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擊劍字篇一
擊劍是從古代劍術(shù)中發(fā)展出來的一種運(yùn)動(dòng)，它結(jié)合了優(yōu)雅的動(dòng)作和靈活的身軀。因原來技術(shù)不足，很容易造成運(yùn)動(dòng)員的受傷或死亡。到了現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)了，擊劍也成為了在全世界廣泛流傳的一種運(yùn)動(dòng)。
我參加了一個(gè)夏令營(yíng)的活動(dòng)，這個(gè)夏令營(yíng)和平常不一樣，它是讓我們學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的活動(dòng)。這些特長(zhǎng)中，還有擊劍，這種男生的運(yùn)動(dòng)當(dāng)然成為了我的選擇。
終于到了這一天，我和其他的學(xué)生一起走進(jìn)了教室，看到了教練。經(jīng)介紹，我們得知教練姓王，他也在這一堂課領(lǐng)我們進(jìn)入擊劍當(dāng)中。王教練的劍術(shù)很厲害，他的劍快到我們看不見！教練跟我們講過“劍分三種。1、佩劍。 2、花劍。 3、重劍。”我們是入門，所以就用最簡(jiǎn)單的佩劍，但是還不是那件的時(shí)候，凡事要從基本開始。這基本就是站姿。我們聯(lián)系站姿時(shí)像馬步那樣，兩腿的膝蓋得彎曲，練長(zhǎng)一點(diǎn)，整條腿都抖得厲害，膝蓋那酸疼酸疼的。幾天之后，我們便適應(yīng)了這種練習(xí)，站很久也不會(huì)沒力氣，而且我們還學(xué)會(huì)了在戰(zhàn)場(chǎng)上前進(jìn)后后退的步伐，也拿劍進(jìn)行了攻擊和防守的訓(xùn)練。
教練教會(huì)了我們拿劍防守和進(jìn)攻，那真是帥呆了！我們拿劍練習(xí)的時(shí)候，有時(shí)出劍用力過大，導(dǎo)致手腕很疼，拿劍都沒力氣，但是不能違反命令，只好忍著痛練習(xí)，有時(shí)因?yàn)閯?dòng)作做錯(cuò)，還得重做，真是想放棄，但是最后還是挺了過來。后來的成果也很好，真是“功夫不負(fù)有心人。”哪！
擊劍的課程結(jié)束了，還有一個(gè)晚會(huì)要舉行，就是讓我們把這幾天學(xué)的都展示出來，我們就選了幾個(gè)比較好看的姿勢(shì)去表演。表演時(shí)，我的心真是一秒跳幾十下，都快蹦出來了，表演結(jié)束后，迎來了在座各位的掌聲，我覺得這幾天的苦吃的值得。
通過這次夏令營(yíng)的活動(dòng)，讓我體會(huì)到擊劍可不像電視上放的那樣簡(jiǎn)單，而是一個(gè)博大精深的學(xué)科。這次擊劍生活，不僅鍛煉了我的反應(yīng)能力，也充分的鍛煉了我的意志。
擊劍字篇二
在學(xué)校開展的許多活動(dòng)中，我了解到擊劍運(yùn)動(dòng)的悠久的歷史。早在古代，擊劍運(yùn)動(dòng)在中國(guó)就非常盛行。15世紀(jì)，男人以佩劍作為一種裝飾，以榮譽(yù)的情況出現(xiàn)，而且為了學(xué)習(xí)如何防衛(wèi)，紳士們來到了擊劍學(xué)校，接受老師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)擊劍的'技巧和速度，并且將擊劍發(fā)展成一門特殊的藝術(shù)。到了19世紀(jì)后期，擊劍成了一項(xiàng)競(jìng)技性體育運(yùn)動(dòng)，1882年法國(guó)成立了第一個(gè)擊劍協(xié)會(huì)，1893年美國(guó)業(yè)余擊劍協(xié)會(huì)成立。1896年首屆奧運(yùn)會(huì)就有了擊劍項(xiàng)目，并且是唯一允許職業(yè)選手參賽的項(xiàng)目。
為了傳承擊劍這門獨(dú)特的藝術(shù)，我們學(xué)校專門蓋了一棟擊劍館，找來了專門的國(guó)家級(jí)擊劍老師，讓學(xué)生每天接受系統(tǒng)式訓(xùn)練。每天早上經(jīng)過那兒，就能聽見同學(xué)們運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)出的吆喝聲，走進(jìn)館里，你會(huì)感受到同學(xué)們對(duì)擊劍的一絲不茍，由衷的熱愛。
有時(shí)候我是不明白，為什么學(xué)校那么重視擊劍藝術(shù)，讓同學(xué)們都來學(xué)習(xí)，并且去充分了解？直到后來，我才想通了：對(duì)于崇尚劍術(shù)的中國(guó)人來說，擊劍運(yùn)動(dòng)既是一門藝術(shù)，也是一門劍術(shù)，它有著獨(dú)特的中國(guó)情。
