“依然迷信著美。”這里的“迷信”是什么意思呢?

答：

2、“我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。”這句話中“載著夢的船”比喻什么?你覺得作者這個比喻用得好么，說說你的理由。

答：

答：

4、綜觀全文，你認為作者為什么愿以“全部的虔誠與敬畏”去愛秋天?

答：

5、“梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。”類似這個句子中所說的內心感受，你也有過么?不妨用50字左右，描寫一個曾讓你產生美感的畫面。

答：

1、這里的“迷信”意思是“執著而虔誠地熱愛”。

2、“載著夢的船”比喻梧桐樹的落葉。這個比喻用得好，它形象地表達了作者純真而又獨特的想象：飄落的梧桐葉承載著種子的希望。

3、一方面因為與自己一樣熱愛秋天的朋友遠在他鄉，另一方面，作者感到，人們大都醉心于春天的溫柔和夏天的熾熱，卻不會欣賞秋天的嚴肅、成熟、神圣與深度。

4、因為作者認為秋天不會華而不實、浮躁喧嘩，它是安靜純樸的，有著成熟生命的深沉與嚴肅，又有像一樹紅楓那樣熱切殷實的希望。

5、略。

當太陽在豆莢里結籽的時候，秋光就像葉子一樣薄了。

踩著陽光的經脈，一群打棗的小手在空中飛舞。成熟的棗兒不熟的童心，挺著幾竿竹棍，把秋色搖落。那棗子，胖嘟嘟的，喜氣洋洋地滾滿一地，那歡聲笑語，輕快明亮，像鳥叫一樣直啄我心。我扔下手中的趕雞篙說，媽，我不給你趕雞了，我想去玩。媽說不行，這幾天的日頭一溜就沒得了，谷不曬干怎能賣錢給你買花衣服穿。我說我管你呢，你把谷曬這里讓雞隨便吃得了，反正我今天不幫你趕雞了。媽不多和我理論，拿耙子圍著禾場把谷劃拉一圈后說，給你兩角錢買東西吃，你再幫我趕一天雞，好不?望著她手中的錢，我站在那里磨蹭許久，又默默地接過來。但心中，恨透了那些雞們，揚起竹竿就是一陣猛追緊打，直到滿天雞飛叫，落下一地毛才住手。麻雀已經啾兒啾兒地向禾場灑下了一片激越的叫聲。

空氣里流淌著秋天咝咝的聲音。我孤單地坐在半塊磚頭上，看樹上的秋蟲怎樣發出最后的喘息，看遠處人們起伏不斷的身影。秋空明凈而遼遠，我小小的心靈已經衰草離離。那個肩頭飄揚著彩色氣球的貨郎怎還不來?我捏著兩角錢，捏著一把汗，心里咚咚不停地撥著媽教給我的小算盤：五分錢一根的管子糖，兩角錢可以買四根，等貨郎來了一定要他賣五根，萬一他不肯，就不買他的了。媽每次給我錢的時候，都這樣叮囑我、教導我。直到如今，每當我去買東西和人家砍不下價來時，總忘不了迸一句“我不買你的了”。

我很小氣，像我媽。奶奶在世的時候，這樣說過，為了籬邊桔樹上那掛滿枝頭的`桔子。奶奶剛伸手去摘的時候，我喝住了：“不給你吃，你去吃雞屎。”秋風順著籬笆根溜過，把零落的柴屑吹得像小動物一樣走動。媽在屋里一邊把反復翻曬過的谷物歸倉，一邊傳出尖叫來喚我：“叫老婆子來背她的口糧!”老婆子就是奶奶，是媽對奶奶的稱呼。媽每年秋天給奶奶口糧時，總要數落，說我和哥哥小的時候，老婆子不肯抱我們，經常睜著一雙大眼看我們坐在地上摸雞屎吃。老婆子現在老了，動不得了，每年卻還要吃她幾百斤糧食。媽對老婆子感到無可奈何，我也跟著不喜歡，雖然我早已忘記了雞屎的味道。

我去喊奶奶，弓著小腳背，在屋門前凸凹不平的路上，在鋪著柴草的禾場上，上下亂蹦，像一只誤入歧途的螞蚱。透過淡淡的暮靄，我看到了那一面熟悉的土坯墻，還有那從墻上浸透過來迎接我的微弱的燈光。我喊奶奶，奶奶顫動著小腳顛出她的小屋，孑立的身影像一根衰草在搖晃。我說奶奶我媽讓你去背你的口糧，奶奶的老臉便笑開了，深褐色的老人斑仿佛枯葉牽著枯葉在地上走，那一棵棵在秋風中無力搖動的白發，使我牢牢地記住了秋天的暮靄，那幽藍的林梢是怎樣地降下了奶奶一生的大幕。

