每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
童年讀書筆記摘抄童年讀書筆記初一字篇一
這本書說明成人對兒童的阻礙和壓抑是導致兒童出現心理偏差的根本原因,通過對本書的閱讀,給我留下很深的印象。
蒙臺梭利講到的關于對幼兒的教育,無一不是以尊重幼兒為前提下,盡量讓幼兒在最自然的環境下,在自愿與自己選擇的條件下進行的,從而總結經驗,完成自己認知的提升!我想,這時,孩子的心里肯定是最輕松愉快的,而我們知道快樂容易產生興趣,而興趣是最好的老師,只要孩子有興趣,還怕他不會學習嗎?所以,作為一個孩子的教育者,首先就要調動孩子的學習興趣,有了興趣,會讓你的教育得到事半功倍的效果!相反,如果只是一味被動接受教育,勢必會造成煩躁與抵觸的心理,即使是成人也不會有什么學習熱情,更不要說是孩子了!
所以,作為一名幼兒教師,學習對幼兒進行心理分析是非常有必要的,這樣我們教師對幼兒的引導將會游刃有余,還怕孩子調皮,會造成教育失敗嗎?長我相信,教師的行為、教育方法及理念無疑會潛移默化的傳導給家長,從而影響到一代人的一生。兒童內心的真實景象,它與我們對兒童習以為常的理解是不同的,這就是“童年的秘密”。
首先要把孩子置身于一個愉快的環境,里面的所有東西都要對孩子很有吸引力的。作為教師要想把課上好,首先就要把課設計好,要吸引孩子的目光,是孩子想要知道的、感興趣的!
其次是教育者的沉靜。它是一種更深沉的平靜、一種空白,即我們所說的客觀的心理。不論做什么事都要先想好再做,多去看、去觀察,少去說、去批評!孩子不喜歡一個愛嘮叨的教師。
最后是要給兒童特殊的作業材料,使孩子能被材料所吸引,促使其分析和運動,從而使他們聚精會神,精力集中。兒童就會獲得一種滿足感和快樂感。這樣兒童就向正常化邁進。即學會克制自己、平靜地生活及喜歡學習。
關于這本書,還有很多需要我們去了解的知識與內容,雖然這些方法運用到實際的教育中未必實用,但卻提高了我對孩子教育的認識,在今后的實踐中應不斷地總結經驗,尋求更好的教育方法,使孩子健康成長。
童年讀書筆記摘抄童年讀書筆記初一字篇二
合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》,我陷入了沉思中。
主人公阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家,認識了很多親戚,其中包括兩個貪得無厭的舅舅和兩個都叫薩拉的表哥,以及樸實的“小茨岡”。后來,阿廖沙和外祖父、外祖母搬進了新房子,認識了另一些人,他從他們的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
阿廖沙的童年是在一個典型的18世紀俄羅斯小市民家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為了爭奪財產常常因一些小事爭吵、斗毆……但同時也有堅強、勤勞、善良在其中隱藏著——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個不像丑惡現象屈膝、不與世俗同流合污的人。
我想,和阿廖沙相比,我們的童年是五彩斑斕的,更是陽光的。我們沒有真正見過家人之間的毆斗,也沒有親身體驗過被鞭子抽打的感覺,更不會看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛之下,卻不懂得發現和回報愛,理所當然地認為這些本來就應該有。
看到好吃的零食,我們本能地向父母伸手要錢買,如果父母不允許,告訴我們吃太多零食對身體百害而無一益,有些孩子非但不聽,還哭鬧著說父母不愛自己。做錯事了,朋友誠心幫助我們改正錯誤,有的人不僅不虛心改正,反而覺得朋友啰嗦。考試失敗了,我們沮喪地嘆氣,老師加班加點為我們補課不求一絲回報,有些同學不但不認真聽講,反倒認為老師有意給我們增加負擔。
我們實在太不懂得“理解”二字的含義了!我們是如此任性地認為自己總是對的,以自我為中心,從未替別人著想,一刻不停地抱怨生活的枯燥無味。請珍惜吧!我們不能永恒擁有這些,所以,就趁著我們還擁有的時候好好體味、好好珍惜吧!
學會知足,學會珍惜,學會體諒,《童年》與我前行。
童年讀書筆記摘抄童年讀書筆記初一字篇三
感想與感受:童年,是每個人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對于我來說,童年是我最珍貴的收藏,然而大師高爾基的童年呢,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
據我了解,《童年》是高爾基自傳體三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
讀完了這本書,我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運的,幸福的!在家里,父母寵愛著,關心著,保護著。在學校,有老師的教導和同學們的陪伴,真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環境可以造就一個人,也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中,他那顆光明和博愛的心沒有動搖,沒有被污染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
步入初中的我回憶起童年是多么美好的時光啊,讀了高爾基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著,可如果你想象一下高爾基的童年,那么你將會感受到自己的幸福,去主動幫助媽媽工作!這本書告訴我們,要珍惜現在!
