每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

定格在記憶中的畫面字篇一

夏天像小孩兒的臉說變就變，正午時陽光明媚，午時便成了傾盆大雨。“我沒帶雨傘該怎樣辦呢”心中便產(chǎn)生了迷茫，并暗暗地禱告道“放學時就不要再下雨了……”之后便是一片隆隆的雷聲夾雜著嘩嘩的大雨。

“叮鈴鈴”下課鈴清脆地響起，但大雨依舊未停，同學們都焦急的等待著父母的到來，十分鐘，二十分鐘……仍不見一個家長的影子。

教師點了我的名字，猛一回神，難道是我媽媽我都產(chǎn)生了這種奇怪的猜疑，我背著書包慢吞吞地朝門口走去，心里都在懷疑，真的是媽媽嗎她平時的一身干凈漂亮的衣服呢她那頭金色的卷發(fā)呢她那白嫩嫩的皮膚呢出此刻眼前的是：她一頭凌亂的頭發(fā)，一身濕漉漉并沾滿泥土的運動裝，一張黑的白的連成一片化了妝的臉，一雙往外流水的鞋子……看到那里，實在有些不忍心，眼淚情不自禁的充滿了眼眶，頓時，感覺臉好熱，似乎有些羞愧與不忍。

此刻想起，心中不免有一絲絲感動與愧疚，從此，那景，那畫面中的媽媽便成了我一生中難以忘懷的焦點。

母愛如水，清澈透明，如火，總是給予我受悲痛靈無限溫暖。

定格在記憶中的畫面便在那偉大，無私。神圣而不可侵犯的母愛之間!

定格在記憶中的畫面字篇二

最使我難忘的畫面，就是她直挺挺的坐在那里。

還記得剛進入初中的我，對于這個陌生的地方陌生的人，簡直是一無所知。對，這里的所有東西都充滿了好奇感。踏入學校的第一步，找到自己的班級走到自己班級門口看到班級門口前的那張紙上面寫著自己的名字倍感驕傲。那時候起就想我是一名初中生了。一陣急促的腳步，聲音從遠處傳來，那個女孩兒就成為了我初中認識的第一個女孩兒也成為了班級里關(guān)系最好的同學。

我就像是初生的牛犢一樣，學校里舉行一場演講比賽，我想也沒想就報了名。報名之后，我發(fā)現(xiàn)我的問題大了，要自己寫稿自己演講，那時候的我有些放不開，總是在乎別人的眼光。是那個女孩，她給了我信心。也從那一次開始，我們兩個的關(guān)系更好，我也體會到了微笑的力量。

她陪我從寫稿到演講，一起編排動作。陪我一直走到演講的舞臺。演講開始了，我內(nèi)心十分激動，也很緊張，雖然上臺之前她一直在為我加油鼓勁，但心中還是不免的有些緊張，看著臺下黑壓壓的一片，嘰嘰喳喳的聲音，我不敢再看了。但是在人群中一眼就看到了她，她直挺挺的坐著，從她的眼神中看出，也不免有些緊張。我看她緊張我就更緊張了，忍不住的去搓手擦汗，一遍又一遍的看我的稿子，總怕會出現(xiàn)什么差錯。

“有請三號選手上臺”，隨著一聲清脆的聲音。我走上臺，走到臺上腦子一片空白，甚至連是什么題目都忘記了，我尷尬的朝觀眾席看了看，她還是直挺挺的看著我。但她這次是面帶微笑。我也朝她會心一笑。開始了我的演講，功夫不負有心人，最終還是取得了不錯的成績。對于這次成績，我不敢自己全部承擔。這其中有我的努力也有她的努力。

那個畫面到現(xiàn)在還在腦海里，久久不能忘。

定格在記憶中的畫面字篇三

打量著眼前這個衣衫襤褸、雙鬢微白、胡子拉茬的老人那欣喜而滿足的表情簡直像個孩子似的。我的眼睛模糊了…。

不知從何時起，總喜歡懷舊，模模糊糊的一種久別的酸處總會涌上心頭。咋夜夢中，卻是見到了爺爺，和那已久違的老屋。

瓜藤攀上支架，葉子爬滿墻壁，是這般肆無忌憚地順勢蔓延。我打開屋門，一股陳舊的氣息迎面襲來，隱隱約約透露著熟悉。抬起頭，天花板上發(fā)霉的斑斑點點依稀可見，又往廚房望去，灶臺上已被大批的蜘蛛網(wǎng)所占領(lǐng)，凌亂不堪。每一處角落都彌漫著孤獨凄涼，不禁讓我的心頭一陣冰冷——所見的一切面目全非，就連往日滿載歡聲笑語的老屋也變得如此沉默寡言。