天空高了又高，日子涼了又涼。涼涼的月光，一下子瀉下來，小小的村莊，就淹沒在月色里了。草叢里的蟋蟀合唱團，唱的還是往年的那首老歌，和我的童年一起，被田野上刮過的一陣風吹著，輕盈、悠忽而散漫。

11.簡析第二段中的“兒童打棗”場景描寫的作用。(3分)

12.理解下列句子中加點的詞語。(3分)

①我捏著兩角錢，捏著一把汗

②還有那從墻上浸透過來迎接我的微弱的燈光

13.賞析文章劃線的段落。(4分)

14.“媽媽”和“奶奶”是本文著力刻畫的兩個人物形象，她們的關系又很耐人尋味，試作分析。(5分)

15.有人說將本文的標題改為“鄉村的秋天”味道就變了，試結合全文談談你對這篇文章標題和主題的理解。(5分)

級秋天的雨篇二

秋，總帶著一絲對盛夏燦爛芬芳的懷念。蟬，嘆息了一聲，落到了地上。

——題記

也許秋天真的要重復兩遍，兒時眼中的秋天是豐收了！開學了！現在眼中的秋天，還是豐收了，開學了。

我依稀記得老師一邊用教鞭狠打桌子，一邊跟我們訴說著豐收的情景。我們只得乖乖地記住：哦，秋天豐收了。因為測驗不過關要大哭一場。

我依稀記得一邊舔著干裂的嘴唇，一邊在主席臺上戰戰兢兢的打著節拍的女孩，她的校服也許短了一些，因為，在最后一學期再買一套校服不太劃算。當時奏響國歌，應該說是每次奏響國歌，她都有一些緊張和惆悵。

我依稀記得那個聲音在我耳邊回響：“每當我聽到別人演講時，我就特別懷念你。”我一聽，淺淺的酒窩兒在深秋的暖陽中格外耀眼。但如今想起，涕淚縱橫。無論何時何地想起，都是熱淚盈眶，都是含淚的微笑。

我依稀記得今年的秋天。也許我想你傾訴過多的時間都道不盡、說不完。因為，我又開學了。

我依稀記得那個帶著些許興奮與淡淡惆悵的身影。我在寂靜里，我在黑暗里，我在不被了解的孤獨里。也許一把大紅叉真的刺激了我的心，也許那個“班長”的稱呼真的刺激了我的`心。

我依稀記得我豐收了。也許是物質上的豐收，我收到了長一大截的校服；也許我豐收了，是精神上的豐收。對呵，真的到了豐收的時刻。我甚至撿拾的腳步都慢半拍。

我依稀記得老師告訴我，農民伯伯正在揮汗如雨啊！如今，我也許也是一個農民。父母為我留下一塊風水寶地，播下種子，刻苦讀書就是我的耕作，優異成績就是我的成果。

我依稀記得書上寫著“花開無息，花落無痕亦有痕。”我又想起那一個秋天，桂花香仍然蕩漾在我懵懂的腦海中。上次問到它，還是在歡聲笑語的世界呢。那么天真，那么純潔，那么令人憧憬。

“姐姐，你可以將它送給我嗎？”

“當然可以。”

“你為什么這么喜歡桂花啊？”

“因為……”她便羞答答的跑向了她的伙伴。

這個充滿稚氣的身影，真熟悉。

秋天，秋天。也許它給了我很多的啟示。太多太多，多得我自己都數不清。在這個落葉紛紛的秋天，也許太多的思考值得我去思考。我聽見了秋風的呻吟，永遠的聽著。

當然，每一個人的秋天各不同，我的每一個秋天都不同，每一個秋思都不同。也許秋天的世界給予了我一雙秋天的眼睛，但我卻尋找春天的萌動，這種萌動對我至關重要。

秋，精煉的言語，仿佛都停止在此又綿延無盡；秋，楓紅的落葉，紛紛落下有隨風飄揚；秋，卑微的生命，奄奄一息有散發著對來年燦爛的期盼。

秋天真的要重復兩遍，呵，當你在兩個秋天中發現自己真的有春的萌動時，你趴在窗臺上凝視、思考時，你也許會看到白茫茫的一片。因為，下雪了。

級秋天的雨篇三