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三年級作文《西瓜》 小學(xué)三年級作文西紅柿字精選

時(shí)間:2025-06-25 作者:儲xy

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級番茄篇一

在春節(jié)期間,我想起爸爸媽媽平時(shí)養(yǎng)育我非常辛苦,所以決心為爸爸媽媽做一道“番茄炒蛋”,孝敬他們,以表達(dá)我的感恩之心。

這天,爸爸媽媽都早早上班了,我決定給他們中午做一道“番茄炒蛋”,我拿著自己的壓歲錢走向市場,市場真是熱鬧,什么菜都有,我走到賣番茄檔前,對老板說:“老板我要兩只番茄”。老板給了我兩只番茄,我又去雞蛋鋪買了兩只雞蛋,又買了幾根蔥,現(xiàn)在材料買好了,可以拿回家里開始做了,回到家里,我穿上媽媽的圍裙,照照鏡子,嗯!像模像樣,真像一個(gè)小廚師呢!我先把兩只雞蛋打開,放入一個(gè)碗里,用筷子把它攪勻,再像媽媽一樣,放一點(diǎn)鹽,再放一點(diǎn)做菜的米灑,攪勻它。又把剛買回來的番茄,用清水洗干凈后,又把案板洗干凈,把番茄切成大小一樣的小塊。切準(zhǔn)備好了,我打開煤氣,打著爐子,放一點(diǎn)油,鍋里還有水,油彈起來,嚇得我連連退幾步,把火關(guān)小后,我把雞蛋倒進(jìn)去。煎到半生熟就可以了,我把雞蛋拿起來,因?yàn)橐粫哼€要和番茄一起再下鍋。然后我把番茄倒進(jìn)鍋里炒一下,放一勺子鹽和一勺子糖使番茄不會太酸,把番茄煮到八成熟把雞蛋再次倒進(jìn)去,加點(diǎn)醬油,再加點(diǎn)水,蓋上蓋子,燜一會兒,只見番茄和雞蛋的香味從鍋里飄出來,我熄了火,把菜從鍋?zhàn)永锏钩鰜恚俜派僭S蔥在上面。這時(shí)爸爸媽媽下班回來了,我給他們嘗了嘗,他們豎起大母子都說:“好吃,色香味俱全!”還夸獎(jiǎng)我長大了呢!

同學(xué)們,在生活中,我們一定要學(xué)會感恩。一定要好好孝敬父母。

從小時(shí)候懂事到現(xiàn)在,媽媽煮的飯菜永遠(yuǎn)是最美味的。我對媽媽燒的番茄炒蛋更是百吃不厭。番茄炒蛋不僅好聞、好吃、好看,正可謂是色香味俱全呀!更重要的是它的制作方法極其簡單、省力。

番茄炒蛋肯定是離不開番茄的,所以首先先把洗好的番茄切塊放在一邊備用,然后再拿出兩、三個(gè)雞蛋打好放在碗里。把其他的調(diào)料準(zhǔn)備在一邊,這樣就準(zhǔn)備就緒了。起好火后澆兩勺油在鍋里,等油燒熱了再把已經(jīng)準(zhǔn)備好的雞蛋倒入鍋中炒。見雞蛋差不多時(shí),再放入切好的番茄到鍋里一起炒,炒了會再加點(diǎn)水在鍋里。接著依個(gè)人口味喜好放入調(diào)味料,再撒上點(diǎn)準(zhǔn)備好的香蔥就更完美了。一盆香噴噴的番茄炒蛋就在那么幾分鐘后出爐了。

記得那次,肚子里早已鬧起“空城計(jì)”的我。聞到了由廚房里發(fā)出的誘人香味,便急奔廚房。看見桌上有一盤番茄炒蛋,不知它是冷是熱,拿起一雙筷子胡亂夾起一塊番茄就往嘴里送。害得我丑態(tài)百出,卻明白了一個(gè)道理“心急吃不了熱豆腐”。

這幾天,媽媽經(jīng)常做番茄炒蛋給我們吃,漸漸地,我也愛上了這道菜,而且它的顏色也很鮮艷,所以我決定讓媽媽教我做這道菜。

開始“上課”了,媽媽對我說:“把番茄和蛋從冰箱里拿出來,然后把番茄洗干凈切好,把蛋也打好,記得打好的蛋液中放一點(diǎn)點(diǎn)水,這樣炒出來的蛋會嫩嫩的,很好吃!”“知道了,媽媽,我試試吧!”我對正在洗菜的媽媽說。