這所老屋曾爺爺親手建成的，屋子的橫梁就那樣筆挺地架在屋頂上。棕和黑的交錯，卻使它多了幾分威嚴。墻是用石灰一道一道比著刷上去的。沒有一處是凸出來或凹下去的。內(nèi)飾也是極好的，木桌子，椅子，床。紅木家具卻讓這老屋古老中多幾分溫暖與大度。至少我在老家的那一段日子，我能感到一股悠遠卻幾分滄老的氣息。

老屋，是爺爺打拼一輩子蓋成的。

小時候，我總喜歡在屋里亂跑，卻總是看見爺爺搬一把竹椅，倚在屋處的一個角落。他那時總喜歡搖著竹椅，瞇著眼睛，看著那個他一輩子的心血——老屋。陽光灑在他的身上，看著我在里面亂跑，他會開心地挑起眉毛，咧開嘴，露出半黃半黑的牙齒，大聲喚著：“慢點兒，別摔著了！”他的眼睛里，慢慢地淌出一種無法用語言來描述的自豪感。

漸漸懂事后，我便揮手告別了老屋。即使不再有昔日的違和，但它仍是我深愛的老屋。世上沒有永遠不變的定義，沒有一成不變的道理。老屋給予我最平凡的陪伴，陪我度過最快樂的童年，這便以足夠，無需再奢求。

家鄉(xiāng)的老屋似一幅畫，深深地印在我的腦海中，揮之不去。

定格在記憶中的畫面字篇四

一件簡單的白色襯衫，在凜冽的寒風中，勾勒得那原本就清冷孤單的背影愈加單薄。肩膀不住地抖動著，輕微而不易察覺，心里卻清楚，那是由于極力的克制。

那是父親的背影，也是定格在我腦海中，一輩子都揮之不去的畫面。每次憶起，都會不自覺地淚流滿面。

一月的長白山，大雪紛飛。寒風裹挾著雪珠無情地拍打在臉上，冷得甚至難以睜開雙眼。逆風而行，本就陡峭泥濘的上山路變得更為險峻。唐朝大詩人白居易曾有詩云：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，而在一片茫茫白色之中的長白山，厚厚的積雪一度將小腿幾乎吞沒。冰涼刺骨的雪水一點一點滲進鞋中，濕了厚厚的棉襪，頃刻間，寒意席卷全身。高原反應導致的頭痛難忍再加之自腳心蔓延的冰涼，身體漸漸開始支撐不住，不受控制地瑟瑟發(fā)抖，一片寂靜之中甚至能夠清晰地聽到牙齒間碰撞而發(fā)出的聲音。

突然，身上一暖。

一件簡單的白色襯衫，風似是透過紐扣間的縫隙鉆入了他的身子，使得那原本自然而富有層次感的皺褶在剎那間消失，徒留下一個圓形的輪廓。那一刻，在凜冽的寒風中，父親那原本就清冷孤單的背影被勾勒得愈加單薄。快走兩步跟近父親身后，卻發(fā)現(xiàn)他的肩膀不住地抖動著，輕微而不易察覺，看似并沒有想象中的那樣冷。然而，我和父親心里都很清楚，那表面上的輕微，其實是由于極力的克制。

再一次愣在原地，滾燙的淚水在一瞬間奪眶而出，不經(jīng)意間吸了一下鼻子，冰涼的感覺驀地貫穿全身。下意識緊了緊身上的沖鋒衣。

漫天的大雪模糊了父親的背影，襯得那單薄之中又夾帶著一絲蕭條和淡漠，但是跟在身后的我知道，父親的心，依舊是暖的。

曾經(jīng)讀《盜墓筆記》，小哥轉(zhuǎn)身離去時，大雪紛飛，顯得背影孤單而寂寞，那時我哭了，卻只是出于一份單純的不舍；如今望著父親前行的背影，也是大雪紛飛，然而這一次流下的熱淚，卻是為了那深沉隱忍的父愛。

定格在記憶中的畫面字篇五

愛是什么，愛情又是什么？他們說因為愛情才走到一起的，我不明白為什么，在我眼中父親和母親從來沒有浪漫，他們都是“40”后了，生活的日子是那么平平淡淡，他們沒有爾康和紫薇的柔情，沒有三毛與荷西的真誠，更沒有童話中白雪公主和白馬王子的美好，我曾疑惑的問他們：“你們是如何走到一起的？”他們笑而不語。

