范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
莫泊桑教會了我篇一
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的生活教會了我作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生活中并不缺少美,只是缺少發現美的眼睛!——題記
是絢麗的彩虹,讓我明白了只有經歷暴風雨后才會走向成功;
是一望無際的大海,讓我學會了包容身邊的大小事物;
是千里之堤毀于蟻穴,讓我體會到了團結的力量;
是人有悲歡離合,月有陰晴圓缺告訴了我,人生充滿酸甜苦辣;
而那個堅毅的眼神,那個挺拔的背影,告訴了我……
時間定格在那個寒風刺骨清晨。
一位中年殘疾男士,重重的摔在地上,在他面前不遠處,默默地躺著一根拐杖。他正艱難地試圖獨自爬起來,可他只有一條腿,周圍好心人想去扶他一把,卻被他拒絕。怎么這么不識抬舉?我心里想著,也正欲走開。可剛轉過身,“砰”的一聲,又立馬轉過身去圍觀。只見那個男士面部扭曲地趴在地上,手上青筋暴起,很明顯摔得不輕。可他那雙眼睛,堅定地盯著前方的拐杖,又一次一只手撐著地面,另一只手支撐起身體,慢慢地向前挪著,每一步好似都耗盡了氣力,也好似聚集著洪荒之力,正待爆發!
不知過了多久,人群已然散去,而我也只是在角落里默默地注視著。這時,一縷太陽從云縫里透射下來,映照在他的.背影上,顯得格外神圣。而此刻,他也拿到了拐杖,慢慢地向前挪著,并不時轉過頭,看向剛剛摔倒的地方,眼神中流露出一絲堅定、一絲喜悅。我突然覺得這個殘疾的背影是那樣的挺拔,讓我心生敬畏。
是啊,命運賜給他一個不完整的身體,可他卻像廣闊夜空中的一顆明星,不向命運屈服,勇敢地前進,盡自己最大的努力去閃耀自己,去感染別人。
幼苗若不經歷狂風日曬,怎會長成參天大樹?
小溪若不經歷風吹浪打,怎會擁抱大海?
雛鷹若不經歷無數次被摔下懸崖的苦難,怎會占有藍天?
而生活處處充滿磨難,若不經歷風雨,又怎能見彩虹?
是生活,教會了我——不畏挫折、勇往直前!
莫泊桑教會了我篇二
那時候,我還小,差不多跟車子一樣高。在一個陽光明媚的上午,我看見哥哥姐姐們騎自行車很好玩,于是我向爸爸提車這個建議,爸立刻放下手中的報紙,面帶驚訝地看著連自行車把都很難夠到的`我,勉強地答應了。
我和爸爸來到寬敞的空地上,爸爸說:“上來吧!”我既高興又興奮地爬上了自行車,爸爸說:“你騎吧,我扶著你。”于是我蹬起來。回頭一看,爸爸果然在后面扶著車座。我放心地騎起來。不知不覺,我已經騎到了空地的另一邊。我擔心地問爸爸:“爸,怎么辦啊?”爸爸沒有理我,我又問一遍,爸爸還沒有理我。我一下子緊張起來。因為我連怎么剎車都不知道。后來我一想:爸爸不是扶著我呢?怕什么啊,反正不會摔倒。但是后來事實告訴我,這種想法是錯誤的。
著爸爸的樣子,把車把向右一轉,因為我沒有經驗,轉的角度太大,一下摔倒在地。那一瞬間我并沒有感到疼,而是責怪爸爸為什么沒有扶好我。我一扭頭,身后除了倒著的車子,什么也沒有。我很驚訝:爸爸呢?我再一看,爸爸還在出發點站著呢!頓時,我感到身上鉆心的疼痛。我忍不住放聲大哭。原以為爸爸會跑過來把我扶起,但是我又錯了。爸爸仍在原地站著,雙眼看著我,微微地一笑。我一下子生氣了,哪有爸爸看見自己兒子摔倒了,不但不管,還在那里笑。
我并不明白爸爸的意思,等我長大后才知道爸爸的用心。那天上午,爸爸不僅教會我騎自行車,還教會了我做人。
用另一種關愛的方式不斷地影響著我,直到現在。
我有一個好爸爸!
莫泊桑教會了我篇三
時間像匆匆的流水,飛快的離去。
回憶像一絲暖暖的春風,吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水,流過我的心間一轉眼,我已經在我的母校度過了快六年的時光,從一個什么都不懂的小孩,長成一個充滿夢想的少年,這一切都應該感謝我的母校--沙灣小學。在我即將離開母校之季,回首望一眼我生活了六年的學校,我將感到無比的親切與不舍。因為我人生的起點就在這里起航了。
我望著學校周圍變化,清楚的意識到,我們長大了,在我成長的14年當中,有很多值得讓我感恩的人。其中,就有讓我學習到很多知識的母校,還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子,讓我成功的要走上中學的大門了。每年的七月,畢業就成了校園的主旋律。即將離去的我們,臉上綻放著含淚的微笑。離開,是為了完成母校寄托在每位畢業生身上的期望;離開,是為了趕赴一場盛大的人生宴會,完成我們肩負的使命。
難忘離別時的眷戀。在這里,我們曾經有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功;在這里,我們學會了做人、做事和做學問;在這里,我們沉淀著濃郁的書香;未名湖畔,飄逸著爽朗的笑聲;沙灣小學的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證,教室可以為證:在這里,我們度過了自己最寶貴的青春年華!我們應該感恩母校!正是她以恢宏博大的學術底蘊和兼容并包的自由空氣鼓舞和激勵著我們,教會我們為人做事的道理和為國奉獻的本領,更在潛移默化之中將“愛國、進步、民主、科學”的傳統和“勤奮、嚴謹、求實、創新”的學風深深地烙刻在我們心里。
母校為我們付出了這么多,但是她不要求回報,她只希望我們能張大成材,馬上就要升入中學了,這意味著我們就要和母校分離,就在這個時候,我們有沒有想過為母校做點什么。