有時(shí)在電視機(jī)前看著劍手在賽場(chǎng)上奪得冠軍，臉上洋溢著幸福的笑容的時(shí)候，我深深地感受到：他們高興不單單是因?yàn)樽约耗昧霜?jiǎng)，而是因?yàn)樗麄兺ㄟ^堅(jiān)持不懈的努力，傳承了擊劍的古老藝術(shù)，這是他們所得的榮譽(yù)。
慢慢地，我被這項(xiàng)獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)所折服！
好一份擊劍情，中國(guó)情！
擊劍字篇三
向往已久的除夕終于來臨了，我激動(dòng)到了極致！因?yàn)槌Φ膩砼R就代表我收錢的日子應(yīng)該到了！
這次的收入還算不錯(cuò)，所以我就在買鞭炮這件事上花費(fèi)了好幾大百元呢！我慢慢提著一大堆火炮挪到爸爸跟前，用哀求的眼神望著他，可憐巴巴地對(duì)他說：“爸爸，行行好吧，你不給錢，你就陪我玩！”爸爸十分猶豫：“嗯……玩兒啊……”爸爸自然不肯給我錢，但他也不愿意陪我玩兒，所以有一些猶豫。我使出了絕招：“哎呀，爸爸，那個(gè)春晚你可以看重播，可是你不陪我玩兒過了今天，我就玩兒不成了！”還挺見效，終于把爸爸從電視機(jī)前拉走了。
爸爸和我在短短的幾分鐘內(nèi)把所有煙花放完了，可我還不想走，靈機(jī)一動(dòng)，撿起地上的一根棍子和爸爸晚期擊劍來。
我劃分好了場(chǎng)地，講了比賽規(guī)則，比賽開始！
爸爸向前一刺，還好，我動(dòng)作敏捷讓爸爸撲了一個(gè)空。我當(dāng)然也沒忘記去攻擊爸爸，我一彎腰，一個(gè)180?旋轉(zhuǎn)，刺中了爸爸打得腹部，我得了1分！可惜好景不長(zhǎng)，我輸了第一局，畢竟我還只是一個(gè)業(yè)余選手，盡管手上揮劍的動(dòng)作做得有模有樣，但步伐完全是亂了套！好在這只是第一局，我有的是機(jī)會(huì)，稍作調(diào)整，我又重返“戰(zhàn)場(chǎng)”，雙方再次鞠躬，比賽開始！我一躍而起，一個(gè)360?大旋轉(zhuǎn)，然后落地一個(gè)大弓步，刺中爸爸的胃部，我在地上做著這個(gè)動(dòng)作停頓了3秒，我完全被我那么酷的動(dòng)作迷住了！
我擊劍的功夫大有長(zhǎng)進(jìn)，以2：1贏得了比賽的勝利！
擊劍字篇四
我和媽媽找了一個(gè)位置坐下來，這時(shí)候，一位男教練向我們走來，“你好，我是這里的教練，我姓吳。”那位教練彬彬有禮地向我們介紹。他手中拿著三把劍，他舉起一把劍說：“佩劍總長(zhǎng)105厘米，劍身長(zhǎng)88厘米，重量500克，劍身橫斷面為梯形佩劍，護(hù)手盤為月牙盤。橫斷面近似長(zhǎng)方形，彎曲角度應(yīng)小于4厘米。它是在戰(zhàn)場(chǎng)上最常見的一種兵器。”他把劍遞給我，說：“你可以試一試，來，刺我的手。”他舉起一個(gè)帶了擊劍手套的手，我深呼了一口氣，舉起劍，往他的手掌上刺，竟然刺中了。
我覺得非常有意思，就隨著吳教練來到劍道旁邊的擊劍服旁，我想：擊劍服肯定很重。我穿上后，和吳教練來到一個(gè)劍道，吳教練把擊劍服的線連到一個(gè)地方，我們就開始交戰(zhàn)了！我先用擊劍步伐的前進(jìn)，盡量把教練逼到劍道的末端，然后，我以瞬雷不及地用了一招弓步，往吳教練身上刺，然后，來了個(gè)“下馬威”，歐耶！刺中了！我心里暗暗高興，當(dāng)我得意洋洋地時(shí)候，吳教練突然一個(gè)弓步朝我刺來，我連忙躲閃，要不然分就被搶去了，真糗。玩了三種劍后，我打算報(bào)名參加。
這時(shí)，和老媽聯(lián)系的董教練來了，我連忙打招呼。然后，我和董教練開始學(xué)擊劍步伐，又讓我和高手對(duì)戰(zhàn)。
我很喜歡，連忙纏著媽媽要報(bào)名參加，我通過了一位中國(guó)教練的測(cè)試后，來到報(bào)名處，我報(bào)了花劍班。拿著擊劍包，和媽媽回家了！
這一次真爽呀！
擊劍字篇五
我是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的女孩，跑步、踢毽子、跳繩等。我雖然不是樣樣都行，但不代表我都不會(huì)。偶然的一次機(jī)會(huì)，在大課間做體操時(shí)，看到擊劍隊(duì)的同學(xué)在訓(xùn)練，一前一后，挺有規(guī)律，也第一次覺得擊劍是一種優(yōu)雅的運(yùn)動(dòng)。
