無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
戰(zhàn)勝挫折記事初中字篇一
記得二年級(jí)的一次拔河比賽，老師選我們一班和二班比賽。比賽正式開(kāi)始了，男生先對(duì)決，紅標(biāo)快速向我們班移來(lái)，眼看就要贏了，結(jié)果我們隊(duì)中有一名同學(xué)滑到了，所以第一局我方失敗。
第二局是女組對(duì)決，女選手們競(jìng)爭(zhēng)激烈、不分上下。但在千鈞一發(fā)之時(shí)，她們使出了全力，終于紅標(biāo)最終停在了我們班，女生圍成一圈，特別激動(dòng)。我們女生雖少但我們還是贏了。
這下，決勝局馬上就開(kāi)始了，最關(guān)鍵的時(shí)候到了，我感到很緊張。我們拼盡了全力，可紅標(biāo)還是一會(huì)兒到了左邊，一會(huì)兒到了右邊。比賽是激烈的，老師在一旁為我們加油。紅標(biāo)因?yàn)槭遣环€(wěn)定，許多同學(xué)急得大汗淋漓，身子傾斜著，后面的隊(duì)員身體幾乎要貼向地面。只見(jiàn)同學(xué)雙眼圓瞪、緊閉雙唇、兩腮鼓得像含著小球，臉憋得通紅。最后我們終于勝利了！
回到教室后，同學(xué)們都在互相擊手拍掌，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，最后老師在黑板上寫(xiě)下了“友誼第一，比賽第二。”八個(gè)大字，這下全班都安靜下來(lái)了，因?yàn)槲覀兌济靼琢耍颜x才是最重要的。雖然我們贏了，但是我們不能驕傲。
這顆星星，永遠(yuǎn)是那最亮的一顆，將永遠(yuǎn)在我的生命中閃耀！
戰(zhàn)勝挫折記事初中字篇二
人們往往擷取美麗的瞬間定格，以留住精彩和愉悅。那定格的是有形的畫(huà)面。其實(shí)，許多時(shí)候，人們也會(huì)把自己的思維肢解定格成記憶的碎片，幻化出一段又一段悲喜故事。
最近好友斐路因?yàn)橐淮巍败?chē)禍”竟奇怪地出現(xiàn)記憶“定格”，選擇性的將記憶定格在了他們樂(lè)隊(duì)表演的那一天。
那天剛考完試放暑假，安澤就陪著斐路過(guò)來(lái)。婓路半天沒(méi)說(shuō)上話，過(guò)了一會(huì)兒，尷尬的問(wèn)了句：“明天下午我們樂(lè)隊(duì)在古彭廣場(chǎng)演出，我......你去好不好，有話想對(duì)你說(shuō)。”氣氛有些詭異，我盯著婓路，婓路盯著地面。我無(wú)話找話地支支吾吾說(shuō)：“哪，午飯你請(qǐng)!”安澤在一旁聽(tīng)了露出一絲壞笑。
他們即將演出的那天早上，我一個(gè)人在家正貼著面膜，門(mén)鈴就響了。門(mén)外是安澤。
“我是來(lái)通知你件事的：下午去看演出的時(shí)候帶束白玫瑰啊!”
“怎么了?”我腿有點(diǎn)發(fā)顫。
“婓路早上去排練被車(chē)撞了，胳膊被蹭了一下。其他還好，只不過(guò)……”面露難色。
“只不過(guò)什么?”我因害怕而有些急了。
我一個(gè)人愣在門(mén)口很久。
下午，婓路除了胳膊上纏了一小圈繃帶，看起來(lái)也不像出過(guò)事故的。他畫(huà)了淡妝，整張臉更顯精致。陽(yáng)光斜射下來(lái)，柔軟的頭發(fā)反射出微黃的光采。
到了廣場(chǎng)，安澤他們已經(jīng)都準(zhǔn)備好了。臺(tái)下圍了好多人。迪迪他爹出錢(qián)幫助搭的臺(tái)子不比室內(nèi)的差，背后復(fù)合材料紙的板子上寫(xiě)著花體字的hellfire，紅黑搭配加上幾個(gè)人一起設(shè)計(jì)的logo，給人華麗詭異的感覺(jué)。
聲音小到剛好能讓最內(nèi)圈的人聽(tīng)見(jiàn)。臺(tái)上，安澤他們開(kāi)始起哄”涼姜涼姜”的叫。我在人群中驚訝地愣了一秒，轉(zhuǎn)身沖出人群。
晚上，安澤又跑來(lái)了，看我的眼神像看階級(jí)敵人。
“阿寺，你絕啊!人家是病人啊，你知道他那落魄的鬼樣子嗎?”