那天周五放學，陽光明媚，鳥兒在枝頭嬉鬧著，天邊的云霞紅嘟嘟的，我飛快的向家門口奔去。

到了家門口，心里正想著爸媽會給我做什么好吃的，一眼便看到爸爸媽媽正在廚房忙活著，我想偷偷從后面嚇唬一下他們，正貓著腰上前時，媽媽的鞋帶散了，媽媽正準備低頭系鞋帶，爸爸已附身蹲下，細心地為媽媽系起鞋帶來。我驚呆了，平時看似大大咧咧的爸爸還這么細心？此時的媽媽像個害羞的小女孩，臉紅的像個蘋果。她深情的看著爸爸，用她那粗糙的手，心疼地在爸爸頭上摩梭起來，并從中挑撥出一根白發(fā)拔了出來，攆在手中喃喃地說：“老了，我們都老了！”我的心頭一顫，是呀！爸媽都老了，為了我，為了我們這個家都操心老了！爸爸系得很認真，把媽媽的鞋帶緊了又緊。還抬起頭，對媽媽笑著，媽媽則羞澀地扭過頭！多么溫馨感人的畫面，難道這就是愛情？！它無聲無息，像涓涓細流沁人心脾；它又像幽幽蘭花芳香四溢，它更像陳年佳釀香醇無比！

我不敢出聲，生怕打破了這絕美的畫面！我真想時光在此停留，讓這個畫面定格在那里，永遠，永遠！

仔細想想，父親和母親確實很相愛，平日爸爸干活回來，媽媽總會準備幾樣可口的飯菜，讓爸爸喝兩口；香菇、稻谷豐收了，爸爸總會先給媽媽買身新衣服；是呀，這些不經(jīng)意的點點經(jīng)意，卻都充滿著讓人回味無窮的愛！

原來這就是爸媽的愛情，這個畫面將永遠的定格在我的記憶里！

定格在記憶中的畫面字篇六

又是一個黃昏。

因有事終于離開了家，又到了熟悉的街邊，還是相同的路，卻從未仔細看過，一邊欣賞一邊來到了站牌下，那兒已經(jīng)等了不少人，我只好用力地擠在邊上。

公交車一輛接一輛地來了，人也已經(jīng)走了一多半，卻始終未見我期待的那輛。看了看表，十幾分鐘過去了，我焦急地張望著，頭剛剛伸出一點，就感覺有雨點落在臉上，涼涼的，我抬頭望望，豆大的雨滴便從天而降，打落到地上，泛起一圈圈的水花，雨愈下愈大，愈下愈大，我努力地向里躲躲，又向里躲躲。終于，在模糊的視線中看到了那輛車，人們?nèi)紶幭瓤趾蟮厣狭塑嚕斎晃乙膊焕狻?/p>

由于下雨的原因，車行駛地非常緩慢，又到了一站，車停下了，本來陰沉的天氣就帶不來好心情，他上來后，人們的心情更加糟糕了。他穿著一身工作服，渾身的泥土以及雨天的泥濘全在他的身上糊成一團，雨水從他的臉龐滑落，似乎感覺到了別人對他的厭惡，慢慢地低下頭，小心翼翼地走到最后坐了下來，一直注視著窗外。

“不用，不用。”他再三說道，“你坐吧，沒事。”

全車人都看向了他，鴉雀無聲，卻投來敬佩的目光。

窗外的梧桐花再次開了，我又憶起了那件事……

定格在記憶中的畫面字篇七

記憶綿長，念念不忘。那定格在記憶中的美好畫面是我回憶里抹不掉的印記。

屋外繁星散落，明月灑下銀色光輝，映出青蔥樹影，伴隨清風蕩漾。我正一人坐在屋檐下等待著母親的歸來。我和母親不相見已半年多了，母親像其他人一樣為了生活的巨大開支，遠赴外地。抬頭望天空，點點思念化作燦星掛在天空，不曾泯滅。

還記得母親沒走之前，陪伴在我身邊的日子里，有說有笑，有痛有累。那時，我感覺我真幸福，就像星星依偎月亮一樣，舍不得分離。母親走后，我就和爺爺奶奶生活在一起，他們年紀大了，我就得自己照顧自己。前兩天，母親打電話說她要回來，我興奮不已，天天盼望著母親快點回來。

屋檐下是我一人的背影，爺爺奶奶去睡覺了，留下我急急等待母親的歸來。四周靜悄悄的，能聽到蟈蟈鳴叫的聲音，像是我與母親相見前的奏鳴曲。我已經(jīng)能夠想到母親和我重逢時的情景了，我愜意的笑了。

