每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陀螺寫陀螺字篇一

1．引導幼兒在玩陀螺的過程中，探索發現與陀螺旋轉有關的各種相關因素。

2．積極參與探索活動，萌發求知欲望，

1、每張桌子上的筐內有小陀螺

2、幼兒人手一份：1號盒中形狀不同的小陀螺；

2號盒中轉動盤不同的小陀螺；

3號盒中軸不同的小陀螺。

（一）導入主題：

（二）操作探索1

1．①今天老師為你們準備了各種各樣的陀螺，請你們一起來玩好嗎？先請小朋友玩1號盒中的小陀螺，我們再來比一比，誰的陀螺轉的時間長。

②幼兒玩陀螺，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽地比。

④驗證。你們再來比一比，看看到底為什么？

⑤師生共同小結：陀螺旋轉的時間長短與陀螺的形狀有關系。

2．①下面請小朋友再來玩2號盒中的小陀螺，比比誰的陀螺厲害。

②教師巡回指導

③交流反饋。

④驗證。

⑤師生共同小結：陀螺旋轉的時間長短與陀螺的轉動盤有關。

3．①下面請小朋友再來玩3號盒中的小陀螺，比比誰會贏。

②教師巡回指導

③交流反饋。

④驗證。

⑤師生共同小結：陀螺旋轉的.時間長短與陀螺的軸有關。

（三）操作探索2

1、下面老師請幾個小朋友從3號盒中拿出陀螺再來比一比。

3、幼兒比賽、驗證。

4、小結：陀螺旋轉的時間長短還與用力的大小、速度有關系。

陀螺寫陀螺字篇二

1、觀察陀螺旋轉時色彩的變化。

2、探索學習彩色陀螺的制作方法。

觀察陀螺旋轉時色彩的變化。

探索學習彩色陀螺的制作方法。

1、彩色陀螺玩具、自制陀螺一個。

2、火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙、彩筆每人一盒。

一、欣賞彩色陀螺。

1、教師出示陀螺玩具引導幼兒觀察陀螺的顏色和圖案。

2、教師分發陀螺玩具請幼兒分小組玩一玩。

3、陀螺轉起來的時候它的顏色有什么變化？

二、討論制作方法。

1、小朋友想不想自己做一個有趣的陀螺？

2、討論：有趣的陀螺怎么做呢？

3、教師出示制作好的陀螺供幼兒欣賞，說說有哪七彩色。

4、師幼共同總結制作步驟：a、在圓形紙上用七彩顏色進行裝飾，并均勻涂色。b、在紙的.中心先用大頭針戳一個洞，再把火柴棒插入洞內，用大頭針時注意安全。

三、設計制作。

1、幼兒取材料操作，教師啟發幼兒運用七彩色大膽的進行裝飾，畫出各種不同的圖案。

2、活動中再次提醒幼兒涂色均勻、鮮艷，用大頭針時注意安全。

四、陀螺旋轉比賽。

2、不同的陀螺旋轉時有什么不同？為什么？

4、請小朋友回家和爸爸媽媽一起做一做，玩一玩不同形狀的陀螺。

在最后環節可以引導幼兒觀察發現陀螺旋轉時七彩色會混在一起，快轉時會變成白色的現象。幼兒若還感興趣，可展開“比誰的陀螺轉的時間長”等比賽。

陀螺寫陀螺字篇三

1、在做做玩玩中掌握和了解制作陀螺的方法。

2、樂意與大家交流分享，體驗成功的樂趣。

3、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。

4、讓幼兒學會初步的記錄方法。

1、課件、自制陀螺

2、圓形硬紙板、圓形卡紙、牙簽、火柴棍、吸管、蠟筆、剪刀等

1、出示準備的圓形紙片。

“你們看看，我手里拿的是什么呀?” (圓形紙片)

“圓片想站起來，邊轉圈邊跳舞，你們動動小腦筋，幫幫它，好嗎?”(讓幼兒自由選擇輔助材料動手操作。)

2、請幼兒講述探索中的發現。

“你們的圓片轉起來跳舞了嗎?你們用的什么好辦法?”

3、教師將自制好的陀螺出示給幼兒，在幼兒面前進行表演。

“你們真聰明，想出了這么多好辦法。我也給你們請來了一位好朋友，它想轉起來跳舞給你們看，想看嗎 ?”(老師出示陀螺并讓它旋轉起來。)

“這個好朋友跳的舞好看嗎?它有一個好聽的名字叫陀螺?！?/p>

“你們想想它為什么會跳舞呢?”(讓幼兒自己討論后，做出總結。)

4、幼兒自己動手制作陀螺，進行探索。

“小朋友陀螺好玩嗎?你們想不想自己做一個呢?”

(1)幼兒自由探索制作。

(2)請個別幼兒展示介紹制作的陀螺。

(3)播放課件教師小結：原來要讓陀螺轉起來，在制作的時候我們一定要將牙簽戳在圓紙片的中間，這樣它就會跳好看的舞了。

5、幼兒動手探索找出中心點的方法。

“可是要怎樣才知道戳的地方是圓片的中心點呢?”

(播放課件)教師小結：將圓片兩次對折打開，兩條折痕交叉的地方就是中心點。

6、幼兒再次動手制作陀螺，進一步了解掌握陀螺的制作方法。

7、延伸活動。

首先，在教育理念上，本節課是培養幼兒在玩中學，玩中做，玩中思，首先使幼兒的初步探究，在初比拼中幼兒發現問題，對陀螺進行改進。再進行超越自我，幼兒在改進的基礎之上能夠超出自己的成績，甚至刷新班級的記錄，這都是對自我的一種超越，活動很成功。

陀螺寫陀螺字篇四

我家有成千上萬個陀螺，五顏六色，紅的、綠的、白的……不過，最近外公做的是綠色的陀螺。

每天早晨，外公就早早地起床，開始做他的陀螺。首先，他把一個綠色的，周圍帶齒輪的小圓片，放在一個用金屬做成的長方體上。隨后，拿起一根細細的、銀光閃閃的小棒，穿過小圓片中間的孔，把它們倆安在了一起，一個簡陋的綠色小陀螺就誕生了！

做好了第一個，接下來，外公就變得利索起來。在“嘀嘀嘀”的聲音中，一個個綠色小陀螺都快堆成小山丘了，外公的速度可真快呀！

我打著呵欠，來到外公身邊，隨手拿了一個陀螺，玩了起來。我用力一轉，陀螺就掉在了地上，然后飛快地轉了起來。外公做的陀螺可真好玩。

我越玩越上癮，還沒等一個陀螺停下，我就把另一個陀螺也轉了起來。就這樣，好幾個陀螺在地板上轉動，如同一位位身穿綠衣服的小姑娘在跳舞。

這就是外公手下的陀螺，外公每天從早做到晚。晚飯后我彈琴了，他還一邊陪著我一邊繼續做他的陀螺。我喜歡外公手下的陀螺，另加喜歡做陀螺的勤勞外公。