“剛好啊，藝術(shù)家不就需要落魄嗎?”我不敢平視他的眼睛。
“好意思講嗎，你?還有那叫落拓。”
“他……明天會(huì)忘的。”我說(shuō)的自己都沒(méi)底氣。
“…是，但他今天難過(guò)了一天。你自己看著辦吧。”
“砰!”門(mén)踩著有些僵硬的聲音關(guān)上了。房間里壓抑的空氣強(qiáng)行把我的神經(jīng)定格在呆愣中好長(zhǎng)時(shí)間。
第二天，第三天也都是這樣，安澤說(shuō)斐路的記憶還停滯在那一天：無(wú)論如何還要再演，大家只好陪他。
壓臺(tái)歌是vae的《有何不可》，看他在臺(tái)上很開(kāi)心的唱唱跳跳，想到最后仍然是面向我的那句話，忽然覺(jué)得想哭。我在安澤們的奸笑中上了舞臺(tái)。
婓路，對(duì)不起，其實(shí)我想說(shuō)，我喜歡你!只是，我們無(wú)法承受這句話的分量之重，我不會(huì)輕易承諾!你一再的表白也不過(guò)是因?yàn)橛洃浀亩ǜ瘛Ｒ驗(yàn)椴幌Ｍ磺惺沁^(guò)眼云煙，所以對(duì)不起。
我對(duì)婓路說(shuō)，謝謝。不是。
……
第九天，他唱的是jj的《凍結(jié)》，唱得我們同時(shí)流淚。
我突然“醒”了，原以為他的記憶被定格，其實(shí)是自己定格了自己的思維。不過(guò)，還是很開(kāi)心，很放心，他沒(méi)事!……淚水又一次奪眶而出，被風(fēng)吹進(jìn)散開(kāi)的發(fā)里，消失無(wú)蹤。
戰(zhàn)勝挫折記事初中字篇三
我一直認(rèn)為撿錢(qián)包是天下掉餡餅的好事兒，可是，那一回，我媽媽丟了錢(qián)包，有人就撿到了我媽媽丟的錢(qián)包，但是撿錢(qián)包的人卻讓錢(qián)包回到我媽媽的手里。原來(lái)還有人不要天下掉的餡餅，還主動(dòng)送還。這件事使我知道了：撿到錢(qián)包主動(dòng)歸還真是一種高尚的美德啊！
那一回，我媽媽從勝大中心超市回來(lái)的時(shí)候，將錢(qián)包掉到了石油大學(xué)大門(mén)口，我媽媽最初不知道，從大門(mén)口一直走到家門(mén)口時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的錢(qián)包不見(jiàn)了，我媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，便一路往返找了一遍，可還是沒(méi)有找到。
當(dāng)媽媽失望地回到家時(shí)，一打聽(tīng)，原來(lái)，有人已經(jīng)撿到了我媽媽的錢(qián)包，交到了面門(mén)的站崗人員那兒。
媽媽去那取錢(qián)包，當(dāng)媽媽回答完所有錢(qián)包特征的問(wèn)題后，拿回了錢(qián)包。媽媽給撿錢(qián)包的人打了電話，并向他們致謝，可這一謝卻知道他們竟然是學(xué)校的臨時(shí)工，他們的工資很少，一個(gè)月只能拿一千多元錢(qián)，頭一次撿到錢(qián)包就主動(dòng)交給門(mén)崗尋找失主了。我媽媽清楚地記得錢(qián)包里放了一張20xx元的購(gòu)物卡和幾百元現(xiàn)金，都一分未動(dòng)呢。他們的品質(zhì)多么高尚啊！他們這種拾金不昧的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
如今，那兩名撿到錢(qián)包的叔叔去外地了，但是他們的這種拾金不昧的精神卻永遠(yuǎn)留在我心里。只要一想起這件事，就會(huì)被他們這種高尚的品質(zhì)感動(dòng)！這件事情過(guò)去了快兩年了，但仍常常想起它，它時(shí)常打動(dòng)著我的心，也因此時(shí)時(shí)教育著我，我也常常被它感動(dòng)著。
媽媽對(duì)我說(shuō)：一定要將這種拾金不昧的精神在我們身上傳遞下去，并告訴我們身邊的人，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)更加美好！