時間過的很快，明月隱藏起光輝，看不到幾顆星星了。這時，門響了，我沖了過去，打開門，拉母親進屋。可是，我詫異了，那身影還是熟悉的身影，可那頭發(fā)、臉龐、雙手早已大變樣。縷縷青絲夾在黑發(fā)中顯得格外刺眼，道道皺紋掛在臉上使我心酸，一雙手再不見往日細嫩光滑，只留下塊塊老繭厚重粗糙。我不敢想象這半年來母親在外經(jīng)歷了什么，除了心疼還是心疼。母親還穿著她那天臨走的衣裳，還是那雙老北京布鞋，都舊了無光澤了。原本想象的歡快的團聚場面，在那一刻都煙消云散，只是無言傷感。母親開口說話了，她說：兒子，太晚了，進屋吧。我從詫異中驚醒，和母親進屋。

那晚，當我躺在床上時已經(jīng)凌晨，可我怎么也睡不著。我一想到母親那辛勞的身影，就感慨：母親，謝謝，是你用你那美麗的容顏鋪就我的未來，為我的明天積蓄力量。

定格在記憶中的美好畫面將留存在我的記憶寶盒中，長存。

定格在記憶中的畫面字篇八

轉(zhuǎn)學過后的兩年中，時光像頑皮的孩子，蹦蹦跳跳，留下一地清晰的腳印。倒映著兩年中歡快的畫面。

記得，剛轉(zhuǎn)過來時，班主任叫我們拿保險的錢，由于馬虎，竟轉(zhuǎn)身就忘得一干二凈，到校后又瘋子一般的跑回去。回來時雨點像黃豆一般向下砸來，我猶豫著要不要下車。在雨中散步時浪漫的，但，在雨中狂奔呢？衣服翻飛，淋上一身雨。班主任吃驚的看著我：“怎么淋漓的？向我借錢就好了，怎么這么不會變通！”卻還是趕緊拿出鑰匙塞到我手里，讓同學帶我去辦公室拿毛巾。天知道那時感覺班主任多么的和藹。

記得在我的第一節(jié)語文課上，同學們一個個上去演講，我坐在位置上，滿臉歡喜的聽著，看著。但我覺得，我還不屬于這個整體，像一個旁觀者。“范同學，你也來將一段吧！”正在我發(fā)呆時，語文老師叫到了我，全新的聲音，將我拉回了現(xiàn)實。“去吧、去吧！”“快點啊！”同學們迎合著。當時真的是害怕極了，但還是慢慢地走了上去，從不通順到流利，雖然講的差極了，但我感覺與這個整體又進了一部分。謝謝你，語文老師。

記得，在圖書漂流活動中，同學們一窩蜂地上去搶書，那場景擁擠但快樂，不僅僅因為有書可以看，更多的是同學之間的友誼。“喂，那書是我的！”這個說。“不，是我先搶到的！”這個不甘心地說。“算了，我拿著本吧。”“還是給你吧，這本我看過了。”一段段話語涌進我腦海中，反仿佛又看到了當時那熱鬧至極又溫馨如春的場面。

記得，每天早上同學們早早的到來，放下書包，屁股還沒坐下，就急切地大喊：“那誰誰誰，把**科作業(yè)借我抄抄！”著急地樣子，都不知道范本是誰的就開始大抄特抄。教室里滿是刷刷刷的寫字聲。

還記得運動會時，操場上圍了一大群人，由班主任帶領(lǐng)，整齊響亮地喊：“七二！加油！七二！加油！”班主任張大嘴，用一根手指用力地上下擺動，那畫面定格在我面前，快樂如初。

還記得在八年級拔河比賽時，同學們不顧冬天的嚴寒，紅著臉賣力地大喊：“八二！八二！”多么團結(jié)的班集體啊！比賽后，同學們的手都不會動了，上面扎滿了繩子的渣，班主任快步走上前查看，“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我們雖敗猶榮！”這是多么溫馨的畫面。

也記得元旦聯(lián)歡時的真心話大冒險，這個吐水倒地，那個重病不起，更有的直接在地上打滾，還有同學們歡快的大笑聲，跳舞的激情，這些愉快的畫面，一幅幅得閃過。

一段段或歡樂或緊張的畫面閃過我的腦海，一幕幕或老師或同學的面孔蕩過我眼前，那永恒的、定格著的畫面，將永遠存在我的記憶里。