我從冰箱里拿出了番茄和蛋,把番茄洗干凈,先對半切開,然后再一塊一塊地切下來,切好后,我情不自禁地笑了起來,因?yàn)椋野逊亚械糜写笥行。懿灰?guī)則!開始打蛋了,我先把蛋在碗邊敲一下,然后小心翼翼地把蛋剝開,把蛋液放到碗里,用筷子攪勻,并且放了一點(diǎn)點(diǎn)水和鹽。我對媽媽說:“媽媽,我全弄好了,接下來干啥呀?”“哈哈,當(dāng)然是開始燒了嘍!來,我先幫你把油倒下去,你把番茄放進(jìn)去。”說著,媽媽把油倒進(jìn)已經(jīng)燒熱的鍋里,我把番茄放了下去。“等把番茄炒到要掉皮了的時(shí)候叫我。”“ok!”我說。我拿著鍋鏟在鍋里上下左右地來回翻炒,還差點(diǎn)燙到了手,很快,番茄就開始掉皮了,我趕緊叫媽媽:“媽媽,媽媽,是不是可以放蛋了呀!”媽媽看了一下鍋里,“嗯,可以放蛋了,記住,放進(jìn)去以后不要很快地去翻動(dòng),等稍微凝固了再去動(dòng)它。”我按照媽媽說的,等蛋快凝結(jié)的時(shí)候,又翻炒了一會,并且把蛋用鍋鏟切成了一塊一塊的,盛到盤子里,又撒上了一些綠綠的蔥花,金燦燦的,紅彤彤的,漂亮極了。我聞了一下,啊,香噴噴的,恨不得一口就把它吃完。

我夾了一塊給媽媽,媽媽吃了后說:“呀,太好吃了,你真棒,今天我有口福了!”還有呀,我還把它用相機(jī)拍了下來,放到了qq上呢!不知道大家看到了會不會眼饞呢,我想,會的,一定會的!

三年級番茄篇二

1、學(xué)會本課生字,理解生字詞的意思。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。

3、理解“番茄太陽”的含義,感受文章所表達(dá)的對美好生活的向往和傳遞在人物之間的愛。

重點(diǎn)是有感情地朗讀課文,品讀文字。

理解“番茄太陽”的含義,體會文章的思想感情。

多媒體課件

1課時(shí)

教學(xué)過程:

一、板書課題,談話導(dǎo)入

1、板書“番茄”

師:同學(xué)們,“番茄”就是我們平時(shí)所說的——(西紅柿)有誰和老師一樣喜歡它?你為什么喜歡?(絕大多數(shù)孩子都是非常喜歡這種能果能蔬的果子的。)

生:因?yàn)樗崴崽鹛鸷芎贸浴?/p>

生:因?yàn)樗鼒A圓的,顏色紅艷艷的,非常好看。

師:同學(xué)們真得很喜歡,說起來,張張臉兒都洋溢著笑容,很快樂。

2、板書“太陽”,這個(gè)詞給你什么樣的感覺?

生:溫暖、光明……

3、就請同學(xué)們帶著這種感受,齊讀課題。

4、激趣置疑

師:讀這一課的課題,在你的心里會產(chǎn)生哪些問題?

師:帶著這些問題,請同學(xué)們翻開課文。

二、初讀課文,初步感知。

要求:仔細(xì)讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。讀不順的地方多讀幾遍。

學(xué)生自讀。

三、檢查自讀情況。

a)出示生字詞,指名讀。

番茄盲童忙碌蔬菜親戚阿姨

清脆小屋捐獻(xiàn)拐杖面頰眼角膜

b)理解生詞的意思。

盲童清脆捐獻(xiàn)眼角膜

c)逐段指名朗讀,幫助學(xué)生讀熟課文。

四、解決初始問題1“番茄太陽”是什么?

請同學(xué)們快速瀏覽課文,找出課文里出現(xiàn)“番茄太陽”的句子,畫下來。

根據(jù)學(xué)生回答出示字幕

看著她的笑臉,覺得那就是最美的“番茄太陽”。

紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中,溫暖著我的心。

指名讀第一句話。

師:現(xiàn)在誰知道“番茄太陽”這個(gè)奇妙的組合出自誰的口中?