高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環境下,但是竟然還能成為一位如此杰出的人,真是了不起!他發表過的文章數也數不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰,他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母。薩姆金的一生》,但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現了俄國社會生活,反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》,我深深感受到了當時俄國社會的那種貪腐,當時人民生活的痛苦。相比之下,我們現在的社會是多么美好!我認為,如果我們在這樣的好環境中浪費時間實在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經說過“時間就是生命”“珍惜時間是成功的秘訣”。我們現在有如此好的環境,是多么難得呀!所以我們不是更應該去努力嗎?這本書告訴我們,要把握未來!
每個人的心充斥著暴力,麻木不仁,他們放縱自己,麻醉自己,去努力忘掉窮困,病痛的折磨,那種灰暗的日子,真的很難熬過,大家記得書中那句話嗎?漫漫日月,憂傷是它的節日,火災是它在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!
段落選抄:此時此刻,我就會產生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒,但這種思緒是細膩的,像蛛網一樣透明,很難用語言表達清楚。它們往往是突然爆發,馬上就像隕星似的迅速消逝了,在你心中留下莫名的憂傷。這有時會使你得到安慰,又令你惶恐不安。這時你的生靈在沸騰,在融化,漸漸形成一種終生不變的形狀,于是你的心靈的面孔就這樣產生了。
1.她好不容易梳通了頭發,動作麻利的編成幾根粗粗的辮子,匆忙地洗了臉,氣呼呼的嗤這鼻子,還沒沖洗掉那張寬大的、壓皺了的臉龐上的被窩氣,就站到圣像前面去祈禱了。其實這時他才能算是開始真正的早晨的梳洗,一站在圣像前,她整個人立刻變得容光煥發,精神抖擻。
強烈的引誘著我,禁不住想去玩,但黃昏的惆悵不斷地從心頭涌上。
這幾天讀了一本書,名字叫做《童年》。作者是[蘇聯]馬.高爾基。我就先來介紹介紹高爾基的生平吧。馬克西姆.高爾基(1868---1936)是蘇聯文學的奠基人,也是20世紀俄羅斯文學的杰出代表。高爾基原名阿列克謝.馬克西莫維奇.彼什科夫,出生于伏爾加河畔的一個木匠家中,幼年父母雙亡,寄居在開小染坊的外祖父家里。后來外祖父破產,十歲的阿列克謝就在社會上流浪,當過各種雜工。雖然他只上過兩年小學,卻一直堅持勤奮自學,讀了許多書。加上他本人曾廣泛的接觸過社會生活,積累了豐富的素材,終于使他成為世界知名大作家。高爾基的處女作是發表于1892年的短篇小說《馬卡爾.楚德拉》。《福馬. 高爾杰耶夫》是高爾基的第一部長篇小說。
“我”年幼時就失去了我的父親,于是就和外婆以及母親到家鄉尼日尼去生活。剛到尼日尼,就趕上了許多不愉快的事情。先是米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅為分家鬧得不可開交。然后我第一次親眼目睹外祖父打罵其他的孩子并且不久因為犯了調皮的小錯誤被外祖父狠狠的揍了一頓。還有每次為我用胳膊擋著樹條抽打的童年時代的最要好的小伙伴“小茨岡”幫舅舅們抬十字架,搬運時,因為“小茨岡”被絆了一下,兩個舅舅只顧自己的性命,扔掉十字架,所以“小茨岡”被重重的十字架砸死。到了那邊,“我”不僅失去了無憂無慮的生活,還見到了人們丑惡的一面,人們互相欺騙,傷害,僅僅為了爭奪名利。但是外祖母和像外祖母一樣的人卻在一直呵護著“我”,讓“我”感到了無比的溫暖。在經歷了這一切后,“我”學會了獨立,正準備著自己掙錢糊口,養活自己。。。。。。
讀了這本書后我感受頗多。首先,我們來看看《童年》反映的時代背景。我讀完這本書后第一感覺就是這是一個讓人失望,令人同情的可怕的黑暗的時代。在那時候,俄國社會的面貌,很殘酷,很野蠻,很丑惡,同樣也很貪腐。從“我”的外祖父的這個家庭以及其他一些家庭,就能看得出來,有地主,有奴隸。地主欺壓奴隸,一味的自以為是,沒有善,只有惡。奴隸堅強反抗,卻無濟于事,只得忍辱承受。外祖父家的格里戈里師傅為外祖父家效勞已有了不短的時間,但是格里戈里師傅眼睛瞎了以后,卻被祖父一腳踢出了家門,被迫上街討飯,到了那時大街上討飯的人已經到處都是了。這種情況真是非常可怕并且可憐。老一輩的人自以為是,麻木的生活在黑暗中。而年輕一代則是竭盡全力抗擊黑暗,追求光明。