上網(wǎng)查尋關(guān)于擊劍的資料時(shí)，我才知道：擊劍運(yùn)動(dòng)起源于中世紀(jì)的歐洲。最早在西班牙、法國(guó)和意大利博得了廣泛美譽(yù)，此后各國(guó)的貴族也紛紛效仿。擊劍運(yùn)動(dòng)成了上流社會(huì)的時(shí)尚。擊劍是從古代劍術(shù)決斗中發(fā)展起來的一項(xiàng)體育項(xiàng)目，它結(jié)合優(yōu)雅的動(dòng)作和靈活的戰(zhàn)術(shù)，要求運(yùn)動(dòng)員精神的高度集中和身體的良好協(xié)調(diào)性，體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員良好的動(dòng)作和敏捷的反應(yīng)。早期的擊劍由于缺乏良好的護(hù)具，容易對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體造成創(chuàng)傷，引起流血、重傷甚至死亡。自從現(xiàn)代擊劍中引入了完善的保護(hù)衣具，并采用鈍的劍尖，已經(jīng)消除了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)，也極大的促進(jìn)了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在全世界范圍內(nèi)的傳播。
擊劍運(yùn)動(dòng)也分三種：重劍，花劍和佩劍。重劍講究技巧和準(zhǔn)確性，劍也是最重的，它刺全身都有效。佩劍要求的是速度快，它既可以劈也可以刺，擊中上半身都有效。通常我們把佩劍稱作為勇者的的運(yùn)動(dòng)。花劍是三個(gè)劍中最輕的，它的動(dòng)作優(yōu)美，只能是劍尖擊中軀干才有效。以我的角度來看，我最喜歡花劍。
看到擊劍人員在“戰(zhàn)場(chǎng)”上比拼時(shí)，仿佛就是一個(gè)英雄正在對(duì)抗敵人呢！
擊劍是鍛煉我們的專注力和反應(yīng)力，如果你思維有一刻不集中，哪怕是一秒，你都可能被對(duì)手刺中丟分。在家的時(shí)候，爸爸媽媽常鍛煉我的專注力和反應(yīng)力，不過效果并不明顯。
擊劍運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)不但需要智慧也需要體力的高雅運(yùn)動(dòng)，如果大家對(duì)鍛煉身體有興趣的話，不妨試一下?lián)魟@一項(xiàng)高雅的運(yùn)動(dòng)吧！
擊劍字篇六
輪椅擊劍的官方比賽規(guī)則，是由1984年卸任的輪椅運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)擊劍委員會(huì)主席萊斯利?維阿爾在20世紀(jì)80年代主持編定的，之后又經(jīng)過數(shù)次修改。該規(guī)則是根據(jù)殘疾人的生理特點(diǎn)編定的特殊條款，在進(jìn)行輪椅擊劍比賽時(shí)，必須遵照?qǐng)?zhí)行。除了特殊的條款，都要執(zhí)行國(guó)際擊劍聯(lián)合會(huì)的健全人擊劍規(guī)則。
殘奧會(huì)設(shè)有輪椅擊劍項(xiàng)目;還有4年一屆的世界輪椅擊劍錦標(biāo)賽;每年6次的各種杯賽，其中4次為奧運(yùn)會(huì)的積分賽;遠(yuǎn)東及南太平洋地區(qū)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的輪椅擊劍賽。我國(guó)于1994年在北京承辦了第六屆遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了參加輪椅擊劍比賽，北京組建了一支隊(duì)伍參賽，在女子重劍b級(jí)的個(gè)人賽中，齊凱為我國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)員在輪椅擊劍比賽中奪取了首枚金牌。但賽后隊(duì)伍沒有保留下來，一直到2001年上海才重新組織隊(duì)伍開始訓(xùn)練，于2002年代表我國(guó)輪椅擊劍隊(duì)參加了在韓國(guó)釜山舉行的遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得 項(xiàng)亞軍的成績(jī)。當(dāng)年北京、江蘇、云南、山東、廣東陸續(xù)組建隊(duì)伍開始進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。2003年在南京舉行的第6屆殘疾運(yùn)動(dòng)會(huì)輪椅擊劍比賽，江蘇隊(duì)的成績(jī)最突出，其次是上海隊(duì)。同年在世界輪椅運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我國(guó)選手取得了3金、5銀、9銅的優(yōu)異成績(jī)。2004年為備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)，在國(guó)內(nèi)沒有進(jìn)行比賽，但在雅典的殘奧會(huì)上，取得了男花團(tuán)體冠軍，個(gè)人賽亞軍和第五名，男子重劍團(tuán)體第3、個(gè)人賽第7的優(yōu)異成績(jī)。2005年江蘇、上海數(shù)次派隊(duì)參加國(guó)際比賽，分別取得冠軍的好成績(jī)。