生:明明。(板書:明明)

師:她為什么這樣說?

生:因?yàn)樗床灰娞柕臉幼樱职指嬖V她太陽像番茄。

指名讀第二句話。

師:“她”是誰?這一句是什么句子。把什么比作什么?

生:明明。

生:比喻句。

生:把明明的笑臉比作番茄太陽。

指名讀第三句話。

師:“番茄太陽”出自明明的口,卻記在了誰的心里?

生:作者。

板書:“我”

五、解決第二個(gè)問題,理清文章段落層次。

1、根據(jù)板書引導(dǎo)學(xué)生回答:明明和“我”就是課文中的主要人物。課文就是寫我們之間的故事。

2、請同學(xué)們找出課文哪些自然段寫的是“我”和明明之間的交往的故事。給課文分段。

3、在我們的交往過程中,“我”的心情有哪些變化。畫出表示“我”的心情的詞語。

六、小結(jié)

這節(jié)課,我們讀了課文,初步弄懂了課文主要寫了“我”和明明的交往,知道“番茄太陽”的來由。可是,一個(gè)孩子口中的話為什么會被作者一直記在心中呢?”難道它還有更深一層的意義。為什么作者用“番茄太陽”作為文章的題目呢?下節(jié)課,我們一起去研究。

七、布置作業(yè)

1、熟讀課文,在你認(rèn)為重要的地方或是存在疑問的地方留下記號。

2、書寫生字詞。

12 “番茄太陽”

明明

“我”

(灰暗-溫暖-心疼-快樂-流淚-溫暖)

三年級番茄篇三

金色的童年,不一樣的事。每當(dāng)看到媽媽做的番茄炒蛋,我總會想起自己第一次做的那道別具特色的番茄炒蛋。

那還是一年級發(fā)生的事。暑假里的一天,我在家里做完作業(yè),到了中午,媽媽外出還沒回來,我的肚子開始抗議了,這可怎么辦呢?對了,何不讓自己露一手呢?想了想,其他的.我不會做,就做最簡單自己又最喜歡吃的番茄炒蛋吧。說干就干,我立馬找到的媽媽的《廚師一點(diǎn)通》,翻到番茄炒蛋那一頁,可我是個(gè)急性子,只看了個(gè)標(biāo)題就跑進(jìn)廚房了。我先到冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋,管它三七二十一,我在碗上使勁一打,雞蛋碎了,我把雞蛋液倒進(jìn)了碗里,又把另一個(gè)雞蛋打了進(jìn)去,由于太緊張,雞蛋殼也掉進(jìn)了碗里,不管了!我學(xué)著媽媽的樣子開始煎蛋,我先往鍋里倒了點(diǎn)油,還沒等油熱,我就忙著把雞蛋倒了進(jìn)去,下一步又該怎么做呢?我急忙翻書,“把雞蛋用鏟子分成小塊....”哪里來的焦味?一看鍋里,呀,雞蛋糊了!我急忙把雞蛋鏟了起來.下一步該炒番茄了,一看,番茄還沒準(zhǔn)備呢!唉,看我這個(gè)急性子。三下五除二,番茄終于炒好了,之后我把雞蛋也倒進(jìn)鍋里炒,鏟了幾下,我想差不多該放調(diào)料了吧,想想媽媽平時(shí)炒菜放了鹽、油、醬油、醋,番茄炒蛋也不過放這些吧!想著,我把這四樣調(diào)味品都依次倒了一點(diǎn)在鍋里,本想和勻,不料一使勁我一鏟子把番茄炒蛋多半都鏟到了鍋外,我急忙把鍋放平,慌亂中,我的手上又被鍋沿燙了個(gè)大泡,疼得眼淚在眶內(nèi)打轉(zhuǎn),眼看鍋里在冒黑煙了,我顧不上痛,又繼續(xù)炒,當(dāng)感覺差不多了時(shí),我把番茄炒蛋小心翼翼地鏟到盤子里,我聞了聞,呀,好難聞!

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2023-05-31
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來看看
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我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一
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心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是小編幫大家整理的心得體
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,
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