戰(zhàn)勝挫折記事初中字篇四
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編整理的戰(zhàn)勝挫折_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
每個(gè)人一生中都會(huì)遭遇大大小小的挫折，然而挫折并非是堅(jiān)不可摧的，只要做到堅(jiān)持，就能戰(zhàn)勝挫折。
眾所周知，體育中考中最難拿到滿分的一項(xiàng)就是800米的長(zhǎng)跑。而我本來(lái)耐力就不太好，每次跑個(gè)四五百米就累得跑不動(dòng)了，隨著體育中考的日益臨近，每天放學(xué)后都要有個(gè)長(zhǎng)跑訓(xùn)練，我心里產(chǎn)生了一種畏懼感，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次不大不小的挫折。一次訓(xùn)練后，體育老師對(duì)我說(shuō)："你一定要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，一定能成功。"老師的這句話，讓我信心倍增，心里也不那么畏懼了。我開(kāi)始了戰(zhàn)勝挫折之旅。每次跑步，盡管我每次幾乎都落在別人后面，但我一直在堅(jiān)持，成績(jī)也在不斷提高。
經(jīng)過(guò)了初三一年的練習(xí)，體育中考終于到來(lái)了。長(zhǎng)跑快要開(kāi)始的時(shí)候，忽然下起了大雨，不到一分鐘，整個(gè)地面都濕了，地也有些滑，我心里有些緊張。但我一想起老師說(shuō)的那句話，心里就感覺(jué)好多了。"就這么一次了，你一定要堅(jiān)持，這是在初中最后的一次，以后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。"我心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)。隨著機(jī)器的聲音"砰"的一聲，同學(xué)們都像離弦的箭一樣向前沖去，我也不例外。第一圈，同學(xué)們可能是為了保存體力沖刺，跑的并不是特別快但也不慢。我則是在隊(duì)伍的第二個(gè)。在這樣的進(jìn)程中，第一圈輕松的結(jié)束了。但到了最后一百米，我的體力有些不支了，跑的速度也沒(méi)有原來(lái)的快了。嘴唇也越來(lái)越干，雙腿似灌了鉛似的沉。不但被前面的人甩開(kāi)，而且還被后面的人漸漸超越。我心里不由得又萌生了放棄的念頭，這時(shí)，"堅(jiān)持"，我又想起了老師說(shuō)的那句話，"你一定要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，一定能成功。"我不能放棄，絕不能放棄，我一定能滿分。盡管我的`腿越來(lái)越軟，胸口越來(lái)越痛。但是，憑著我一顆永不放棄的心，我再次超越了那幾個(gè)一開(kāi)始還在我后面的人。離終點(diǎn)只剩半圈了，這時(shí)計(jì)時(shí)員說(shuō)："快！快到終點(diǎn)了。"我聽(tīng)后不顧胸口的疼痛和腿的酸軟，大吼一聲，咬緊牙關(guān)，腳猛的一蹬地，手臂飛快地?cái)[著，大步向前沖去，隨著一個(gè)大步，我終于沖過(guò)了終點(diǎn)。沖過(guò)終點(diǎn)后，我雙手扶著膝蓋，彎著腰，低著頭，喘著粗氣，好久才意識(shí)到我戰(zhàn)勝了挫折。
挫折，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，現(xiàn)在離中考越來(lái)越近了，我們只要在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持努力，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的挫折，就能取得理想的成績(jī)。