其次,我想說說主人公的外祖母。我覺得外祖母心地善良,非常心疼“我”,是“我”在黑暗的生活中唯一的溫暖,唯一的依靠。外祖母很會講故事,他經常給 “我”講上帝的故事、以及各種各樣的有趣的童話故事,還有關于“我”父母的事。在“我”的生活上也做到了無微不至的關懷。“我”生病的時候,外祖母經常陪伴在“我”身邊,給“我”講故事解悶,平時對我的衣食住行更是分外關心,絲毫不敢疏忽。外祖母的能干和堅強更加讓我喜愛這個人物。她在家里失火的時候,在連祖父都絕望并且驚慌失措的時候,都能夠臨危不懼,指揮街坊鄰居齊心協力滅掉大火,她還勇敢地沖進火里拿出了隨時可能爆炸的一瓶硫酸鹽,讓我感到她是一個干練精明并且十分勇敢的老太太。外祖母還很堅強,任憑外祖父的打罵,她能夠忍耐。在那個時代,女人是很受壓迫的,從不被人尊敬,但外祖母依然很堅強,不管在什么樣的情況下,她能堅強的渡過難關,使我更加的佩服她,尊敬她。我認為外祖母在“我”的一生的影響必定是很大的,在這個黑暗的時代的黑暗的茫茫的人群中,“我”似乎看到了一絲光明,心底似乎有了一絲安慰。
“我”的舅舅們確實存有著太大的自私心。我和外祖母以及母親剛來到尼日尼就看到兩個舅舅為了分家鬧得熱火朝天。兩個人互相打架謾罵,絲毫不顧兄弟之情。等到搬十字架的時候,又只為了保全自己的性命而意外將“小茨岡”砸死。后來祖父讓雅科夫舅舅住到城里,米哈伊爾舅舅就急了,帶人到外祖父的家里來鬧事,打架,耍酒風,罵人。還心狠手辣的把好心勸他的外祖母打了,要知道,那可是他的母親,他還不顧一切地撒潑。讓人真的忍無可忍。不光這些,從外祖母講的關于 “我”的父母的故事中知道了,當初兩個舅舅一起害父親,把父親推進冰窟窿,父親的手扒在冰面上極力想往上爬,可兩個舅舅卻用腳使勁碾父親的手,碾的血肉模糊。幸好父親水性好,在冰水里把腦袋向上,在水面呼氣。兩個舅舅夠不著他,就走了,他們以為父親會被淹死,到酒館興奮得忘乎所以的喝酒去了。,逃過了牢獄之災。兩個舅舅卻還在沒好氣地互相指責著對方。這些看起來確實是有些太過份,讓人對兩個舅舅心存厭惡感。但其實在那個時代中,這樣的人應該會有很多吧,實在無法想象當時社會的丑惡。
我還對家里男人對孩子的嚴加管教和對妻子的打罵感受頗深。孩子年幼調皮,是不可避免,也是應該享有的童年的樂趣,但文中孩子們的童年時受盡打罵,只能學習識字,學習念禱詞,規規矩矩的在家長身邊。在文中,婦女也是備受歧視的。這一點在文中體現的十分多。如這一小段:“要問怎么打死他老婆的?”他不緊不慢的說,“是這樣的:他躺下去和老婆睡覺,用被子把她頭蒙上,緊緊地壓住,拼命的打。你問他干嗎打?他啊,大概連自己也不知道為什么。”像這樣的片斷在書中還有描寫,從而可見當時社會的黑暗,粗暴以及嚴重不平等。
其實,還有一段很讓我難忘。就是阿列克謝的母親死了以后,朋友們紛紛安慰他,逗他笑一笑,最后還是告訴阿列克謝要接受現實。他的祖父也說:“喂,阿列克謝,你不是獎章,不能總掛在我的脖子上,這不是你待的地方,去吧,你到人間去掙錢糊口吧。。。。。。”這段話我覺得是阿列克謝邁出童年進入獨立的時刻,在母親死后,他會變得更加堅強,更加成熟。一個人養活自己,不靠外祖父,也不靠其他的人,靠自己的力量面對未來或許輕松或許艱辛的生活。外祖父的話,也讓我感受很深,確實,我們每一個人都像文中的阿列謝克一樣,我們不是獎章,不能老掛在父母的脖子上,我們一樣終究要獨立,要離開父母一個人生活,養活自己。
讀這個小說讓我感到,人,不管怎樣,不管在多么惡劣的環境下,都會適應,都會經歷無數挫折后悄悄成長,就像我們學過的一篇周國平的寓言,《落難的王子》,講的是:一個王子,聽不得悲慘的故事,每當他聽到就嘆息說實在太可怕,如果落到他頭上,它可受不了。等到厄運真的降臨了,他承受住了。他說:“凡是人間的災難,無論落到誰頭上,誰都得受著,而且都受得了---只要他不死。至于死,就更是一件容易的事了。”沒錯,我們在困境時,就要堅持,只要你堅持住,就能適應,就受得了,就能在這種生活中成長,得到歷練。
我想這部作品充分反映了19世紀70—90年代俄國社會的面貌和身處黑暗中的高爾基的童年,讓人感到十分的可怕,黑暗。但我們也承認,是這種生活磨練了高爾基,成就了高爾基。