如同健全人擊劍一樣，開展輪椅擊劍的國(guó)家也較多，如法、意、匈、波……等等國(guó)家都經(jīng)常參加各種國(guó)際比賽。在亞洲，韓國(guó)、日本曾參加過遠(yuǎn)南殘運(yùn)會(huì)。香港不僅是開展輪椅擊劍較早的地區(qū)，還是世界強(qiáng)隊(duì)。在前幾屆的殘奧會(huì)上，金牌、獎(jiǎng)牌名列個(gè)參賽隊(duì)之首。
腦癱者及其他。
輪椅擊劍比賽的項(xiàng)目中，花劍和重劍于健全人一樣，都設(shè)有男、女個(gè)人賽和團(tuán)體賽，但佩劍到目前為止只設(shè)了男子個(gè)人賽和團(tuán)體賽。個(gè)人賽的規(guī)則規(guī)定，b級(jí)殘疾的運(yùn)動(dòng)員可參加到a級(jí)運(yùn)動(dòng)員的比賽，反之則不行。團(tuán)體賽部分級(jí)別，每個(gè)劍種只有一個(gè)“公開級(jí)”的團(tuán)體，即規(guī)定在3名上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員中，必須始終有一名b級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，否則不可參賽。如場(chǎng)上的b級(jí)運(yùn)動(dòng)員因故退出比賽，必須由b級(jí)的運(yùn)動(dòng)員替補(bǔ)，沒有b級(jí)的候補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員，則判該隊(duì)失敗。各級(jí)別的運(yùn)動(dòng)員可參加一個(gè)級(jí)別的兩個(gè)劍種的個(gè)人賽和兩個(gè)相同劍種的團(tuán)體賽。
比賽在一塊4×2米或4米見方的、表面鋪設(shè)金屬板(網(wǎng))的劍臺(tái)上進(jìn)行。劍臺(tái)上防止一個(gè)固定兩部輪椅的架子，運(yùn)動(dòng)員坐在被架子固定的.輪椅上進(jìn)行比賽。開賽前根據(jù)兩名運(yùn)動(dòng)員不同的臂長(zhǎng)，調(diào)整輪椅的距離。調(diào)整的方法是：甲運(yùn)動(dòng)員持劍大臂抬起與地面平行指向乙運(yùn)動(dòng)員，小臂豎起指向上方與大臂成90°，乙運(yùn)動(dòng)員舉劍與地面平行伸向甲運(yùn)動(dòng)員的小臂，花劍的劍尖達(dá)到甲運(yùn)動(dòng)員小臂的內(nèi)沿，重劍和佩劍的劍間觸到小臂的外沿即可。反過來用同樣的方法測(cè)量，如距離不等，則以臂短者的意見為準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。
花劍、佩劍集中的有效部位同健全人一樣，重劍的有效部位是運(yùn)動(dòng)員處在實(shí)戰(zhàn)姿勢(shì)時(shí)大腿與軀干交界處平行線以上的所有部位，腿、腳都是無效部位。無效部位及輪椅朝前的各個(gè)部位，必須覆蓋可以導(dǎo)電的蓋單，以防止該部位被對(duì)手擊中而顯示信號(hào)。
由于輪椅擊劍運(yùn)動(dòng)員是坐在固定的輪椅上進(jìn)行比賽，因此裁判員也可以坐在椅子上執(zhí)行裁判工作。
擊劍字篇七
1、嘗試探索棒的多種玩法，對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。
2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作，會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動(dòng)，有一定的自控能力。
1、幼兒會(huì)做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的.知識(shí)，擊劍動(dòng)作圖示。
2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機(jī)、磁帶。
一、始部分。
2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰(shuí)玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
3、幼兒合作玩，進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識(shí)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)練習(xí)擊劍動(dòng)作。
4、引入主題“擊劍”，學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作。
（1）請(qǐng)兩個(gè)小朋友演示新玩法。
師：他們?cè)诟墒裁矗磕阍谀睦镆娺^擊劍？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好？
（2）老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。
（4）對(duì)準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。
每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，找空地方練習(xí)，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時(shí)的步伐，遵守規(guī)則。
（5）幼兒相對(duì)在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練，重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃，同時(shí)提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。
5、游戲活動(dòng)：擊劍比賽。
規(guī)則：在相同時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)擊中對(duì)手的次數(shù)最多。
三、結(jié)束部分。
1、游戲：趕球入門。
2、聽音樂做放松動(dòng)作。
1、戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料，引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩。
2、繼續(xù)了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識(shí)，在戶外活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí)擊劍，遵守規(guī)則。
1、整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確、具體，過程清晰，從幼兒興趣出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動(dòng)積極狀態(tài)。教師適適當(dāng)?shù)眉右砸龑?dǎo)和概括，使幼兒的活動(dòng)得以提升、整合。
2、活動(dòng)安排合理，幼兒的體能從開始安靜狀態(tài)逐漸上升過渡到平穩(wěn)狀態(tài)，達(dá)到高潮以后回落。活動(dòng)量、練習(xí)密度適宜。
師將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，活動(dòng)中注意觀察幼兒情況，及時(shí)反饋活動(dòng)信息。教師飽滿的情緒對(duì)幼兒情緒起到了隱性激勵(lì)作用，活動(dòng)中處處洋溢著勇敢、積極進(jìn)取的氣息。
擊劍字篇八
向往已久的除夕終于來臨了，我激動(dòng)到了極致！因?yàn)槌Φ膩砼R就代表我收錢的日子應(yīng)該到了！
這次的收入還算不錯(cuò)，所以我就在買鞭炮這件事上花費(fèi)了好幾大百元呢！我慢慢提著一大堆火炮挪到爸爸跟前，用哀求的眼神望著他，可憐巴巴地對(duì)他說：“爸爸，行行好吧，你不給錢，你就陪我玩！”爸爸十分猶豫：“嗯……玩兒啊……。”爸爸自然不肯給我錢，但他也不愿意陪我玩兒，所以有一些猶豫。我使出了絕招：“哎呀，爸爸，那個(gè)春晚你可以看重播，可是你不陪我玩兒過了今天，我就玩兒不成了！”還挺見效，終于把爸爸從電視機(jī)前拉走了。
爸爸和我在短短的幾分鐘內(nèi)把所有煙花放完了，可我還不想走，靈機(jī)一動(dòng)，撿起地上的一根棍子和爸爸晚期擊劍來。
我劃分好了場(chǎng)地，講了比賽規(guī)則，比賽開始！
爸爸向前一刺，還好，我動(dòng)作敏捷讓爸爸撲了一個(gè)空。我當(dāng)然也沒忘記去攻擊爸爸，我一彎腰，一個(gè)180゜旋轉(zhuǎn)，刺中了爸爸打得腹部，我得了1分！可惜好景不長(zhǎng)，我輸了第一局，畢竟我還只是一個(gè)業(yè)余選手，盡管手上揮劍的動(dòng)作做得有模有樣，但步伐完全是亂了套！好在這只是第一局，我有的是機(jī)會(huì)，稍作調(diào)整，我又重返“戰(zhàn)場(chǎng)”，雙方再次鞠躬，比賽開始！我一躍而起，一個(gè)360゜大旋轉(zhuǎn)，然后落地一個(gè)大弓步，刺中爸爸的胃部，我在地上做著這個(gè)動(dòng)作停頓了3秒，我完全被我那么酷的動(dòng)作迷住了！
我擊劍的功夫大有長(zhǎng)進(jìn)，以2：1贏得了比賽的勝利！