童年讀書筆記摘抄童年讀書筆記初一字篇四
1、童年每個人都經歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
3、我的童年是金色的,它曾讓我插上理想的翅膀展翅飛翔。
4、這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
5、可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
6、童年是夢境,不錯,當我們度過了金色童年后,再掀開班駁的記憶,一樁樁,一件件,那絲絲縷縷令人魂牽夢縈的往事歷歷重現在眼前的時候,你會由衷的覺得,童年確確實實如夢境一般。
7、高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒有什么再值得回憶!在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發現他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
8、童年,是記憶長河里那塊最美麗的鵝卵石,讓人愛不釋手;童年,是常青樹上那顆最甜的果子,讓人回味無窮。
9、童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風雨的彩虹;五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長。
10、每個人都擁有自己五彩繽紛的童年,童年是人生最珍貴的東西,它是你一生的開始,擁有著它那你就擁有一生,我們應該好好地珍惜它。
11、后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡,兩人無話不談,結下了深厚的友誼。可是,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產,兄弟之間一點也不團結,兩個兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認識了木匠“好事情”,成了好友。結果被外祖父趕走,高爾基得了個繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
12、童年,有童心的無邪和稚氣。童年,總是充滿著滑稽的幻想、有趣的故事。童年,是這樣的迷人,這樣的無憂無慮。金色的童年,留下了多么美好的記憶,留下了一幅幅天真爛漫的畫面。
14、童年充滿著歡樂,童年到處是溫暖,童年是值得回憶的相機,童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長。在這知識的海洋中,我們結束了快樂的童年,開始走向成熟。
16、船艙里變得黑暗起來,窗戶仿佛被一堵潮濕的墻擋住一樣,空氣非常沉悶,壓得我幾乎透不過起來。
17、姥爺家里充滿了仇恨,大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的,孩子們也爭先恐后地加入了這個行列。
18、經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們,那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。
19、如今回想那一段日子,我自己都難以置信,我努力想也許是我記錯了,不是真的,可是事實終歸是事實。
20、童年,是記憶長河里那塊最美麗的鵝卵石,讓人愛不釋手;童年,是常青樹上那顆最甜的果子,讓人回味無窮。
童年讀書筆記摘抄童年讀書筆記初一字篇五
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部,其他兩部分別為《在人間》《我的大學》。
《童年》主要講述的是阿廖沙三歲到十歲的童年生活。小說從他隨同母親去投奔外祖父寫到外祖父叫他去“人間”混飯吃結束。生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯最底層人民的艱難生活狀況。
阿廖沙外祖父家開了染坊,但隨著家業的衰落,他祖父變得吝嗇、貪婪,經常毒打外祖母和孩子,還狠心剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,竟被他打得昏死過去。他的兩個舅舅也是粗野、自私,整日為爭奪家產爭吵。在這樣一個讓我們現在無法想象的,到處彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,阿廖沙體會到當時人間的痛苦。
給與他陽光的還有他的好朋友淳樸的小茨岡、正直的格里戈里。他們都給阿廖沙溫暖和力量,使他在黑暗的環境中仍依然保持著對生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
讀了《童年》我更加珍惜現在的幸福生活,我也學會了在困難和困境中要保持積極、樂觀的心態,成為充滿愛心的人。
童年讀書筆記摘抄童年讀書筆記初一字篇六
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輕聲慢語不知所措自言自語秋高氣爽
毫不猶豫難以置信和聲細語念念叨叨
煙熏火燎無休無止淚如雨下目露兇光
殺氣騰騰躡手躡腳名聲大噪無聲無息
令人不安搖搖欲墜滔滔不絕小心翼翼
揚眉昂首寡不敵眾鼻青臉腫瘋瘋癲癲
無所事事秋雨漫漫謝天謝地軒然大波
添油加醋無精打采捶胸頓足聲名顯赫
喋喋不休咄咄逼人劈頭蓋臉咬牙切齒
1、水面上灰霧茫茫,遠方偶爾現出黑色的土地來,馬上就又消失于濃霧之中了。 周圍的所有東西都在顫抖,只有母親,雙手枕于腦后,靠著船站著,一動不動。
2、姥姥坐在我身邊,皺著眉頭梳頭,她不停地自言自語地念叨著。 她的頭發特別多,密實地蓋住了雙肩、胸脯、膝蓋,一直耷拉到地上。
3、她笑的時候,黑色的眼珠亮亮的,閃出一種難以言表的愉快,她牙齒雪白,面孔雖然有點黑,可依舊顯得年青。 她臉上最煞風景的大概就是那個軟塌塌的大鼻子、紅鼻子頭了。
4、她永遠沉默著,好像有一層看不透的霧籠罩著她,她那一雙和姥姥一樣的灰色的大眼睛,好像永遠在從遙遠的地方冷漠地觀察著人世。
5、我們肩并肩坐在窗戶前,眺望西天的晚霞,看黑色的烏鴉在烏斯可尼耶教堂的金頂上盤旋。 烏鴉們飛來飛去,一會兒遮住了暗紅的天光,一會兒又飛到不知什么地方去了,剩下一片空曠的天空。看著這一切,一句話也不想說,一種愉快,一種甜滋滋的惆悵充滿了我陶醉的內心。
6、我突然覺著這個干瘦干瘦的老頭兒變得非常高大了,像童話里的巨人,他一個人拖著大貨船逆流而上!他一邊說一邊比劃,有的時候還跳上床去表演一下怎么拉纖、怎么排掉船里的水。
7、他突然尖叫一聲,往地上一蹲,像一只金色的燕子在大雨來臨之前飛來竄去,襯衫抖動著,好像在燃燒,發出燦爛的光輝。
8、每一句話,每一件事,人們每一個表情,每一個動作都深深吸引著我,一種甜蜜的憂愁之情充滿了我的心頭。歡樂和憂愁永遠是相依相隨的,它們不可分割地交織在一起。
9、菩提樹永遠是枝繁葉茂的,沒有冬天也沒有秋天,天堂的花兒永調落,為了使上帝的信徒們高興。 “上帝的身邊飛舞著成群結隊的天使,像蜜蜂,又像雪花兒!
10、我感到一種前所未有過的壓抑感,心頂壓了下來,墻壁在推我!而身體里好像也不東西在向外撐,要撐破肋骨和胸膛!
11、秋天的傍晚,五彩繽紛的草木瑟瑟地在涼風中抖動;明凈的天空中,有寒鴉馳過。 寂靜充斥了整個空間,郁郁的心中也無聲地涼了下來,人也變得有氣無力。只剩下思想在飄蕩。 飄蕩的思緒裹著憂傷的衣裳,在無垠的天際行走,翻山越嶺,越海跨江……我倚著他溫暖的身子,透過蘋果樹的黑樹枝仰望泛著紅光的天空,注視著在空中飛翔的朱頂雀。
故事講述了阿廖沙(即高爾基)過的生活是讓人心痛的,阿廖沙3歲時在阿斯特拉罕流行霍亂他父親馬克西姆看護他,結果不幸染病身亡。
故事中有一個人,很愛阿廖沙,她就是阿廖沙的外婆(外祖母),但善良的外祖母處處護著他,像還沒開的花蕾用花瓣護著花蕊一樣。在外祖父家,他熟悉了很多性格各異的親戚,可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了,還有兩個都叫薩拉的表哥。 而在外祖父鞭打阿廖沙的時候,每次都用胳膊擋著外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”,盡管每次都會被抽得又紅又腫,但他還是重復著這個舉動。強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活地壓死,可惜啊!
現在的我,相比當時的高爾基,簡直就是天壤之別,我是很幸福的。
整個作品雖然是寫的痛苦的過去,卻洋溢著明快的樂觀主義精神。